KY THUAT LOP 5

- Yªu cÇu th¶o luËn nhãm vÒ lîi Ých Thêi gian th¶o luËn lµ 15' cña viÖc nu«i gµ - Giíi thiÖu phiÕu häc tËp - Yêu cầu đọc SGK, quian sát các hình ¶nh trong bµi häc vµ liªn hÖ thùc tiÔn nu[r]

Trang 1

- Mẫu đính khuy hai lỗ

- Một số sản phẩm may mặc đợc đính khuy hai lỗ

- Vật liệu và dụng cụ cần thiết:

+ Một số khuy 2 lỗ

+ 3 chiếc khuy 2 lỗ có kích thớc lớn

+ Một mảnh vải có kích thớc 20 x 30 cm

+ Chỉ khâu và kim khâu thờng

+ Kim khâu len và kim khâu thờng

+ Phấn vạch , thớc

III Các hoạt động dạy- học

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 Giới thiệu bài

- GV giới thiệu bài và nêu mục đích bài

H: Nêu cách vạch dấu điểm đính khuy?

- Gọi 2 HS lên bảng thực hiện thao tác

- Làm bằng nhiều vật liệu khác nhau

nh nhựa, trai, gỗ Có nhiều màu sắckhác nhau, kích thớc hình dạng khácnhau Khuy đợc đính vào vải bằng đ-ờng khâu 2 lỗ

- Khoảng cách giữa các khuy ngangbằng với vị trí của lỗ khuyết Khuy đợccài qua khuyết để gài 2 nẹp của sảnphẩm vào nhau

- Gấp theo đờng vạch dấu và miết kĩ,khâu lợc cố định nẹp

- Lâtk mặt vải lên trên vạch dấu đờngthẳng cách đờng gấp của nẹp 15mm vạch dấu 2 điểm cách nhau 4 cm trên

đờng dấu

- 2 HS lên thực hành

- HS quan sát

- HS đọc SGK

Trang 2

4 SGK để nêu cách đính khuy.

- GV hớng dẫn cách đính khuy bằng

kim to :

+ Lần khâu thứ nhất: lên kim qua lỗ

khuy thứ nhất, xuống kim qua lỗ khuy

- Mẫu đính khuy hai lỗ

- Một số sản phẩm may mặc đợc đính khuy hai lỗ

+ Một số khuy 2 lỗ

+ 3 chiếc khuy 2 lỗ có kích thớc lớn

+ Một mảnh vải có kích thớc 20 x 30 cm

+ Chỉ khâu và kim khâu thờng

+ Kim khâu len và kim khâu thờng

Trang 3

- GV nhận xét và nhắc lại một số điểm

cần lu ý khi đính khuy hai lỗ

- GV kiểm tra kết quả thực hành ở tiết

1 và sự chuẩn bị dụng cụ , vật liệu thực

hành đính khuy 2 lỗ của mỗi HS

- GV nêu yêu cầu và thực hành: Mỗi

HS đính 2 khuy trong thời gian 2 tiết

học mỗi tiết 1 khuy

- Yêu cầu HS đọc yêu cầu cần đạt của

- Yêu cầu hS trng bày sản phẩm

- HS nêu các yêu cầu của sản phẩm

(SGK) GV ghi các yêu cầu lên bảng để

HS dựa vào đó để đánh giá

- Gấp theo đờng vạch dấu và miết kĩ,khâu lợc cố định nẹp

- Lâtk mặt vải lên trên vạch dấu đờngthẳng cách đờng gấp của nẹp 15mm vạch dấu 2 điểm cách nhau 4 cm trên

đờng dấu

- 2 HS lên thực hành

- HS quan sát

Tuần 3

Trang 4

Thêu dấu nhân ( 2 tiết)

I Mục tiêu

HS cần phải:

- Biết cách thêu dấu nhân

- Thêu đợc các mũi thêu dấu nhân đúng kĩ thuật, đúng quy trình

- Yêu thích tự hào với sản phẩm làm đợc

II đồ dùng dạy- học

- Mẫu thêu dấu nhân đợc thêu bằng len, sợi trên vải hoặc tờ bìa khác màu Kích

th-ớc mũi thêu khoảng 3 - 4 cm

- Một số sản phẩm may mặc thêu trang trí bằng mũi thêu dấu nhân

+ Một mảnh vải trắng hoặc màu , kích thớc 35 x 35 cm

+ Kim khâu len

+ Len khác màu vải

+ Phấn màu, bút màu, thớc kẻ, kéo, khung thêu

III Các hoạt động dạy- học

Tiết 1

Hoạt động của thầy Hoạt động của thầy

A Kiểm tra bài cũ

- GV kiểm tra sự chuẩn bị đồ dùng học

tập của HS

- GV nhận xét

B Bài mới

1 Giới thiệu bài

GV giới thiệu bài và nêu mục đích bài

học

2 Nội dung bài

* Hoạt động 1: Quan sát và nhận

xét mẫu

- GV giới thiệu mẫu thêu dấu nhân

H: Em hãy quan sát hình mẫu và H1

SGK nêu đặc điểm hình dạng của đờng

thêu dấu nhân ở mặt phải và mặt trái

đ-ờng thêu?

H: So sánh mặt phải và mặt trái của

mẫu thêu chữ V với mẫu thêu dấu

nhân?

H: mẫu thêu dấu nhân thờng đợc ứng

dụng ở đâu?( Cho hS quan sát một số

sản phẩm đợc thêu trang trí bằng mũi

H: nêu cách bắt đầu thêu

GV căng vải lên khung thêu và hớng

- Mạt phải khác nhau còn mặt tráigiống nhau

- Thêu dấu nhân đợc ứng dụng để thêutrang trí hoặc thêu chữ trên các sảnphẩm may mặc nh: váy, áo, vỏ gối,khăn tay, khăn trang trí trải bàn

- HS nêu Vạch 2 đờng dấu song songcách nhau 1 cm

- Vạch các điểm dấu thẳng hàng vớinhau trên 2 đờng vạch dấu

- HS lên bảng thực hiện các đờng vạchdấu

- HS nêu

- HS theo dõi

- HS đọc SGK và quan sát

Trang 5

+ các mũi thêu đợc luân phiên thực

hiện trên 2 đờng kẻ cách đều

+ Khoảng cách xuống kim và lên kim ở

đờng dấu thứ 2 dài gấp đôi khoảng

cách xuống kim và lên kim ở đờng dấu

thứ nhất

+ Sau khi lên kim cần rút chỉ từ từ, chặt

vừa phải để mũi kim không bị dúm

- Gọi HS lên thực hiện tiếp các mũi

thêu

- Yêu cầu HS quan sát H5

H: Nêu cách kết thúc đờng thêu

- Gọi 1 HS lên thực hiện thao tác kết

thúc đơng thêu

- GV treo bảng phụ ghi quy trình thực

hiện thêu dấu nhân và hớng dẫn lại

nhanh các thao tác thêu dấu nhân

- Yêu cầu HS nhắc lại

- HS thực hành thêu trên giấy

- HS nêu

- Lớp quan sát

- 1 HS lên bảng thực hiện các thao tácthêu tiếp theo

- Biết cách thêu dấu nhân

- Thêu đợc các mũi thêu dấu nhân đúng kĩ thuật, đúng quy trình

- Yêu thích tự hào với sản phẩm làm đợc

II đồ dùng dạy- học

- Mẫu thêu dấu nhân đợc thêu bằng len, sợi trên vải hoặc tờ bìa khác màu Kích

th-ớc mũi thêu khoảng 3 - 4 cm

- Một số sản phẩm may mặc thêu trang trí bằng mũi thêu dấu nhân

+ Một mảnh vải trắng hoặc màu , kích thớc 35 x 35 cm

+ Kim khâu len

+ Len khác màu vải

+ Phấn màu, bút màu, thớc kẻ, kéo, khung thêu

III Các hoạt động dạy- học

- - Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

- HS nhắ lại cách thêu dấu nhân và 1

HS lên thực hành thêu mẫu lại cho cảlớp theo dõi

- HS nêu

Trang 6

- Yêu cầu HS nêu các yêu cầu của sản

- Yêu cầu HS trng bày sản phẩm

- GV ghi bảng và nêu yêu cầu đánh giá

- Dặn HS chuẩn bị bài sau để cắt khâu

thêu túi sách tay

Trang 8

TuÇn 6

Trang 9

TuÇn 7

Trang 10

TuÇn 8

Trang 12

TuÇn 9

Trang 13

TuÇn 10

Trang 14

TuÇn 11

Trang 15

TuÇn 12

Trang 17

TuÇn 14

Trang 18

TuÇn 14

Trang 19

- Phiếu đánh giá kết quả học tập

III các hoạt động dạy- học

A Kiểm tra : 2' KT sự chuẩn bị đồ

dùng học tập của HS

B Bài mới: 30'

1 Giới thiệu bài: Nêu mục đích bài

học

-> Ghi bảng đầu bài

2 Nội dung bài

* Hoạt động 1: Tìm hiểu lợi ích của

việc nuôi gà - HS thảo luận nhóm theo phiếu học tập

Trang 20

- Yêu cầu thảo luận nhóm về lợi ích

của việc nuôi gà

- Giới thiệu phiếu học tập

- Yêu cầu đọc SGK, quian sát các hình

ảnh trong bài học và liên hệ thực tiễn

nuôi gà ởgia đình và địa phơng

- GV theo dõi giúp đỡ các nhóm

- Gọi đại diện nhóm lên báo cáo kết

quả

- GV nhận xét bổ xung

Thời gian thảo luận là 15'

GV ghi tóm tắt vào bảng sau:

Các sản phẩm của gà - thịt gà, trứng gà

- lông gà

- phân gàLợi ích của việc nuôi

gà - gà lớn nhanh và có khả năng đẻ nhiều trứng/ năm- Cung cấp thịt, trứng dùng làm thực phẩm hằng ngày,

trong thịt gà , trứng gà có nhiều chất bổ nhất là đạm, từthịt, trứng gà có thể chế biến thành nhiều món ăn khácnhau

- cung cấp nguyên liệu cho công nghiệp chế biến thựcphẩm

- Đem lại nguồn thu nhập kinh tế chủ yếu của nhiều gia

đình ở nông thôn

- Nuôi gà tận dụng đợc nguồn thức ăn có trong thiênnhiên

- Cung cấp phân bón cho trồng trọt

* Hoạt động 2: Đánh giá kết quả học

tập

- GV dựa vào câu hỏi cuối bài để đánh

giá kết quả học tập của học sinh

- HS làm bài vào phiếu và GV nêu đáp

án cho HS đối chiếu

3 Củng cố dặn dò: 4'

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị bài sau

- HS làm bài vào phiếu bài tập

Trang 21

Tuần 16

Một số giống gà đợc nuôi nhiều ở nớc ta

I Mục tiêu:

HS cần:

- Kể tên đợc một số giống gà và nêu đợc đặc điểm chur yếu của một số giống gà

đ-ợc nuôi nhiều ở nớc ta

- có ý thức nuôi gà

II Đồ dùng dạy- học:

- tranh ảnh minh hoạ đặc điểm hình dạng một số giống gà tốt

- Phiếu học tập

- phiếu đánh giá kết quả học tập

III Các hoạt động dạy- học

A kiểm tra bài cũ: 3'

? Nêu tác dụng của các dụng cụ nuôi gà?

- GV nhận xét

B Bài mới: 28'

1 Giới thiệu bài: Nêu mục đích bài học

* Hoạt động 1: Kể tên một số giống gà đợc nuôi

nhiều ở nớc ta và địa phơng

- ? Kể tên một số giống gà mà em biết?

KL: có nhiều giồng gà đợc nuôi ở nớc ta nh: gà

ri, gà đông cảo, gà ác, tam hoàng, gà lơ

* Hoạt động 2: Tìm hiểu đặc điểm của một số

giống gà đợc nuôi nhiều ở nớc ta

- Yêu cầu thảo luận nhóm về đặc điểm một số

giống gà đợc nuôi nhiều ở nớc ta ?

2 Nêu đặc điểm của một số giống gà đợc nuôi nhiều ở địa phơng em ?

- Yêu cầu HS đọc thông tin , quan sát các hình

trong SGK

- Đại diện nhóm trình bày

- GV cùng HS nhận xét

KL: ở nớc ta hiện nay đang nuôi nhiều giống gà

Mỗi giồng gà có đặc điểm hình dạng , hình dạng

- HS đọc và quan sát hình

- Đại diện nhóm trả lời

Trang 22

và u nhợc điểm riêng.

Khi nuôi gà , cần căn cứ vào mục đích nuôi và

điều kiện chăn nuôi của gia đình để lựa chọn

giống gà nuôi cho phù hợp

* Hoạt động 3 Đánh giá kết quả học tập

- GV dựa vào câu hỏi cuối bài kết hợp với sử dụng

một số câu hỏi trắc nghiệm để đánh giá kết quả

- Liệt kê đợc tên một số thức ăn thờng dùng để nuôi gà

- Nêu đợc tác dụng và sử dụng một số thức ăn thờng dùng để nuôi gà

- Có nhận thức bớc đầu về vai trò của thức ăn trong chăn nuôi gà

II Đồ dùng dạy-học

- Tranh minh hoạ một số loại thức ăn chủ yếu để nuôi gà

- Phiếu học tập và phiếu đánh giá kết quả học tập

III Các hoạt động dạy-học

Tiết 1

A Kiểm tra bài cũ: 4'

? Em hãy nêu mục đích chọn gà để

nuôi?

? Nêu đặc điểm của gà đợc chọn để

nuôi lấy trứng? Lấy thịt?

- GV nhận xét

B Bài mới: 28'

1 Giới thiệu bài: Nêu mục đích bài

- 2 HS nêu

Trang 23

- yêu cầu HS đọc SGK mục 1

? Những yếu tố nào để tồn tại , sinh

* Hoạt động 3: Tìm hiểu tác dụng

của từng loại thức ăn nuôi gà.

- Yêu cầu HS đọc mục 2 SGK

? Thức ăn đợc chia làm mấy loại

- là nguồn cung cấp năng lợng để độngvật phát triển

Nhóm thức ăn cung cấp chất đạm

Nhóm thức ăn cung cấp chất bột

đ-ờng

Nhóm thức ăn cung cấp chất khoáng

Nhóm thức ăn cung cấp chất vi ta

Trang 24

Tuần 18

Thức ăn nuôi gà

I Mục tiêu

HS cần:

- Liệt kê đợc tên một số thức ăn thờng dùng để nuôi gà

- Nêu đợc tác dụng và sử dụng một số thức ăn thờng dùng để nuôi gà

- Có nhận thức bớc đầu về vai trò của thức ăn trong chăn nuôi gà

- Tranh minh hoạ một số loại thức ăn chủ yếu để nuôi gà

- Phiếu học tập và phiếu đánh giá kết quả học tập

Tiết 2

* Hoạt động 4: Trình bày tác dụng

và sử dụng thức ăn cung cấp chất

đạm , chất khoáng , vi ta min và thức

ăn tổng hợp.

- Yêu cầu nhắc lại nội dung đã học ở

tiết 1

- Lần lợt dại diện nhóm lên trình bày

kết quả thảo luận nhóm về tác dụng,

cách sử dụng từng loại thức ăn theo nội

dung trong SGK

- GV nhận xét bổ xung

KL: Khi nuôi gà cần sử dụng nhiều loại

thức ăn nhằm cung cấp đầy đủ các chất

dinh dỡng cho gà

* Hoạt động 5: Đánh giá kết quả học

tập

- GV phát phiếu bài tập dựa theo câu

hỏi trong SGK cuối bài

- HS đối chiếu và tự đánh giá

- Hs báo cáo tự đánh giá

Trang 25

Tuần 19

Nuôi dỡng gà.

I Mục tiêu

HS cần phải:

- nêu đợc mục đích , ý nghĩa của việc nuôi dỡng gà

- Biết cách cho gà ăn uống

- Có ích thích nuôi dỡng , chăm sóc gà

- Hình ảnh minh hoạ cho bài học theo nội dung SGK

- Phiếu đánh giá kết quả học tập

Trình bày tác dụng và cách sử dụng thức ăn

nuôi gà?

- Nhận xét ghi điểm

B Bài mới: 30'

1 Giới thiệu bài: nêu mục đích bài học

-> ghi đầu bài

2 Nội dung

* Hoạt động 1: Tìm hiểu mục đích, ý nghĩa

của việc nuôi dỡng gà.

GV: công việc cho gà ăn , uống đợc gọi chung

là nuôi dỡng gà

- yêu cầu HS đọc SGK

? Nêu mục đích ý nghĩa của việc nuôi dỡng gà?

GV tóm tắt lại nội dung hoạt động 1: Nuôi dỡng

gà là công việc cho gà ăn uống nhằm cung cấp

- HS trả lời

- HS đọc SGK

- nuôi dỡng nhằm mục đíchcung cấp nớc và các chất dinhdỡng cần thiết cho gà

Trang 26

các chất dinh dỡng cần thiết cho gà , giúp gà

khoẻ mạnh lớn nhanh sinh sản tốt

* Hoạt động 2: Tìm hiểu cách cho gà ăn ,

uống.

a) cách cho gà ăn:

- Yêu cầu hS đọc mục 2a SGK

? nêu cách cho gà ăn ở từng thời kì sinh trởng?

- Nhận xét bổ xung và tóm tắt theo nội dung nh

SGK

b) Cách cho gà uống

- Nêu vai trò của nớc trong đời sống động vật

? nêu sự cần thiết phải thờng xuyên cung cấp đủ

nớc sạch cho gà?

? nêu cách cho gà uống nớc?

- Nhận xét bổ xung và nêu tóm tắt cách cho gà

uống theo ND SGK

-> KL: khi nuôi gà phải cho gà ăn , uống đầy đủ

, đủ chất và đủ lợng , hợp vệ sinh bằng cách cho

gà ăn nhiều loại thức ăn phù hợp vớ nhu cầu

dinh dỡng ở từng thời kì sinh trởng

* Hoạt động 3: Đánh giá kết quả học tập

- Yêu cầu HS làm vàp phiếu học tập câu hỏi

thời kì gà giò: tăng cờng ănnhiều thức ăn chứa nhiều chấtbột đờng, đạm, vi ta min

Trang 27

- Có ý thức chăm sóc và bảo vệ gà.

- Một số tranh ảnh minh hoạ trong bài

- Phiếu đánh giá kết quả học tập của HS

? Hãy nêu cách cho gà ăn và cho gà uống?

- GV nhận xét ghi điểm

B Bài mới: 30'

1 Giới thiệu bài: nêu mục đích bài học

2 Nội dung:

* Hoạt động 1: Tìm hiểu mục đích, tác

dụng của việc chăm sóc gà.

- Yêu cầu HS đọc SGK mục 1

? Nêu mục đích , tác dụng của việc chăm sóc

a) sởi ấm cho gà con

- Nêu vai trò của nhiệt đối với đời sống động

vật

b) Chống nóng, chống rét , phòng ấm cho gà

- yêu cầu HS đọc SGK mục 2b

? nêu cách chống nóng, rét , phòng ấm cho

- gà đợc chăm sóc tốt sẽ khoẻmạnh mau lớn và có sức chống

- HS đọc SGK

- HS nêu: thức ăn ẩm mốc ôi ,mặn

- HS làm bài vào phiếu bài tập

Trang 28

TuÇn 21

Trang 29

Tuần 22

lắp xe cần cẩu ( 2 tiết)

I Mục tiêu

HS cần phải:

- Chọn đúng các chi tiết để lắp xe cần cẩu

- Lắp đợc xe cần cẩu đúng kĩ tjuật đúng quy trình

A Kiểm tra bài cũ:2' KT sự chuẩn bị của HS

B Bài mới: 30'

1 Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu

-> Ghi đầu bài

* Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét

- Cho HS quan sát mẫu xe cần cẩu đã lắp sẵn

? Để lắp đợc xe cần cẩu , theo em cần phải lắp mấy bộ

Trang 30

- Xếp các chi tiết đã chọn vào nắp hộp theo từng loại

chi tiết

b) Lắp từng bộ phận

+ Lắp giá đỡ cẩu( h2)

? Để lắp giá đỡ cẩu, em cần chọn những chi tiết nào?

- Yêu cầu HS quan sát hình 2 SGK

- Gọi HS lên trả lời và lên bảng chọn các chi tiết để lắp

- HS quan sát GV lắp 4 thanh thẳng 7 lỗ vào tấm nhỏ

? Phải lắp các thanh thẳng 5 lỗ vào hàng lỗ thứ mấy

của thanh thẳng 7 lỗ?

- GV hớng dẫn lắp

- Gọi HS lắp các thanh chữ u dài vào các thanh thẳng 7

lỗ

- Gv dùng vít dài lắp các thanh chữ u sau đó lắp tiếp

vào bánh đai và tấm nhỏ

- Yêu cầu HS quan sát hình 4

? Dựa vào hình 4a, 4b, 4c em hãy chọn chi tiết và lắp

- GV kiểm tra hoạt động của cần cẩu

c) Hớng dẫn tháo rời các chi tiết và xếp gọn vào hộp

- Yêu cầu tháo rời từng bộ phận , sau đó tháo rời từng

chi tiết ngợc lại với khi lắp

- 4 thanh thẳng 7 lỗ, 4thanh thẳng 5 lỗ, 2 thanhchữ u dài , 1 thanh đai

Trang 31

- Chọn đúng các chi tiết để lắp xe cần cẩu

- Lắp đợc xe cần cẩu đúng kĩ tjuật đúng quy trình

- Gọi HS đọc phần ghi nhớ trong SGK

- Yêu cầu HS quan sát kĩ các hình

trong SGK và nội dung từng bớc lắp

- GV theo dõi giúp đỡ

- GV nêu những tiêu chuẩn để đánh giá

- HS đánh giá bài của HS

Trang 32

Tuần 24

Lắp xe ben ( 3 tiết )

1 Giới thiệu bài: nêu mục đích bài học

-> ghi đầu bài

* Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét mẫu

- Cho HS quan sát mẫu xe đã lắp sẵn

tiết theo bảng trong SGK

- Xếp các chi tiết đã chọn vào lắp hộp theo

từng loại chi tiết

- Yêu cầu HS quan sát hình 4 SGK sau đó

gọi 1 HS lên chọn các chi tiết để lắp mui xe

và thành bên xe

- GV hớng dẫn lắp mui xe

- Gọi 1 HS lên lắp thành bên xe

- GV nhận xét

+ Lắp thành sau xe và truch bánh xe( h4)

- Yêu cầu HS quan sát hình 4 sau đó gọi 1

- HS quan sát

- Cần có 4 bộ phận: giá đỡ trụcbánh xe và sàn ca bin, ca bin, mui

Tiêu đề	Đính Khuy Hai Lỗ
Thể loại	Bài Giảng

Định dạng
Số trang	47
Dung lượng	43,2 KB