- Nhận biết được biểu hiện của một số phẩm chất đạo đức; Xác định được MĐ học tập của HS; Nêu được thế nào là sống chan hòa với mọi người; Nêu được ý nghĩa của lịch sự, tế nhị, thế nào l[r]
Trang 1PHÒNG GD & ĐT LĂK ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I
I MỤC TIÊU KIỂM TRA
1 Về kiến thức:
- Nhận biết được biểu hiện của một số phẩm chất đạo đức; Xác định được MĐ học tập của HS; Nêu được thế nào là sống chan hòa với mọi người; Nêu được ý nghĩa của lịch sự, tế nhị, thế nào lịch sự,
tế nhị; không lịch sự, tế nhị
2 Về kỹ năng:
- Phân biệt được việc làm thể hiện và không thể hiện tình yêu thiên nhiên và sống hòa hợp với thiên nhiên; Phân biệt được hành vi biểu hiện lối sống lịch sự, tế nhị; không lịch sự, tế nhị
- Biết nhận xét, đánh giá tính tích cực, tự giác tham gia hoạt động tập thể, hoạt động xã hội
3 Về thái độ:
Đồng tình, ủng hộ những hành vi, thái độ đúng; phê phán những việc làm trái đạo đức
II HÌNH THỨC KIỂM TRA:
Kết hợp tự luận và trắc nghiệm khách quan
III ĐỀ KIỂM TRA:
PHẦN I TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN: (4đ)
Câu 1.Hãy khoanh tròn vào chữ cái trước ý trả lời đúng ( 2,5đ)
Câu A: Hành vi nào sau đây là không bảo vệ thiên nhiên?
a Vứt rác vào thùng đựng rác c Tiết kiệm điện nước trong sinh hoạt hàng ngày
b Đánh bắt cá bằng chất nổ và xung điện d Chăm sóc cây xanh trong sân trường
Câu B: Để bảo vệ thiên nhiên, chúng ta nên ủng hộ và tham gia thực hiện tốt việc:
a Giữ gìn vệ sinh sạch sẽ ở các nơi sinh hoạt, học tập và vui chơi
b Sử dụng bao ni lông để gói, bọc hàng hóa
c Thải các chất độc hại xuống ao hồ
d Khai thác rừng đầu nguồn
Câu C: Hành vi thể hiện lịch sự, tế nhị là:
a Không ngắt lời khi người lớn đang nói c Cười đùa khi đi dự đám tang
b Ngồi vắt chân lên ghế d Nói leo trong giờ học
Câu D: Hành vi không lịch sự, tế nhị là:
a Xin lỗi trước khi làm phiền người khác
b Vừa nhai ngấu nghiến, vừa nói chuyện với người bên cạnh
c Nói lời cám ơn với người đã giúp đỡ mình
d Mặc quần áo, gọn gàng chỉnh tề
Câu E Mục đích học tập của học sinh là :
a Để trở thành một người giàu có b Để vui lòng bố mẹ
c Để có đủ khả năng xây dựng quê hương, đất nước d Vì điểm số
Câu 2: Nối mỗi câu ở cột bên trái với mỗi từ ở cột bên phải sao cho phù hợp:(1,5đ)
a Siêng năng 1 Trước khi đi đâu, Quân đều xin phép cha mẹ a nối với …
b Tiết kiệm 2 Minh luôn chấp hành tốt sự phân công của tập thể b nối với …
c Lễ độ 3 Hằng cảm ơn người đã giúp đỡ mình c nối với …
d Tôn trọng kỷ luật 4 Khi ra khỏi phòng, Nam tắt hết thiết bị điện d nối với …
e Lịch sự, tế nhị 5 Sáng nào, Lan cũng dậy sớm quét nhà e nối với …
Trang 2PHẦN II TỰ LUẬN (6đ).
Câu 1 (2đ): Vì sao phải tôn trọng kỉ luật ? Hãy nêu các biểu hiện tôn trọng kỉ luật ở nhà trường?
Câu 2 (1đ) Lịch sự, tế nhị có ý nghĩa như thế nào?
Câu 3 (3đ): Trong giờ sinh hoạt lớp 6A, bạn Hải đưa ra sáng kiến là vận động các bạn trong lớp thu gom
giấy vụn để vừa góp phần làm sạch môi trường, vừa gây quỹ ủng hộ các bạn nghèo trong lớp Bạn Thành đứng lên phản đối, bạn cho rằng các bạn trong lớp đã học tập rất vất vả, nên để thời gian cho các bạn nghỉ ngơi, nếu muốn gây quỹ giúp các bạn nghèo thì chỉ cần kêu gọi các bạn nộp tiền vào là được
Em ủng hộ ý kiến của bạn nào? Không ủng hộ ý kiến của bạn nào?Tại sao?
IV ĐÁP ÁN - HƯỚNG DẪN CHẤM:
PHẦN I TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN (4đ)
Câu 1: ( 2,5 đ)
( Mỗi câu chọn đúng chữ cái: 0,25đ)
Câu 2 (1,5 đ) a nối với 5; b nối với 4.; c nối với 1; d nối với 2; e nối với 3
PHẦN II: TỰ LUẬN: ( 6đ)
Câu 1: ( 2 đ)
- Giúp cho gia đình, nhà trường xã hội có kỉ cương, nề nếp, đem lại lợi ích cho mọi người và giúp
XH tiến bộ
- Các hoạt động của tập thể, cộng đồng được thực hiện nghiêm túc, thống nhất và có hiệu quả
- Tuỳ theo cách trình bày của từng HS để đánh giá
Câu 2 ( 1đ): Ý nghĩa của lịch sự, tế nhị: (1đ)
- Giao tiếp lịch sử, tế nhị thể hiện là người có văn hóa, có đạo đức, được mọi người quý mến (0,5đ)
- Góp phần xây dựng mối quan hệ tốt đẹp giữa người và người, làm cho mọi người cảm thấy dễ chịu, giúp bản thân dễ hòa hợp, cộng tác với mọi người ( 0,5đ)
Câu 3 ( 3đ) Hs có thể diễn đạt nhiều cách khác nhau nhưng cần nêu được những ý cơ bản sau:
- Sáng kiến của Hải rất hay và rất có ý nghĩa, thể hiện bạn là người hăng hái tham gia vào hoạt động tập thể, hoạt động xã hội (1,5đ)
- Ý kiến của Thanh là đáng phê phán, thể hiện sự lười biếng, ngại tham gia vào các họat động tập thể và hoạt động xã hội.(1,5đ)