giao an the duc lop 3 HKII

Kỹ năng: B/ Phương pháp giảng dạy: dùng lời, đồng loạt, trực quan, giảng giải, phân - Yêu cầu thực hiện được động tác ở mức độ tương đối đúng.. - Yêu cầu tham gia chơi ở mức tương đối ch[r]

Trang 1

- Giúp HS nắm được các bài tập RLTTCB

- Giúp HS nắm được trò chơi “Thỏ nhảy”

2 Kỹ năng:

- Yêu cầu thực hiện được ở mức tương đối chính xác

- Yêu cầu tham gia chơi được ở mức ban đầu

3 Thái độ: HS tự giác, tích cực, trang phục TD đúng qui định, kiên

trì tập luyện TDTT trong giờ học TD và tự tập hằng ngày

4 Yêu cầu:

- Giúp HS phát triển các tố chất: nhanh, mạnh, khéo léo

- Giáo dục cho HS ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội

- Giúp cho HS biết cách tự đề phòng chấn thương cho bản thân và các bạn

B/ Phương pháp giảng dạy: dùng lời, đồng loạt, trực quan, giảng giải, phân

nhóm

C/ Địa điểm: Sân trường.

D/ Phương tiện dạy học: Còi, kẻ sẵn các vạch.

E/ Tiến trình bài dạy:

1 HĐ1: Nhận lớp:

(PPDH: dùng lời)

1 - 2’ -Kiểm tra sỉ số và nhận lớp

-Giáo viên chúc cả lớp “khỏe”

-Lớp trưởng tập hợp lớp và báo cáo

           

4 HĐ4: Ôn các bài tập

RLTTCB: đi theo vạch kẻ

thẳng, đi hai tay chống

hông, đi kiễng gót, đi vượt

10-12’ -GV nêu tên động tác, lần 1-2 GV

điều khiển, những lần sau CS điềukhiển

-GV quan sát, sửa sai

-Thực hiện theo sự điều khiển của

GV và CS

ĐH4:

: Giáo viên

Trang 2

chướng ngại vật, đi

chuyển hướng phải trái

10-12’ -GV nêu tên trò chơi, giải thích

cách chơi luật chơi

-GV cho HS chơi thử, sau đó chơichính thức (Trang 29,30 SGV lớp3)

-HS tham gia chơi tích cực, antoàn

-HS lắng nghe và thực hiện

10 HĐ10: Xuống lớp:

(PPDH: dùng lời) 1’ -GV hô “ thể dục”. -Cả lớp hô “ khoẻ”.

GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP 3

ÔN ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ - TRÒ CHƠI “THỎ NHẢY”

Trang 3

- Giúp HS nắm vững tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, triển khai đội

hình để tập bài thể dục phát triển chung

- Giúp HS nắm được trò chơi “Thỏ nhảy”

2 Kỹ năng:

- Yêu cầu tham gia chơi được ở mức ban đầu có sự chủ động

3 Thái độ: HS tự giác, tích cực, trang phục TD đúng qui định, kiên trì tập

luyện TDTT trong giờ học TD và tự tập hằng ngày

4 Yêu cầu:

- Giúp cho HS biết cách tự đề phòng chấn thương cho bản thân và cácbạn

B/ Phương pháp giảng dạy: dùng lời, đồng loạt, trực quan, phân

nhóm

D/ Phương tiện dạy học: Còi.

(PPDH: dùng lời)

           

4 HĐ4: Kiểm tra bài cũ.

(PPDH: dùng lời, trực

quan)

2 - 3’ -Gọi 1-2 HS lên thực hiện lại

-GV nhận xét chung -Cả lớp quan sát, nhận xét. ĐH4: Như ĐH1 (nhưng 2 hàng đầungồi, 2 hàng sau đứng)

8 - 10’ -GV nêu tên, lần 1-2 GV điều

khiển, những lần sau CS điềukhiển

GV và CS

ĐH5:

Trang 4

6 HĐ6: Củng cố: HĐ5.

quan)

-GV nhận xét chung -Cả lớp quan sát, nhận xét. ĐH6: Như ĐH4.

7 HĐ7: Trò chơi “Thỏ

nhảy”

(PPDH: giảng giải, phân

nhóm)

9 -11’ -GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách

chơi luật chơi

(PPDH: dùng lời)

1’ -GV hô “ thể dục” -Cả lớp hô “ khoẻ”

Trang 5

A/ Mục tiêu bài dạy:

- Yêu cầu tham gia chơi tương đối chủ động

4 Yêu cầu:

B/ Phương pháp giảng dạy: dùng lời, đồng loạt, trực quan, phân

nhóm

D/ Phương tiện dạy học: Còi.

(PPDH: dùng lời)

           

7 HĐ7: Trò chơi “Thỏ 9 -11’ -GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách -HS tham gia chơi tích cực, an ĐH7:

Trang 6

“Thỏ nhảy”.

(PPDH: dùng lời)

- Giúp HS nắm vững đi đều theo 1 - 4 hàng dọc

- Giúp HS nắm được trò chơi “Lò cò tiếp sức”

4 Yêu cầu:

TRÒ CHƠI “ LÒ CÒ TIẾP SỨC”

Trang 7

2 Kỹ năng:

- Yêu cầu bước đầu tham gia được vào trò chơi

nhóm

D/ Phương tiện dạy học: Còi 2-4 cờ.

(PPDH: dùng lời)

           

9 -11’ -GV nêu tên trò chơi, làm mẫu, giải

thích cách chơi, luật chơi

ĐH7:

Trang 8

-HS lắng nghe và thực hiện.

(PPDH: dùng lời)

- Giúp HS nắm được nhảy dây kiểu chụm hai chân

2 Kỹ năng:

- Yêu cầu thực hiện được động tác ở mức cơ bản đúng

- Yêu cầu tham gia chơi ở mức tương đối chủ động

3 Thái độ: HS tự giác, tích cực, trang phục TD đúng qui định, kiên trì

tập luyện TDTT trong giờ học TD và tự tập hằng ngày

4 Yêu cầu:

- Giúp HS phát triển các tố chất: nhanh, mạnh, bền, khéo léo

B/ Phương pháp giảng dạy: dùng lời, đồng loạt, trực quan, làm mẫu, giảng

giải, phân nhóm

D/ Phương tiện dạy học: Còi, dây nhảy, 2-4 cờ.

NHẢY DÂY

Trang 9

PHẦN – NỘI DUNG ĐLVĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TỔ CHỨC THỰC HIỆN

(PPDH: dùng lời)

           

8 - 10’ -GV nêu tên, làm mẫu, giải thích

cách so dây, trao dây, quay dây

-Lần 1-2 GV điều khiển, những lầnsau CS điều khiển

chơi, luật chơi

1 - 2’ -GV quan sát, nhắc nhở -CS hướng dẫn cả lớp thả lỏng ĐH8: Như ĐH3.

9 HĐ9: Củng cố và nhận 1’ -GV cùng HS hệ thống lại bài -HS lắng nghe và nhận xét ĐH9: Như ĐH1.

Trang 10

2 Kỹ năng:

- Yêu cầu thực hiện được động tác ở mức độ tương đối đúng

4 Yêu cầu:

nhóm

Trang 11

(PPDH: dùng lời) -Giáo viên chúc cả lớp “khỏe”. -Lớp trưởng hô “chúc giáo viên”,cả lớp hô “khỏe”      

           

5 HĐ5: Ôn nhảy dây cá

nhân kiểu chụm hai chân

(PPDH: đồng loạt)

8 - 10’ -GV nêu tên, nhắc lại kỹ thuật nhảy

dây kiểu chụm hai chân

-CS điều khiển, GV điều khiểnchung

7 HĐ7: Trò chơi “Lò cò

tiếp sức”

nhóm)

chơi, luật chơi

Trang 12

1’ -GV hô “ thể dục” -Cả lớp hô “ khoẻ”.

- Giúp HS nắm vững được trò chơi “Lò cò tiếp sức”

2 Kỹ năng:

4 Yêu cầu:

B/ Phương pháp giảng dạy: dùng lời, đồng loạt, trực quan, giảng giải,

phân nhóm

(PPDH: dùng lời)

ÔN NHẢY DÂY – TRÒ CHƠI “LÒ CÒ TIẾP SỨC”

Trang 13

           

chơi, luật chơi

Trang 14

(PPDH: dùng lời) “Lò cò tiếp sức”.

(PPDH: dùng lời)

- Giúp HS nắm vững nhảy dây kiểu chụm hai chân

- Giúp HS nắm vững được trò chơi “Lò cò tiếp sức”

2 Kỹ năng:

4 Yêu cầu:

phân nhóm

(PPDH: dùng lời)

2 HĐ2: Phổ biến bài

mới:

(PPDH: dùng lời)

1’ -GV giới thiệu nội dung bài học -HS lắng nghe ĐH2: Như ĐH1

ÔN NHẢY DÂY – TRÒ CHƠI “LÒ CÒ TIẾP SỨC”

Trang 15

           

7 HĐ7: Trò chơi “Lò cò

tiếp sức”

nhóm)

chơi, luật chơi

Trang 16

BAN GIÁM HIỆU TỔ (NHÓM) TRƯỞNG Người soạn:

- Giúp HS nắm vững được trò chơi “Chuyển bóng tiếp sức”

2 Kỹ năng:

4 Yêu cầu:

nhóm

D/ Phương tiện dạy học: Còi, dây nhảy, 2-4 bóng.

(PPDH: dùng lời)

TRÒ CHƠI “CHUYỂN BÓNG TIẾP SỨC”

Trang 17

9 -11’ -GV nêu tên trò chơi, giải thích

cách chơi, luật chơi

Trang 18

- Giúp HS nắm vững được trò chơi “Chuyển bóng tiếp sức”

2 Kỹ năng:

4 Yêu cầu:

phân nhóm

D/ Phương tiện dạy học: Còi, dây nhảy, 2-4 bóng.

(PPDH: dùng lời)

           

4 HĐ4: Kiểm tra bài cũ. 2 - 3’ -Gọi 1-2 HS lên thực hiện lại -Cả lớp quan sát, nhận xét ĐH4: Như ĐH1 (nhưng 2 hàng đầu

ÔN TRÒ CHƠI “CHUYỂN BÓNG TIẾP SỨC”

Trang 19

chơi, luật chơi

Trang 20

- Giúp HS nắm vững được trò chơi “Ném trúng đích”

2 Kỹ năng:

4 Yêu cầu:

nhóm

D/ Phương tiện dạy học: Còi, dây nhảy, bóng cao su (túi cát), 2-4 rổ.

(PPDH: dùng lời)

           

Trang 21

9 -11’ -GV nêu tên trò chơi, giải thích

-GV cho HS chơi thử, sau đó chơichính thức (Trang 120,121 SGVlớp 3)

Trang 22

- Giúp HS nắm vững được trò chơi “Ném trúng đích”

2 Kỹ năng:

4 Yêu cầu:

nhóm

(PPDH: dùng lời)

           

nhân kiểu chụm hai chân 8 - 10’ -GV nêu tên, nhắc lại kỹ thuật nhảydây kiểu chụm hai chân

-CS điều khiển, GV điều khiển

GV và CS ĐH5:

     

ÔN NHẢY DÂY - TRÒ CHƠI “NÉM TRÚNG ĐÍCH”

Trang 23

(PPDH: đồng loạt) chung.

-GV quan sát, sửa sai  



 

chơi, luật chơi

-GV cho HS chơi thử sau đó chơichính thức (Trang 120,121 SGVlớp 3)

GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP 3

Tuần: 25 Tiết: 49 ÔN NHẢY DÂY - TRÒ CHƠI “NÉM BÓNG TRÚNG ĐÍCH”

Trang 24

- Giúp HS nắm vững được trò chơi “Ném trúng bóng đích”

2 Kỹ năng:

4 Yêu cầu:

nhóm

(PPDH: dùng lời)

           

Trang 25

 

7 HĐ7: Trò chơi “Ném

trúng đích”

nhóm)

chơi, luật chơi

Trang 26

1 Kiến thức:

- Giúp HS nắm vững bài thể dục phát triển chung (tập với hoa hoặc cờ)

- Giúp HS nắm vững được trò chơi “Ném trúng bóng đích”

2 Kỹ năng:

- Yêu cầu thực hiện được động tác với cờ hoặc hoa ở mức cơ bản đúng

3 Thái độ: HS tự giác, tích cực, trang phục TD đúng qui định, kiên trì tập luyện

TDTT trong giờ học TD và tự tập hằng ngày

4 Yêu cầu:

- Giúp cho HS biết cách tự đề phòng chấn thương cho bản thân

và các bạn

B/ Phương pháp giảng dạy: dùng lời, đồng loạt, trực quan,

giảng giải, phân nhóm

D/ Phương tiện dạy học: Còi, dây nhảy, bóng cao su, 2-4 rổ E/ Tiến trình bài dạy:

(PPDH: dùng lời)

           

quan)

GV và CS ĐH6:

     

Trang 27

-GV quan sát, sửa sai  



 

8 - 10’ -GV nêu tên trò chơi, giải thích

(PPDH: dùng lời)

NHẢY DÂY TRÒ CHƠI “HOÀNG ANH - HOÀNG YẾN”

Trang 28

- Giúp HS nắm vững được trò chơi “Hoàng anh - hoàng yến”

2 Kỹ năng:

- Yêu cầu thực hiện được các động tác tương đối đúng

- Yêu cầu thực hiện được động tác ở mức tương đối chính xác và nâng cao thành tích

- Giúp cho HS biết cách tự đề phòng chấn thương cho bảnthân và các bạn

D/ Phương tiện dạy học: Còi, dây nhảy.

(PPDH: dùng lời)

           

Trang 29

 

8 HĐ8: Trò chơi “Hoàng

anh - hoàng yến”

nhóm)

8 - 10’ -GV nêu tên trò chơi, giải thích

(PPDH: dùng lời)

4 Yêu cầu:

- Giúp cho HS biết cách tự đề phòng chấn thương cho bản

NHẢY DÂY KIỂU CHỤM HAI CHÂN TRÒ CHƠI “HOÀNG ANH – HOÀNG YẾN”

Trang 30

- Giúp HS nắm vững được trò chơi “Hoàng anh - hoàng yến”.

2 Kỹ năng:

- Yêu cầu thực hiện được các động tác tương đối đúng

- Yêu cầu thực hiện được động tác ở mức tương đối chính xác và nâng cao thành tích

thân và các bạn

D/ Phương tiện dạy học: Còi, dây nhảy.

(PPDH: dùng lời)

           

quan)

Trang 31

anh - hoàng yến”.

nhóm)

8 - 10’ -GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách

chơi, luật chơi

-HS tham gia chơi tích cực, an

- Giúp HS nắm vững bài thể dục phát triển chung 8 động tác với cờ hoặc hoa

2 Kỹ năng:

- Yêu cầu thực hiện được các động tác ở mức tương đối chính xác

4 Yêu cầu:

B/ Phương pháp giảng dạy: dùng lời, đồng loạt, trực quan, giảng

ÔN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG TRÒ CHƠI “HOÀNG ANH – HOÀNG YẾN”

Trang 32

- Yêu cầu tham chơi tương đối chủ động.

giải, phân nhóm

D/ Phương tiện dạy học: Còi, mỗi HS 2 bông hoa (hoặc cờ nhỏ) E/ Tiến trình bài dạy:

(PPDH: dùng lời)

           

quan)

anh - hoàng yến”

nhóm)

chơi, luật chơi

-HS tham gia chơi tích cực, an

Trang 33

-HS lắng nghe và thực hiện.

(PPDH: dùng lời)

- Giúp HS nắm vững bài thể dục phát triển chung 8 động tác với cờ hoặc hoa

2 Kỹ năng:

- Yêu cầu thực hiện được các động tác ở mức tương đối chính xác

- Yêu cầu tham gia chơi tương đối chủ động, nhanh nhẹn

4 Yêu cầu:

B/ Phương pháp giảng dạy: dùng lời, đồng loạt, trực quan, giảng

giải, phân nhóm

ÔN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG TRÒ CHƠI “HOÀNG ANH – HOÀNG YẾN”

Tiêu đề	Giáo Án Thể Dục Lớp 3
Chuyên ngành	Thể Dục
Thể loại	Giáo Án
Năm xuất bản	2012

Định dạng
Số trang	66
Dung lượng	5,75 MB