Hội đồng trường và các hội đồng khác trong nhà trường - Hội đồng trường và các Hội đồng khác trong nhà trường được thành lập theo đúng Điều lệ trường trung học và các quy định hiện hành;[r]
Trang 1TỰ KIỂM TRA CÁC TIÊU CHUẨN TRƯỜNG TRUNG HỌC
ĐẠT CHUẨN QUỐC GIA
Thời gian: / /201
Thành phần: Theo Quyết định số / QĐ- BT THCS ngày tháng năm
201 của Hiệu trưởng trường PTDTBT THCS Na Sang
Nội dung: Căn cứ Quy chế công nhận trường trung học cơ sở, trường trung
học phổ thông và trường phổ thông có nhiều cấp học đạt chuẩn Quốc gia ban hànhkèm theo Thông tư số 47/2012/TT-BGDĐT, ngày 7/12/2012 của Bộ trưởng Bộ Giáodục và Đào tạo;
Thực hiện kế hoạch nhiệm vụ năm học 2012 - 2013 của Phòng GD&ĐTMường Chà về xây dựng trường đạt chuẩn Quốc gia
Trường PTDTBT THCS Na Sang tự kiểm tra đánh giá các tiêu chí xâydựng trường trung học cơ sở đạt chuẩn quốc gia cụ thể như sau:
I TIÊU CHUẨN 1 – TỔ CHỨC VÀ QUẢN LÝ NHÀ TRƯỜNG
Trang 2Trường hiện có 4 tổ: 3 tổ CM, 1 tổ hành chính: Cụ thể:
Tổ
Số biên chế
Trình độ
Cán bộ quản lý
Đạt chuẩn Trên chuẩn Số
lượng
Tỷ lệ
%
Số lượng
Các tổ chuyên môn hoạt động theo đúng Điều lệ trường PT trung hoc
Hàng năm, các tổ chuyên môn tổ chức xây dựng và thực hiện kế hoạch hoạtđộng chung của tổ, hướng dẫn xây dựng và quản lý kế hoạch cá nhân của tổ viêntheo kế hoạch dạy học, phân phối chương trình và các hoạt động giáo dục khác củanhà trường
Tổ chức bồi dưỡng chuyên môn và nghiệp vụ; tham gia đánh giá, xếp loại cácthành viên của tổ theo quy định của Chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung học cơ sở
- Năm 2011-2012 thực hiện chuyên đề: Tháng10 ƯDCNTT trong môn vật lýlớp 9 (Hiển); Tháng11 Rèn kỹ năng viết một đoạn văn tự sự ( Huyền), Tháng 12dạng bài luyện tập Hóa 9 ( Liên), Tháng 2: ƯDCNTT trong dạy học môn Toán ( MDung); Tháng 3: Phát triển kỹ năng nói cho HS lớp 9 ( Dũng), Tháng 4 Thực hànhđịa 9 ( Lê Hà)
- Năm 2012-2013 chuyên đề dạy bài khó Toán 7 ( Lăng); Tích hợp lồng ghéptrong bộ môn Văn ( Thương) các chuyên đề đều có tính thiết thực, phù hợp vớiđặc điểm của nhà trường và học sinh
c) Công tác bồi dưỡng: Các tổ chuyên môn đều có kế hoạch bồi dưỡng nâng caotrình độ chuyên môn nghiệp vụ mỗi giáo viên và của cả tổ đạt các quy định về đàotạo, bồi dưỡng nhà giáo
- Tự bồi dưỡng: 100% CB GV,NV có ý thức tự học tự bồi dưỡng bằng cách tựhọc, tự nghiên cứu tham khảo tài liệu, báo chí, intenets nâng cao trình độ hiểu biết
Trang 3và năng lực làm việc cho bản thân Nhà trường khuyến khích cán bộ giáo viên họcTin học để phục vụ công tác quản lý và giảng dạy.
- Công tác bồi dưỡng thường xuyên theo quy định được thực hiện đầy đủ; 100%cán bộ giáo viên tham gia có chất lượng chương trình bồi dưỡng hè, hội thảochuyên môn, chuyên đề, tập huấn theo các chương trình dự án theo vùng, miền
- Bồi dưỡng dài hạn: 21 CB-GV của nhà trường đạt trình độ đại học, 6 đã TN
ĐH chưa có bằng, 2 đang học
3 Tổ văn phòng
a) Tổ Văn phòng hiện có 9 viên chức làm công tác Thư viện, kế toán, y tếtrường học và 02 nhân viên bảo vệ , 3 NV nuôi dưỡng hợp đồng Tổ Văn phòngđược thành lập và hoạt động theo đúng các quy định của Điều lệ trường trung học
cơ sở Các nhân viên trong tổ luôn hoàn thành nhiệm vụ được phân công
b) Văn phòng nhà trường đã thực hiện tốt việc quản lý hệ thống hồ sơ, sổ sáchtheo hướng dẫn sử dụng được quy định tại Điều lệ trường trung học cơ sở vànhững quy định trong hướng dẫn sử dụng của từng loại sổ
Hệ thống hồ sơ được lưu trữ khoa học, phục vụ tốt cho công tác quản lý của nhàtrường
4 Hội đồng trường và các hội đồng khác trong nhà trường
- Hội đồng trường và các Hội đồng khác trong nhà trường được thành lập theođúng Điều lệ trường trung học và các quy định hiện hành; hoạt động có kế hoạchđạt hiệu quả thiết thực góp phần nâng cao chất lượng giáo dục, xây dựng nề nếp kỷcương của nhà trường
- Hội đồng trường được thành lập năm 2007 và được kiện toàn hàng năm ( nếu
có sự thay đổi các thành viên trong hội đồng) Hội đồng trường hoạt động theođúng qui định của Điều lệ trường trung học
- Hội đồng thi đua khen thưởng - Kỷ luật Hàng năm, vào đầu năm học nhà
trường thành lập HĐTĐKT hoạt động theo quy định khen thưởng đúng người đúngviệc có khích lệ động viên nhân rộng điển hình
Hội đồng kỷ luật được thành lập để xét hoặc xoá kỷ luật đối với học sinh vàCBGV-NV theo từng vụ việc Hội đồng kỷ luật do Hiệu trưởng quyết định thànhlập và làm Chủ tịch thành phần theo quy định
- Các hội đồng khác Nhà trường thành lập ban đại diện cha mẹ học sinh,
khuyến học làm tốt công tác tuyên truyền, vận động toàn dân tham gia vào côngtác giáo dục huy động tối đa HS đến trường Ban chỉ đạo thực hiện các cuộc vậnđộng các PT thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” xây dựng
kế hoạch, tổ chức thực hiện các hoạt động theo 5 tiêu chí do Bộ Giáo dục và Đàotạo qui định và những qui định của ngành
5 Tổ chức Đảng và các đoàn thể
a) Tổ chức Đảng
Trang 4Nhà trường có 01 chi bộ cơ sở với 15 đảng viên Hàng năm chi bộ được xếp loại chi bộ trong sạch vững mạnh, hoàn thành tốt nhiệm vụ 100% Đảng viên được xếp loại: Đảng viên đủ
tư cách, hoàn thành nhiệm vụ trở lên.
b) Các Đoàn thể
- Đoàn Thanh niên, Đội thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh hoạt động có hiệuquả, là nòng cốt trong các phong trào thi đua của nhà trường tổ chức tốt việc xâydựng và duy trì nề nếp trong học sinh; tổ chức các hoạt động VH-VN-TDTT vớinhiều hình thức khác nhau, phù hợp với lứa tuổi học sinh, có tác dụng lớn trongviệc rèn luyện kỹ năng sống, tạo sân chơi bổ ích, tập hợp đội viên tham gia Hàngnăm, đoàn đội đều được công nhận là cơ sở đoàn, đội vững mạnh được huyện, tỉnhđoàn tặng giấy khen
- Công đoàn nhà trường được tổ chức và hoạt động đúng điều lệ Công đoàn
cơ sở đã đảm bảo tốt việc chăm lo đời sống, giám sát thực hiện chế độ chính sáchcho CBGV, NV; xây dựng và duy trì tốt phong trào VN-TDTT trong trường; xâydựng các phong trào thi đua sôi nổi trong toàn thể cán bộ giáo viên và nhân viên
Hàng năm, Công đoàn cơ sở của trường đều được công nhận là vững mạnh,được Liên đoàn LĐ Tỉnh tặng Bằng khen
* Đối chiếu các nội dung trong tiêu chuẩn 1: đạt
II TIÊU CHUẨN 2 – CÁN BỘ QUẢN LÝ, GIÁO VIÊN VÀ NHÂN VIÊN
1 Cán bộ quản lý
Hiệu trưởng và các Phó hiệu trưởng đạt tiêu chuẩn qui định theo Điều lệ trường trung học; thực hiện tốt qui chế dân chủ trong hoạt động của nhà trường; được cấp quản lý giáo dục trực tiếp xếp loại từ loại khá trở lên theo qui định về chuẩn Hiệu trưởng trường trung học Cụ thể như sau:
Chức
danh
Tổng số
Trình độ CM
Trình độ
lý luận
Quản lý giáo dục
XL chuẩn HT, PHT
Danh hiệu thi đua
2 Giáo viên:
Tổng
số GV Nữ
Dân tộc dân Nữ
Đạt chuẩn
Trên chuẩn
Dưới chuẩn GV xếp loại chuẩn nghề
Trang 5tộc nghiệp từ khá trở
3 GV ( 1 TT cộng đồng, 1 TB, 1 TPTĐ) Đội ngũ giáo viên của trường đủ về số lượng, đồng bộ về cơ cấu và có chấtlượng chuyên môn, nghiệp vụ sư phạm khá tốt: 92% giáo viên đạt trình độ chuẩnđào tạo theo quy định 68% giáo viên đạt danh hiệu “giáo viên dạy giỏi” các cấp;52% Giỏi cấp huyện, tỉnh
Xếp loại chuyên môn:
3 Nhân viên
Nhà trường hiện có 01 giáo viên phụ trách thiết bị-thí nghiệm có trình độ caođẳng Các trang thiết bị dạy học, phòng học bộ môn được quản lý tốt, có kế hoạch
sử dụng thiết bị đầy đủ, khoa học
Nhân viên thư viện: 01, trình độ trung cấp
GV TB làm công tác kiêm nghiệm, Nhân viên thư viện được đào tạo vềchuyên môn, nghiệp vụ, có ý thức tự học, tự bồi dưỡng nghiệp vụ để hoàn thànhkhá tốt nhiệm vụ được giao
* Đối chiếu các nội dung trong tiêu chuẩn 2: đạt
III TIÊU CHUẨN 3 – CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC
1 Tỷ lệ học sinh bỏ học và học sinh lưu ban năm học 2011-2012
Kết thúc năm học 2011-2012, toàn trường có 3 học sinh bỏ học, chiếm tỷ lệ0,9%; số học sinh lưu ban là 0: chiếm tỷ lệ 0%
2 Chất lượng giáo dục:
Trang 62.1 Kết quả hai mặt giỏo dục năm học 2011-2012
- Khụng cú học sinh xếp loại hạnh kiểm yếu
2.2 Kết quả hai mặt giỏo dục năm học 2012-2013 ( Tớnh đến thời điểm khảo
Thực hiện tốt các cuộc vận động và các PT thi đua đặc biệt là phong trào thi đua
‘‘Xõy dựng trường học thõn thiện, học sinh tớch cực’’: Xếp loại: Tốt
Nhà trường xõy dựng kế hoạch và thực hiện nghiờm tỳc thời gian biờn chếnăm học PP chương trỡnh, TKB, hoạt động giỏo dục ngoài giờ lờn lớp, giỏo dụchướng nghiệp, hoạt động VN-TDTT được tổ chức thường xuyờn đặc biệt trongcỏc ngày lễ lớn ( Khai giảng, 20/11, 22/12, 26/3, 19/5 ) cú tỏc dụng giỏo dụctruyền thống, tụn vinh cỏc giỏ trị đạo đức, giỏo dục kỹ năng sống
4 Cụng tỏc phổ cập giỏo dục trung học cơ sở
Trong 3 năm học vừa qua tỷ lệ trẻ 6 tuổi vào lớp 1 đạt 100% và tỷ lệ trẻ hoànthành chương trỡnh tiểu học vào lớp 6 đều đạt 96% trở lờn
Năm học 2012-2013: Tuyển sinh: 74/77 = 96% ( 6 học xó khỏc,)
Trường đạt chuẩn Phổ cập giỏo dục THCS
Tỉ lệ thanh, thiếu niờn 15-18 TN THCS đến thỏng 11/2012:306/349 đạt 87,7 %
Trang 7Công tác giáo dục của nhà trường từ khi được thành lập đến nay đã góp phầnquan trọng trong việc nâng cao dân trí, tạo nguồn cán bộ có chất lượng cho địaphương, đồng thời cũng góp phần nâng cao chất lượng nguồn nhân lực đáp ứngyêu cầu của công cuộc công nghiệp hóa, hiện đại hóa, hội nhập kinh tế quốc tế củađất nước.
5 Ứng dụng công nghệ thông tin trong trường học
Nhà trường có hệ thống máy tính được nối mạng Intenet, cán bộ - giáo viên
có thể truy cập dễ dàng vào Internet phục vụ công tác quản lý, giảng dạy Nhàtrường hiện có 1 phòng tin học với 15 máy tính đều được kết nối Internet Công tácquản lý của nhà trường được tin học hóa ở nhiều công đoạn Các phần mềm xếpThời khóa biểu, phần mềm quản lý điểm,… được khai thác triệt để Các văn bảnchỉ đạo của Ban giám hiệu, các tổ chuyên môn được triển khai tới từng giáo viênthông qua hệ thống hộp thư điện tử của trường, trong đó chủ yếu là hộp tư có tênmiền là info@123doc.org
100% cán bộ, giáo viên sử dụng được máy tính phục vụ giảng dạy và côngtác Hàng năm, mỗi giáo viên đều đăng ký soạn giáo án trên máy tính, thực hiện ítnhất 2-4 giờ dạy có ứng dụng công nghệ thông tin trong 1 học kì
* Đối chiếu các nội dung trong tiêu chuẩn 3: đạt
IV TIÊU CHUẨN 4 – TÀI CHÍNH, CƠ SỞ VẬT CHẤT VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC
1 Thực hiện quy định công khai: Các điều kiện dạy học, chất lượng giáo dục,
quản lý tài chính tài sản, tự chủ tài chính, các nguồn kinh phí được đầu tư, hỗ trợ
của nhà trường theo quy định hiện hành được niêm yết công khai, rõ ràng
2 Khuôn viên nhà trường
Khuôn viên trường là một khu riêng biệt có tường rào, cổng trường, biểntrường, tất cả các khu trong nhà trường được bố trí tương đối hợp lý trong điềukiện mặt bằng của trường và được duy trì sạch, đẹp
Diện tích khuôn viên là 3800 m2, bình quân 12 m2/học sinh, đủ diện tích sửdụng để đảm bảo tổ chức tốt các hoạt động quản lý và dạy học
3 Có đầy đủ cơ sở vật chất theo quy định tại Điều lệ trường trung học
a) Khu phòng học, phòng bộ môn
- Có đủ số phòng học ( 8 phòng); diện tích phòng học cụ thể như sau: 50-60
m2/1 phòng; có 190 bộ bàn ghế học sinh, 8 bộ bàn ghế giáo viên, 10 bảng chốnglóa theo quy cách hiện hành; đủ ánh sáng, an toàn theo quy định tại Quyết định số1221/2000/QĐ-BYT, ngày 18/4/2000 của Bộ Y tế về việc ban hành Quy định về
vệ sinh trường học
- Có phòng y tế trường học ghép với phòng đoàn thể tạm có một số thuốc banđầu để sơ cứu và chữa bệnh đơn giản cho HS
b) Khu phục vụ học tập
Trang 8- Có 02 phòng học bộ môn, đủ diện tích và thiết bị dạy học theo quy định, đápứng nhu cầu cho công tác dạy và học.
- Có thư viện, phòng đọc (01 phòng) với diện tích 30 m2 đúng theo quy định
về tổ chức và hoạt động của thư viện trường học Nhà trường đã và đang quan tâmđến phát triển nguồn tư liệu điện tử gồm: Tài liệu, sách giáo khoa, giáo án, câu hỏi,bài tập, đề kiểm tra, đề thi; cập nhật thông tin về giáo dục trong và ngoài nước; đápứng cơ bản yêu cầu tham khảo của giáo viên và học sinh
- Có 1 phòng là nơi hội họp của CBGV cùng với việc lưu giữ hình ảnh về cácthầy cô giáo, HS các hoạt động của nhà trường qua các năm, bằng khen, giấy khencủa các cấp, các ban ngành trao tặng có ý nghĩa giáo dục truyền thống dạy và họccủa nhà trường với diện tích 55 m2,
- Có 1 phòng làm việc của Công đoàn và Đội TNTP Hồ Chí Minh và các tổ
CM với diện tích 50 m2
c) Khu văn phòng: Có phòng làm việc của Hiệu trưởng (01 phòng) diện tích20m2, phòng làm việc của các phó Hiệu trưởng (1 phòng) diện tích phòng 20m2,văn phòng nhà trường (1 phòng) diện tích 55m2, phòng thường trực bảo vệ (1phòng), kho (1 phòng)
d) Khu sân chơi diện tích 300 m2 sạch sẽ, đảm bảo vệ sinh và có cây bóng mát
e) Khu vệ sinh được bố trí tương đối thuận tiện cho sinh hoạt cho giáo viên, cókhu vệ sinh riêng cho giáo viên và học sinh, phần nào giữ được vệ sinh môi trường
ở trong và ngoài nhà trường
f) Có 01 khu để xe cho giáo viên và 01 khu để xe cho học sinh Các khu để xenằm trong khuôn viên nhà trường đảm bảo trật tự an toàn
g) Có nước sạch phục vụ cho các hoạt động dạy - học, các hoạt động giáo dục vànước sử dụng cho giáo viên, học sinh; có hệ thống thoát nước hợp vệ sinh Tuynhiên, hệ thống thoát nước nhiều khi vẫn chưa đáp ứng được nhu cầu sử dụng đặcbiệt là về mùa mưa
3 Hệ thống công nghệ thông tin
Nhà trường hiện có 01 phòng tin học được bố trí 15 máy có kết nối Internetdùng để dạy thực hành bộ môn tin học, 2 phòng làm việc với 4 máy tính kết nốiInternet vµ 4 m¸y chiÕu đáp ứng yêu cầu quản lý và dạy học, liên kết công việcgiữa ban giám hiệu và các tổ chuyên môn
* Đối chiếu các nội dung trong tiêu chuẩn 4: đạt
V TIÊU CHUẨN 5 – QUAN HỆ GIỮA NHÀ TRƯỜNG, GIA ĐÌNH VÀ XÃ HỘI
1 Nhà trường chủ động phối hợp với các cơ quan quản lý nhà nước, các đoànthể, tổ chức ở địa phương đề xuất những biện pháp cụ thể nhằm thực hiện chủtrương và kế hoạch phát triển giáo dục địa phương
Trang 92 Ban đại diện cha mẹ học sinh được kiện toàn ngay từ đầu năm học, xây dựngquy chế hoạt động và hoạt động có hiệu quả, góp phần thúc đẩy hoạt động giáo dụccủa nhà trường đạt được kết quả tốt.
3 Mối quan hệ và thông tin giữa nhà trường, cha mẹ học sinh và xã hội đượcduy trì thường xuyên, kịp thời, chặt chẽ, tạo môi trường giáo dục lành mạnh,phòng ngừa, đẩy lùi các hiện tượng tiêu cực vi phạm Pháp luật, tệ nạn xã hội xâmnhập vào nhà trường
4 Nhà trường đã có nhiều hình thức huy động hợp lý và có hiệu quả các nguồnlực xã hội, tham gia của phụ huynh học sinh trong việc xây dựng cơ sở vật chấtphục vụ cho hoạt động dạy và học
5 Thực hiện công khai điều kiện dạy học, chất lượng giáo dục, các nguồn kinhphí được đầu tư, hỗ trợ của nhà trường theo đúng qui định hiện hành
Các biểu thống kê về điều kiện dạy học, chất lượng giáo dục, các nguồn kinhphí đều được công khai niêm yết trên bảng tin của nhà trường
* Đối chiếu các nội dung trong tiêu chuẩn 5: đạt
C CÁC GIẢI PHÁP
1 Giải pháp duy trì và nâng cao các tiêu chí đạt chuẩn.
- Tích cực tham mưu với Đảng ủy, UBND xã về công tác giáo dục Thu hútnhiều lực lượng xã hội cùng xây dựng môi trường giáo dục lành mạnh, góp phầnnâng cao chất lượng giáo dục toàn diện
- Triển khai thực hiện có hiệu quả cuộc vận động “Học tập và làm theo tấmgương đạo đức Hồ Chí Minh”, “Mỗi thầy, cô giáo là một gương đạo đức tự học vàsáng tạo”, phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tíchcực”
- Tăng cường kỷ cương, nề nếp trong quản lý dạy và học; tích cực đổi mớiphương pháp, đổi mới kiểm tra, đánh giá; chú trọng ứng dụng công nghệ thông tintrong quản lý và dạy học
- Thường xuyên phối hợp với các tổ chức, đoàn thể trong và ngoài nhàtrường để giáo dục tư tưởng chính trị, phẩm chất đạo đức, lối sống cho đội ngũ cán
bộ, giáo viên, nhân viên của nhà trường, nâng cao hơn nữa nhận thức về vai trò,trách nhiệm của nhà giáo đối với chất lượng toàn diện của nhà trường Đẩy mạnhvai trò của Hội đồng trường và vai trò của Ban đại diện cha mẹ học sinh
- Tiếp tục xây dựng, nhân rộng các cá nhân, tập thể điển hình tiên tiến
- Duy trì kế hoạch khảo sát chất lượng học tập đầu năm của học sinh, giaochỉ tiêu chất lượng bộ môn, chất lượng giáo dục đạo đức đến từng giáo viên và các
tổ chức đoàn thể trong nhà trường
- Tạo mọi điều kiện để giáo viên, học sinh được tham gia đầy đủ các hội
Trang 10thi như thi học sinh giỏi, thi giáo viên dạy giỏi các cấp, tham gia sinh hoạt chuyênmôn, chuyên đề theo cụm, nhóm trường; được đào tạo chuẩn hóa và nâng chuẩntheo Chỉ thị 40/CT-TW; 100% giáo viên cán bộ được tham gia bồi dưỡng chuyênmôn nghiệp vụ trong hè.
- Tổ chức theo dõi chéo học sinh các lớp, xây dựng biểu điểm thi đua, hàngtuần bộ phận thi đua học sinh đánh giá điểm và xếp cờ cho các lớp
- Tiếp tục tạo nguồn kinh phí đầu tư cho chuyên môn; xây dựng quy chế thiđua; tổ chức phát động và tổng kết, đánh giá các phong trào thi đua
- Khai thác, sử dụng có hiệu quả hệ thống cơ sở vật chất trường lớp, thườngxuyên bổ sung thêm trang thiết bị dạy học; đảm bảo vệ sinh môi trường, trồng vàchăm sóc cây xanh, vườn hoa, cây cảnh
2 Giải pháp khắc phục và hoàn thiện các tiêu chí.
Trên cơ sở phát huy những thành tích đã đạt được, khắc phục những mặt còntồn tại, phấn đấu thực hiện mục tiêu giáo dục toàn diện cho học sinh, đảm bảo đầy
đủ các tiêu chuẩn trường đạt chuẩn quốc gia
- Tạo điều kiện cho cán bộ, giáo viên, nhân viên theo học các lớp bồi dưỡngngắn hạn và dài hạn
- Các tổ chuyên môn tổ chức hoạt động chuyên đề có bài bản, khoa học đạtchất lượng tốt và quy mô áp dụng rộng rãi hơn
- Tăng cường kiểm tra định kỳ, đột xuất việc chấp hành nội quy, quy chếchuyên môn của giáo viên qua đó có biện pháp tư vấn nhằm thúc đẩy quá trìnhphấn đấu của giáo viên, đồng thời phát hiện xử lý và kiến nghị xử lý những giáoviên vi phạm
- Tham mưu đề nghị ngành mua sắm thêm phương tiện nghe nhìn hiện đại:Máy chiếu đa năng, bổ sung thường xuyên trang thiết bị dạy học, sách giáo khoa,sách tham khảo
- Tiếp tục lao động tu bổ cơ sở vật chất, hoàn thiện khu bãi tập thể dục thểthao cho học sinh; trồng bổ sung thêm cây xanh, cây cảnh phục vụ cho quá trìnhhọc tập, vui chơi của học sinh
- Nâng cao hơn nữa hiệu quả hoạt động của Hội cha mẹ học sinh Công táctham mưu, công tác xã hội hoá giáo dục, huy động mọi lực lượng xã hội tham giavào công tác giáo dục, đầu tư cho giáo dục
D KIẾN NGHỊ
1 Đối với Đảng ủy, UBND xã Na Sang.
- Tăng cường công tác tuyên truyền, quán triệt mục tiêu giáo dục, mục tiêuphổ cập giáo dục THCS, động viên cán bộ và nhân dân trong việc tham gia huyđộng và tạo mọi điều kiện để con em đến trường Tuyên truyền để nhân dân hiểu
về ý nghĩa của việc xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia
Trang 11- Chỉ đạo các đoàn thể, các thôn bản tăng cường công tác phối hợp với nhàtrường để giáo dục học sinh; hỗ trợ kinh phí để tu bổ cơ sở vật chất, trang thiết bịcho nhà trường.
2 Đối với Phòng Giáo dục và Đào tạo Mường Chà.
- Thường xuyên tổ chức các hoạt động chuyên môn cấp phòng để giáo viênnhà trường tham gia nhằm nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ
- Tiếp tục đầu tư CSVC, trang cấp thiết bị dạy học đồng bộ cho các khối lớp.Qua quá trình phấn đấu của Hội đồng sư phạm nhà trường, bên cạnh sự quantâm của các cấp lãnh đạo, các ban ngành có liên quan và đặc biệt là sự quan tâmchỉ đạo sát sao của Phòng Giáo dục và Đào tạo, của Đảng uỷ, HĐND, Uỷ ban nhândân xã, trong những năm qua trường PTDTBT THCS Na Sang đã đạt được nhiềuthành tích quan trọng trong các hoạt động giáo dục của nhà trường
Đối chiếu với Quy chế công nhận trường trung học cơ sở, trường trung họcphổ thông và trường phổ thông có nhiều cấp học đạt chuẩn quốc gia ban hành kèmtheo Thông tư số 06/2010/TT-BGDĐT ngày 26/02/2010 của Bộ Giáo dục và Đàotạo, trường PTDTBT THCS Na Sang nhận thấy nhà trường đã đạt các tiêu chuẩntrường trung học đạt chuẩn quốc gia
Vậy nhà trường lập biên bản và báo cáo đề nghị các cấp có thẩm quyền kiểmtra, đánh giá và công nhận trường đạt chuẩn Quốc gia vào năm học 2012-2013./
Thư ký
Nguyễn Hoài Thương
Trưởng ban kiểm tra
Nguyễn Thị Thúy
XÁC NHẬN CỦA PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO MƯỜNG CHÀ
CHUẨN Y
Trang 12CỦA UBND HUYỆN MƯỜNG CHÀ
ĐẠT CHUẨN QUỐC GIA
Kính gửi: - Phòng Giáo dục và Đào tạo Mường Chà
- UBND huyện Mường Chà
- Sở Giáo dục và Đào tạo Tỉnh Điện Biên
Căn cứ Quy chế công nhận trường trung học cơ sở, trường trung học phổ thông
và trường phổ thông có nhiều cấp học đạt chuẩn Quốc gia ban hành kèm theo Thông
tư số 47/2012/TT-BGDĐT, ngày 7/12/2012 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo;
Thực hiện kế hoạch nhiệm vụ năm học 2012 - 2013 của Phòng GD&ĐTMường Chà về xây dựng trường đạt chuẩn Quốc gia
Trường PTDTBT THCS Na Sang báo cáo tự kiểm tra đánh giá quá trìnhxây dựng trường trung học cơ sở đạt chuẩn quốc gia cụ thể như sau:
A NHỮNG THUẬN LỢI VÀ KHÓ KHĂN TRONG QUÁ TRÌNH PHẤN ĐẤU ĐẠT CHUẨN QUỐC GIA.
1 Thuận lợi :
- Đảng, nhà nước, các cấp các ngành và toàn xã hội quan tâm tới sự nghiệp giáo
dục, đặc biệt là giáo dục miền núi, biên giới HS ở nội trú được hưởng chế độ,100% HS được hỗ trợ chi phí học tập, được miễn và cấp bù học phí
- Có sự quan tâm chỉ đạo kịp thời của sở, của Huyện uỷ - UBND huyện phòngGD&ĐT, Đảng uỷ, chính quyền địa phương
- Trang thiết bị phục vụ cho dạy và học tương đối đảm bảo
- Đội ngũ CBGV có truyền thống đoàn kết, có tinh thần trách nhiệm và khảnăng hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao
- Nhận thức về học tập và nhu cầu học tập của nhân dân đã được nâng lên làđiều kiện thuận lợi trong việc huy động HS ra lớp đúng độ tuổi, duy trì và giữ vữngphổ cập THCS
- Hội cha mẹ HS và các đơn vị đóng trên địa bàn quan tâm phối hợp trong côngtác huy động HS ra lớp
2 Khó khăn - Cơ sở vật chất của nhà trường chưa đáp ứng được yêu cầu của
nhiệm vụ hiện nay, chưa có phòng học chức năng, phòng bộ môn đúng quy cách,phòng đọc, phòng hoạt động đoàn thể, nhà hiệu bộ, sân chơi, bãi tập trật hẹp