- GV chỉ ra những câu, chử cần sửa để hát hay hơn, HS lắng nghe nhận xét phần trình bày của HS, tuyên dương HS có tinh thần xung phong... Nhaän xeùt tieát hoïc IV.[r]
Trang 1Tuần 28 Ngày soạn: 16/3/2013 Ngày dạy: 18/3/2013
Tiết 9
Học hát: Bài Nối vòng tay lớn
Nhạc và lời: Trịnh Cơng Sơn
I Mục tiêu
- HS biết Bài Nới vòng tay lớn do nhạc sĩ Trịnh Cơng Sơn sáng tác, nợi dung bài hát kêu
gọi sự đồn kết của mọi người vì đất nước đợc lập, thớng nhất
- HS hát đúng giai điệu và lời ca của bài hát Biết cách lấy hơi, hát rõ lời, diễn cảm.
- Qua bài hát các em biết đồn kết là sức mạnh trong mọi việc
II Chuẩn bị
- Nhạc cụ quen dùng
- Đàn và hát thuần thục bài Nụ cười.
- SGK lớp 9, vở ghi
III Tiến trình dạy học
1/ Ổn định
2/ Kiểm tra bài cũ
3/ Bài mới giáo viên giới thiệu bài học
GV viết bảng
GV thuyết trình
GV thực hiện
GV hỏi
GV hướng dẫn
GV đàn
Học bài hát:
Nối vòng tay lớn
Nhạc và lời: Trịnh Cơng Sơn
* Giới thiệu bài hát
Nhạc sĩ Trịnh Cơng Sơn sinh năm 1939 tại Huế và mất năm 2001 tại TP HCM Ơng được nhiều người biết đến qua các ca khúc viết vế tình yêu và thân phận con người Với hơn 600 bài hát, mở đầu là ướt mi, ơng là người thành cơng nhất trong sáng tác ca khúc
mớt sớ bài ơng viết cho tuởi thơ như: Em là bờng hờng nhỏ, Tuởi đời mênh mơng, Khăn quàng thắp sáng bình minh Bài Nới vòng tay lớn ơng viết năm
1972 Âm nhạc và lời ca là tiếng gọi tha thiết để mọi người cùng nhauv nắm tay nhau xuớng đường đấu tranh chớng chế đợ Mĩ ngụy
* Nghe bài hát
- GV đệm đàn, trình bày bài hát bài Nới vòng tay lớn.
- HS nĩi về cảm nhận khi nghe bài hát
* Tìm hiểu bài hát
- Cấu trúc bài 3 đoạn a-b-á
- GV hỏi và hướng dẫn cho HS biết mợt sớ kì hiệu âm nhạc cĩ trong bài
* Khởi động giọng
- GV yêu cầu HS đứng luyện thanh ( 2-3 phút ) theo mẫu
HS ghi bài
HS lắng nghe
HSb lắng nghe
HS trả lời, thực hiện
HS theo dõi
HS luyện giọng
Trang 2GV hướng dẫn
GV đàn
GV yêu cầu
GV sửa sai
GV chỉ định
GV hướng dẫn
GV yêu cầu
GV hướng dẫn
GV bắt nhịp
GV hướng dẫn
Gv quy định
GV lưu ý
GV yêu cầu
GV hướng dẫn
GV làm mẫu
GV quy định
GV đệm đàn
GV kiểm tra
GV nhận xét
* Tập hát từng câu
- GV dịch giọng cho phù hợp với giọng của HS
- GV đàn giai điệu cả bài 1 lần, lần thứ 2 yêu cầu HS nhẫm theo giai điệu tiếng đàn
- Đàn câu 1 hai lần yêu cầu HS nhẫm theo giai điệu và
GV bắt nhịp ( đếm 2-1 ) cho HS hát cùng với đàn
- GV chỉ ra những chở HS hát chưa đạt, GV đàn, làm mẫu cho HS nghe để sửa sai
- GV chỉ định HS khá hát mẫu cho cả lớp nghe )
- Tập hát tương tự với các câu tiếp theo, chú ý hát đúng trường đợ
- Khi tập xong hai câu thì GV cho hát nới liền hai câu với nhau mợt lần rồi tập tương tự với 2 câu cịn lại của đoạn 1
- Tập đoạn 2 tưng tự đoạn 1
- HS hát tồn bợ lời thứ nhất.( GV chú ý sửa sai cao đợ và trường đợ)
- Tập hát lời 2: GV hướng dẫn HS hát lời 2 dựa vào giai điệu của lời 1
- Chia lớp làm 2 tở: tở 1 hát lời 1, tở 2 hát lời 2 mợt, hai lần rồi đởi lại
* Hát cả bài
- GV nhắc HS lấy hơi ở cuới mỗi câu và sửa chở hát sai nếu cĩ
- Cả lớp hát cả bài 2 lần bài hát
- Thể hiện tính chất âm nhạc trong sáng, vui khỏe
- HS hát kết hợp vở tay đệm nhịp, phách bài hát
- HS nam hát, cịn HS nử vở tay đệm nhịp, phách bài hát, 2 lần rồi đởi lại
* Củng cố, kiểm tra
- Cá nhân, tở, nhĩm trình bày
- GV gọi 2-3 HS lên bảng trình bày ( ưu tiên HS xung phong )
- GV chỉ ra những câu, chử cần sửa để hát hay hơn, nhận xét phần trình bày của HS, tuyên dương HS cĩ tinh thần xung phong
HS thử giọng
HS lắng nghe
HS thực hiện
HS theo dõi
1-2 HS khá hát
HS tập hát
HS hát nới hai câu
HS thực hiện
HS trình bày
HS học
HS thực hiện
HS nhớ
HS trình bày
HS thực hiện
HS chú ý thực hiện
HS hát kết hợp
Tở nhĩm trình bày
2-3 HS xung phong
HS lắng nghe
4/ củng cố – Dặn dò
- HS nam hát đoạn 1, sang đoạn 2 HS nữ hát, lời 2 cả lớp hát hịa giọng kết hợp vở tay đệm phách nhịp bài hát
- HS về nhà ôn tập hát thuợc lời ca và giai điệu bài hát, chuẩn bị bài cho tiết 10
Nhận xét tiết học
IV Rút kinh nghiệm