Tap doc Ke chuyen Tuan 6

Nội dung hoạt động Phơng pháp, hình thức tổ chức dạy học d¹y häc Hoạt động của thầy Hoạt động của trò chñ yÕu bµi 3 h/s lªn b¶ng GV gäi h/s lªn b¶ng c¶ líp lµm bµi vµo Ch÷a bµi H/s nhËn [r]

Trang 1

Trờng Tiểu học Điện Biên

Giáo viên : Trần Thục Anh

Lớp: 3 - Tiết: 11 - Tuần: 6

Thứ ngày tháng năm 200

Kế hoạch dạy học

Tên bài dạy: Nghe viết - Bài tập làm văn

I/ Mục tiêu:

1/ Rèn kĩ năng viết chính tả:

- Nghe, viết chính xác đoạn văn tóm tắt: Bài tập làm văn

- Viết đúng và nhớ cách viết những tiếng có âm, vần dễ lẫn: eo/ oeo, dấu hỏi, ngã

II/ Đồ dùng dạy học:

Giáo viên: Bảng phụ chép BT 1

Học sinh: Bảng con + phấn - Vở bài tập

III/ Các hoạt động dạy và học:

Thời gian Nội dung hoạt động

dạy học chủ yếu

Phơng pháp, hình thức tổ chức dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

5’ I Kiểm tra sách vở của h/s

Viết từ 3 tiếng có vần oam - Gvgọi HS lên bảng

3 h/s viết bảng lớp, cả lớp viết bảng con

II Bài mới

1’ 1.Giới thiệu bài: Giáo viên ghi đề bài - HS ghi vở

2.Hớng dẫn học sinh nghe viết

5' a Hớng dẫn học sinh chuẩn bị:

Đọc đoạn chép trên bảng

+ Đoạn văn nói điềugì?

+ Tìm tên riêng trongbài chính tả

Trang 2

riêng?

- Viết bảng con:

Làm văn, Co-li-a, lúng túng, ngạc nhiên

15' b Học sinh viết bài vào vở G/v đọc - HS viết vào vở3' c Chấm chữa bài G /v chấm 5 đến 7 bài và nhận xét H/s chữa lỗi

Đọc chữa bàiNhận xét

1 h/s nêu yêu cầu

3 h/s làm bàiLớp làm vào vở

- HS chữa bài vào vở

2/ Bài tập 2:

GV gọi h/s đọc yêu cầu

GV yêu cầu H/s làmbài

Chữa bài, Nhận xét

- 1h/s đọc yêu cầu

- H/s làm bài

5' IV Củng cố, dặn dò:

Nhận xét tiết họcBài tập 2b

Ghi nhớ cách viết eo/oeo

- GV nói

- HS lắng nghe

IV Rút kinh nghiệm bổ sung

Trang 3

Môn: Chính tả

Tên bài dạy: Nghe - viết: Nhớ lại buổi đầu đi học

I/ Mục tiêu:

1/ Rèn kĩ năng viết chính tả:

- Nghe viết chính xác đoạn văn: Nhớ lại buổi đầu đi học

- Biết phân biệt eo/oeo hoặc ơn/ơng, tìm đúng những tiếng có thể ghép với mỗitiếng đã cho có âm đầu là eo/oeo hoặc ơn/ơng

Giáo viên: Bảng phụ chép

Học sinh: Bảng con + phấn - Vở bài tập

dạy học Hoạt động của thầy Phơng pháp, hình thức tổ chức dạy học Hoạt động của trò

Viết các từ ngữ: kheo chân, xanh

xao, giếng sâu GV gọi h/s lên bảng,- GV nhận xét

3 h/s lên bảng, cả lớp viết bảng con

II Bài mới

1’ 1.Giới thiệu bài: Giáo viên ghi đề bài

2.Hớng dẫn học sinh nghe viết

5' a Hớng dẫn học sinh chuẩn bị:

Đọc đoạn văn

-Đọc lại

-Tìm hiểu nội dung

+ Đoạn văn có mấy câu?

+ Chữ đầu các câu viết ntn?

Giáo viên đọc

GV yêu cầu h/s đọc,Giáo viên hớng dẫn,

- HS lắng nghe

1 h/s đọc, cả lớp

đọc thầmh/s nhận xét

+ Chữ đầu đoạn viết ntn?

+ Tìm tên riêng trong đoạn văn?

+ Cần viết tên riêng nh thế nào

Từ khó : bỡ ngỡ, nép, quãng trời,

ngập ngừng

-Gv gọi HS lên bảngGiáo viên chốt cách viết đúng

3 H/s lên bảng Lớpviết bảng con

học sinh nhận xét15' b Học sinh viết bài vào vở G/v đọc HS viết vở3' c Chấm chữa bài G/v chấm 5 đến 7 bài và nhận xét H/s chữa lỗi

6' III Làm bài tập chính tả:

1/ Bài tập 1:

Trang 4

Điền eo / oeo GV gọi H/s nêu yêu cầu bài

GV gọi h/s lên bảngChữa bài

Môn: Đạo Đức

Tên bài dạy: Tự làm lấy việc của mình

I/ Mục tiêu:

1/ Hiểu biết ban đầu:

- Thế nào là tự làm lấy việc và ích lợi

- Có quyền quyết định và thực hiện công việc của mình

Trang 5

Học sinh: Vở bài tập

3' I Kiểm tra sách vở của h/s

-GV đi kiểm tra-Gv tuyên dơng, NX HS đa vở kiểm tra

II Bài mới

Điền đúng (Đ) hay sai (S) và giải

thích tại sao vào trớc mỗi hành

đợc ỷ lại ngời khác

HS thảo luận nhóm

4,

- Đại diện các nhóm đa ra cách giải quyết

Giáo viên tuyên dơng

7 – 8 h/s trình bàytrớc lớp

9' 4 Hoạt động 3:

Đóng vai

BT 5

GV chia nhóm thực hiện 2 tình huống

Một nhóm trình bày

GV chốt cách làm

đúng

- hs thực hiện 2 tình huống

Một nhóm trình bày

3’ III Củng cố và dặn dò

- Dặn dò:

Tự làm lấy công việc của mình

Trang 6

Môn: Luyện từ và câu

Tên bài dạy : Mở rộng vốn từ: Trờng học - Dấu phẩy

I/ Mục tiêu:

- Mở rộng vốn từ về trờng học qua bài tập giải ô chữ

- Ôn tập về dấu phẩy

Giáo viên: - Bảng phụ,

GV gọi Tổ trởng báocáo

GV nhận xét, tuyên dơng

Tổ trởng báo cáo

Làm bài tập 2 tiết

tr-ớc GV gọi h/s trả lời GV cho điểm h/s trả lờiHS nhận xét

II Bài mới

1’ 1 Giới thiệu bài: Giáo viên ghi đề bài

GV gọi H/s lên bảng

điền có thể khôngtheo thứ tự

GV gọi H/s nhận xétsau mỗi từ

GV chốt lời giải

đúng

H/s đọc yêu cầu, cảlớp đọc thầm

H/s lên bảng điền cóthể không theo thứtự

H/s nhận xét saumỗi từ

H/s đọc từ H/s đọc lại gợi ý vàlời giải

Chép vào vở

Trang 7

Bài tập 2: Điền dấu

phẩy vào chỗ thíchhợp

GV chốt lời giải

đúng H/s đọc yêu cầu, cảlớp đọc thầm

2 nhóm h/s thi điềnnhanh

H/s nhận xétH/s đọc lạiChép vào vở

III Củng cố dặn dò

3' - Tìm các ô chữ và

giải

-HS tìm và giải

Trang 8

I/ Mục tiêu:

1/ Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:

- Đọc trôi chảy toàn bài

- Đọc đúng các từ ngữ các âm, vần, thanh học sinh dễ phát âm sai

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau mỗi dòng thơ và giữa các khổ thơ

2/ Rèn kĩ năng đọc hiểu:

+ Hiểu nghĩa các từ mới và biết cách dùng các từ đó đợc chú giải cuối bài.

+ Hiểu nội dung từng câu thơ và ý nghĩa của bài thơ: Niềm vui sớng của học sinhtrong ngày khai trờng

3/ Học thuộc lòng bài thơ

Giáo viên: Trang SGK, bảng viết khổ thơ

Học sinh: Sách Tiếng Việt

- Kể lại câu chuyện: “Bài tập làm

văn”

GV gọi h/s kế

- Nhận xét đánh giá

3 h/s kế nối tiếp

II Bài mới

GV gọi H/s đọc nối H/s đọc nối tiếp

Tìm hiểu nghĩa từ mới:

H/s đặt câu của các

từ đã nêu

- Đọc cả bài GV gọi HS đọc cá

nhânCả lớp đồng thanh

HS đọc cá nhânCả lớp đồng thanh10' 3 Tìm hiểu bài:

Trang 9

GV cho HS Thảo luậnnhóm, và h/s phátbiểu

GV chốt nội dung

H/s đọc thầm- trảlời

- HSThảo luậnnhóm,

H/s đọc đồng thanh

2 H/s thi đọc

2’ IV Củng cố và dặn dò

- Nêu cảm nghĩ về ngày khai trờng

- Về nhà tiếp tục học thuộc lòng

N/x chốt kiến thức

Lớp: 3 - Tiết: 21+22 - Tuần: 6

Môn: Tập đọc - Kể chuyện

Tên bài dạy: Bài tập làm văn

I/ Mục tiêu:

A - Tập đọc.

Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: Đọc trôi chảy toàn bài Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu

Đọc phân biệt giữa ngời kể với lời nhân vật

Rèn kĩ năng đọc hiểu: Hiểu nghĩa các từ khó : khăn mùi soa, viết lia lịa, ngắn ngủi Hiểu nội dung ý nghĩa câu chuyện: Lời nói của học sinh phải đi đôi với việc làm, đã

nói thì phải cố làm cho đợc điều muốn nói?

B - Kể chuyện.

Rèn kĩ năng nói: Dựa vào trí nhớ và tranh, kể lại từng đoạn của câu chuyện Biết phối

hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt; Biết thay đổi giọng kể

Rèn kĩ năng nghe: Có khả năng tập trung theo dõi bạn kể Biết nhận xét đánh giá lời

kể của bạn; Kể tiếp đợc lời kể của bạn

Giáo viên: Tranh minh hoạ, bảng hớng dẫn học sinh luyện đọc

Trang 10

Thời gian Nội dung hoạt

động dạy học chủ yếu

Phơng pháp, hình thức tổ chức dạy học

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

5’ I Kiểm tra bài cũ

Đọc bài: “Cuộchọp của chữ

viết”

Trả lời câu hỏi

về nội dung truyện

GV gọi h/s lên bảng

Nhận xét, cho

điểm

- 2h/s lên bảng

II Bài mới

1’ 1.Giới thiệu bài: Giáo viên ghi đề bài

2.Luyện đọc:

1’ a Đọc mẫu: Giáo viên đọc toàn bài - HS lắng nghe

16'

b Hớng dẫn h/sluyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:

Đọc từng câu

Đọc từng đoạn

Lu ý:

- Nhng chẳng lẽ (giọng băn khoăn)

- Lạ thật

(giọng ngạc nhiên)

GV gọi H/s đọcnối tiếp câuH/s đọc cá

nhân, đọc đồngthanh theo tổ

H/s đọc nối tiếp câuH/s đọc nối tiếp 4 đoạn

12’ 3 Tìm hiểu bài:

- Đoạn 1,2 :Câu 1, 2 (ýnghĩa: khăn mùisoa, viết lia lịa)

Giáo viên chốt

ý chính

2H/s đọc1H/s trả lời, H/s khác bổ sung

HS Thảo luận nhóm

15' 4 Luyện đọc lại:

-Thi đọc truyện theo vai

-Bình chọn

GV cho HS phâni nhóm 4 h/

s phân vai đọc một đoạn

Trang 11

Thời gian Nội dung hoạt

động dạy học chủ yếu

Phơng pháp, hình thức tổ chức dạy học

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

lời của em HĐ

nhóm 2

Dựng lại câuchuyện

- Về nhà kể lạitruyện cho ngờithân

-GV nêu câuhỏi

G/v nhận xét vàchốt

1H/s trả lời, H/s khác bổ sung

Môn: Tập đọc

Tên bài dạy: Nhớ lại buổi đầu đi học

I/ Mục tiêu:

1/ Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:

Đọc trôi chảy toàn bài Đọc đúng các từ ngữ các âm, vần, thanh học sinh dễ phát âmsai Biết đọc bài với giọng rõ ràng, rành mạch, dứt khoát

2/ Rèn kĩ năng đọc hiểu:

+ Hiểu nghĩa các từ khó: náo nức, mơn man, quang đãng

+ Hiểu nội dung bài: Bài văn là những hổi tởng đẹp đẽ của nhà văn Thanh Tịch

về buổi đầu tiên tới trờng

Giáo viên: Tranh minh hoạ, SGK, bảng phụ

Trang 12

- Đọc bài “Ngày khai trờng”

II Bài mới

1’ 1 Giới thiệu bài: Giáo viên ghi đề bài - HS ghi vở

H/s đọc nối tiếp từng

đoạnCả lớp đọc đồng thanh

- HS lắng nghe

Trang 13

Tên bài dạy: Kể lại buổi đầu đi học

I/ Mục tiêu:

dạy học Phơng pháp, hình thức tổ chức dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

2' I Kiểm tra bài cũ

II Bài mới

1’ 1.Giới thiệu bài: Giáo viên ghi đề bài - HS ghi vở

28' 2.Hớng dẫn học sinh làm bài tập

Bài 1:

- Yêu cầu lời kể chân thật, có cái

riêng

- Buổi đầu em đến lớp là lúc nào?

- Thời tiết nh thế nào?

Trang 14

Viết lại

Chú ý: Học sinh viết đoạn văn

chứ không phải bài văn

GV Y/C H/s đọc yêucầu

GV gọi 5 -7 h/s đọc

GV rút kinh nghiệm,tuyên dơng, nhắc nhở

H/s đọc yêu cầuH/s viết

5 -7 h/s đọcH/s nhận xét

2' III Củng cố dặn dò

- Hoàn thành bài viết

Trang 15

I/ Mục tiêu:

Củng cố cách viết chữ hoa D, Đ (viết đúng mẫu, đều nét và nối chữ đúng quy

định) thông qua bài tập ứng dụng:

- Viết tên riêng bằng cỡ chữ nhỏ: Kim Đồng

- Viết câu ứng dụng bằng cỡ chữ nhỏ:

Dao có mài mới sắc, ngời có học mới khôn

Giáo viên: Mẫu chữ viết hoa

Tên riêng: Kim Đồng

Học sinh: Vở tập viết, bảng con, phấn

dạy học Phơng pháp, hình thức tổ chức dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

Kiểm tra bài viết ở nhà của học sinh

- Nhắc lại từ, câu ứng dụng bài trớc

- Viết: Chu Văn An, Chim

.- GV gọi HS nhắc lại bài cũ

GVNX

1 h/s nhắc

2 h/s viết bảng lớp, cả lớp viết bảng con

15 II Bài mới

1 Giới thiệu bài: Giáo viên ghi đầu

b- H/s viết từ ứng dụng (tên riêng):

Nghĩa của từ:

- Kim Đồng là đội viên đầu tiên cảu

Đội thiếu niên tiền phong Hồ Chí

Minh

Giáo viên giải thích, h/s viết bảng con

c - Luyện viết câu ứng dụng

Dao có mài mới sắc, ngời có học mới

khôn

-Nội dung câu tục ngữ: Con ngời

phải chăm học mới khôn ngoan,

tr-ởng thành

Chữ: Dao

Giáo viên giải thíchnội dung câu tục ngữ

H/s đọc câu ứng dụng

h/s lắng nghe để hiểu nội dung câu tục ngữ

Trang 16

- Chấm nhanh khoảng 5 đến 7 bài

- Nêu nhận xét Giáo viên chấmGiáo viên nhận xét

và cho h/s xem vở viết đẹp đúng mẫu

III Củng cố dặn dò

1'

- Nhận xét tiết học

- Luyện viết thêm ở nhà Khuyến

khích h/s học thuộc câu ứng dụn

g

GV nhận xét -HS lắng nghe

I/ Mục tiêu:

- Giúp học sinh thực hành bài tập viết ở nhà, luyện viết chữ hoa d, đ và câuứng dụng

Giáo viên: Mẫu chữ d, đ

Học sinh: vở viết

Trang 17

d, đ mà ở phần viết trớc h/s hay mắc

b Cách viết từ, câu ứng dụng: viết liền nét

GV nhắc

HS lắng ngh

Tên bài dạy: Phép chia hết và phép chia có d

I/ Mục tiêu:

Giúp học sinh:

+ Nhận biết phép chia hết và phép chia có d

+ Nhận biết số d phải bé hơn số chia

Giáo viên: bảng phụ bài 2

5’ I Kiểm tra bài cũ

Chữa bài: 1, 3 trang 28 -GV yêu câu HS lên

chữa bài tập

GV cho điểm

3 HS lên bảng

II Bài mới

Trang 18

- GV gọi h/s lên bảng, cả lớp làm bài vào vở

- GV chữa bài nêu

cụ thể cách làm

- Giáo viên chốt kết quả đúng

- 1 h/s đọc đề bài

- 2 h/s lên bảng, cảlớp làm bài vào vở

- HS chữa bài trong vở

b Bài 2:

c Bài 3:Viết tiếp số hoặc chữ - GV y/c h/s đọc đề bài

d Bài 4: GV đa phép chia 7 h/s làm nhẩm4’ IV Củng cố và dặn dò

Định dạng
Số trang	29
Dung lượng	51,68 KB