GA khoi 4 tuan 24NH 20122013 CKTKN

* GDBVMT :Giáo dục yêu quí vẽ đẹp của thiên nhiên và bảo vệ nguồn sinh vật của thiên nhiên ưu đãi gìn giữ thông qua bài học cảm nhận được vẻ đẹp huy hồng của biển Đông và giá trị của môi[r]

Trang 1

Tuần 24 : Thứ hai, ngày 25 tháng 02 năm 2013.

Toán

TIẾT 116: LUYỆN TẬP

I - MỤC TIÊU :

1 - Kiến thức & Kĩ năng :

- Thực hiện phép cộng phân số, cộng một số tự nhiên với phân số, cộng một phân số với số tự nhiên

3 Bài mới : (27’) Luyện tập

a) Giới thiệu bài

b) Các hoạt động :

Hoạt động 1: Củng cố kĩ năng cộng hai phân số.

phân số cùng mẫu số, cộng hai phân số khác mẫu

số

Hoạt động 2: Thực hành

Bài 1: rèn kĩ năng Cộng phân số,

GV kiểm tra kết quả

Bài 3: HS rút gọn phân số rồi tính

GV chốt lại lời giải đúng

Hoạt động lớp

-2 HS lên bảng tính và nêu lại cách cộng hai phân số cùng mẫu số, cộng hai phân số khác mẫu số

- Lớp làm nháp và nhận xét

*HS làm bài và chữa bài

4 Củng cố : (3’)

- Các nhóm cử đại diện thi đua Cộng phân số, các phân số ở bảng

- Nêu lại cách rút gọn , quy đồng mẫu số các phân số

- Biết đọc đúng bản tin với giọng hơi nhanh, phù hợp nội dung thông báo tin vui

- Hiểu ND : Cuộc thi vẽ Em muốn sống an toàn được thiếu nhi cả nước hưởng ứng bằng bức

tranh thể hiện nhận thức đúng đắn về an toàn , đặc biệt là an toàn giao thông ( trả lời được các CH trong SGK )

* Kĩ năng sống: - Tự nhận thức: xác định giá trị cá thân

- Tư duy sáng tạo; đảm nhận trách nhiệm

2 - Giáo dục:

- Bồi dưỡng nhận thức đúng về an toàn giao thông của HS

Trang 2

II.CHUẨN BỊ:

- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK

- Các tranh , ảnh về an toàn giao thông

- Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc

III- LÊN LỚP:

1 Khởi động : (1’) Hát

2 Bài cũ : (3’) Khúc hát ru những em bé lớn lên trên lưng mẹ.

- Kiểm tra 2,3 HS đọc thuộc lòng và trả lời câu hỏi

3 Bài mới : (27’)

a) Giới thiệu bài :

– Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS luyện đọc

- Luyện đọc từ khó : UNICEF ( là tên viết tắt của

Tổ chức Thiếu niên, nhi đồng của Liên hợp quốc )

- GV nghe và nhận xét và sửa lỗi luyện đọc cho

HS

- Đọc mẫu tòan bộ bản tin

– Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài

+ 4 dòng đầu bài đọc là 4 dòng tóm tắt những nội

dung đáng chú ý của bản tin Vì vậy , sau khi đọc

tên bài, các em phải đọc nội dung tóm tắt này rồi

mới đọc vào bản tin

- Chủ đề của cuộc thi vẽ là gì ?

- Thiếu nhi hưởng ứng cuộc thi như thế nào ?

- Điều gì cho thấy thiếu nhi có nhận thức tốt về

chủ đề cuộc thi ?

- Những nhận xét nào thể hiện sự đánh giá cao óc

thẩm mĩ của các em ?

-Những dòng in đậm ở bản tin có tác dụng gì?

– Hoạt động 4 : Hướng dẫn đọc đúng bản tin

- GV đọc mẫu bản tin với giọng thông báo rõ ràng,

rành mạch, tốc độ khá nhanh Chú ý ngắt` giọng,

nhấn giọng đoạn tin : “” Được phát động từ

Kiên Giang “

- HS khá giỏi đọc tòan bài

- 3 HS nối tiếp nhau đọc trơn từng đoạn

- Chỉ điểm tên một số tác phẩm cũng thấy kiếnthức của thiếu nhi về an tòan, đặc biệt là an

tòan giao thông rất phong phú : Đội mũ bảo hiểm là tốt nhất, Gia đình em được bảo vệ an tòan, Trẻ em không được đi xe đạp trên đường, Chở ba người là không được

- Phòng tranh trưng bày có màu sắc tươi tắn,

bố cục rõ ràng, ý tưởng hồn nhiên, trong sáng

mà sâu sắc Các hoạ sĩ nhỏ tuổi chẳng những

Hoạt động nhóm

- HS luyện đọc

- Đại diện nhóm thi đọc

4 Củng cố : (3’)

- Nêu lại ý nghĩa của bài

- Giáo dục HS nhận thức đúng về an toàn giao thông

Trang 3

Lịch sử

Tiết 24: ÔN TẬP.

I MỤC TIÊU:

- Biết thống kê sự kiện lịch sử tiêu biểu của lịch sử nước ta từ : buổi đầu độc lập đến thời Hậu

Lê ( thế kỉ XV ) ( tên sự kiện, thời gian xảy ra sự kiện )

* Ví dụ : Năm 968, Đinh Bộ Lĩnh dẹp loạn 12 sứ quân, thống nhất đất nước ; năm 981, cuộc kháng chiến chống Tống lần thứ nhất,…

- Kể lại một trong những sự kiện lịch sử từ buổi đầu độc lập đến thời Hậu Lê ( thế kỉ XV )

2 Bài cũ : (3’) Văn học và khoa học thời Hậu Lê

- Nêu lại ghi nhớ bài học trước

3 Bài mới : (27’) Ôn Tập

Hoạt động1:

GV gắn lên bảng bảng thời gian và yêu cầu HS

ghi nội dung từng giai đoạn tương ứng với thời

-Trình bày tóm tắt các sự kiện đó bằng ngôn ngữ của mình

- Giáo dục HS tự hào về lịch sử nước nhà

Trang 4

- Biết trừ hai phân số cùng mẫu số

- Làm lại bài tập 2/128 Nêu tính chất kết hợp của phép cộng phân số Nhận xét

3 Bài mới : (27’) Phép trừ phân số

Hoạt động 1: Thực hành trên giấy

GV cho HS lấy hai băng giấy đã chuẩn bị sẵn,

dùng thước chia mỗi băng thành 6 phần bằng

nhau Lấy một băng, cắt lấy 5 phần Cịn bao

nhiêu phần của băng giấy

Cho HS cắt lấy 3

6 từ

5

6băng giấy, đặt phầncịn lại lên băng giấy nguyên Cịn lại bao

nhiêu phần băng giấy?

Hoạt động 2: Hình thành phép trừ hai phân số

cùng mẫu số

Ghi bảng: 56−3

6 Hãy thực hiện phép trừ đểđược kết quả 2

- HS lấy hai băng giấy đã chuẩn bị sẵn

* Cịn 1 phần của băng giấy

-HS Nhận xét: Muốn trừ hai phân số cùng mẫu

số, ta trừ tử số của phân số thứ nhất cho tử số của phân số thứ hai và giữ nguyên mẫu số

- Nghe và viết đúng chính tả ; trình bày đúng bài chính tả văn xuơi

Trang 5

- Làm đúng BT chính tả phương ngữ ( 2 ) a / b, hoặc BT do GV soạn

* HS khá, giỏi làm được BT3 ( đốn thử )

- Có ý thức viết đúng , viết đẹp Tiếng Việt

II-CHUẨN BỊ:

- Ba bốn tờ phiếu khổ to viết sẵn nội dung BT2 a

- Một số tờ giấy trắng phát cho học sinh làm BT3

III – LÊN LỚP:

2 Bài cũ : (3’) Sầu riêng

HS viết lại vào bảng con những từ đã viết sai tiết trước

Nhận xét phần kiểm tra bài cũ

3 Bài mới : (27’)

a) Giới thiệu bài

Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nghe viết.

a Hướng dẫn chính tả:

Giáo viên đọc đoạn viết chính tả

Tìm hiểu nội dung: Đoạn văn nói điều gì? Học

sinh đọc thầm đoạn chính tả

Cho HS luyện viết từ khó vào bảng con: hoả

tuyến, ngã xuống, hội hoạ

b Hướng dẫn HS nghe viết chính tả:

Nhắc cách trình bày bài

Giáo viên đọc cho HS viết

Giáo viên đọc lại một lần cho học sinh sốt lỗi

Hoạt động 2: Chấm và chữa bài.

HS theo dõi trong SGK

HS trả lời(Ca ngợi Tô Ngọc Vân là một nghệ sĩ tài hoa, đã ngã xuống trong kháng chiến)

HS trình bày kết quả bài tập

Bài 2b: Mở – mỡ – cãi – cải – nghỉ – nghĩ Bài 3b: chi – chì – chỉ – chị

HS ghi lời giải đúng vào vở

- Nêu được thực vật cần ánh sáng để duy trì sự sống

Trang 6

- Yêu thích tìm hiểu khoa học

Hoạt động 1:Tìm hiểu về vai trò của ánh sáng

đối với sự sống của các vật

-Yêu cầu các nhóm quan sát và trả lời các câu

thuật trồng trọt để cây được chiếu sáng thích

hợp sẽ cho thu hoạch cao

- Nhóm trưởng điều khiển các bạn

-Quan sát và trả lời câu hỏi Thư kí ghi lại: ngồi vai trò giúp cây quang hợp, ánh sáng còn ảnh hưởng đến quá trình sống khác của thực vật như hút nước, thóat hơi nước, hô hấp…

-Đại diện các nhóm trình bày kết quả Nhóm khác

-Tại sao chỉ có một số lồi cây chỉ sống được ởnhững nơi rừng thưa, các cánh đồng…được chiếusáng nhiều? Một số lồi cây chỉ sống được ở nhữngrừng rậm, trong hang động?

+Hãy kể tên một số cây cần nhiều ánh sáng vàmột số cây cần ít ánh sáng?

+Nêu một số ứng dụng về nhu cầu ánh sáng củacây trong kĩ thuật trồng trọt

- Hiểu cấu tạo, tác dụng của câu kể Ai là gì ? ( ND Ghi nhớ )

- Nhận biết được câu kể Ai là gì ? trong đoạn văn ( BT1, mục III ) ; biết đặt câu kể theo mẫu

đã học để giới thiệu về người bạn, người thân trong gia đình ( BT2 , mục III )

* HS khá, giỏi viết được 4, 5 câu kể theo yêu cầu BT2

- Giáo dục HS có ý thức dùng đúng dấu câu tiếng Việt

II - CHUẨN BỊ:

Trang 7

Bảng phụ viết ghi nhớ.

Aûnh gia đình của mỗi HS

III - LÊN LỚP:

2 Bài cũ : (5’) Vị ngữ trong câu kể Ai thế nào ?

- 1 em nêu lại ghi nhớ , nêu ví dụ ; 1 em làm lại BT2

a) Yêu cầu 1: Tìm câu dùng để giới thiệu, để

nhận định trong 3 câu in nghiêng

- GV nhận xét

b) Yêu cầu 2: Tìm bộ phận trả lời câu hỏi Ai-

là gì?

- Hướng dẫn HS đặt và trả lời câu hỏi

GV chốt lại lời giải đúng

c) Yêu cầu 3: Phân biệt kiểu câu Ai – là gì và

kiểu câu Ai – thế nào?, Ai- làm gì? 3 kiểu này

- GV nhắc HS chú ý: BT yêu cầu là tìm câu kể

Ai là gì và nêu tác dụng của câu tìm được

- GV chốt lại lời giải đúng

Bài tập 2: Dùng câu kể Ai là gì? để giới thiệu

- HS đặt và trả lời câu hỏi

Bộ phận trả lời cho câu hỏi Ai?

*Đây, Bạn Diệu Chi, Bạn ấy

Bộ phận trả lời cho câu hỏi Là gì?

*là Diệu Chi , bạn mới của lớp ta

*là học sinh cũ của Trường Tiểu học Thành Cơng

- Nêu lại ghi nhớ SGK

- Giáo dục HS cĩ ý thức dùng đúng câu tiếng Việt

5 Dặn dị : (1’)

- Nhận xét tiết học

- Yêu cầu HS về nhà tiếp tục hồn chỉnh đoạn văn

- Chuẩn bị bài: Vị ngữ trong câu: “Ai - là gì?”

Trang 8

Thứ tư , ngày 27 tháng 02 năm 2013.

Toán

TIẾT upload.123doc.net : PHÉP TRỪ PHÂN SỐ (tiếp theo).

I MỤC TIÊU :

- Biết trừ hai phân số khác mẫu số

- Làm lại bài tập 2/129 Nêu cách trừ hai phân số cùng mẫu số Nhận xét

3 Bài mới : (27’) Phép trừ phân số (tt)

Hoạt động 1: Hình thành phép trừ hai phân

số khác mẫu số

Ghi bảng: 45−2

3Muốn thực hiện phép tính trừ ta phải làm như

thế nào?

Muốn trừ hai phân số khác mẫu số ta làm thế

nào?

Hoạt động 2: Thực hành

Bài 1: Rèn kĩ năng cơ bản.

Bài 3: bước đầu vận dụng vào giải tốn:

-GV chốt lại lời giải đúng

Hoạt động lớp.

-HS nêu ví dụ trong SGK -HS trả lời

- HS quy đồng hai phân số Rồi tính:

Nhận xét: Muốn trừ hai phân số khác mẫu số, ta quy đồng mẫu số hai phân số, rồi trừ hai phân số

- Bước đầu biết đọc diễn cảm một, hai khổ thơtrong bài có giọng vui, tự hào

- Hiểu ND : Ca ngợi vẻ đẹp huy hòang của biển cả, vẻ đẹp của lao động ( trả lời được các CH trong SGK ; thuộc một, hai khổ thơ yêu thích )

Trang 9

- Bồi dưỡng tình cảm yêu quê hương đất nước thông qua vẻ đẹp về sự trù phú của biển cả, sự giàu đẹp của đất nước.

* GDBVMT :Giáo dục yêu quí vẽ đẹp của thiên nhiên và bảo vệ nguồn sinh vật của thiên

nhiên ưu đãi gìn giữ thông qua bài học cảm nhận được vẻ đẹp huy hồng của biển Đông và giá trị của môi trường thiên nhiên đối với đời sống con người

II - CHUẨN BỊ:

- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK

- Tranh, ảnh minh hoạ cảnh mặt trời đang lặn xuống biển, đang nhô lên khỏi mặt biển, cảnh những đòan thuyền đánh cá trên biển, đang trở về hay đang ra khơi

- Bảng phụ viết sẵn các câu thơ, khổ thơ cần hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm

III - LÊN LỚP:

2 Bài cũ : (3’)

- Kiểm tra 2 em đọc bài , trả lời các câu hỏi về nội dung bài Vẽ về cuộc sống an tồn

*Chủ đề cuộc thi vẽ là gì? Thiếu nhi hưởng ứng cuộc thi như thế nào?

*Điều gì cho thấy các em nhận thức tốt về cuộc thi?

– Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài

- Đồn thuyền đánh cá ra khơi vào lúc nào và

trở về vào lúc nào ?

- Những câu thơ nào cho em biết đòan thuyền

đánh cá ra khơi vào lúc hòang hôn, trở về vào

lúc bình minh ?

- Những hình nào nói lên vẻ đẹp huy hòang của

biển ?

Công việc lao động của người đánh cá được

miêu tả đẹp như thế nào?

GV chốt lại : Bài thơ ca ngợi vẻ đẹp huy hòang

của biển ,của lao động

– Hoạt động 3 : Đọc diễn cảm

- GV đọc diễn cảm tòan bài , giọng đọc thể

- HS khá giỏi đọc tòan bài

- HS nối tiếp nhau đọc trơn từng khổ thơ

- 1,2 HS đọc cả bài

- HS đọc thầm phần chú giải từ mới

- HS đọc thầm – thảo luận nhóm trả lời câu hỏi

- Ra khơi vào lúc hòang hôn và trở về vào lúc bình minh

+ Mặt trời xuống biển như hòn lửa -> là thời điểm

mặt trời lặn + Vì quả đất có hình cầu nên có cảm tưởng mặt trời đang lặn dần xuống đáy biển

+ Sao mờ kéo lưới kịp trời sáng ; Mặt trời đội biển nhô màu mới -> là thời điểm bình minh,

ngắm mặt biển vào lúc này có cảm tưởng mặt trời đang nhô lên từ đáy biển

- Mặt trời xuống biển như hòn lửa Sóng đã cài then , đêm sập cửa Mặt trời đội biển nhô màu mới Mắt cá huy hòang muôn dặm phơi-Đòan thuyền đánh cá ra khơi, tiếng hát của nhữngngười đánh cá cùng gió làm căng cánh buồm :

Câu hát căng buồm cùng gió khơi

+ Lời ca của họ thật hay, thật vui vẻ, thật hào hứng : Hát rằng buồi nào

+ Công việc kéo lưới, những mẻ cá nặng nhọc được miêu tả thật đẹp : Ta kéo xoăn tay nắng hồng

+ Hình ảnh đòan thuyền đánh cá thật đẹp khi trở

về : Câu hát mặt trời.

- HS luyện đọc diễn cảm

Trang 10

hiện được nhịp điệu khẩn trương, tâm trạng

hào hứng của những người đánh cá trên biển

Chú ý ngắt giọng, nhấn giọng

- Đại diện nhóm thi đọc thuộc lòng 1 khổ thơ hoặcbài thơ

4 Củng cố : (3’)

- Nêu ý chính của bài

- Giáo dục HS tự hào về quê hương , đất nước nguồn tài nguyên thiên nhiên cho đất nước ta đối với cuộc sống con người và vẻ đẹp huy hòang của biển Đông

5 Dặn dò : (1’)

- GV nhận xét tiết học, biểu dương HS học tốt

- Về nhà học thuộc lòng bài thơ

- Chuẩn bị : Khuất phục tên cướp biển

Địa lí

I MỤC TIÊU:

- Nêu được một số đặc điểm chủ yếu của Thành phố Hồ Chí Minh:

+ Vị trí : nằm ở đồng bằng Nam Bộ, ven sông Sài Gòn

2 Bài cũ : (3’) Hoạt động sản xuất của người dân ở đồng bằng Nam Bộ (tt)

-Mô tả về chợ nổi trên sông (Chợ họp ở đâu? Người dân đến chợ bằng phương tiện gì?

-Hàng hóa ở chợ gồm những gì? Loại hàng nào có nhiều hơn?)

-Kể tên các chợ nổi tiếng của đồng bằng Nam Bộ?

Trang 11

Hoạt động 2:

- GV treo bản đồ thành phố Hồ Chí Minh.

*Thành phố nằm bên sông nào? Cách biển bao

xa?

*Thành phố đã có bao nhiêu tuổi?

*Trước đây thành phố còn có tên gọi là gì?

*Thành phố được vinh dự mang tên Bác từ năm

nào?

-Quan sát hình 1, cho biết

*Thành phố Hồ Chí Minh tiếp giáp những địa

phương nào?

*Từ thành phố có thể đi tới các nơi khác bằng

phương tiện giao thông nào?

*Thành phố có sân bay quốc tế & hải cảng nào?

-GV sửa chữa giúp HS hòan thiện phần trình

bày

-Quan sát bảng số liệu so sánh với Hà Nội xem

diện tích & dân số của thành phố Hồ Chí Minh

gấp mấy lần Hà Nội?

Hoạt động 3:

GV nhấn mạnh: Đây là thành phố công nghiệp

lớn nhất, nơi có hoạt động mua bán tấp nập

nhất, nơi thu hút được nhiều du khách nhất, là

một trong những thành phố có nhiều trường đại

học nhất

Việt Nam

Các nhóm thảo luận theo gợi ý

Đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận của nhóm trước lớp

HS chỉ vị trí & mô tả tổng hợp về vị trí của thành phố Hồ Chí Minh

HS quan sát bảng số liệu trong SGK để nhận xét

về diện tích & dân số của thành phố Hồ Chí Minh

- Biết được vì sao phải bảo vệ, giữ gìn các công trình công cộng

- Nêu được một số việc cần làm để bảo vệ các công trình công cộng

- Có ý thứcø bảo vệ, giữ gìn các công trình công cộng ở địa phương

* HS khá, giỏi : Biết nhắc các bạn cần bảo vệ, giữ gìn các công trình công cộng

* Kĩ năng sống : - Xác định giá trị văn hóa tinh thần của những nơi công cộng.

- Thu nhập và xử lí thông tin về các hoạt động giữ gìn các công trình công cộng ở địa phương

- Có ý thức bảo vệ của công

Định dạng
Số trang	22
Dung lượng	56,07 KB