Yêu cầu cụ thể Gọn, rõ không quá 30 từ, phản ánh đối tượng, nội dung nghiên cứu; phù hợp thực tiễn của đơn vị, Ngành Nêu rõ lý do chọn đề tài tính cần thiết Có cơ sở lý luận: rõ ràng thể[r]
Trang 1PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CAM RANH
––––––––––––
PHIẾU ĐÁNH GIÁ
ĐỀ TÀI SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM
1 Tên đề tài:
2 Những người tham gia thực hiện đề tài:
STT Họ và tên Cơ quan công tác Trình độ
chuyên môn phụ tráchMôn học nhóm nghiên cứuNhiệm vụ trong 1
2
3 Họ tên người đánh giá: 4 Đơn vị công tác:
5 Ngày họp: 6 Địa điểm họp:
7 Ý kiến đánh giá :
Tiêu chí Yêu cầu cụ thể Điểm
tối đa
Điểm GK chấm
Nhận xét
Tên đề tài Gọn, rõ (không quá 30 từ),
phản ánh đối tượng, nội dung nghiên cứu; phù hợp thực tiễn của đơn vị, Ngành
5
Đặt vấn đề Nêu rõ lý do chọn đề
tài (tính cần thiết) 5
Giải quyết
vấn đề
Có cơ sở lý luận:
rõ ràng thể hiện tác giả có sự có tham khảo, chọn lựa
5
Thực trạng: Nêu được, phân tích được nguyên
nhân (kèm minh chứng)
10
Biện pháp tiến hành:
Có giải pháp mới, sáng tạo; phương pháp nghiên cứu, cách cải tiến phù hợp
(kèm minh chứng) 30
Hiệu quả: đánh giá được kết quả (thông qua bảng tổng hợp, số liệu,
minh chứng…)
20
Trang 2Tiêu chí Yêu cầu cụ thể Điểm
tối đa
Điểm GK chấm
Nhận xét
Kết luận Đánh giá được những
nét cơ bản của đề tài; chỉ
ra khả năng phát triển
10
Tính khoa
học, tính khả
thi
Quá trình nghiên cứu thể hiện tính khoa học, trung thực; đề tài dễ áp dụng và
áp dụng cho nhiều người, nhiều nơi
10
Trình bày Đúng mẫu qui định, văn
phong rõ ràng, dễ hiểu, thuyết phục
5
100 Cách đánh giá, xếp loại kết quả:
Tốt .(86 – 100 điểm); Khá (70 – 85 điểm);
Đạt ( 50 – 69 điểm); Không đạt ( < 50 điểm)
Nếu có điểm liệt (0 điểm) thì sau khi cộng hạ một mức.
, ngày tháng … năm
(Ký tên)