Tiet 49 Bai toan dan so

III-Tổng kết: Văn bản nêu lên vấn đề thời sự của đời sống hiện đại: dân số và tương lai của dân tộc và nhân loại... Trình bày cá nhân trong 1 phút...[r]

-Nêu những tác hại của thuốc lá?

-Liên hệ tình hình nạn hút thuốc lá của thanh thiếu niên ở địa phương em?

I-Tìm hiểu chung:

Văn bản trích từ nguồn

tin nào ?

Trong các phương thức sau, đâu

là phương thức biểu đạt của văn bản “Bài toán dân số” ?

Có thể chia văn bản thành mấy phần? Nội dung của từng phần.

1.Phương thức biểu đạt:

2 Bố cục:

II-Tìm hiểu văn bản

Có người cho rằng : Bài toán dân số đã được đặt ra từ thời cổ đại Lúc đầu tôi không tin điều này Bởi vì vấn đề dân số và

kế hoạch hóa gia đình chỉ mới được đặt ra vài chục năm nay Còn nói từ thời cổ đại tức là chuyện của dăm bảy ngàn năm về trước Độ chênh về thời gian ấy, ai mà tin được ! Thế mà nghe xong câu chuyện này, qua một thoáng liên tưởng, tôi bỗng “sáng

mắt ra”…

1.Nêu vấn đề :

Tác giả đã nêu vấn đề của mình bằng cách

nào?

1.Phương thức biểu đạt:

2 Bố cục: Vấn đề này được đặt ra từ thời nào ?

Em hiểu như thế nào về vấn đề dân số và

kế hoạch hóa gia đình?

II-Tìm hiểu văn bản

-Đặt ra từ thời cổ đại

-Loài người rất quan

tâm đến vấn đề này - Dân số là số người sinh sống trên phạm

vi một quốc gia, một châu lục hay toàn cầu.

- Kế hoạch hóa gia đình: Mỗi cặp vợ chồng chỉ nên có từ 1 đến 2 con.

=> Dân số và kế hoạch hoá gia đình là vấn

đề đã và đang được quan tâm trên toàn thế giới và đã được đặt ra từ thời cổ đại.

1.Nêu vấn đề :

-Loài người rất quan

tâm đến vấn đề này

Lập luận tương phản,

bất ngờ, lôi cuốn

1.Nêu vấn đề :

1.Phương thức biểu đạt:

2 Bố cục:

II-Tìm hiểu văn bản

Để làm rõ vấn đề dân số và kế hoạch hoá gia đình, tác giả đã lập luận và chứng minh trên những ý chính nào tương ứng

với mỗi đoạn văn bản nào?

2.Làm sáng tỏ vấn đề:

*Vấn đề dân số được nhìn nhận từ một bài toán cổ (Đó là câu chuyện…kinh khủng biết nhường nào! )

* Vấn đề dân số được tính toán từ một chuyện trong Kinh Thánh ( Bây giờ … không quá 5%)

* Vấn đề dân số được nhìn nhận từ thực tế sinh sản của con người ( Trong thực tế …ô thứ 31 của bàn cờ )

*Vấn đề dân số được nhìn nhận từ một bài toán cổ (Đó là câu chuyện…kinh khủng biết nhường nào! )

* Vấn đề dân số được tính toán từ một chuyện trong Kinh Thánh ( Bây giờ … không quá 5%)

* Vấn đề dân số được nhìn nhận từ thực tế

sinh sản của con người ( Trong thực tế …ô thứ 31 của bàn cờ )

1.Nêu vấn đề :

 ô th 3 ứ 4 c a bàn c ủ ờ

Theo dõi hai thông

tin sau :

1.Nêu vấn đề :

- Từ hai con người nếu phát

triển theo cấp số nhân công

bội là 2  năm 1995 dân số

thế giới là 5,63 tỉ người, vượt

số nhanh? Tình trạng kinh tế, văn hoá

ở các nước này như thế nào?

 Rơi vào những nghèo và

sẽ có tác đ ng ộ

nh th nào ư ế

đ n s phát ế ự tri n c a xã ể ủ

h i? ộ

Kinh tế kém phát triển

Nghèo nàn, lạc hậu

Dân trí thấp

Gia t ng ă d©n sè

1.Nêu vấn đề :

gì?

Tại sao tác giả lại nói

đó chính là con đường “tồn tại hay không tồn tại” của con người?

Kết thúc vấn đề tác giả đưa ra lời kêu gọi

gì?

Tại sao tác giả lại nói

đó chính là con đường “tồn tại hay không tồn tại” của con người?

1.Nêu vấn đề :

Thảo luận nhóm đôi-2phút về giá trị nội

dung và nghệ thuật của văn bản

Trình bày cá nhân trong 1 phút.

Văn bản nêu lên vấn đề thời

sự của đời sống hiện đại: dân

số và tương lai của dân tộc và

nhân loại.

1.Nguyên nhân chính của sự gia tăng dân số là gì ?

A Do khả năng sinh con của người phụ nữ là rất lớn.

B Do kinh tế thấp kém.

C Do không có biện pháp kế hoạch hóa gia đình.

D Do con người Nhất là người phụ nữ chưa được hưởng quyền lợi giáo dục.

2.Ý nào nói đúng về hậu quả cảu việc gia tăng dân số?

A Sự “tồn tại hay không tồn tại “của chính loài người.

B Nền kinh tế thế giới bị giảm sút.

C Mất ổn định chính trị trên toàn cầu.

D Nền giáo dục của các nước nghèo nàn, lạc hậu.

- Tham khảo phần đọc thêm, làm các bài tập trong phần luyện tập.

- Tìm hiểu về tình hình gia tăng dân số cũng như hậu quả của việc gia tăng dân số ở địa phương em

- Chuẩn bị nội dung bài Dấu ngoặc đơn và dấu hai chấm.