Đây là tập truyện ngắn không chứa nhiÒu sù kiÖn , t¸c phÈm lµ nh÷ng kû niÖm m¬n man cña buæi tùu trêng qua håi tëng cña nh©n vËt “tôi”.Bằng tâm hồn rung động thiết tha và ngòi bút giàu c[r]
Trang 1UBND Huyện cát hải Đề kiểm tra định kì Trờng thcs Thị Trấn Cát Hải Năm học 2012- 2013
Đề số 1 Môn : Ngữ văn ( Bài viết số 1)
Tuần 3 - Tiết 11 + 12- Lớp 8
Thời gian làm bài : 90 phút(Không kể thời gian giao đề)
I Trắc nghiệm (2,0 đ) Lựa chọn đáp án đúng trong các câu hỏi sau :
Câu 1 :Văn bản “Tôi đi học” của Thanh Tịnh đợc viết theo thể loại nào ?
A Bút kí C Tiểu thuyết
B Truyện ngắn trữ tình D Tùy bút
Câu 2 : Nhân vật chính trong văn bản “Tôi đi học” là ai?
B Ông đốc D Nhân vật tôi
Câu 3: Từ Tựu tr“ ờng có nghĩa là gì?”
A Đến trờng
B Đến ngày khai giảng năm học
C Nghỉ học
D Ngày kết thúc năm học
Câu 4: Trong các từ sau , từ nào có nghĩa rộng nhất?
A Hội họa C Văn học
B Âm nhạc D Nghệ thuật
Câu 5 : Muốn tìm hiểu chủ đề của văn bản, cần tìm hiểu những yếu tố nào?
A Tất cả các yếu tố của văn bản C Các ý lớn của văn bản
B Câu kết thúc của văn bản D Câu mở đầu của mỗi đoạn trong văn bản
Câu 6: Trong các phơng án sau, phơng án nào sắp xếp các từ đúng với trờng từ vựng văn học ?
A Tác giả, tác phẩm, nhân vật, cốt truyện, ngời kể chuyện, nhân vật trữ tình, câu văn, câu thơ
B.Tác giả, tác phẩm, biên đạo múa, nhân vật, cốt truyện, h cấu, câu văn, câu thơ truyện vừa …
C Tác giả, tác phẩm, bút vẽ, cốt truyện, tứ thơ, ngời kể chuyện, nhân vật trữ tình, câu văn, câu thơ,…
D Tác giả, tác phẩm, văn bản , tiết tấu , xung đột kịch, giọng điệu, h cấu, nhân vật trữ tình,…
Câu 7: ý nào không nói lên nguyên nhân tạo nên sức mạnh phản kháng của chị Dậu trong
A Lòng căm hờn bọn tay sai vô độ
B Tình thơng chồng con vô bờ bến
C Muốn ra oai với bọn ngời nhà lí trởng
D ý thức đợc sự cùng đờng của mình
Câu 8: Các từ in đậm trong câu văn sau thuộc trờng từ vựng nào?
Giá những cổ tục đã đày đọa mẹ tôi là một vật nh hòn đá hay cục thủy tinh, đầu mẩu gỗ,
tôi quyết vồ ngay lấy mà cắn, mà nhai, mà nghiến cho kì nát vụn mới thôi.
A Hoạt động của miệng C Hoạt động của lỡi
B Hoạt động của răng D Cả A,B,C đều sai
II Tự luận ( 8,0đ)
Câu 1: (2,0 đ)Trình bày ngắn gọn những hiểu biết của em về truyện ngắn “Tôi đi học”.
Câu 2: (6,0 đ) Em hãy viết một bài văn biểu cảm ghi lại những ấn tợng của mình trong
ngày khai giảng chào mừng năm học mới
Ma trận đề kiểm tra môn: Ngữ văn( bài viết số 1)
Tuần 3 : Tiết 11 + 12 - lớp 8
Mức độ
Lĩnh vực nội dung
Trang 2Văn Tôi đi học
Tức nớc vỡ bờ
Tiếng
Việt
Nghĩa của từ
Trờng từ vựng
Cấp độ khái quát của nghĩa từ ngữ
C4=0,25
1
Tập
làm
văn
Chủ đề của văn bản C5=0,25
1
Văn biểu cảm
C2=6,0 1
đáp án - biểu điểm(Đề Số 1)
Môn: ngữ văn 8- tuần 3 – tiết 11 + 12
I Trắc nghiệm: (2đ) : Mối ý đúng đợc 0,25 điểm x 8 câu = 2,0đ
II Tự luận: (8,0 đ)
Câu 1: ( 2,0 đ) HS nêu đợc các nội dung sau:
Truyện ngắn “Tôi đi học” đợc in trong tập “Quê mẹ”(1941) Đây là tập truyện ngắn không chứa
nhiều sự kiện , tác phẩm là những kỷ niệm mơn man của buổi tựu trờng qua hồi tởng của nhân vật
“tôi”.Bằng tâm hồn rung động thiết tha và ngòi bút giàu chất thơ, kết hợp hài hòa giữa miêu tả và biểu cảm, nhà văn Thanh Tịnh đã gieo vào lòng ngời đọc bao nỗi niềm bâng khuâng , bao rung cảm trữ tình trong sáng về buổi đi học đầu tiên
Câu 2: (6,0 đ)
Trang 3*Hình thức : ( 2,0đ)đảm bảo các yêu cầu sau:
- Bài viết đủ kết cấu ba phần
- Đúng thể loại : Văn biểu cảm( trong đó có thể kết hợp các phơng thức biểu đạt khác nhau )
- Diễn đạt từ, câu ngắn gọn, lu loát, trôi chảy, trong sáng, ít mắc lỗi chính tả …
*Nội dung: ( 4,0đ) Bài viết nêu đợc các nội dung sau:
- HS có thể ghi lại các ấn tợng sâu sắc nhất trong ngày khai giảng chào mừng năm học mới ( quang cảnh sân trờng , không khí vui tơi , hồ hởi tràn ngập khắp sân trờng , gặp lại thầy cô, bạn
bè cùng lớp sau mấy tháng nghỉ hè…)
UBND Huyện cát hải Đề kiểm tra định kì
Trờng thcs Thị Trấn Cát Hải Năm học 2012- 2013
Đề số 2 Môn : Ngữ văn ( Bài viết số 1)
Tuần 3 - Tiết 11 + 12- Lớp 8
Thời gian làm bài : 90 phút(Không kể thời gian giao đề)
I Trắc nghiệm (2,0 đ) Lựa chọn đáp án đúng trong các câu hỏi sau :
Câu 1 :Văn bản “Tôi đi học” của Thanh Tịnh đợc viết theo thể loại nào ?
A Bút kí C Tiểu thuyết
B Truyện ngắn trữ tình D Tùy bút
Câu 2 : Nhân vật chính trong văn bản “Tôi đi học” là ai?
B Ông đốc D Nhân vật tôi
Câu 3: Từ Tựu tr“ ờng có nghĩa là gì?”
A Đến trờng
B Đến ngày khai giảng năm học
C Nghỉ học
D Ngày kết thúc năm học
Câu 4: Trong các từ sau , từ nào có nghĩa rộng nhất?
A Hội họa C Văn học
B Âm nhạc D Nghệ thuật
Câu 5 : Muốn tìm hiểu chủ đề của văn bản, cần tìm hiểu những yếu tố nào?
A Tất cả các yếu tố của văn bản C Các ý lớn của văn bản
B Câu kết thúc của văn bản D Câu mở đầu của mỗi đoạn trong văn bản
Trang 4Câu 6: Trong các phơng án sau, phơng án nào sắp xếp các từ đúng với trờng từ vựng văn học ?
A Tác giả, tác phẩm, nhân vật, cốt truyện, ngời kể chuyện, nhân vật trữ tình, câu văn, câu thơ
B.Tác giả, tác phẩm, biên đạo múa, nhân vật, cốt truyện, h cấu, câu văn, câu thơ truyện vừa …
C Tác giả, tác phẩm, bút vẽ, cốt truyện, tứ thơ, ngời kể chuyện, nhân vật trữ tình, câu văn, câu thơ,…
D Tác giả, tác phẩm, văn bản , tiết tấu , xung đột kịch, giọng điệu, h cấu, nhân vật trữ tình,…
Câu 7: ý nào không nói lên nguyên nhân tạo nên sức mạnh phản kháng của chị Dậu trong
A Lòng căm hờn bọn tay sai vô độ
B Tình thơng chồng con vô bờ bến
C Muốn ra oai với bọn ngời nhà lí trởng
D ý thức đợc sự cùng đờng của mình
Câu 8: Các từ in đậm trong câu văn sau thuộc trờng từ vựng nào?
Giá những cổ tục đã đày đọa mẹ tôi là một vật nh hòn đá hay cục thủy tinh, đầu mẩu gỗ,
tôi quyết vồ ngay lấy mà cắn, mà nhai, mà nghiến cho kì nát vụn mới thôi.
A Hoạt động của miệng C Hoạt động của lỡi
B Hoạt động của răng D Cả A,B,C đều sai
II Tự luận ( 8,0đ)
Câu 1: (2,0 đ)Trình bày ngắn gọn những hiểu biết của em về truyện ngắn “Tôi đi học”.
Câu 2: (6,0 đ) Qua đoạn trích “Trong lòng mẹ”, hãy chứng minh rằng văn Nguyên Hồng
giàu chất trữ tình
Ma trận đề kiểm tra môn: Ngữ văn( bài viết số 2)
Tuần 3 : Tiết 11 + 12 - lớp 8
Mức độ
Lĩnh vực nội dung
Tức nớc vỡ bờ
Tiếng
Việt
Nghĩa của từ
Trờng từ vựng
Cấp độ khái quát của nghĩa từ ngữ
C4=0,25
1
Tập
làm
văn
Chủ đề của văn bản C5=0,25
1
Trong lòng mẹ (Lập luận chứng minh)
C2=6,0 1
Trang 5
đáp án - biểu điểm (Đề Số 2)
Môn: ngữ văn 8- tuần 3 – tiết 11 + 12
I Trắc nghiệm: (2đ) : Mối ý đúng đợc 0,25 điểm x 8 câu = 2,0đ
II Tự luận: (8,0 đ)
Câu 1: ( 2,0 đ) HS nêu đợc các nội dung sau:
Truyện ngắn “Tôi đi học” đợc in trong tập “Quê mẹ”(1941) Đây là tập truyện ngắn không chứa
nhiều sự kiện , tác phẩm là những kỷ niệm mơn man của buổi tựu trờng qua hồi tởng của nhân vật
“tôi”.Bằng tâm hồn rung động thiết tha và ngòi bút giàu chất thơ, kết hợp hài hòa giữa miêu tả và biểu cảm, nhà văn Thanh Tịnh đã gieo vào lòng ngời đọc bao nỗi niềm bâng khuâng , bao rung cảm trữ tình trong sáng về buổi đi học đầu tiên
Câu 2: (6,0 đ)
*Hình thức : ( 2,0đ) đảm bảo các yêu cầu sau:
- Bài viết đủ kết cấu ba phần
- Bằng lập luận của mình , HS làm sáng tỏ yêu cầu của đề bài
- Diễn đạt từ, câu ngắn gọn, lu loát, trôi chảy, trong sáng, ít mắc lỗi chính tả …
*Nội dung : ( 4,0đ) Bài viết nêu đợc các nội dung sau :
- HS có thể nêu đợc các ý sau :
“Trong lòng mẹ“ là một đoạn văn xuôi có nhiều đặc sắc nghệ thuật, trong đó nổi bật nhất là chất trữ tình thắm thiết
- Tình huống và nội dung câu chuyện, hoàn cảnh đáng thơng của chú bé Hồng , câu
chuyện của ngời mẹ , tình yêu thơng của chú bé là những chi tiết nghệ thuật giàu chất
trữ tình
Giọng văn của Nguyên Hồng giàu chất trữ tình Nhà văn đã đi đến tận cùng những rung
cảm sâu xa, những buồn vui của nhân vật bằng ngòi bút miêu tả tâm lí sâu sắc , tinh tế kết
hợp với cách so sánh gây ấn tợng , giàu sức gợi cảm.Đây chính là lí do quan trọng góp phần
làm nổi bật chất trữ tình của tác phẩm Ví dụ : dòng cảm xúc phong phú của chú bé với
những nỗi xót xa tủi nhục , lòng căm giận sâu sắc đặc biệt là tình yêu thơng mãnh liệt đã
đ-ợc nhà văn viết một cách say mê lạ thờng , kết hợp nhuần nhuyễn giữa kể và tả.Bởi vậy có
thể khẳng định rằng đoạn trích “Trong lòng mẹ“ đã thể hiện rất rõ phong cách nghệ thuật
của tác giả Nguyên Hông và ngòi bút đậm chất trữ tình của ông