T¹o ®iÒu kiÖn cho céng ®ång tham gia thùc hiÖn môc tiªu, kÕ ho¹ch gi¸o dôc tiÓu häc... TrÇn V¨n ThuËn.[r]
Trang 1Cộng hoà x hội chủ nghĩa việt ã nam
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
Cam Hiếu, ngày 12 tháng 3 năm
2009
Báo cáo kết quả xây dựng trờng chuẩn Quốc gia mức độ I
- Căn cứ Quyết định số 32/2005/QĐ-BGD&ĐT ngày 24/10/2005 của Bộ trởng
Bộ GD&ĐT Về việc ban hành Quy chế công nhận trờng tiểu học đạt chuẩn quốc gia
- Căn cứ phơng hớng nhiệm vụ năm học 2008-2009 của Phòng GD-ĐT Cam Lộ
- Căn cứ Nghị quyết đại hội GD Xã Cam Hiếu và phơng hớng nhiệm vụ năm học 2008-2009 của nhà trờng
Trên cơ sở các tiêu chí công nhận trờng TH đạt chuẩn quốc gia mức độ I, Trờng tiểu học Nguyễn Văn Trỗi, xã Cam Hiếu, Cam Lộ tiến hành tự đánh giá nh sau :
A ) Đặc điểm tình hình :
Trờng TH Nguyễn Văn Trỗi nằm ở phía Bắc bờ sông Hiếu thuộc xã Cam Hiếu, huyện Cam Lộ Trờng đợc thành lập ngày 20/8/1994, tách từ trờng Tiểu học Cam Hiếu, cơ sở vật chất còn nhiều thiếu thốn Năm 2000 trờng đợc xây dựng từ ngân sách của Huyện và Báo Ngời lao động TP HCM với 8 phòng học Năm 2007 đợc sự đầu t của dự án Phần Lan trờng đợc xây dựng dãy phòng đa chức năng gồm 7 phòng Từ khi thành lập đến nay, trờng không ngừng nâng cao chất lợng dạy học, tăng cờng cơ sở vật chất và đợc công nhận là đơn vị tiến tiến cấp Huyện Trên cơ sở những thành tựu đạt đợc nhà trờng
đang phấn đấu xây dựng trờng chuẩn quốc gia mức độ I
Những thuận lợi và khó khăn:
1, Những thuận lợi:
- Đủ phòng học cho học sinh học 2 buổi trên ngày (8/8 Lớp)
- Các phòng chức năng khá đầy đủ
- Có sân chơi, bãi tập, có hàng rào, cây xanh, sạch sẽ, thoáng mát
- Đội ngũ CBGV nhà trờng đợc biên chế đủ 20/8 lớp, trình độ đạt chuẩn đào tạo trở lên, nhiệt tình, có kinh nghiệm trong giảng dạy; trong đó giáo viên trực tiếp đứng lớp
là 13 giáo viên/8 lớp, đạt lỷ lệ 163%
- Nhà trờng luôn đợc sự quan tâm, chỉ đạo sát của Phòng GD&ĐT và chính quyền địa phơng
- Cha mẹ học sinh quan tâm đến việc học của con em, tham gia ủng hộ các chủ trơng của nhà trờng Ban đại diện Hội cha mẹ học sinh nhiệt tình, kết hợp tốt với nhà tr-ờng trong công tác phổ cập GDTH đúng độ tuổi và tăng ctr-ờng cơ sở vật chất, làm tốt công tác xã hội hoá giáo dục
2, Những khó khăn :
- Tuy diện tích đạt chuẩn (4500m2 ) song vẫn còn hạn chế trong hoạt động
- Cha có phòng thờng trực, sân chơi bãi tập còn hạn chế.Mùa ma dễ xãy ra úng lụt
- Các trang thiết bị bên trong thiếu đồng bộ.Một số bàn ghế học sinh đã xuống cấp
- Đội ngũ có kinh nghiệm dạy học nhng đa số có tuổi đời cao, tiếp cận với thiết
bị dạy học mới còn chậm
- Đời sống nhân dân còn khó khăn, kinh phí của địa phơng eo hẹp nên vấn đề huy động tăng cờng CSVC cho nhà trờng còn hạn chế
B, Kết quả xây dựng trờng đạt chuẩn quốc gia mức I :
I ) Tổ chức và quản lý :
1 Công tác quản lý:
Phòng gD - ĐT Cam Lộ
Tr
ờng TH NGUYễN VĂN TRỗI
Số : 01/2009
Trang 2a, Nhà trờng xây dựng kế hoạch hoạt động năm học, học kì, tháng, tuần có
ph-ơng hớng phát triển từng thời kì; có biện pháp tổ chức thực hiện kế hoạch đúng tiến độ
b, Hiệu trởng và Phó hiệu trởng, các tổ trởng chuyên môn, nghiệp vụ quản lí
công tác của giáo viên, nhân viên và công tác hành chính theo quy định trong Điều lệ tr -ờng tiểu học, Pháp lệnh cán bộ, công chức, và chuẩn nghề nghiệp của giáo viên tiểu học
c, Quản lí và sử dụng hiệu quả CSVC để phục vụ cho hoạt động dạy học và các
hoạt động giáo dục khác
d, Lu trữ đầy đủ và khoa học các hồ sơ sổ sách phục vụ công tác quản lí của nhà
trờng
e, Thực hiện công tác quản lí tài chính theo đúng quy định.
g, Không có giáo viên, cán bộ, nhân viên bị kỉ luật từ mức cảnh cáo trở lên.
2- Hiệu trởng hiệu phó :
Về trình độ chuyên môn nghiệp vụ :
Đạt các tiêu chuẩn đợc quy định trong Điều lệ trờng tiểu học
- Hiệu trởng : Đạt trình độ ĐHTH
- Phó hiệu trởng : Đạt trình độ ĐHTH, đang học Trung cấp lý luận chính trị Hiệu trởng, hiệu phó đã đợc tập huấn về chính trị, nghiệp vụ quản lí trờng học
Có phẩm chất đạo đức tốt, có lập trờng, t tởng vững vàng, có năng lực chuyên môn và quản lí giáo dục
Trong các năm qua trình độ của quản lý không ngừng đợc nâng cao về kiến thức, chuyên môn cũng nh lý luận
3 Các tổ chức, đoàn thể và hội đồng trong nhà trờng :
a, Nhà trờng có đầy đủ các tổ chức, đoàn thể nh chi bộ, công đoàn, đội
TNTPHCM ( Riêng chi đoàn đã giaỉ thể vì CBGV đã hết tuổi đoàn ) , chi bộ có 10 đảng viên, lãnh đạo tốt đơn vị thực hiện nhiệm vụ giáo dục của địa phơng Nhà trờng có hội
đồng s phạm gồm có 20 CBGV, có thành lập các tiểu hội đồng, các ban, tổ nh hội đồng khoa học; hội đồng thi đua, ban PCBL; PCCC; ban VSCĐ; ban xây dựng trờng học thân thiện, học sinh tích cực; ban y tế; tổ chuyên môn; tổ vi tính…các ban, tổ đều có kế hoạch, quy trình hoạt động và hoạt động có hiệu quả
b, Hàng năm nhà trờng đều có xây dựng quy chế dân chủ và tổ chức tốt việc
thực hiện quy chế
- Thực hiện quản lý, hiệu lực quản lý :
- Kế hoạch đợc xây dựng qua hàng năm và phơng hớng phát triển từng thời kỳ,
có biện pháp tổ chức thực hiện đúng tiến độ theo kế hoạch đề ra
- Nhà trờng đã đầu t máy vi tính và các thiết bị công nghệ, sử dụng công nghệ thông tin trong quản lý và nâng cao chất lợng quản lý trong nhà trờng
- Hiệu trởng, Phó hiệu trởng, các tổ chuyên môn quản lý công tác của giáo viên, nhân viên và công tác hành chính theo quy định trong Điều lệ trờng tiểu học
4 Chấp hành sự lãnh đạo của Đảng, Chính quyền địa phơng và của Phòng Giáo dục-Đào tạo :
a, Nhà trờng thực hiện nghiêm túc các nghị quyết của Đảng liên quan đến giáo
dục, chấp hành sự quản lý hành chính của chính quyền địa phơng BGH nhà trờng chủ
động tham mu cho cấp bộ Đảng và chính quyền địa phơng về kế hoạch và các biện pháp
cụ thể lãnh đạo hoạt động của nhà trờng theo mục tiêu và kế hoạch giáo dục tiểu học
b, Nhà trờng chấp hành tốt sự chỉ đạo trực tiếp về chuyên môn , nghiệp vụ của
Phòng GD-ĐT Cam Lộ, báo cáo kịp thời tình hình giáo dục tiểu học ở địa phơng cho Phòng GD-ĐT
Căn cứ vào tiêu chuẩn I đối chiếu với công tác quản lí của nhà trờng
Tiêu chuẩn I : Đạt
II ) Xây dựng đội ngũ giáo viên :
1 - Số lợng và trình độ đào tạo :
Có 100% số giáo viên đạt chuẩn về trình độ đào tạo trở lên, có ( 13/20) 65% giáo viên có trình độ trên chuẩn
Có đủ giáo viên dạy các môn Âm nhac, Mĩ thuật, Ngoại ngữ, Thể dục, có giáo viên tổng phụ trách đội TNTPHCM chuyên trách
Trang 3a, Nhà trờng tham mu tích cực với lãnh đạo phòng bố trí đội ngũ ổn định, Trong
những năm qua đợc sự quan tâm của Phòng giáo dục-Đào tạo Cam Lộ đội ngũ đợc bố trí theo quy định định biên từ 1,5 trở lên đảm bảo tốt cho công tác giảng dạy Năm học
2008 - 2009 thực hiện định biên theo thông t 35 trờng đợc bố trí 18 CBGV đảm bảo cho công tác ở trờng
b, Đảm bảo thực hiện có chất lợng và hiệu quả nhiệm vụ giáo dục toàn diện đối
với học sinh Nhà trờng có đủ giáo viên đứng lớp, riêng các môn năng khiếu chỉ có giáo viên nhạc để tạo điều kiện cho học sinh đợc học 2 buổi/ ngày nhằm nâng cao chất lợng dạy – học, trờng hợp đồng thêm 3 giáo viên năng khiếu khác Hiện có 8/8 lớp đợc học
2 buổi/ngày với tổng số học sinh 203 em
- Trình độ giáo viên không ngừng đợc nâng cao về chuyên môn nghiệp vụ , đáp ứng đợc việc thực hiện đổi mới chơng trình và thay sách của tiểu học
2 Phẩm chất đạo đức và trình độ chuyên môn nghiệp vụ :
a, Giáo viên có sự sáng tạo, sử dụng tốt các PP dạy học Hàng năm mỗi giáo
viên đều có SKKN về đổi mới PP trong dạy học
b, Giáo viên có kế hoạch giảng dạy riêng cho học sinh giỏi và học sinh yếu của
lớp Hàng tháng, hàng tuần đề có kế hoạch phụ đạo, bồi dỡng học sinh yếu, học sinh giỏi Quan tâm theo dõi sự tiến bộ của học sinh khuyết tật
Trong gần 15 năm qua trình độ chuyên môn nghiệp vụ của đội ngũ không ngừng
đợc nâng cao Trình độ dạy giỏi, khá từ 20% năm 1994 đợc nâng lên trên 35 % năm
2000 và đến nay trên 70 % giáo đạt trình độ dạy khá giỏi
Nhà trờng hàng năm có giáo viên đạt giáo viên dạy giỏi cấp Huyện và cấp Tỉnh Năm 2008 – 2009 có 03 giáo viên dạy giỏi cấp Huyện, 01 giáo viên dạy giỏi cấp Tỉnh Giáo viên dạy giỏi cấp trờng đạt tỷ lệ trên 50% không có giáo viên yếu về chuyên môn nghiệp vụ
c, Giáo viên tham gia đầy đủ các hoạt động chuyên môn, chuyên đề và các hoạt
động xã hội do nhà trờng tổ chức
3 - Hoạt động chuyên môn :
- Nhà trờng đã tổ chức cho các tổ chuyên môn hoạt động theo quy định Điều lệ trờng tiểu học
- Hàng tháng, hàng kỳ các tổ chuyên môn tổ chức các chuyên đề đổi mới phơng pháp dạy học, hàng năm có hội thảo về đổi mới PP dạy học từng khối lớp, tổ chức soạn giáo án mẫu, giáo án điện tử tạo điều kiện cho giáo viên cùng nhau nâng cao tay nghề
4 - Kế hoạch đào tạo bồi dỡng :
- Nhà trờng trong những năm qua đã quy hoạch xây dựng đội ngũ, tham mu tích cực với lãnh đạo Phòng tạo điều kiện cho giáo viên tham gia các lớp học nâng cao trình
độ trên chuẩn, cụ thể :
+ Năm 2006 có 9/17 CBGV đạt trên chuẩn Đạt 64 % ( Có 4 giáo viên đang học
Đại học, cao đẳng )
+ Năm 2008 có 13/20 CBGV đạt trên chuẩn Đạt 65 % Hiện còn 04 CBGV
đang theo học đại học (từ xa: 02, tại chức:02)
- 100% CBGV tham gia học bồi dỡng thờng xuyên theo sự chỉ đạo của Bộ
Đối chiếu tiêu chuẩn 2 về xây dựng đội ngũ với nhà trờng
Tiêu chuẩn II : Đạt
III) Xây dựng cơ sở vật chất :
1 - Khuôn viên, sân chơi, sân bãi luyện tập :
Trên cơ sở xây dựng trờng đạt chuẩn Quốc gia và xây dựng “ Trờng học thân thiện, học sinh tích cực” do Bộ phát động Trờng từng bớc hoàn thành khuôn viên, bãi tập tạo điều kiện môi trờng học tập tốt
Năm 2007 hoàn thành hệ thống hàng rào, sân bãi thể dục, trồng cây bóng mát, cây cảnh
Đến nay trờng đã xây dựng đợc khuôn viên nhà trờng Xanh-Sạch - Đẹp đảm bảo
mỹ quan và môi trờng học tập thân thiện tốt cho học sinh
2 - Phòng học :
Trang 4+ Năm 2000 trờng đợc xây dựng từ ngân sách của Huyện và Báo Ngời lao động
TP HCM, trờng đợc xây dựng hoàn thành, có 8 phòng học và đủ bàn ghế cho thầy và trò Trờng có 8 lớp, bình quân một lớp có 25,4 học sinh đảm bảo theo quy định của điều lệ trờng tiểu học
Diện tích của mỗi phòng học 48m2 bình quân 1 học sinh đạt 1,9m2
3- Th viện :
Th viện đạt chuẩn theo quy định tiêu chuẩn th viện trờng phổ thông ban hành theo Quyết định 01/2003/QDD-BGD&ĐT ngày 02/01/2003 của Bộ GD&ĐT
4- Các phòng chức năng :
Trờng có các phòng chức năng: phòng Hiệu trởng, phòng giáo viên, phòng GDNT, phòng thiết bị, phòng học liệu, phòng đội, phòng y tế học đờng Hiện còn thiếu phòng thờng trực
5- Phơng tiện, thiết bị giáo dục:
a, Trong phòng học có đầy đủ tủ đựng hồ sơ, đồ dùng dạy- học cho thầy và trò,
bàn, ghế cho giáo viên, học sinh, có trang bị hệ thống quạt Bàn, ghế, bục giảng, hệ thống điện chiếu sáng, trang trí phòng học đúng quy cách
b, Đợc trang bị đầy đủ các loại thiết bị giáo dục theo danh mục tối thiểu do Bộ
quy định Có các phơng tiện hiện đại nh máy tính để bàn, máy tính xách tay…để phục
vụ cho công tác giảng dạy
c, Đồ dùng và thiết bị dạy học qua hàng năm đều đợc bổ sung và sử dụng đạt
hiệu quả cao Năm 2007-2008 sử dụng 2450 lợt, bình quân một giáo viên sử dụng 306 l-ợt/ năm
d, Nhà trờng có tủ lu trữ hồ sơ tài liệu chung
6- Điều kiện vệ sinh :
a, Đảm bảo các yêu cầu xanh, sạch, đẹp, yên tĩnh, thoáng mát, thuận tiện cho
học sinh đi học
b, Đảm bảo các yêu cầu về vệ sinh: trờng có nguồn nớc, có khu vệ sinh riêng
cho thầy và trò, riêng cho nam và cho nữ, có khu để xe, có t ờng hàng rào bao quanh ờng, không có hàng quán, nhà ở trong khu vực trờng, môi trờng xung quanh khu vực tr-ờng sạch, đẹp
Tiêu chuẩn III : Đạt
IV) Thực hiện công tác xã hội hóa giáo dục :
1- Đại hội Giáo dục cấp cơ sở, Hội đồng giáo dục cấp cơ sở, Ban Đại diện Cha mẹ học sinh :
a, Hàng năm nhà trờng tham mu, phối hợp với địa phơng tổ chức tốt Đại hội
giáo dục cấp cơ sở theo định kỳ với nội dung thiết thực phù hợp với điều kiện nhà tr ờng
và địa phơng và xây dựng đợc bản nghị quyết về công tác giáo dục của địa phơng
b, Nhà trờng đóng vai trò nòng cốt trong Hội đồng Giáo dục cấp cơ sở, chủ động
đề xuất những biện pháp cụ thể nhằm thực hiện chủ trơng và kế hoạch do Đại hội Giáo dục đề ra
c, Nhà trờng tổ chức tốt đại hội Hội cha mẹ học sinh, tạo ra sự đồng thuận trong
phụ huynh và sự kết hợp tốt giữa gia đình - xã hội - nhà trờng làm tốt công tác huy động
số lợng, giáo dục nâng cao chất lợng cũng nh huy động nguồn lực để tăng cờng CSVC
- Ban đại diện cha mẹ học sinh đợc kiện toàn qua hàng năm, hoạt động có hiệu quả trong việc kết hợp với nhà trờng để huy động, giáo dục và đầu t CSVC
2- Các hoạt động của gia đình và cộng đồng nhằm xây dựng môi trờng giáo dục Nhà trờng - Gia đình - Xã hội lành mạnh.
a, Kết hợp tốt 3 môi trờng giáo dục " Nhà trờng - Gia đình - Xã hội" tổ chức các
hoạt động tuyên truyền dới nhiều hình thức để tăng thêm sự hiểu biết trong cộng đồng về mục tiêu giáo dục tiểu học, nội dung, phơng pháp và cách đánh giá học sinh tiểu học Tạo điều kiện cho cộng đồng tham gia thực hiện mục tiêu, kế hoạch giáo dục tiểu học Nhà trờng đã triển khai Chỉ thị 47/2008/CT-BGD&ĐT,công văn số 7720/BGD ĐT-GDTH về hớng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học, Chỉ thị 40/2008/CT-BGD&ĐT về phát
động phong trào “xây dựng trờng học thân thiện, học sinh tích cực” đến toàn bộ CBGV, phụ huynh học sinh
Trang 5b, Nhà trờng phối hợp với Ban Đại diện Hội Cha mẹ học sinh và kết hợp cùng
gia đình học sinh giáo dục con em và tạo điều kiện thuận lợi cho con em học tập, đảm bảo mối liên hệ thờng xuyên giữa Nhà trờng, giáo viên và gia đình thông qua trao đổi thông tin nh ghi sổ liên lạc, mời họp…
c, Tổ chức tốt các hoạt động giáo dục cụ thể nh giáo dục đạo đức, giáo dục
truyền thống, lối sống, pháp luật, văn hóa, thể dục thể thao…thông qua Hội cựu chiến binh, Đoàn thanh niên, hội phụ nữ… trong hè, trong các đợt sinh hoạt chủ điểm, thông qua tìm hiểu di tích văn hóa, lịch sử địa phơng…
3- Sự tham gia của gia đình và cộng đồng trong việc tăng cờng CSVC cho nhà trờng:
Huy động sự đóng góp công sức và tiền của của các tổ chức, cá nhân và hộ gia
đình theo quy định của địa phơng để tăng cờng CSVC - KT phơng tiện dạy học cho nhà trờng Nhà trờng huy động các nguồn từ XHH bình quân 1 năm 4.500.000đ để tăng cờng CSVC
4- Công khai các nguồn thu của nhà trờng:
Nhà trờng mở đầy đủ các loại sổ theo dõi thu chi các nguồn, xây dựng quy chế chi tiêu nội bộ, chi theo kế hoạch và chi đúng mục đích, cuối kỳ I và cuối năm công khai tài chính trớc Hội đồng s phạm nhà trờng
Đối chiếu tiêu chuẩn 4 về thực hiện công tác xã hội hoá với nhà trờng
Tiêu chuẩn IV : Đạt
V ) Hoạt động và chất lợng giáo dục :
1 - Thực hiện chơng trình, kế hoạch giáo dục :
a, Nhà trờng dạy đủ các môn học, dạy đúng chơng trình, kế hoạch theo quy
định
Nhà trờng trong các năm thực hiện đảm bảo chơng trình do Bộ GD&ĐT quy
định Từ khi thực hiện nghị quyết 40/2000/QH về đổi mới chơng trình, sách giáo khoa mới nhà trờng đều làm tốt công tác chỉ đạo thực hiện chơng trình qua từng năm từ lớp 1
đến lớp 5
b, Trờng đủ điều kiện tổ chức dạy học 2 buổi/ ngày Trên cơ sở các văn bản hớng
dẫn của Bộ, Công văn hớng dẫn số 28 của phòng GD & ĐT Cam Lộ về việc thực hiện học 2 buổi/ngày Đợc sự chỉ đạo trực tiếp của Phòng giáo dục-Đào tạo, trờng đã thực hiện tốt dạy học 2 buổi để nâng cao giáo dục toàn diện cho học sinh Năm 2006 có 20 %
số lớp đợc học 2 buổi, Học kỳ II năm 2007 đến nay có 100% số lớp đợc học 2 buổi/ngày
c, Ngoài việc thực hiện chơng trình nội khoá, nhà trờng thờng xuyên tổ chức các
hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp bằng các hình thức phong phú, nội dung thiết thực nhằm giáo dục đạo đức, truyền thống và nâng cao vốn hiểu biết cho các em nh : Tổ chức
" Đố vui để học", “ Hội thi thắp sáng ớc mơ”, " Kể chuyện theo sách", Sinh hoạt chủ
điểm, ngoại khoá về ATGT, ma tuý và các tệ nạn, tổ chức các cuộc thi tìm hiểu, vẽ tranh, các hoạt động từ thiện, xã hội
d, Công tác bồi dỡng học sinh giỏi và phụ đạo học sinh yếu đợc nhà trờng quan
tâm Hàng năm , ngay từ đầu năm trờng tổ chức thành lập đội tuyển học sinh giỏi của tr-ờng và đầu t bồi dỡng , nhà trtr-ờng chọn đội ngũ có năng lực chuyên môn để giảng dạy nên kết quả chất lợng, số lợng học sinh giỏi các cấp luôn đạt cao Ngoài ra công tác phụ
đạo học sinh yếu nhà trờng cũng tổ chức chu đáo nên đã nâng cao chất lợng đại trà, hạn chế đợc số lợng học sinh yếu kém
2 - Thực hiện đổi mới phơng pháp dạy học, đánh giá học sinh :
a, Trong quá trình dạy học, giáo viên thờng xuyên lựa chọn, sử dụng phơng pháp
dạy học phù hợp để nâng cao hiệu quả tiết dạy Cùng với sự đổi mới chơng trình và sách giáo khoa thì vấn đề đổi mới phơng pháp đợc đặc biệt chú trọng, trên cơ sở thiết bị đợc trang cấp, giáo viên tập trung sử dụng tốt các phơng pháp tích cực, tăng cờng công tác thực hành, phát huy tính chủ động, sáng tạo của học sinh trong quá trình tiếp thu kiến thức làm cho tiết học " Tự nhiên - Nhẹ nhàng - Hiệu quả" và nâng cao chất lợng dạy học.Từng bớc ứng dụng CNTT trong dạy học
b, Nhà trờng đã tổ chức đợc việc sử dụng thờng xuyên có hiệu quả các phòng
chức năng, th viện và các thiết bị giáo dục vào dạy học
Trang 6c, Công tác đánh giá học sinh cũng đợc đổi mới, trên tinh thần thông t 30 của
Bộ, giáo viên thực hiện tốt công tác đánh giá Trên cơ sở học sinh tự đánh giá học sinh, tập thể đánh giá cá nhân, giáo viên đánh giá học sinh đảm bảo công bằng, chính xác Công tác chấm, chữa đợc giáo viên quan tâm làm tốt, động viên khích lệ kịp thời đối với học sinh làm cho học sinh hăng say học tập
3 - Thực hiện mục tiêu phổ cập giáo dục đúng độ tuổi :
a, Tham gia thực hiện tốt nhiệm vụ PCGDTH-CMC và PCGDTH ĐĐT ở địa
ph-ơng.Từ năm 1996 trờng đã đợc công nhận phổ cập giáo dục tiểu học - chống mù chữ Từ năm 1997 đến nay trờng luôn làm tốt công tác PCGDTHĐĐT, Năm 2001 trờng đợc BCĐ của tỉnh công nhận PCGDTHĐĐT, Từ đó đến nay trờng luôn làm tốt công tác huy động
và duy trì sĩ số, nâng cao chất lợng dạy học và đã duy trì PCGDTHĐĐT một cách vững chắc.Hàng năm không có học sinh bỏ học
b, Tổ chức tốt “ Ngày toàn dân đa trể đến trờng” huy động đợc 100% số trẻ em
trong độ tuổi đến trờng
c, Duy trì sĩ số 100%
4 - Chất lợng và hiệu quả giáo dục tính theo từng khối lớp :
a, Tỉ lệ học sinh lên lớp năm học 2007-2008 là 100 %, hoàn thành chơng trình
tiểu học 100%
b, Tỉ lệ học sinh đợc nhận xét thực hiện đầy đủ bốn nhiệm vụ đạt 100%.
c, Tỉ lệ học sinh đạt danh hiệu học sinh giỏi đạt 54,1% học sinh tiên tiến đạt
34,5%
d, Tỉ lệ học sinh xếp loại học lực môn loại yếu năm học 2007-2008 là 0%
e, Hiệu quả đào tạo ( Hoàn thành chơng trình tiểu học sau 5 năm ) đạt 100%
( 51/51em)
- Chất lợng giáo dục đợc ổn định cả mũi nhọn và đại trà
- Chất lợng mủi nhọn trong 10 năm đợc duy trì ở mức ổn định
f, Lu trữ tốt bài kiểm tra đầy đủ trong 2 năm học gần nhất, lu trữ đủ các bài kiểm
tra của học sinh
Kết luận: + Tiêu chuẩn 5: Đạt
C ) Kết quả đạt đợc :
- Trờng đạt danh hiệu Trờng tiên tiến cấp huyện trong các năm từ 1994 đến 2001
và năm 2005, 2007
Căn cứ vào 5 tiêu chuẩn quy định về xây dựng trờng đạt chuẩn mức độ I theo Quyết định số 32/2005/QĐ-BGD&ĐT của Bộ cơ bản đạt
IV ) Những kiến nghị và đề xuất :
1 - Đối với địa phơng :
- Triển khai xây dựng các công trình trờng cha đạt nh phòng Thờng trực,sân chơi bãi tập, bê tông hoá sân trờng, nhà xe riêng cho giáo viên và học sinh và bàn ghế học sinh, nâng cấp mặt bằng sân trờng và hệ thống cống, rãnh thoát nớc… để trờng hoàn chỉnh CSVC – KT theo tiêu chí trờng chuẩn giai đoạn I mà bộ GD&ĐT quy định
2 - Đối với phòng giáo dục :
- Hỗ trợ thêm máy vi tính để hoàn thành phòng học liệu, tạo điều kiện cho trờng xây dựng th viện đạt th viện tiên tiến của Bộ quy đinh về th viện đối với trờng tiểu học
- Bố trí cho trờng 01 giáo viên dạy thể dục, mỹ thuật và tiếng anh
Trên đây là báo cáo kết quả xây dựng trờng đạt chuẩn quốc gia mức độ I của nhà trờng Trờng rất mong sự quan tâm đầu t của các cấp, các ngành để trờng tiếp tục thực hiện hoàn thành xây dựng trờng đạt chuẩn Quốc gia mức độ I nh kế hoạch đã đề ra
Cam Hiếu, ngày 11 tháng 3 năm 2009
Hiệu trởng
Trang 7TrÇn V¨n ThuËn