Hoạt động của học sinh 2.Hướng dẫn kể từng đoạn của câu chuyện theo bảng phụ.. tranh: - Quan sát 5 tranh,ph©n biÖt tõng nh©n vËt,nhẩm kể -GV ghi thêm tên tiết chuyện.[r]
Trang 1TẬP ĐỌC-kể chuyện:
Ai có lỗi ?( 2Tiết)
I MỤC TIấU :
A Tập đọc:
1.Rốn kỹ năng đọc thành tiếng:
- Đọc trụi chảy toàn bài
- Biết đọc phõn biệt lời người kể và lời cỏc nhõn vật (En-ri-cô,bố của En-ri-cô,
Cô-rét-ti)
2.Rốn kỹ năng đọc- hiểu:
-Hiểu nội dung và ý nghĩa của cõu chuyện: Phải biết nhường nhịn bạn, nghĩ tốt về bạn, dũng cảm nhận lỗi khi trót cư xử không tốt với bạn
B Kể chuyện:
1.Rốn kỹ năng núi:
- Dựa vào trớ nhớ và tranh, kể lại từng đoạn của cõu chuyện theo lời của mình
- Biết phối hợp lời kể với điệu bộ, nột mặt; biết thay đổi giọng kể cho phự hợp với nội dung
2.Rốn kỹ năng nghe:
- Cú khả năng tập trung theo dừi bạn kể chuyện
- Biết nhận xét, đỏnh giỏ lời kể của bạn, kể tiếp được lời kể của bạn
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- GV: phấn màu, thước kẻ, bảng phụ viết đoạn cần luyện đọc
- HS: SGK
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học
sinh
*Ổn định tổ chức: Cả lớp hỏt một bài hỏt
A.Kiểm tra bài cũ:
B.Bài mới:
*Tập đọc:
1) Luyện đọc:
a)GV đọc mẫu:
- Giọng vui tươi, dịu dàng, tỡnh cảm
b)Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:
* Đọc từng câu trước lớp:
+ HS tìm từ khó đọc cần phát âm
* Đọc từng đoạn trước lớp ( ngắt nghỉ đỳng, tự nhiờn,
thể hiện tỡnh cảm qua giọng đọc và giải nghĩa từ)
* Đọc từng đoạn trong nhúm.
* Đọc đồng thanh cả bài.
2) Hướng dẫn tìm hiểu bài:
-HS lắng nghe
-HS đọc nối tiếp từng câu trước lớp
-HS đọc nối tiếp từng
đoạn trước lớp -HS thi đọc trong nhóm
-HS đọc đồng thanh
Trang 2Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học
sinh
- Cõu hỏi phụ: Hai bạn nhỏ trong truyện tên là gì?
-Câu hỏi 1: Vì sao hai bạn nhỏ giận nhau?
Cô- rét-ti vô ý chạm khuỷu tay vào En - ri – cô làm
trang viết bị hỏng ,En - ri – cô giận bạn,để trả thù đã
cố tình làm hỏng trang viết của Cô-rét-ti
-Câu hỏi 2: Vì sao En- ri- cô hối hận, muốn xin lỗi
Cô-rét-ti?(Sau cơn giận,En – ri – cô bình tĩnh lại, nghĩ
rằng bạn không cố ý Thấy vai áo bạn sứt chỉ, En – ri –
cô cảm thấy thương bạn,muốn xin lỗi bạn nhưng không
đủ can đảm)
-Câu hỏi 3: Hai bạn đã làm lành với nhau ra sao?( Tan
học thấy Cô - rét ti theo, En – ri – cô sợ bạn trả thù
nên thủ sẵn cây thước, nhưng khi thấy bạn chủ động đề
nghị làm lành, En – ri – cô ngạc nhiên ôm chầm lấy
bạn vì chính cậu cũng muốn làm lành
- Cõu hỏi phụ:Cô - rét- ti nghĩ gì khi chủ động làm lành
với En- ri-cô? Hãy nói một câu ý nghĩ của Cô-rét-ti.
-Câu hỏi 4: Bố đã trách mắng En- ri -cô như thế nào?(
Bố trách cậu là người có lỗi mà không xin lỗi trước lại
còn giơ thước doạ đánh bạn)
- Cõu hỏi phụ: Lời trách của bố có đúng không? Vì
sao?(Đúng, vì người có lỗi phải xin lỗi trước)
- Cõu hỏi phụ: Mỗi bạn có điểm gì đáng khen? ( En –
ri- cô biết thương bạn, biết ân hận với việc mình làm sai,
khi bạn làm lành đã ôm chầm lấy bạn Cô-rét- ti chủ
động làm lành, quý trọng tình bạn, độ lượng với bạn
-Cõu hỏi phụ: Cõu chuyện này núi lờn điều gỡ ?(Phải
biết nhường nhịn bạn, nghĩ tốt về bạn, dũng cảm nhận
lỗi khi trót cư xử không tốt với bạn.)
4 Luyện đọc lại :
*GV đọc mẫu lại toàn bài.
*Thi đọc truyện theo vai ( Lưu ý HS: đọc phõn biệt lời
kể chuyện với lời đối thoại của nhõn vật, chọn giọng đọc
phự hợp với lời đối thoại)
* Luyện đọc:Tôi đang nắn nót viết từng chữ thì Cô-rét-ti
chạm khuỷu tay vào tôi,làm cho cây bút nguệch ra một
đường rất xấu.
* Kể chuyện:
1.GV nờu nhiệm vụ: Trong phần kể chuyện hụm nay,
cỏc con sẽ quan sỏt 5 tranh minh hoạ 5 đoạn truyện và
-HS đọc thầm đoạn 1,2 trả lời cõu hỏi 1
-HS đọc thầm đoạn
3, trả lời cõu hỏi 2
-HS đọc thầm đoạn 4 , trả lời cõu hỏi 3 -HS tự do phát biểu
-Học sinh đọc thầm
đoạn 5 , trả lời câu hỏi 4
-Thảo luận nhóm
đôi
-HS đọc thầm cả bài,trả lời cõu hỏi
- 2 nhóm lần lượt đọc phân vai.Bỡnh chọn
cỏ nhõn và nhúm đọc hay nhất
-GV treo bảng phụ, đọc mẫu câu cần luyện, HS phỏt hiện
từ cần nhấn giọng
Trang 32.Hướng dẫn kể từng đoạn của cõu chuyện theo
tranh:
- Quan sỏt 5 tranh,phân biệt từng nhân vật,nhẩm kể
chuyện
- Quan sỏt 5 tranh và lần lượt kể nối tiếp nhau 5 đoạn
của cõu chuyện
(Lưu ý: Nếu HS kể lỳng tỳng, GV cú thể đặt cõu hỏi gợi
ý)
-Tranh 1: Cô- rét-ti vô ý làm động vào tay của En – ri
– cô làm trang viết bị hỏng En - ri – cô tức giận, Cô-
rét-ti mỉm cười
-Tranh 2: En - ri – cô cố tình làm hỏng trang viết của
Cô -rét- ti,Cô-rét-ti bực mình hẹn chiều về nói chuyện
-Tranh 3 : En- ri- cô nhìn bạn và hối hận.
-Tranh 4: En -ri -cô cầm thước định đánh Cô- rét- ti
Cô- rét-ti bình tĩnh đi phía sau
Tranh 5: Bố mắng En- ri -cô.
*Gv nhận xột HS kể chuyện theo cỏc yờu cầu sau:
Về nội dung: Kể cú đủ ý, đỳng trỡnh tự khụng?
Về diễn đạt: Núi đó thành cõu chưa? Dựng từ cú phự
hợp khụng? Đó biết kể bằng lời của mỡnh chưa?
Về cỏch thể hiện: Giọng kể cú thớch hợp, cú tự nhiờn
khụng? Đó biết phối hợp lời kể với điệu bộ, nột mặt
chưa?
C Củng cố, dặn dò:
-Em thích nhân vật nào trong chuyện ? Vì sao?
-Nhận xét tiết học
bảng phụ
-GV ghi thờm tờn tiết học: Kể chuyện
-Cả lớp quan sỏt, nhẩm kể cỏ nhõn
-5 HS/1 lượt Sau mỗi lần 1 HS kể, cả lớp nhận xột nhanh theo một số yờu cầu -Khen ngợi HS kể sỏng tạo
-Có thể cho học sinh
kể lại chuyện theo nhóm có nhập vai
Trang 4Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học
sinh
Trang 5Cô giáo tí hon
I MỤC TIấU :
1.Rốn kỹ năng đọc thành tiếng:
- Đọc trụi chảy toàn bài Đọc đỳng: khoan thai, khúc khích, tỉnh khô, cái nón, trâm bầu, ríu rít, ngọng líu, núng nính
- Biết ngắt đúng , nghỉ hơi đúng
2.Rốn kỹ năng đọc- hiểu:
- Nắm được nghĩa của cỏc từ mới:khoan thai, khúc khích, tỉnh khô, trâm bầu, núng nính
- Hiểu nội dung của bài:Một trò chơi thường thấy ở trẻ con – qua đó thấy rằng các em rất thích được làm cô giáo, mơ ước sau này trở thành cô giáo
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- GV: Phấn màu, thước kẻ, bảng phụ
- HS: SGK
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
*Ổn định tổ chức : Cả lớp hỏt một bài hỏt
A Kiểm tra bài cũ:
- Đọc và trả lời câu hỏi bài “ Ai có lỗi”
B Bài mới:
1)Giới thiệu bài:
2) Luyện đọc:
a)GV đọc mẫu:
- Giọng vui ,thong thả,nhẹ nhàng
*Quan sát tranh để xác định từng nhân vật
b)Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:
*Đọc từng câu nối tiếp:
+Từ khú đọc: khoan thai, khúc khích, tỉnh khô, cái
nón, trâm bầu, ríu rít, ngọng líu, núng nính
*Đọc từng đoạn trước lớp ( ngắt nghỉ đỳng, tự
nhiờn, thể hiện tỡnh cảm qua giọng đọc và giải
nghĩa từ)
Chia bài thành 3 đoạn:
Đoạn 1: Bé kẹp tóc chào cô
- Mô tả lại tiếng cười “khúc khích”
Đoạn 2: Bé treo nón đánh vần theo
Đoạn 3: còn lại
* Đọc từng đoạn trong nhúm.
* Đọc cả bài.
3)Hướng dẫn tỡm hiểu bài:
-2 HS lần lượt đọc và trảlời câu hỏi
-GV đọc mẫu, HS đọc thầm -HS quan sát tranh
-HS đọc 2 lượt
-GV ghi từ khú đọc và yờu cầu HS luyện đọc
-3HS/1 lượt(2 lượt) -HS giải nghĩa,GV ghi từ lên bảng
- HS đọc theo nhúm bàn 2 người,trao đổi về cách đọc,
GV theo dõi, hướng dẫn
-Các nhóm đọc nối tiếp từng
đoạn.Cả lớp đọc đồng thanh cả bài
-2HS khỏ, giỏi đọc bài
Trang 6Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
- Cõu hỏi phụ: Truyện có những nhân vật
nào?(Bé và ba đứa em:Hiển,Anh,Thanh)
-Câu hỏi 1: Trong trò chơi, ai đóng vai cô giáo,
ai là học trò?(Các bạn là chị em trong một nhà
đang chơi trò cô giáo, bạn Bé là chị lớn đóng vai
cô giáo, các em là học trò)
-Câu hỏi 2: Những cử chỉ nào của cô giáo Bé
làm em thích thú?(Bắt chước cô giáo,ra vẻ người
lớn: Bỏ ống quần, đội nón của má, bước đi khoan
thai, bẻ trâm bầu làm thước, nhịp nhịp cái thước khi
đánh vần )
-Câu hỏi 3: Tìm những hình ảnh ngộ nghĩnh đáng
yêu của đám học trò?(Làm y hệt các học trò
thật,mỗi người một vẻ rất đáng yêu: đứng dậy chào
cô, ríu rít đánh vần theo, cái Anh má núng nính
giành phần đọc trước, thắng Hiển ngọng líu nói
không kịp, cái Thanh vừa đọc vừa mân mê tóc
mai )
- Nêu nội dung bài? (Tả trò chơi lớp học rất ngộ
nghĩnh của mấy chị em)
4)Luyện đọc lại:
- Đọc toàn bài
-Luyện đọc đoạn 1: Bé kẹp lại tóc,thả ống quần
xuống,lấy cái nón của má đội lên đầu.Nó cố bắt
chước dáng đi khoan thai của cô giáo khi cô bước
vào lớp.Mấy đứa nhỏ làm y hệt đám học trò,đứng
cả dậy,khúc khích cười chào cô.
- Thi đọc bài
C Củng cố , dặn dò:
- Những ai thích trở thành cô giáo?
-Luyện đọc ở nhà và chuẩn bị bài sau
- HS đọc đoạn 1 trả lời câu hỏi 1
- HS đọc đoạn 2, trả lời câu hỏi 2
- HS đọc đoạn 3, trả lời câu hỏi3
-2HS đọc đoạn 1,GV hướng dẫn đọc
- 4HS thi đọc diễn cảm đoạn 1
-2HS thi đọc cả bài,bình chọn người đọc hay