1. Trang chủ
  2. » Giáo án - Bài giảng

De va dap an HSG Su 8

4 10 0

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 4
Dung lượng 9,37 KB

Các công cụ chuyển đổi và chỉnh sửa cho tài liệu này

Nội dung

1.0 Căn cứ để khẳng định phong trào công nhân nước ta phát triển lên một bước cao hơn sau Chiến tranh thế giới thứ nhất: Học sinh cần trình bày được những ý cơ bản sau: - Ý thức giai cấp[r]

Trang 1

UBND THỊ XÃ

PHÒNG GD & ĐT ĐỀ KIỂM TRA CHỌN HSG NĂM HỌC

MÔN: LỊCH SỬ 9

( Thời gian làm bài: 150 phút )

LỊCH SỬ VIỆT NAM

Câu 1: ( 5.0 điểm )

Dưới tác động của cuộc khai thác thuộc địa của thực dân Pháp, xã hội Việt Nam đã có nhiều biến đổi Em hãy trình bày những biến đổi của xã hội Việt Nam cuối thế kỉ XIX đầu thế kỉ XX

Câu 2: ( 4.0 điểm)

Căn cứ vào đâu để khẳng định phong trào công nhân nước ta phát triển lên một bước cao hơn sau Chiến tranh thế giới thứ nhất ?

LỊCH SỬ THẾ GIỚI

Câu 3: ( 4.0 điểm )

Những thành tựu của của Liên Xô trong công cuộc xây dựng chủ nghĩa xã hội từ năm 1950 đến đầu những năm 70 của thế kỉ XX

Câu 4: ( 4.0 điểm )

Những nét nổi bật nhất của tình hình các nước Tây Âu từ sau năm 1945 ?

Câu 5: ( 3.0 điểm )

Tại sao nói: Hòa bình, ổn định và hợp tác phát triển vừa là thời cơ, vừa là thách thức đối với

các dân tộc

-Hết -Đề 1:

UBND THỊ XÃ ĐÁP ÁN CHẤM

PHÒNG GD & ĐT KIỂM TRA CHỌN HSG NĂM HỌC MÔN: LỊCH SỬ 9

( Đáp án chấm gồm 04 trang )

PHẦN LỊCH SỬ VIỆT NAM:

điểm Những biến đổi của xã hội Việt Nam cuối thế kỉ XIX đầu thế kỉ XX.

Học sinh cần trình bày được những ý cơ bản sau:

Trang 2

Câu 1

(5.0)

*) Ở các vùng nông thôn:

- Giai cấp địa chủ phong kiến: đã đầu hàng, làm chỗ dựa tay sai cho thực dân

Pháp Tuy nhiên, có một bộ phận vừa và nhỏ có tinh thần yêu nước

- Giai cấp nông dân: số lượng đông đảo, bị áp bức bóc lột nặng nề nhất, họ sẵn

sàng hưởng ứng, tham gia đấu tranh giành độc lập dân tộc Một bộ phận nhỏ mất ruộng đất vào làm việc trong các hầm mỏ, đồn điền

*) Ở đô thị:

- Tầng lớp tư sản: đã xuất hiện, có nguồn gốc từ các nhà thầu khoán, chủ xí

nghiệp, xưởng thủ công, chủ hãng buôn…bị chính quyền thực dân Pháp kìm hãm, tư bản Pháp chèn ép

- Tiểu tư sản thành thị: bao gồm các chủ xưởng thủ công nhỏ, cơ sở buôn bán

nhỏ, viên chức cấp thấp và những người làm nghề tự do Họ có cuộc sống bấp bênh

- Công nhân: phần lớn xuất thân từ nông dân, làm việc trong các đồn điền, hầm

mỏ, xí nghiệp, nhà máy, lương thấp nên đời sống khổ cực, có tinh thần đấu tranh mạnh mẽ chống giới chủ nhằm cải thiện đời sống

1.0

1.0

1.0 1.0

1.0

Câu 2

( 4.0)

Căn cứ để khẳng định phong trào công nhân nước ta phát triển lên một bước cao hơn sau Chiến tranh thế giới thứ nhất:

Học sinh cần trình bày được những ý cơ bản sau:

- Ý thức giai cấp đang phát triển làm cơ sở cho cho các tổ chức và phong trào chính trị cao hơn về sau

- Năm 1920: đã thành lập được “ Công hội” ( bí mật) do Tôn Đức Thắng đứng đầu

- Năm 1921: cuộc đấu tranh của công nhân và thủy thủ Pháp cũng như của công nhân và thủy thủ Trung Quốc… đã góp phần cổ vũ, động viên công nhân Việt Nam đấu tranh

- Năm 1922: công nhân viên chức các Sở Công thương ở Bắc Kì đấu tranh đòi nghỉ chủ nhật có trả lương

- Năm 1924: diễn ra nhiều cuộc bãi công của công nhân Nam Định, Hà Nội, Hải Dương

- Tháng 8- 1925: công nhân Ba Son bãi công nhằm ngăn cản tàu chiến Pháp sang đàn áp cách mạng ở Trung Quốc

=> Cuộc đấu tranh này đã đánh dấu một bước tiến mới của phong trào công nhân Việt Nam – giai cấp công nhân bước đầu đi vào đấu tranh có tổ chức và mục đích chính trị rõ ràng

0.5 0.5 0.5

0.5 0.5 0.5 1.0

PHẦN LỊCH SỬ THẾ GIỚI:

Trang 3

Câu 3

(4.0)

Những thành tựu cơ bản của Liên Xô từ 1950 đến những năm 70 của thế

kỉ XX:

Học sinh cần trình bày được những ý cơ bản sau:

- Liên Xô tiếp tục thực hiện các kế hoạch dài hạn với phương hướng chính là: phát triển kinh tế với ưu tiên phát triển công nghiệp nặng- nền tảng của nền kinh tế quốc dân, đẩy mạnh tiến bộ khoa học - kĩ thuật, tăng cường sức mạnh quốc phòng

- Kết quả: Liên Xô đã đạt được nhiều thành tựu to lớn:

+ Về công nghiệp: sản xuất công nghiệp bình quân hàng năm tăng 9,6%; là cường quốc công nghiệp đứng thứ hai trên thế giới chỉ sau Mĩ

+ Về nông nghiệp: có nhiều tiến bộ vượt bậc

- Khoa học- kĩ thuật: phát triển mạnh

Năm 1957: Liên Xô là nước đầu tiên phóng thành công vệ tinh nhân tạo lên khonảng không vũ trụ, mở đầu kỉ nguyên chinh phục vũ trụ của loài người Năm 1961: phóng tàu "Phương Đông" đưa con người lần đầu tiên bay vòng quanh trái đất

- Đối ngoại: Liên Xô chủ trương duy trì hòa bình thế giới, quan hệ hữu nghị với các nước và ủng hộ cuộc đấu tranh giải phóng của các dân tộc

1.0

1.0

1.0

1.0

Câu 4

( 4.0)

Những nét nổi bật nhất của tình hình các nước Tây Âu từ sau năm 1945

Học sinh cần trình bày được những ý cơ bản sau:

- Về kinh tế: Các nước Tây Âu nhận viện trợ kinh tế của Mĩ theo kế hoạch

"Phục hưng Mác-san" Kinh tế được phục hồi, nhưng các nước Tây Âu ngày càng lệ thuộc vào Mĩ

- Về chính trị: Chính phủ các nước Tây Âu đòi thu hẹp quyền tự do dân chủ, xóa bỏ các cải cách tiến bộ đã thực hiện trước đây, ngăn cản các phong trào công nhân và dân chủ, củng cố thếlực của giai cấp tư sản cầm quyền

- Về đối ngoại: Tiến hành các cuộc chiến tranh tái chiếm thuộc địa Trong bối

cảnh Chiến tranh lạnh, các nước Tây Âu tham gia khối quân sự Bắc Đại Tây

Dương (NATO) nhằm chống lại Liên Xô và các nước XHCN Đông Âu

- Sau chiến tranh thế giới thứ hai, nước Đức bị chia cắt thành hai nhà nước: Cộng hòa Liên bang Đức và Cộng hòa Dân chủ Đức, với hai chế độ chính trị đối lập nhau

Tháng 10- 1990: Nước Đức thống nhất trở thành một quốc gia có tiềm lực kinh tế và quân sự mạnh nhất Tây Âu

1.0

1.0

1.0

0.5

0.5

Hòa bình, ổn định và hợp tác phát triển vừa là thời cơ, vừa là thách thức

Trang 4

Cõu 5

(3.0)

đối với cỏc dõn tộc

Học sinh cú thể trỡnh bày theo nhiều cỏch khỏc nhau, song cơ bản đạt

được:

- Thời cơ: + Cỏc nước cú điều kiện để hội nhập vào nền kinh tế của khu vực và

thế giới

+ Cú điều kiện rỳt ngắn khoảng cỏch với cỏc nước đang phỏt triển

+ Áp dụng những thành tựu khoa học- kĩ thuật vào sản xuất

+

- Thỏch thức: Nếu khụng chớp lấy thời cơ để phỏt triển sẽ tụt hậu, hội nhập sẽ

hũa tan, đỏnh mất bản sắc dõn tộc

1.5

1.5

Chú ý: Trong quá trình làm bài, học sinh có thể không viết đúng y nh đáp án trên mà có cách diễn đạt khác

nh-ng vẫn đảm bảo chính xác các nội dunh-ng theo đề bài yêu cầu Vì vậy, tuỳ từnh-ng bài cụ thể của thí sinh mà giám khảo chấm và cho điểm linh hoạt, điểm của mỗi ý cho nhỏ nhất là 0,25 điểm.

Hết

Ngày đăng: 30/06/2021, 03:17

w