Sau khi thành lập, Ban chỉ đạo hướng dẫn, chỉ đạocác thành viên xây dựng chương trình kế hoạch thực hiện cuộc vận động theo đúng hướng dẫn của cấp trên; tổ chức nhiều hình thức phong phú[r]
Trang 1TRƯỜNG VÀ CĐ TH SƠN KIM 2
BAN CHỈ ĐẠO CUỘC VẬN ĐỘNG CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
Số: 10 /BC-BCĐCVĐ Sơn Kim 2, ngày 19 tháng 11 năm
2012
ơ
BÁO CÁO Tổng kết 5 năm thực hiện và Kế hoạch tiếp tục thực hiện cuộc vận động
“Mỗi thầy, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo”
Thực hiện Hướng dẫn liên tịch số 547/HD-BGDĐT-CĐGDVN ngày 27/6/2012 của Bộ GD- ĐT và Công đoàn GDVN; hướng dẫn của Sở GD-ĐT và Công đoàn GD tỉnh Hà Tĩnh về Tổng kết 5 năm thực hiện và kế hoạch tiếp tục thực hiện cuộc vận
động“Mỗi thầy, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo”; Trường TH
Sơn Kim 2 tổ chức tổng kết 5 năm và tiếp tục triển khai cuộc vận động trong đội ngũ nhà giáo về các nội dung đạo đức, tự học và sáng tạo như sau:
Phần thứ nhất
TỔNG KẾT 5 NĂM THỰC HIỆN CUỘC VẬN ĐỘNG “MỖI THẦY, CÔ
GIÁO LÀ MỘT TẤM GƯƠNG ĐẠO ĐỨC, TỰ HỌC VÀ SÁNG TẠO” (2007-2012)
I CÔNG TÁC TUYÊN TRUYỀN, CHỈ ĐẠO
Thực hiện Nghị Quyết số 442/NQ-CĐN ngày 01/11/2007 về việc phát động
cuộc vận động“Mỗi thầy, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo”
trong đội ngũ nhà giáo; nhà trường phối hợp với CĐ phát động và triển khai thực hiện cuộc vận động trong đội ngũ nhà giáo Sau phát động, đã thành lập Ban chỉ đạo cuộc vận động cấp trường Ban chỉ đạo xây dựng chương trình, kế hoạch thực hiện, phân công trách nhiệm cho các thành viên
Sau khi thành lập, Ban chỉ đạo hướng dẫn, chỉ đạocác thành viên xây dựng chương trình kế hoạch thực hiện cuộc vận động theo đúng hướng dẫn của cấp trên;
tổ chức nhiều hình thức phong phú, sáng tạo, gắn với những hoạt động kỷ niệm các ngày lễ lớn, sự kiện chính trị của địa phương, đất nước, của ngành, ngày truyền thống của các nhà trường để triển khai rộng khắp trong đội ngũ nhà giáo và lao động, cam kết quyết tâm thực hiện tốt cuộc vận động; đồng thời triển khai và ban hành các văn bản chỉ đạo:
+ Nghị quyết số 442/NQ-CĐN ngày 1/11/2007, về việc phát động cuộc vận
động “Mỗi thầy, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo”;
+ Công văn số 374/2008/CĐN của CĐGDVN ngày 08 tháng 9 năm 2008 về việc tiếp tục đẩy mạnh việc thực hiện cuộc vận động;
+ Chỉ thị số 47/2008/CT-BGDĐT ngày 13/8/2008 của Bộ trưởng Bộ GD&ĐT; + Kế hoạch liên tịch số 285/KH-BGDĐT- CĐGDVN ngày 5/5/2009 của Bộ trưởng Bộ GD&ĐT và Chủ tịch Công đoàn GDVN về tiếp tục đẩy mạnh và nâng cao hiệu quả cuộc vận động;
Trang 2+ Hướng dẫn số 54/HD-CĐN ngày 21/1/2010 của Công đoàn GDVN hướng dẫn đánh giá kết quả thực hiện cuộc vận động trong đội ngũ nhà giáo và lao động ở tất cả các cấp học, bậc học
+ Công văn số 129/CĐN ngày 19/11/2007 của Công đoàn Giáo dục Hà Tĩnh hướng dẫn các cấp công đoàn phối hợp với chuyên môn triển khai phát động cuộc vận động tại mỗi đơn vị trường học và đơn vị giáo dục trong toàn ngành
+ Công văn Liên tịch số 617/SGDĐT- CĐN ngày 14/3/2009 của Sở GD-ĐT
và Công đoàn Giáo dục Hà Tĩnh về việc hướng dẫn sơ kết 2 năm thực hiện cuộc vận động từ cơ sở tiến tới sơ kết toàn ngành vào dịp kỷ niệm ngày nhà giáo Việt Nam 20/11/2009
+ Công văn Liên tịch số 519/SGDĐT- CĐN ngày 28/4/2010 của Sở GD-ĐT
và Công đoàn Giáo dục Hà Tĩnh về việc đánh giá kết quả thực hiện cuộc vận động theo Hướng dẫn số 54/HD-CĐN ngày 21/1/2010 của Công đoàn GDVN
Trong 5 năm, công tác tuyên truyền được triển khai mạnh mẽ với nhiều hình thức phong phú Nổi bật là học tập tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh và tham gia kể
chuyện về tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh Cuộc vận động “Mỗi thầy, cô giáo là
một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo” trở thành khẩu hiệu hành động, cùng
với khẩu hiệu “Dân chủ, Kỷ cương, Tình thương, Trách nhiệm” và khẩu hiệu “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” được trang trí trang trọng ở vị trí thích hợp để đội ngũ nhà giáo và học sinh thực hiện tốt nhiệm vụ
Nhà trường phối hợp với Công đoàn tổ chức tọa đàm về truyền thống đạo đức nhà giáo, nêu gương người tốt, việc tốt tiêu biểu làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh với những nội dung thiết thực Nhà trường đã hưởng ứng tốt phong trào“Đổi mới phương pháp giảng dạy, rèn luyện chữ viết, xây dựng tác phong mẫu mực” trong đội ngũ nhà giáo và lao động
Công tác tuyên truyền, thực sự sâu rộng ở các đơn vị, gắn với tuyên truyền về Đảng Cộng sản Việt Nam, Công đoàn Việt Nam thông qua viết bài dự thi nhân dịp
kỷ niệm 80 năm ngày thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam, 80 năm ngày thành lập Công đoàn Việt Nam
Thực hiện hướng dẫn củaPhòng GD và Công đoàn ngành về đánh giá kết quả thực hiện cuộc vận động trong đội ngũ nhà giáo và lao động, Nhà trường đã hướng dẫn các thành viên triển khai đánh giá thực hiện cuộc vận động vào dịp tổng kết năm học Thông qua đánh giá kết quả, đã phát hiện, giới thiệu những cá nhân điển hình về tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo để tuyên truyền học tập và biểu dương khen thưởng kịp thời
Ban chỉ đạo thực hiện cuộc vận động thường xuyên kiểm tra, hướng dẫn, đôn đốc thực hiện Phối kết hợp giữa thanh tra, kiểm tra chuyên môn với kiểm tra Công
đoàn, gắn cuộc vận động “Mỗi thầy, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và
sáng tạo” với cuộc vận động “Hai không” và phong trào “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” Đồng thời giới thiệu những tập thể, cá nhân điển
hình tiêu biểu trên trang Website của Trường
Trang 3Sau 5 năm thực hiện, nhận thức của mỗi thầy, cô giáo và nhân viên đều chuyển biến mạnh mẽ về ý thức tu dưỡng, rèn luyện đạo đức, thường xuyên tự học nâng cao trình độ chính trị, chuyên môn, nghiệp vụ, sáng tạo trong các hoạt động giáo dục và quản lý giáo dục, góp phần thực hiện xuất sắc nhiệm vụ của ngành, trở thành ý thức rèn luyện tự giác của mỗi nhà giáo
II KẾT QUẢ RÈN LUYỆN ĐẠO ĐỨC, TINH THẦN TỰ HỌC VÀ SỰ SÁNG TẠO CỦA ĐỘI NGŨ CÁN BỘ, NHÀ GIÁO VÀ NGƯỜI LAO ĐỘNG
1 Về đạo đức nhà giáo:
Trong 5 năm thực hiện, cùng với cuộc vận động “Dân chủ, Kỷ cương, Tình
thương, Trách nhiệm”, triển khai thực hiện Quyết định số 16 quy định tiêu chuẩn đạo đức nhà giáo, các văn bản chỉ đạo của Ngành trong đội ngũ nhà giáo đã có nhiều chuyển biến tích cực trong nhận thức và hành động
Phẩm chất đạo đức, chính trị của đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý tiếp tục nâng cao Tin tưởng vào sự lãnh đạo của Đảng, thường xuyên học tập nắm vững và chấp hành nghiêm chủ trương, chính sách, pháp luật của Nhà nước, kế hoạch của ngành, nội quy của đơn vị; ý thức tổ chức kỷ luật tốt, phấn đấu vì lợi ích chung Đại
đa số các nhà giáo tâm huyết với nghề, giữ gìn danh dự nhà giáo, giữ gìn khối đoàn kết, giúp đỡ đồng nghiệp, yêu ngành, yêu nghề, thương yêu học sinh Gương mẫu, tích cực tham gia các hoạt động giáo dục của ngành, địa phương Có ý thức chống tham ô, lãng phí, quan liêu và các hiện tượng tiêu cực trong giáo dục Tích cực tham gia các hoạt động xã hội, nhân đạo
Nhiều tập thể đã tổ chức hội thảo xây dựng tiêu chuẩn đạo đức nhà giáo kết hợp với hội thảo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh phù hợp với tình hình đơn vị và đặc điểm của địa phương Cô giáo :Đinh Thị Thu Hương là người đạt thành tích cao trong Hội thi kể chuyện về tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh, được chọn tham gia dự thi ở cụm
Đến nay cuộc vận động đã phát triển mạnh mẽ trong toàn ngành, ngày càng xuất hiện nhiều cá nhân điển hình tiên tiến trong việc học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh gắn với cuộc vận động này
Làm tốt công tác xã hội, nhân đạo; quyên góp giúp đỡ HS, GV khó khăn; hỗ trợ GV đặc biệt khó khăn, bị bệnh hiểm nghèo, và nhận chăm sóc di tích đài tưởng niệm ở xã ; xây dựng quỹ Mái ấm công đoàn, quỹ Tình thương, quỹ Khuyến học để làm tốt hơn công tác chăm lo đời sống, khen thưởng cho nhà giáo và lao động
Đã làm tốt công tác phát triển Đảng trong đội ngũ nhà giáo, đây là một tiêu chí đánh giá xếp loại mức độ đạt được trong thực hiện cuộc vận động
- Nhà trường đã kết hợp tốt việc triển khai cuộc vận động “Mỗi thầy, cô giáo
là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo” với việc thực hiện “học tập và làm
theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”, phong trào “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”, Quyết định số 16/2008/QĐ-BGD ĐT, ngày 16/4/2008 quy định tiêu chuẩn đạo đức nhà giáo; Chỉ thị 35, Kết luận 05 của Ban Thường vụ Tỉnh uỷ, Quyết định 33 của UBND tỉnh về xiết chặt kỷ luật, kỹ cương hành chính
Trang 4trong đội ngũ cán bộ, công chức, viên chức và cán bộ chiến sỹ lực lượng vũ trang nên kết quả tốt
2 Về việc tự học của nhà giáo:
Ý thức tự học để chuẩn hóa trình độ chuyên môn, nâng cao trình độ tin học, ngoại ngữ của đội ngũ nhà giáo tiếp tục được khơi dậy Các đơn vị đầu tư chăm lo đào tạo đội ngũ nhà giáo, tạo điều kiện cho đội ngũ nhà giáo vươn lên học tập tốt
và tự học nâng cao trình độ về mọi mặt
Nhà trường có 100% giáo viên, cán bộ có máy vi tính, biết ứng dụng công nghệ thông tin vào soạn bài, đổi mới công tác quản lý
Tự học của đội ngũ nhà giáo còn thể hiện học trên sách báo, viết bài trao đổi kinh nghiệm trên Web của ngành; đặc biệt là thông qua dự giờ, thăm lớp của đồng nghiệp; hội thi giáo viên giỏi, Tổng phụ trách đội giỏi Tiêu biểu cho phong trào phấn đấu trở thành giáo viên giỏi các cấp có các đồng chí: Nguyễn Thị Thanh Tâm, Nguyễn Thị Hồng Nhung, Trần Thị Tuyết Sau 5 năm phấn đấu tự học, đến nay trình độ lý luận chính trị, chuyên môn, của đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục được tăng cao:
- Trung cấp chính trị: 2 người;
- GV: đạt chuẩn 100 %, trong đó trên chuẩn là 89%
Nhà trường đã tổ chức cho GV học các lớp tin học để nâng cao trình độ
3 Về tính sáng tạo của các nhà giáo.
Nhận thức được vai trò của Công nghệ thông tin, trong những năm qua, toàn ngành đã chủ động và nhanh chóng tiếp cận với công nghệ thông tin trong dạy và học Vận dụng sáng tạo các tri thức khoa học và công nghệ mới vào quá trình dạy học Nhà trường đã quan tâm và tạo mọi điều kiện cho nhà giáo soạn bài trên máy tính và sử dụng giáo án điện tử khi có điều kiện
Đổi mới phương pháp dạy học, tích cực nghiên cứu, tự làm đồ dùng dạy học, cải tiến đồ dùng dạy học phù hợp với điều kiện cụ thể của bài dạy, đã được các đơn
vị quan tâm và chỉ đạo kiên quyết, đội ngũ nhà giáo chủ động và tự giác thực hiện Công tác phát hiện và bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu hàng năm đạt kết quả cao Đổi mới, cải tiến công tác quản lý được các đơn vị quán triệt và chỉ đạo tích cực, đồng thời kết hợp với các cuộc vận động lớn, các phong trào thi đua của ngành đã làm hạn chế cán bộ giáo viên, công nhân viên, học sinh vi phạm pháp luật, quy chế chuyên môn, kỷ luật lao động; đã xây dựng được tập thể sư phạm đoàn kết, mẫu mực, môi trường giáo dục trong sạch, lành mạnh, thân thiện
Công tác đúc rút sáng kiến kinh nghiệm và nghiên cứu khoa học đã được toàn thể GV quan tâm, đầu tư cao,trong năm vừa qua cvos 3 SKKN đạt baacj 4 và bậc 4 cấp Tỉnh; hoạt động sáng tạo kỷ thuật đã đi vào nề nếp và đạt chất lượng hiệu quả, Phong trào lao động giỏi, lao động sáng tạo trong 5 năm qua phát triển khá toàn diện, thu hút đông đảo đối tượng tham gia Đặc biệt Phong trào phát huy sáng kiến trong
Trang 5công tác quản lý, giảng dạy và các hoạt động chuyên môn phát triển cả chiều rộng và chiều sâu
Kết quả trong 5 năm (2007-2012), toàn trường có 30 SKKN bậc 3, 4 cấp huyện, 7 SKKN bậc 3, bậc 4 cấp tỉnh và 50 SKKN được công nhận ở cấp trường;
có 5 đồ dùng dạy học tự làm tham gia dự thi các cấp,
Nhìn chung, sau 5 năm triển khai thực hiện cuộc vận động, hoạt động giáo dục toàn diện đã có những kết quả khá tốt: kỷ cương, nề nếp được giữ vững; chất lượng dạy và học có bước phát triển mới; tệ nạn xã hội trong nhà trường đã được ngăn chặn, đẩy lùi; an toàn, an ninh trong trường học được đảm bảo; thi cử, kiểm tra thực hiện chặt chẽ, nghiêm túc, đúng quy chế Dấu hiệu tiêu cực trong các nhà trường được phát hiện và giải quyết, xử lý kịp thời
Nhiều tập thể, cá nhân có cách làm mới, sáng tạo hiệu quả thiết thực trong cuộc vận động và kịp thời nêu gương người tốt việc tốt, phổ biến cho các đơn vị, cá nhân khác học tập Những kết quả đạt được chứng tỏ cuộc vận động đã trở thành nội dung quan trọng trong quá trình thực hiện nhiệm vụ chính trị của ngành và là động lực to lớn để toàn ngành thực hiện thắng lợi nhiệm vụ trong những năm tiếp theo
III NHỮNG TỒN TẠI, YẾU KÉM
- Việc thực hiện cuộc vận động nhìn chung chưa có chiều sâu, chưa chú ý đầy
đủ cả 3 nội dung của cuộc vận động Triển khai cuộc vận động còn mang tính hình thức, chưa làm cho cuộc vận động thấm sâu trong mỗi một nhà giáo
- Một số cán bộ, giáo viên chưa thực sự tâm huyết, say sưa với nghề nghiệp, ít học hỏi và thiếu sự vươn lên Trong chuyên môn nhiều giáo viên ít nghiên cứu, trau dồi phương pháp giảng dạy
- Vì thời gian ,có lúc chưa thực hiện nghiêm túc chủ trương kế hoạch của
ngành về sơ kết cuộc vận động “Mỗi thầy, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự
học và sáng tạo”
IV NGUYÊN NHÂN VÀ BÀI HỌC KINH NGHIỆM
1 Nguyên nhân của những thành công
- Được sự đồng tình hưởng ứng của đội ngũcán bộ giáo viên, nhân viên trong toàn trường Đặc biệt là vai trò lãnh đạo, chỉ đạo của Cấp ủy, chuyên môn cùng sự chủ động và quyết tâm của ban chỉ đạo
- Sự quan tâm và tạo điều kiện của lãnh đạo , công đoàn ngành trong công tác lãnh đạo, chỉ đạo, phối hợp thực hiện cuộc vận động
- Được sự ủng hộ tích cực của phụ huynh học sinh và quần chúng nhân dân
2 Nguyên nhân của những yếu kém
- Công tác tuyên truyền chỉ đạo, nâng cao ý thức trách nhiệm trong đội ngũ nhà giáo và lao động chưa thực sự mạnh mẽ, sâu sắc và chưa có chiều sâu Ý thức tự giác của một số nhà giáo và lao động còn yếu; thiếu ý chí vươn lên, tự thỏa mãn với bản
Trang 6thân Năng lực chuyên môn, nghiệp vụ của một bộ phận giáo viên chưa tương xứng với trình độ đào tạo, chưa đáp ứng với yêu cầu nhiệm vụ mới
- Chưa coi trọng công tác chỉ đạo sơ kết, tổng kết và kiểm tra đánh giá, xếp loại vào cuối năm học và chưa gắn với việc đánh giá, tự đánh giá theo chuẩn giáo viên, Hiệu trưởng; công tác biểu dương khen thưởng chưa kịp thời
3 Bài học kinh nghiệm.
1 Cuộc vận động “Mỗi thầy, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và
sáng tạo” là cụ thể hoá cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức
Hồ Chí Minh” vào thực tiễn hoạt động của ngành giáo dục, vì vậy phải được thống nhất về quan điểm, nhận thức từ lãnh đạo đến CBCCVCLĐ trong toàn ngành, gắn liền với sự quan tâm lãnh đạo của Cấp ủy, HĐND, UBND các cấp Sự nhận thức cùng với chủ trương, giải pháp đúng đắn củacấp ủy,BGH, BCHCĐ là động lực cơ bản để thực hiện có hiệu quả cuộc vận động ở các địa phương, đơn vị
2 Coi trọng công tác tuyên truyền giáo dục cho nhà giáo và lao động nắm vững nội dung cơ bản và ý nghĩa của tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo trong hoạt động giáo dục- đào tạo, ý thức trách nhiệm về tu dưỡng, rèn luyện đạo đức, thường xuyên tự học nâng cao trình độ chính trị, chuyên môn, nghiệp vụ, sáng tạo trong các hoạt động giáo dục và quản lý giáo dục, góp phần thực hiện xuất sắc nhiệm vụ chung mà ngành giao phó
3 Lãnh đạo nhà trường và Ban chấp hành Công đoàn phối hợp chặt chẽ để chỉ đạo thực hiện cuộc vận động đạt thành tích cao, tạo niềm tin của Đảng, chính quyền và nhân dân
4 Làm tốt công tác phát hiện, bồi dưỡng, tôn vinh, tuyên truyền, nhân rộng, học tập và noi gương điển hình tiên tiến Tạo ra hiệu quả làm việc cao của mỗi cá nhân Thường xuyên quan tâm công tác kiểm tra, chỉ đạo sơ kết, tổng kết rút kinh nghiệm để tiếp tục chỉ đạo thực hiện cuộc vận động đạt hiệu quả cao hơn
Phần thứ hai
KẾ HOẠCH TIẾP TỤC THỰC HIỆN CUỘC VẬN ĐỘNG “MỖI THẦY,
CÔ GIÁO LÀ MỘT TẤM GƯƠNG ĐẠO ĐỨC, TỰ HỌC VÀ SÁNG TẠO”
I MỤC TIÊU
Tiếp tục tuyên truyền làm cho đội ngũ cán bộ, nhà giáo và người lao động trong ngành nhận thức sâu sắc nội dung và ý nghĩa về “tấm gương đạo đức, tự học, sáng tạo” của mỗi thầy, cô giáo; tạo sự chuyển biến mạnh mẽ trong đội ngũ cán bộ, nhà giáo và người lao động về ý thức thường xuyên tu dưỡng, rèn luyện đạo đức, lương tâm nhà giáo; tự học nâng cao trình độ chính trị, chuyên môn, nghiệp vụ; sáng tạo trong các hoạt động giáo dục, góp phần đổi mới căn bản, toàn diện nền giáo dục theo Nghị quyết đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XI
II NỘI DUNG
Gắn cuộc vận động với việc thực hiện chỉ thị 03/CT-TW ngày 14/5/2011 của
Bộ Chính trị về tiếp tục thực hiện học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh; tiếp tục thực hiện các nội dung của Nghị quyết số 442/NQ-CĐN, ngày
Trang 71/11/2007 của Ban Thường vụ CĐGDVN; Kế hoạch liên tịch số 285/KH-BGD ĐT-CĐGDVN, ngày 5/5/2009 giữa Bộ trưởng Bộ GD-ĐT và Chủ tịch CĐGDVN về việc tiếp tục đẩy mạnh và nâng cao hiệu quả cuộc vận động Tiếp tục vận động nhà giáo và lao động trong ngành “đổi mới phương pháp giảng dạy, rèn luyện chữ viết, xây dựng tác phong mẫu mực” do Công đoàn GD tỉnh phát động Trong đó, tập trung vào các nội dung, tiêu chuẩn cụ thể như sau:
1 Về đạo đức nhà giáo:
- Có ý thức tổ chức kỷ luật, trách nhiệm thực thi pháp luật và tinh thần phục vụ nhân dân, chống quan liêu tham nhũng, lãng phí, tiêu cực trong giáo dục
- Yêu ngành, yêu nghề, yên tâm công tác, mô phạm với nhân dân, học sinh
- Đoàn kết, giúp đỡ đồng nghiệp cùng hoàn thành tốt nhiệm vụ; đấu tranh, bảo
vệ quyền, lợi ích hợp pháp, chính đáng của cán bộ, nhà giáo và người lao động
2 Về việc tự học của nhà giáo:
- Không ngừng học tập để nâng cao phẩm chất đạo đức, trình độ chính trị; đạt chuẩn, trên chuẩn và thực chất năng lực chuyên môn, ngoại ngữ, tin học đáp ứng yêu cầu công tác và hoạt động xã hội
- Có kế hoạch tự học, rèn luyện kỷ năng, phương pháp tự học, tự nghiên cứu, lĩnh hội tri thức khoa học, công nghệ và nghệ thuật sư phạm Cần thực hiện nghiêm túc việc đánh giá, tự đánh giá theo Chuẩn Nghề nghiệp giáo viên, Hiệu trưởng để xác định những mặt còn hạn chế của bản thân, xây dựng kế hoạch tự học
3 Về tính sáng tạo của nhà giáo:
- Sáng tạo trong vận dụng tri thức, công nghệ mới vào quá trình giảng dạy, nghiên cứu khoa học và chuyển giao công nghệ
- Tích cực nghiên cứu tự làm đồ dùng dạy học, cải tiến đồ dùng dạy học đã có cho phù hợp với điều kiện cụ thể của bài dạy
- Áp dụng công nghệ thông tin đổi mới phương pháp giảng dạy, xử lý tốt các
tình huống sư phạm; phát hiện, bồi dưỡng học sinh có năng khiếu, học giỏi và phụ đạo học sinh yếu kém; rèn luyện kỷ năng sống cho học sinh
- Đổi mới, cải tiến phương pháp quản lý nhà trường, quản lý học sinh, nâng cao, chất lượng, hiệu quả GD-ĐT
- Tích cực nghiên cứu khoa học, áp dụng các SKKN của đồng nghiệp và bản thân, nâng cao hiệu quả các hoạt động giáo dục
III GIẢI PHÁP CHỈ ĐẠO THỰC HIỆN
1 Kế hoạch triển khai thực hiện cuộc vận động hàng năm phải lồng ghép với
kế hoạch chung của nhà trường, gắn liền với nhiệm vụ cụ thể của các tổ chức và cá nhân trong đơn vị
2 Tăng cường công tác tuyên truyền, tọa đàm, hội thảo về phẩm chất đạo đức,
tự học và sáng tạo của cán bộ, nhà giáo và người lao động với các hình thức phong phú và cách làm sáng tạo; tọa đàm, hội thảo về tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh,
Trang 8truyền thống tôn sư trọng đạo của dân tộc Mỗi trường học đều có khẩu hiệu “ Mỗi thầy, cô giáo là một tấm gương đạo đức tự học và sáng tạo” và “Dân chủ- Kỷ cương- tình thương - trách nhiệm” trang trí ở vị trí thích hợp
3 Nghiên cứu lồng ghép việc tổ chức cuộc vận động gắn liền với phong trào thi đua “dạy tốt- học tốt”, “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” và các cuộc vận động khác, gắn liền với việc thực hiện nội quy, quy chế của cơ quan đơn vị Đồng thời nghiêm túc thực hiện Quyết định số 16/2008/QĐ-BGD&ĐT, ngày 16/4/2008 quy định tiêu chuẩn đạo đức nhà giáo; Chỉ thị 35, Kết luận 05 của Ban Thường vụ Tỉnh uỷ, Quyết định 33 của UBND tỉnh về xiết chặt kỷ cương, kỹ luật lao động trong đội ngũ cán bộ, công chức, viên chức
4 Tăng cường công tác kiểm tra việc tổ chức thực hiện cuộc vận động, chú trọng công tác kiểm tra của thủ trưởng đơn vị và tự kiểm tra giám sát của đội ngũ cán bộ, nhà giáo và người lao động
5 Kiện toàn Ban chỉ đạo cuộc vận động của các cấp Cán bộ quản lý và cán bộ công đoàn Giáo dục các cấp gương mẫu thực hiện cuộc vận động
IV TỔ CHỨC THỰC HIỆN
1 Kiện toàn Ban chỉ đạo thực hiện cuộc vận động
Hiệu trưởng làm trưởng ban, Chủ tịch CĐ và Phó Hiệu trưởng làm phó trưởng ban, đại diện đoàn TN và các bộ phận liên quan trong đơn vị làm thành viên Số lượng thành viên Ban chỉ đạo do lãnh đạo đơn vị quyết định
2 Nhiệm vụ của Ban chỉ đạo
Căn cứ Kế hoạch số 285/KH-BGDĐT-CĐGDVN ngày 5/5/2009 và kế hoạch tiếp tục thực hiện cuộc vận động trong thời gian tới, Ban chỉ đạo các cấp đề ra nhiệm vụ Ban chỉ đạo của cấp mình sát với tình hình thực tế đơn vị để tổ chức, chỉ đạo thực hiện đạt kết quả tốt và có hiệu quả thiết thực các nội dung của cuộc vận động
3 Kiểm tra đánh giá
- Công đoàn phối hợp với chuyên môn kiểm tra đánh giá thực hiện cuộc vận động “Mỗi thầy, cô giáo là một tấm gương đạo đức tự học và sáng tạo” theo các văn bản hướng dẫn của Sở và CĐN
TM BAN CHỈ ĐẠO
Nơi nhận: TRƯỞNG BAN
- Phòng GD&ĐT;
- Lưu: VT
Nguyễn Thị Mỹ Hoa