KiÕn thøc: - Biết đợc lực xuất hiện trong sự co dãn vì nhiệt và cấu tạo của Băng kép.. KÜ n¨ng: - Giải thích đợc một số hiện tợng đơn giản trong cuộc sống.[r]
Trang 1Ngày soạn :17/2/2013
Ngày dạy: 19/2/2013
Tiết 24: một số ứng dụng của sự nở vì nhiệt
I Mục tiêu:
1 Kiến thức:
- Biết đợc lực xuất hiện trong sự co dãn vì nhiệt và cấu tạo của Băng kép.
2 Kĩ năng:
- Giải thích đợc một số hiện tợng đơn giản trong cuộc sống.
3 Thái độ:
- Có ý thức vận dụng kiến thức vào cuộc sống thực tế.
- Nghiêm túc trong giờ học.
II Chuẩn bi:
1 Giáo viên:
- Băng kép, đèn cồn, thanh thép, chốt ngang, giá TN
2 Học sinh:
- Học bài cũ và đọc trớc bài mới
III Tiến trình trên lớp:
1 ổn định: (1 phút)
2 Kiểm tra: (4 phút)
Câu hỏi: Nêu sự nở vì nhiệt của chất khí? so sánh sự nở vì nhiệt của chất rắn, chất khí
và của chất lỏng?
Đáp án: chất khí nở ra khi nóng lên và co lai khi lạnh đi; các chất khí khác nhau thì nở vì nhiệt là nh nhau Chất khí nở vì nhiệt nhiều hơn chất lỏng, chất lỏng nở vì nhiệt nhiều hơn chất rắn.
3 Bài mới:
Hoạt động 1: Đặt vấn đề
-GV: Đa ra tình huống nh ở trong
SGK
-HS : Lắng nghe và đọc tình huống ở
trong SGK
Hoạt động 2: Tìm hiểu lực xuất hiện
trong sự co dãn vì nhiệt.
-GV: Yêu cầu HS nêu các dụng cụ có
trong TN và cách tiến hành làm TN
-HS : Nêu các dụng cụ có trong TN và
cách tiến hành làm TN
-GV: Tiến hành làm TN và yêu cầu HS
quan sát hiện tợng xảy ra.
3’
18
’
I Lực xuất hiện trong sự co dãn vì nhiệt.
1 Thí nghiệm:
2 Trả lời câu hỏi:
C1: thanh thép dãn dài ra C2: chốt ngang bị đẩy gẫy đi chứng tỏ khi dãn ra vì nhiệt có lực tác dụng vào chốt ngang
C3: khi co lại vì nhiệt có lực tác dụng vào chốt ngang.
3 Rút ra kết luận:
Trang 2hoạt động của thầy và trò TG nội dung
-HS : Quan sát hiện tợng xảy ra trong
quá trình GV làm TN
-GV: Hớng dẫn HS thảo luận để trả lời
các câu hỏi C1, C2, C3 và C4 trong
SGK.
-HS : Thảo luận nhóm và trả lời các
câu hỏi C1, C2, C3 và C4 trong SGK
-GV: Cho HS nhận xét câu trả lời của
bạn
-HS : Nhận xét câu trả lời của bạn
-GV: Chốt lại kiến thức đúng cho mỗi
câu trả lời của HS
-GV: Yêu cầu HS vận dụng kiến thức
đã học để hoàn thành các câu C5 và
C6 trong SGK
-HS : Cá nhân HS hoàn thành các
câu C5, C6
C4:
a, nở ra , lực
b, vì nhiệt , lực
4 Vận dụng:
C5: chỗ nối có khoảng cách, làm nh thế
để khi đờng ray dãn ra thì không bị cong vênh và làm hỏng đờng tàu.
C6: gối đỡ đặt trên con lăn để khi co dãn vì nhiệt thì cây cầu có thể cựa đợc.
Hoạt động 3: Tìm hiểu về băng kép
-GV: Nêu các dụng cụ có trong TN và
cách tiến hành làm TN
-GV: Tiến hành làm TN và yêu cầu HS
quan sát hiện tợng xảy ra.
-HS : Quan sát hiện tợng xảy ra trong
quá trình GV làm TN
-GV: Hớng dẫn HS thảo luận để trả lời
các câu hỏi C7, C8 và C9 trong SGK.
-HS : Thảo luận nhóm và trả lời các
câu hỏi C7, C8 và C9 trong SGK
-GV: Cho HS nhận xét câu trả lời của
bạn
-HS : Nhận xét câu trả lời của bạn
-GV: Yêu cầu HS vận dụng kiến thức
đã học để hoàn thành câu C10 trong
SGK
-HS : Cá nhân HS hoàn thành câu
C10
14
’
II Băng kép.
1 Thí nghiệm:
Hình 21.4
2 Trả lời câu hỏi:
C7: đồng và thép nở vì nhiệt khác nhau C8: khi bị hơ nóng thì băng kép luôn cong
về phía thanh thép vì thanh đồng nở ra nhiểu hơn.
C9: khi bị lạnh thì băng kép cong về phía thanh đồng vì đồng co lại nhiều hơn thép.
3 Vận dụng:
C10: vì khi đủ nóng thì băng kép bị cong
đi làm hở tiếp điểm nên bàn là ngắt
điện thanh đồng của băng kép nằm ở phía dới.
4 Luyện tập:
5 Củng cố(3'):
- GV: Yêu cầu 2 HS nêu tóm tắt ND bài học.
- HS: Nêu tóm tắt ND chính của bài học, đọc ghi nhớ trong SGK.
- GV: Hệ thống kiến thức bài dạy
Trang 3* Hớng dẫn học tập ở nhà: (2 / )
- Học bài cũ, làm các bài tập từ 20.1 đến 20.5 trong SBT.