L1 T212BCKN

Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ: Viết: hợp tác , lợp ngói , bánh xốp Viết bảng con Đọc bài vần ơp , ơp và tìm tiếng có chứa vần ôp , ơp 2 em trong câu Nhận xét [r]

Trang 1

TUẦN 21

Ngày soạn:22/1/2013

Ngày giảng:Thứ hai ngày 24 tháng 1 năm 20113

Âm nhạc: HỌC HÁT BÀI:TẬP TẦM VÔNG

-Luyện nói 2- 4 câu theo chủ đề: Các bạn lớp em

2.Kĩ năng: Rèn cho HS đọc , viết thành thạo tiếng , từ có chứa vần ôp,ơp

1.Bài cũ: Viết: ngăn nắp , tập múa , bập bênh.

1 em đọc câu ứng dụng , tìm tiếng có chứa vần ăp , âp

+Giống: đều kết thúc bằng âm p+Khác: vần ôp mở đầu bằng âm ôĐánh vần cá nhân , nhóm , lớpGhép tiếng hộp

Có âm h đứng trước , vần ôp đứng sau, thanh nặng dưới ô

Rút từ hộp sữa

Cá nhân, nhóm , lớp

Cá nhân, lớp

Trang 2

a) Luyện đọc:Lần lượt đọc ôn ở tiết 1

Lần kượt đọc âm , tiếng , từ khoá

Tìm tiếng có chứa vần ôp, ơp?

Khi đọc hết mỗi câu cần chú ý điều gì?

Bài có mấy câu?

Đọc mẫu

b)Luyện viết: Treo bảng viết mẫu

Hướng dẫn HS viết vào vở tập viết

Theo dõi giúp đỡ HS còn chậm

Thu chấm 1/3 lớp , nhận xét

c)Luyện nói: Đọc tên bài luyện nói hôm nay?

Tranh vẽ gì?

Trong lớp em có bao nhiêu bạn? Có bao nhiêu bạn

nam ? Có bao nhiêu bạn nữ?

Các bạn trong lớp em có chăm chỉ học hành không ?

Ghép vần ơp

Có âm ơ đứng trước , âm p đứng sau+Giống: đều kết thúc bằng âm p+Khác: vần ơp mở đầu bằng âm ơ

Cá nhân , nhóm , lớp

Theo dõi viết định hìnhViết bảng con

Theo dõi Viết định hình Viết bảng con

Đọc thầm tìm tiếng có chứa vần ôp , ơp

Phân tích tiếngĐọc cá nhân, nhóm , lớp

Có 29 bạn , có 16 bạn nam , 13 bạn nữ

Trang 3

Em yêu quý bạn nào nhất ? vì sao ?

IV Củng cố dặn dò:

So sánh vần ôp với vần ơp?

Tìm nhanh tiếng có chứa vần ôp và vần ơp

Đọc viết thành thạo bài vần ôp , ơp

Xem trước bài: ep , êp

Nhận xét giờ học

HS tự trả lờiThi nhau luyện nói về chủ đề trên

-Luyện nói 2- 4 câu theo chủ đề: Xếp hàng vào lớp

2.Kĩ năng: Rèn cho HS đọc , viết thành thạo tiếng , từ có chứa vần ep,êp

+Giống: đều kết thúc bằng âm p+Khác: vần ep mở đầu bằng âm eĐánh vần cá nhân , nhóm , lớp

Trang 4

Ghép thêm âm ch thanh sắc vào vần ep để tạo tiếng

Tìm tiếng có chứa vần ep, êp?

Đọc mẫu

Ghép tiếng chép

Có âm ch đứng trước , vần ep đứng sau, thanh sắc trên ô

Theo dõi viết định hìnhViết bảng con

Đọc thầm tìm tiếng có chứa vần ep , êp

4 câu

Trang 5

Hãy kể việc xếp hàng của lớp mình?

IV Củng cố dặn dò: So sánh vần ep với vần êp?

Tìm nhanh tiếng có chứa vần ep và vần êp

Xem trước bài: ip , up

2 - 3em đọc lạiQuan sát nhận xét độ cao khoảng cách Viết vào vở tập viết

Xếp hàng vào lớpXếp hàng thẳng , trật tự

đứng đúng vị trí , dóng hàng , không xôđẩy nhau

Gĩư trật tự cho trường , lớp , an toàn cho các em

Thi nhau luyện nói về chủ đề trên 2em so sánh

HS thi tìm tiếng trên bảng càiThực hiện ở nhà

Thể dục: BÀI THỂ DỤC - ĐIỂM SỐ HÀNG DỌC THEO TỔ

*Ghi chú: Bài 1(cột1,3,4) , bài 2( cột 1, 3),bài 3 Em Hoàng làm được một số phép tính cộng

trong phạm vi 8 đơn giản

II.Chuẩn bị:

-Bảng phụ, SGK, các bó chục que tính và các que tính rời

-Bộ đồ dùng toán 1

III.Các hoạt động dạy học :

1.KTBC:

Gọi 2 học sinh lên bảng làm bài tập số 3 và số 4

Nhận xét về kiểm tra bài cũ

2.Bài mới : Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa.

3 Giới thiệu cách làm tính trừ dạng 17 – 7

Giáo viên cho học sinh lấy 17 que tính ( gồm 1 bó

chục que tính và 7 que tính rời), rồi tách thành 2

Học sinh làm ở bảng lớp bài 3 và 4Học sinh khác nhận xét

Học sinh nhắc tựa

Học sinh thực hành và nêu:

Trang 6

phần Phần bên trái có 1 bó chục que tính và phần

bên phải có 7 que tính rời Sau đó học sinh cất 7

que tính rời Hỏi còn lại mấy que tính (còn lại 1 bó

Bài 1: Lưu ý học sinh viết các số thẳng cột ở hàng

đơn vị và trừ từ phải sang trái

Bài 2: Gọi nêu yêu cầu của bài:

Yêu cầu học sinh tính nhẩm và nêu kết quả

Cho HS làm ở vở, làm xong đọc kết quả

5.Củng cố, dặn dò:Hỏi tên bài.Học sinh nêu lại nội

dung bài học

Có 17 que tính, tách thành 2 phần Mộtphần gồm 1 chục que tính và một phầngồm 7 que tính

Học sinh thực hànhviết số 17 ở trên, viết số 7 ở dưới, sao cho số 7 ở hàng đơn vị thẳng cột với

số 7, viết dấu - ở trước

17 Tính từ phải sang trái

7 7 trừ 7 bằng 0, viết 0

10 Hạ 1, viết 1

Học sinh nêu yêu cầu của bài

Học sinh làm BC

Học sinh tính nhẩm và nêu kết quả

Học sinh làm ở vở xong nêu kết quảNêu tên bài, nhắc lại cách đặt tính và tính:

17 - 7 Làm lại các bài đã làm sai ở nhà

Chiều Thứ ba ngày 30 tháng 1 năm 2013

Tiếng Việt: LUYỆN TẬP EP - ÊP

I.Yêu cầu:

1.Kiến thức:Củng cố cho HS cách đọc , cách viết tiếng , từ , câu có tiếg chứa vần ep , êp 2.Kĩ năng:Rèn cho HS khá , giỏi có kĩ năng đọc trơn thành thạo , HS trung bình , yếu đọc

đánh vần.HS khuyết tật đọc, viết một số tiếng đơn giản

- Làm đúng các dạng bài tập nối , điền , viết

II Các hoạt động dạy học:

1.Bài cũ : Viết: hợp tác , lợp ngói , bánh xốp

Đọc bài vần ơp , ơp và tìm tiếng có chứa vần ôp , ơp

3 HS lên bảng vừa chỉ vừa đọc

Trang 7

-Đọc câu ứng dụng:

Đọc mẫu , nhận xét khen em đọc tốt

b)Làm bài tập:

Bài 1: Nối: Hướng dẫn HS đọc các từ ở rồi nối từ ở cột

trái với từ ở cột bên phải tạo thành câu có nghĩa

Làm mẫu 1 từ và hướng dẫn HS cách làm các bài còn

lại

Nhận xét sửa sai

Bài 2: Điền ep hay êp : Hướng dẫn HS điền vần ep hay

êp vào chỗ chấm để từ có nội dung phù hợp với tranh

Làm mẫu 1 tranh :

Nhận xét , sửa sai

c)Viết: Viết mẫu , hướng dẫn cách viết

Theo dõi giúp đỡ HS viết bài còn chậm

Chấm 1/3 lớp nhận xét , sửa sai

IV.Củng cố dặn dò:

Đọc , viết bài vần ep , êp thành thạo

Xem trước bài ôn tập , Nhận xét giờ học

Nêu yêu cầuTheo dõi làm mẫu và làm VBT

Bà khép nhẹ đồ xôi rất ngonGạo nếp xếp hàng vào lớpChúng em cánh cửa

Tương tự với tranh còn lạiNêu yêu cầu

Quan sát 1 em lên bảng điền, lớp điền VBT

Ghi chú , gian bếp , dọn dẹp Quan sát

Viết bảng conViết VBT

-Em Hoàng làm được một số phép tính cộng trong phạm vi 8 cột dọc

II.Các hoạt động dạy học:

Bài 2: Điền số thích hợp vào ô trống

Gọi nêu yêu cầu của bài:

15 10 11 12 13 145 4 3 2 1

Trang 8

bay đi : 2 con chim

Cịn lại : con chim?

Bài toán cho biết gì?

Bài toán hỏi gì?

Muốn biết còn lại bao nhiêu con chim ta làm thế

Nêu yêu cầuQuan sát hình vẽ rồi đếm các hình vẽ nhỏ rồi viết số tương ứng

Nêu yêu cầu

2 em đọc tóm tắt bài toán

2 em nêu bài toán

Có 12 con chim , bay đi 2 con chim, Còn lại bao nhiêu con chim ,

Phép tính trừ

HS làm vở bài tập , nêu phép tính và kết quả , 2 em lên bảng làm , lớp VBTLớp nhận xét sửa sai

Thực hiện ở nhà

Tự nhiên xã hội: ÔN TẬP XÃ HỘI

I.Yêu cầu:

1.Kiến thức: Kể được về gia đình, lớp học , cuộc sống nơi các em sinh sống.

2.Kĩ năng: Rèn cho HS biết giữ gìn lớp học sạch sẽ, biết được cuộc sống xung quanh mình ,

an toàn trên đường đi học

3.Thái độ:Giáo dục HS có ý thức bảo vệ lớp học , môi trường ,

*Ghi chú: Kể về một trong ba chủ đề: gia đình, lớp học, quê hương

Hoạt động 1:Làm việc với SGK:

MĐ: Giúp các em biết gia đình là tổ ấm của

các em

Các bước tiến hành

2 em trả lời , lớp nhận xét bổ sung

Trang 9

Bước 1:

GV cho học sinh quan sát tranh bài 11 và trả

lời các câu hỏi sau: Theo nhóm 2 em

Gia đình Lan có những ai?

Lan và những người trong gia đình đang làm

gì?

Gia đình Minh có những ai?

Minh và những người trong gia đình đang làm

gì?

Bước 2:

GV gọi đại diện 1 vài nhóm lên chỉ vào tranh

và nêu nội dung thảo luận của nhóm mình

Các nhóm khác nhận xét và bổ sung

GV kết luận:

Mỗi người đều có bố, mẹ và những người thân

khác như: ông bà, anh, chị, em… Mọi người

đều chung sống trong một ngội nhà gọi là gia

đình Những người trong gia đình cần yêu

thương nhau, chăm sóc nhau, có như thế gia

đình mới yên vui hoà thuận

Hoạt động 2: Thảo luận nhóm:

MĐ: HS biết yêu quý, gắn bó quê hương

mình

Các bước tiến hành:

Bước 1: Chia nhóm theo 4 học sinh và thảo

luận theo nội dung sau:

+ Các con đang sống ở đâu? Hãy nói về cảnh

vật nơi con sống?

Bước 2: Kiểm tra hoạt động:

Mời học sinh đại diện nói cho các bạn và cô

cùng nghe

Giáo viên nhận xét về hoạt động của học sinh

Hoạt động 3: Trò chơi : “Đi đúng quy định”

MĐ: Học sinh biết thực hiện các quy định về

trật tự ATGT

Các bước tiến hành:

Bước 1: Hướng dẫn chơi:

+ Đèn đỏ, tất cả mọi người và phương tiện

giao thông phải dừng đúng vạch

+ Đèn xanh, mọi người và xe cộ được phép

đi lại

+ Đèn đỏ, thì 1 học sinh cầm biển đỏ đưa lên,

đèn xanh thì đưa biển xanh lên

Học sinh QS và trả lời: theo cặp

Bố mẹ lan, em Lan và Lan

Đang dạo công viên, rồi về nhà quây quần ăncơm tối

Ông, bà, bố, mẹ Minh và em Minh

Đang ăn cơm

Học sinh nêu lại nội thảo luận, chỉ vào tranh

để minh hoạ

Nhóm khác nhận xét

Học sinh lắng nghe

lắng nghe nội dung yêu cầu

HS thảo luận và nói cho nhau nghe về nơisống của mình và gia đình…

Học sinh nói trước lớp cho cô và các bạn cùngnghe

Học sinh lắng nghe nội dung yêu cầu

Trang 10

+ Ai vi phạm luật giao thông thì phải nhắc lại

quy định đi bộ trên đường

Bước 2: Thực hiện trò chơi:

Giáo viên theo dõi học sinh chơi và sửa sai

giúp học sinh chơi tốt hơn

+ Giáo viên nhận xét về hoạt động của học

sinh

*Kết luận: Thực hiện đi theo tín hiệu đèn , đi

về phía bên phải là thực hiện đúng luật an

toàn giao thông Như vậy là đảm bảo an toàn

trên đường đi học

Vài học sinh nhắc lại

Thực hiện tốt nội dung đã học

Ngày soạn:23/1/2011

Ngày giảng:Thứ năm ngày 1 tháng 2 năm 2013

Toán: LUYỆN TẬP CHUNG

*Ghi chú: Làm bài 1,2,3, bài 4(cột 1,3), bài 5(cột 1,3).Em Hoàng làm được một số phép tính

trừ đơn giản trong phạm vi 8

1.KTBC: Hỏi tên bài cũ.

Giáo viên gọi học sinh làm bảng bài tập 3 và

4

Giáo viên nhận xét về kiểm tra bài cũ

3.Hướng dẫn học sinh thực hành:

Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu của bài

Giáo viên lưu ý học sinh viết các số đúng vị

trí các vạch trên tia số

Gọi học sinh đọc bài mẫu và phân tích:

Trang 11

Mẫu : Số liền sau của 7 là 8

Hướng dẫn học sinh sử dụng tia số để nêu

hoặc lấy một số nào đó cộng với 1 thì được số

liền sau số đó

Gọi học sinh đọc bài mẫu và phân tích:

Mẫu : Số liền trước của 8 là 7

Hướng dẫn học sinh sử dụng tia số để nêu

hoặc lấy một số nào đó trừ đi 1 thì được số

liền trước số đó

Giáo viên lưu ý học sinh viết các số cùng

hàng thẳng cột với nhau khi đặt tính dọc

Gọi học sinh nêu cách thực hiện dạng toán

này

5.Củng cố, dặn dò:

Hỏi tên bài

Học sinh nêu lại nội dung bài học

Số liền sau của 7 là 8

Học sinh nêu miệng nối tiếp: Em này hỏi

em khác nêu

Số liền trước của 8 là 7

Số liền trước của 1 là 0Học sinh làm bảng con và bảng từ

Thực hiện từ trái sang phải

Học sinh làm VBT, nêu miệng kết quả

Học sinh nêu tên bài, nhắc lại cách tính vàtính: 17 – 1 – 5

-Đọc được:iêp,ươp, tấm liếp, giàn mướp, từ và đoạn thơ ứng dụng ; Viết được iêp,ươp, tấm

liếp, giàn mướp

-Luyện nói 2- 4 câu theo chủ đề: Nghề nghiệp của cha mẹ

2.Kĩ năng: Rèn cho HS đọc , viết thành thạo tiếng , từ có chứa vần iêp,ươp

1.Bài cũ: Viết: búp sen, bắt nhịp, đuổi kịp

1 em đọc câu ứng dụng , tìm tiếng có chứa vần ip , up

trong câu

Nhận xét ghi điểm

Lớp viết bảng con

1 em

Trang 12

Phân tích tiếng liếp?

Đánh vần: lờ - iêp - liêp - sắc - liếp

Giới thiệu tranh tấm liếp

+Giống: đều kết thúc bằng âm p+Khác: vần iêp mở đầu bằng âm iêĐánh vần cá nhân , nhóm , lớpGhép tiếng liếp

Có âm l đứng trước , vần iêp đứng sau,thanh sắc đặt trên âmê

Đọc thầm tìm tiếng có chứa vần iêp , ươp

2 - 3 HS đọc lại

Trang 13

Tìm tiếng có chứa vần iêp, ươp?

Đọc mẫu

Thu chấm 1/3 lớp , nhận xét

Luyện nói: Chủ đề: “Nghề nghiệp của cha mẹ”

GV treo tranh và gợi ý bằng hệ thống câu hỏi, giúp học

sinh nói tốt theo chủ đề “Nghề nghiệp của cha mẹ”

Bố mẹ em làm nghề gì?

GV giáo dục TTTcảm

IV Củng cố dặn dò: So sánh vần ip với vần up?

Tìm nhanh tiếng có chứa vần ip và vần up

Xem trước bài: iêp , ươp

4 câu

2 - 3em đọc lạiQuan sát nhận xét độ cao khoảng cách Viết vào vở tập viết

Nghề nghiệp của cha mẹ

Nối tiếp nói nghề nghiệp của bố mẹ mình cho cả lớp cùng nghe

Thi nhau luyện nói về chủ đề trên 2em so sánh

HS thi tìm tiếng trên bảng càiThực hiện ở nhà

Ngày soạn: 24/1/2013

Ngày giảng: Thứ sáu ngày 2 tháng 2 năm 2013

Tập viết : BÀI : BẬP BÊNH , LỢP NHÀ .

I.Yêu cầu:

1.Kiến thức: Viết đúng các chữ: bập bênh, lợp nhà, xinh đẹp, bếp lửa, giúp đỡ, ướp cá, kiểu

chữ viết thường cỡ vừa theo vở tập viết tập 1

2 Kĩ năng : Rèn cho HS viết đúng các chữ trong bài theo mẫu chữ vở tập viết 1 tập 1

3.Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận.

*Ghi chú: HS khá giỏi viết được đủ số dòng quy định trong vở tập viết 1 , tập 1.Em Hoàng

viết được các từ nhưng không theo cỡ chữ quy định

II.Chuẩn bị: Phiếu học tập ghi chữ mẫu

1.KTBC: viết.đôi guốc , rước đèn , kênh rạch HS viết bảng con

Trang 14

Gọi 1 tổ nộp vở để GV chấm.

Nhận xét bài cũ

2.Bài mới :Qua mẫu viết GV giới thiệu và ghi tựa bài.

GV hướng dẫn HS quan sát bài viết

GV viết mẫu trên bảng:

Gọi học sinh đọc nội dung bài viết

Phân tích độ cao khoảng cách chữ các từ

HS viết bảng con từ bập bênh

Nhận xét bổ sung

Các từ khác viết tương tự

3.Thực hành :Cho học sinh viết bài vào tập.

GV theo dõi nhắc nhở động viên một số em viết chậm

4.Củng cố :Gọi hs đọc lại nội dung bài viết Thu vở

HS nêu

Viết bảng conThực hành bài viết

HS nêu :bập bênh , lợp nhà , xinh đẹp, bếp lửa , giúp đỡ , ướp cá

Tập viết : ÔN TẬP

I.Yêu cầu:

1.Kiến thức: Viết đúng các chữ: viên gạch, kênh rạch, sạch sẽ, vở kịch, vui thích, chênh

chếch, chúc mừng kiểu chữ viết thường cỡ vừa theo vở tập viết tập 1

2 Kĩ năng : Rèn cho HS viết đúng các chữ trong bài theo mẫu chữ vở tập viết 1 tập 1

3.Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận.

*Ghi chú: HS khá giỏi viết được đủ số dòng quy định trong vở tập viết 1 , tập 1.Em Hoàng

viết được các từ nhưng không theo cỡ chữ quy định

II.Chuẩn bị: Phiếu học tập ghi chữ mẫu

1.KTBC: viết từ: xinh đẹp , bếp lửa , giúp đỡ

Gọi 1 tổ nộp vở để GV chấm

Nhận xét bài cũ

2.Bài mới :Qua mẫu viết GV giới thiệu và ghi tựa bài

GV hướng dẫn HS quan sát bài viết

HS viết bảng conChấm bài tổ 3

HS nêu tựa bài

Trang 15

GV viết mẫu trên bảng:

Gọi học sinh đọc nội dung bài viết

Phân tích độ cao khoảng cách chữ các từ

Viết bảng con từ: viên gạch

Nhận xét bổ sung

Các từ khác viết tương tự

3.Thực hành :Cho học sinh viết bài vào tập.

GV theo dõi nhắc nhở động viên một số em viết chậm

4.Củng cố :Gọi hs đọc lại nội dung bài viết Thu vở

Thực hành bài viết.viên gạch, kênhrạch, sạch sẽ, vở kịch, vui thích,chênh chếch, chúc mừng

Toán: BÀI TOÁN CÓ LỜI VĂN

I.Yêu cầu:

1.Kiến thức: Bước đầu nhận biết bài toán có lời văn gồm các số ( điều đã biết) và câu

hỏi(điều cần tìm) Điền đúng số , đúng câu hỏi của bài oán theo hình vẽ

2.Kĩ năng: Rèn cho HS làm quen với dạng toán có lời văn thành thạo.

*Ghi chú: Làm 4 bài toán trong bài học Em Hoàng làm được một số phép tính cộng, trừ trong

phạm vi 8

II.Chuẩn bị:-Bộ đồ dùng toán 1.

-Bảng phụ chuẩn bị bài 4 SGK, các tranh vẽ trong SGK

1.KTBC: Tính

17 - 6 = 15 - 2 = 19 - 8 =

Nhận xét về kiểm tra bài cũ

3 Giới thiệu bài toán có lời văn:

Bài 1: Hướng dẫn quan sát tranh vẽ rồi viết (nêu) số

thích hợp vào mỗi chỗ chấm để có bài toán

Sau khi hoàn thành bài toán, gọi học sinh đọc lại bài

2 em lên bảng làm , lớp bảng con

Học sinh nêu yêu cầu của bài

Học sinh nhắc tựa

Định dạng
Số trang	22
Dung lượng	67,37 KB