Tóm lại: Đoạn văn là một bức tranh thiên nhiên đẹp của một tâm hồn yêu mến cái đẹp, một tài năng sáng tạo cái đẹp, một tình yêu thiên nhiên, đất nước của nhà văn Nguyễn Tuân.. 6 ®iÓm.[r]
Trang 1Tr ờng THCS Nguyễn Biểu
đề thi khảo sát chất lợng học sinh giỏi cấp Trờng
năm học 2012 - 2013
Môn: ngữ văn 6
Thời gian làm bài: 120 phút.
Câu 1 ( 4,0 điểm) Chỉ ra và phân tích giá trị nghệ thuật của phép tu từ đợc sử dụng trong hai
câu thơ sau:
“ Quê hơng là con diều biếc Tuổi thơ con thả trên đồng”
(“ Quê hơng” - Đỗ Trung Quân)
Câu 2 ( 6,0 điểm ) Trỡnh bày suy nghĩ, cảm nhận của em về đoạn văn:
" Sau trận bóo, chõn trời ngấn bể sạch như tấm kớnh lau hết mõy hết bụi Mặt trời nhỳ lờn dần dần, rồi lờn cho kỡ hết Trũn trĩnh và phỳc hậu như lũng đỏ một quả trứng thiờn nhiờn đầy đặn Quả trứng hồng hào thăm thẳm và đường bệ đặt lờn một mõm bạc đường kớnh mõm rộng bằng cả một cỏi chõn trời màu ngọc trai nước biển hửng hồng Y như một mõm lễ phẩm tiến ra từ trong bỡnh minh để mừng cho sự trường thọ của tất cả những người chài lưới trờn muụn thuở biển Đụng.”
(Nguyễn Tuõn, Cụ Tụ)
Câu 3 ( 10 điểm) Cây đa đầu làng đứng trớc dự án xây dựng khu đô thị mới tự kể về mình.
Trờng THCS nguyễn Biểu
Hớng dẫn chấm khảo sát chất lợng học sinh giỏi
cấp Trờng- Năm học: 2012 - 2013
Môn: ngữ văn 6
( Hướng dẫn và biểu điểm gồm 02 trang)
I YấU CẦU CHUNG:
Trang 2- Học sinh phải nắm được kiến thức cơ bản của chương trỡnh Ngữ văn 9 Cú năng lực cảm thụ văn chương Từ hiểu biết văn chương để cú những hiểu biết về cuộc sống
- Cú kỹ năng tạo lập văn bản; biết vận dụng những kiến thức đó học vào những kiểu bài cụ thể
- Bài làm phải diễn đạt trong sỏng, mạch lạc, rừ ràng
- Hướng dẫn chấm này chỉ đưa ra những thang điểm và gợi ý cơ bản GV căn cứ vào bài làm thực tế của học sinh để cho điểm toàn bài một cỏch hợp lý Trỏnh đếm ý để cho điểm
II YấU CẦU CỤ THỂ:
Câu 1
( 4,0 điểm) * HS chỉ ra đợc phép so sánh trong câu thơ :“ Quê hơng là con diều biếc”
*Phân tích giá trị nghệ thuật:
+ Hình ảnh con diều biếc đợc so sánh với quê hơng tạo nên hình
ảnh thơ đẹp, sáng tạo Cánh diều biếc gắn liền với hoài niệm tuổi thơ trên quê hơng; cánh diều biếc khiến ta liên tởng đến bầu trời bát ngát mênh mông, da trời xanh ngắt
+ Tình cảm đằm thắm, thiết tha với quê hơng, yêu quê hơng là yêu cánh đồng, bầu trời, kỷ niệm tuổi thơ đẹp đẽ
+ Biện pháp tu từ so sánh đặc sắc gợi tả không gian nghệ thuật có trời cao, sắc biếc bầu trời, chiều rộng cánh đồng, chiều dài của năm tháng Quê hơng còn là điểm tựa nâng cánh ớc mơ cho con bay tới những đỉnh cao trí tuệ và thành công trên bớc đờng rèn luyện trởng thành
1,0 điểm
1,0 điểm
1,0 điểm 1,0 điểm
Câu 2
( 6,0 điểm) -Học sinh cảm nhận được: Đoạn văn là bức tranh sinh động về
cảnh mặt trời mọc trờn biển đảo Cụ Tụ rạng rỡ, tinh khụi, trỏng
lệ, dạt dào sức sống
- Cảnh mặt trời mọc trờn đảo Cụ Tụ được đặt trong một thời gian
(sau trận bóo) mở ra một khụng gian rộng lớn bao la và trong
trẻo " Sau trận bóo hết mõy, hết bụi."
- Với tài năng quan sỏt, liờn tưởng nhạy cảm, tinh tế và tài năng
sử dụng ngụn ngữ giàu sức gợi hỡnh, gợi tả , Nguyễn Tuõn đó tạo ra một loạt hỡnh ảnh so sỏnh, hoỏn dụ, nhõn hoỏ tỏo bạo, độc đỏo, bất ngờ làm hiện ra trước mắt người đọc từng nột biến động, biến thỏi với màu sắc trong trẻo, rạng rỡ, trỏng lệ của cảnh mặt trời mọc trờn biển đảo Cụ Tụ
Túm lại: Đoạn văn là một bức tranh thiờn nhiờn đẹp của một tõm hồn yờu mến cỏi đẹp, một tài năng sỏng tạo cỏi đẹp, một tỡnh yờu thiờn nhiờn, đất nước của nhà văn Nguyễn Tuõn
6 điểm
2 điểm
3 điểm
1 điểm
Trang 3Câu 3
Học sinh vận dụng văn tự sự, miêu tả để sáng tạo một văn bản Học sinh phải tưởng tượng, nhạp vai để tự kể, tự giới thiẹu và bộc lộ nội tâm Bài viết phải có tính nghệ thuật bộc
lộ cảm súc và tâm trạng rõ nét Học sinh phải đặt mình trong hoàn cảnh đổi mới của quê hương đất nước để lý giải giữa cái đẹp truyền thống và cái đẹp hiện đại thống nhất, hài hoà
Học sinh có thẻ trình bày bài viết theo dàn ý sau:
I Mở bài (1 điểm)
- Hoàn cảnh câu chuyện
- Giới thiệu nhân vật trữ tình
II Thân bài (8 điểm)
1 Cây đa tự kể về mình (2,5 điểm)
- Vị trí đứng
- Dáng vẻ như một ông già trầm ngâm nghĩ ngợi
- Cành lá xum xê, tán lá dày dặc phủ kín một vùng
- Rễ nổi mặt đất, cuộn lại chằng chịt
2 Cây đa nhớ lại những năm tháng đã qua với những kỷ niệm vui buồn với quê hương (2,5 điểm)
- Những năm gian khổ, năm trước cách mạng
- Những năm kháng chiến, chứng kiến cuộc chia tay của bao lớp trai làng đi đánh giặc
- Những năm x©y dựng đất nước là nơi nghỉ ngơi, tụ hội
3 Cây đa suy nghĩ khi trước dự án xây dựng khu đô thị mới ( 3 điểm)
- Tưởng tượng ra những cảnh quan đô thị, nhà cửa, đường xá, xe cộ
- Con người cuốn vào nhịp sống lao động của đô thị
- Con người thờ ơ, lãng quên hoặc sẽ phá bỏ, chặt đi Đa lo lắng, sợ hãi
III Kết bài (1 điểm)
- Kết thúc chuyện; Người ta có ý định giữ lại c©y đa ở trung tâm đô thị
- C©y ®a nghĩ về một tương lai tốt đẹp
* Cách cho điểm
- Bài viết đạt được những yêu cầu trên, có tính sáng tạo, gợi được những tưởng tượng diễn đạt trong sáng cảm xúc đẹp, tinh tế ( 8 – 10 điểm)
Trang 4- Bài viết đạt được những yêu cầu trên, có chỗ sâu sắc diễn đạt còn đôi chỗ vụng về, thiếu trong sáng (6 – 8 điểm)
- Bài viết trình bày được nhiều nội dung nhưng diễn đạt vụng, thiếu tinh tế (4 – 6điểm)
- Bài viết được một số nội dung nhưng nông cạn, hời hợt, thiếu cảm xúc (2 – 4 điểm)
- Bài sơ sài ( 2 – 3 điểm)
- Bài sai, lạc hoặc chung chung (1 – 2 điểm).