HDTT lop 3

Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy *Khởi động : *Đặt vấn đề: Có một chú be 12 tuổi đã biết giúp đỡ cha làm việc một c¸ch ©m thÇm nhng l¹i bÞ nêi cha cha ghÎ l¹nh.. Håi cßn[r]

Trang 1

+ GV nêu nhiệm vụ của lớp trởng.

+ Tiêu chuẩn : nhanh nhẹn, học giỏi, nói

năng mạch lạc

+ GV cùng học sinh trong lớp chọn một

bạn tiêu biểu nhất

- Lớp phó :

+ GV nêu nhiệm vụ, tiêu chuẩn sau đó

yêu cầu chọn những bạn tiêu biểu

- Tổ trởng:

+ Tiến hành lấy ý kiến của các thành

viên trong tổ để chọn tổ trởng

*Hoạt động 2:Giao việc

+ GV phân công công viêc cụ thể cho

từngcán bộ lớp

*Hoạt động 3: Dặn dò :

+ Các cán bộ lớp làm tốt nhiệm vụ của

mình để cuối tuần sơ kêt thi đua

- Hát :Em yêu trờng em

- HS thảo luận bình bầu cán bộ lớp

- HS giới thiệu các bạn có đủ tiêu chuẩn

- HS nhận nhiệm vụ mình đợc phân công

- Hiểu đợc ngày khia giảng là ngày lễ lớn của học sinh

- Hát, múa vui vẻ chào mừng ngày khai giảng

II-Đồ dùng dạy học

Trang 2

- NGày đầu têi đi học

- Mùa thu khai trờng

 GV nêu câu hỏi:

- Các em thờng đi khai giảng vào

- Nhận biết hệ thống giao thông đờng bộ, gọi tên các loại đờng bộ

- Nhận biết điều kiện đặc điểm các loại đờng bộ về mặt an toàn hoặc cha an toàn

- Thực hiện đúng qui định về giao thông đờng bộ

II Đồ dùng

Tranh, ảnh các loại đờng bộ

- Bộ phim Đô - rê - mon tham gia giao thông

III Cỏc hoạt động dạy học chủ yếu:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 Giới thiệu

2.Hoạt động 1: Đi bộ an toàn trờn đường.

Trang 3

*Bước 1: GV kiểm tra HS : Để đi bộ an toàn em

phải đi trờn đường nào và đi như thế nào?

GV chốt: + Đi trờn vỉa hố

+ Đi với người lớn và nắm tay người lớn

+ Phải chỳ ý quan sỏt trờn đường đi

*Bước 2: - GV nờu tỡnh huống: Nếu vỉa hố cú

nhiều vật cản hoặc khụng cú vỉa hố, em sẽ đi

như thế nào?

- GV nhận xột chốt ý đỳng

3 Hoạt động 2: Qua đường an toàn

- GV chia lớp thành 6 nhúm giao nhiệm vụ:

- GV chốt ý đỳng:

+ Khụng qua đường ở giữa đoạn đường nơi cú

nhiều xe cộ đi lại

+ Khụng qua đường chộo ngó tư, ngó năm

+Khụng qua đường ở gần xe buýt hoặc xe ụtụ

đang đỗ, hoặc ngay sau khi vừa xuống xe

+ Khụng qua đường trờn đường phõn cỏch,

đường cú giải phõn cỏch

+ Khụng qua đường ở nơi đường dốc, ở sỏt đầu

cầu, đường cú khỳc quanh co hoặc vật cản che

tầm nhỡn của xe đang tới

4.Hoạt động 3: Dặn dò :

-GV nhận xột tiết học, về nhà thực hiện tốt

những điều đó học

- HS thảo luận nhúm 4 để trả lời

- Đại diện một số nhúm trỡnh bày,nhúm khỏc bổ sung

- HS trả lời 3 - 4 em

- HS dựa vào cỏc tranh vẽ SGKthảo luận những nơi qua đườngkhụng an toàn

- Đại diện nhúm trỡnh bày, nhúmkhỏc nhận xột bổ sung

- HS biết khi đi trờn đường ta nờn đi như thế nào để khỏi gõy tai nạn

- HS biết thờm một số luật giao thụng đường bộ

- Thực hiện đúng qui định về giao thông đờng bộ

II Đồ dùng

Tranh, ảnh các loại đờng bộ

- Bộ phim Đô - rê - mon tham gia giao thông

* Giới thiệu

*.Hoạt động 1: Thảo luận nhóm

-Giao nhiệm vụ cho cỏc nhúm :

+ Khi đi trờn đường ta nờn đi như thế nào?

+ Hóy kể cho nhau nghe mỡnh đó chấp hành

tốt luật lệ giao thụng bằng những việc làm gỡ?

- GV theo dừi, giỳp đỡ

- Hoạt động nhúm 2

- HS thảo luận theo nhúm

- Đại diện nhúm trỡnh bày.

- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

Trang 4

-GV chốt: Khi đi trờn đường chỳng ta luụn đi

về phớa tay phải, khụng đi hàng 2 hàng 3 Khi

qua đường cần quan sỏt kĩ và chấp hành nghiờm

Trũ chơi: “Ai nhanh ai đỳng”

- GV phõn nhúm, giao nhiệm vụ, phổ biến cỏch

chơi, luật chơi

Nhúm 1: Phải liệt kờ ra những việc cần làm để

thực hiện tốt ATGT

Nhúm 2: Liệt kờ những việc khụng nờn làm, dễ

gõy tai nạn cho bản thõn

-GV xột kết quả của cỏc nhúm, chốt lại ý đỳng

*.Hoạt động 3: Dặn dò :

Hỏi: Vỡ sao phải thực hiện tốt luật an toàn giao

thụng đường bộ? -GV nhận xột tiết học

- HS lắng nghe

- Hoạt động nhúm 6

- HS cỏc nhúm sắp xếp những tranhảnh, bài bỏo, bỡa thơ về ATGT đó sưutầm được theo ý tưởng của mỡnh

- HS trỡnh bày kết quả sưu tầm đượcvào giấy của mỡnh

- thảo luận đỏnh giỏ kết quả sưu tầmđược

Tuần 3

Thứ ba ngày thỏng năm 200 Hoạt động tập thể

Tìm hiểu Truyền thống nhà trờng

I-Mục tiêu:

Giáo dục học sinh:

- Lòng tự haò về truyền thống nhà trờng

- Thể hiện lòng tự hào,tình cảm yêu mến trờng qua hành động cụ thể

.II-Đồ dùng dạy học

-T liệu về truyền thống nhà trờng

III-Các hoạt động dạy – học chủ yếu

* Khởi động :

1 Hoạt động 1:

Giới thiệu về nhà trờng

GV giới thiệu một số đặc điểm nổi bật của nhà

Trang 5

- Số cán bộ giáo viên

-2 Hoạt động 2: Thăm quan

- Dắt học sinh đi thăm quan toàn cảnh nhà trờng

- Học sinh xem ảnh giới thiệu một số hoạt động

của nhà trờng trong năm học trớc

3 Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò.

- Dặn dò học sinh chuẩn bị cho buổi sơ kết Tập

hát những bài hát về mái trờng

-Học sinh thăm quan nhà trờng theo hớng dẫn của cô giáo

-Tranh, ảnh về mọi hoạt động của nhà trờng

- ảnh cụ Ngytễn Trãi

* Khởi động :

* Giới thiệu bài

* Hoạt động 1 : Giới thiệu về nhà trờng

Nguyễn Trãi

a ý nghĩa tên trờng

- GV đọc tiểu sử ông Nguyễn Trãi

b Nêu xuất sứ của nhà trờng

Trang 6

- Là một HS đợc học dới ngôi trờng có rất nhiều

thành tích nh vậy thì em cần phải làm gì?

IV Củng cố dặn dò:

-Su tầm t liệu, tranh, ảnh nói về nhà trờng

-Su tầm một số tấm gơng học tốt của trờng

Tìm hiểu Truyền thống nhà trờng (tiếp)

I-Mục tiêu: Giáo dục học sinh:

- Lòng tự haò truyền thống nhà trờng

- Thể hiện lòng tự hào, tình cảm yêu mến trờng qua hành động cụ thể

-T liệu về truyền thống nhà trờng

III-Các hoạt động dạy – học chủ yếu

* Khởi động :

* Giới thiệu bài

* Hoạt động 1 : Tổ chức tham quan.

*Bước 1: -GV tổ chức cho HS tham quan phũng

truyền thống

-GV giới thiệu phũng truyền thống của nhà trường

thụng qua cỏc ảnh hoạt động

*Bước 2: GV cung cấp cho HS hiểu về buổi đầu

thành lập trường với bao khú khăn, thiếu thốn

nhưng nhờ đoàn kết, đồng lũng nờn trường đó vượt

qua và từng bước vượt lờn cho đến nay cơ sở vật

chất khang trang HS học chất lượng dẫn đầu Hà

Đông , mũi nhọn HS giỏi của phòng giáo dục, …

GV theo dừi , giỳp đỡ cỏc nhúm

*GV: Cỏc em cần phải tiếp tục phỏt huy ưu điểm,

vượt qua khú khăn để học tập tốt xứng đỏng là

người HS dưới mỏi trường này

Trang 7

-GV nhận xột tiết học Tuyờn dương HS học tốt.

Giáo dục học sinh biết :

-Trờng học là nơi các em học tập vui chơi

- Em phải biết yêu quý, đoàn kết với các bạn, kính yêu thầy cô giáo

-Sổ theo dõi thi đua

- Học sinh trả lời câu hỏi

- HS học hát dới sự hớng dẫn của giáo viên

Trang 8

- Nắm đợc ý nghĩa ngày 6/10 Từ đó giáo dục truyền thống yêu

* Hoạt động 1 : Giới thiệu về ngày 6/10

.- Giáo viên nêu ;

+ Ngày 6/10 là ngày kỉ niệm về sự kiện lịch

sử nào của Hà Đông?

+ Nêu những hiểu biết của em về ngày đó?

+ Trong đợt kỉ niệm đó thờng có những hoạt

mục đích yêu cầu

- Yêu cầu hs vẽ vào giấy A4

-Chuẩn bị cho tiết kể chuyện về Hà Đông

- Hs chia nhóm thảo luận

- Đại diện nhóm trình bày

- HS hởng ứng, nêu các biện pháp thực hiện

- HS lắng nghe yêu cầu

- Tình yêu quê hơng, đất nớc

- Thể hiện tình cảm của mình bằng những việc làm cụ thể

- Biết giữ gìn Hà Đông thêm xanh, sạch, đẹp

-Giấy vẽ ,mầu

Trang 9

Khởi động :

Hoạt động 1 : Vẽ tranh

.- Giáo viên nêu mục đích yêu cầu

- Yêu cầu hs vẽ vào giấy A4

- GV gợi ý ,quan sát , nhắc nhở những hs cha

Su tầm các câu chuyện về Hà ĐôngI-Mục tiêu:

- Su tầm đợc một số câu chuyện về Hà Đông

- Kể cho nhau nghe 1số câu chuyện mà mình su tầm đợc

- Giáo dục học sinh thêm yêu quê hơng Hà Đông của mình

Hoạt động 1: Thảo luận

- GV chia nhóm phân công nhiệm vụ

Trang 10

- GV theo dỡi, giúp đỡ các HS.

=> GV chốt nội dung truỵen mà HS

- Chuẩn bị cho tiết vẽ tranh

- Đại diện nhóm trình bày

- HS lắng nghe

Tuần 6

Thứ năm ngày …… thỏng … năm 200 Hoạt động tập thể

Trang 11

*Khởi động

*Hoạt động 1: Triển khai kế hoạch

GV phõn nhiệm vụ cho cỏc tổ

Tổ 1: quột nhà, lau bàn ghế

Tổ 2: quột mạng nhện, lau chựi cửa sổ

Tổ 3: chăm súc tưới nước cho cỏc chậu cõy trong lớp

*hoat động 2: Thực hành

- GV quan sỏt, giỳp đỡ

*GV nhắc nhở: +Cỏc em cần giữ gỡn an toàn vệ sinh

trong lao động

+ HS mamg khẩu trang khi làm vệ sinh

+ Vẩy nước khi trước khi quột nhà

+ Giữ trật tự để cỏc lớp khỏc học

*Hoạt động 3: Đỏnh giỏ

*Bước1: GV cho HS vệ sinh cỏ nhõn sạch sẽ.

*Bước2: GV tập hợp lớp đỏnh giỏ nhận xột cụng việc

của cỏc tổ

- GV tuyờn dương tổ, nhúm, cỏ nhõn làm tốt

* Hỏi: + Sau khi làm vệ sinh xong cỏc em cảm thấy

trường lớp thế nào?

+ Em cần phải làm gỡ để trường lớp luụn luụn sạch sẽ?

- HS trả lời, HS khỏc bổ sung; GV khẳng định

*GVchốt: Trường lớp sạch sẽ cú ảnh hưởng tốt cho sức

khoẻ Việc học tập sẽ đạt hiệu quả cao hơn Hằng ngày

cỏc em cần phải giữ gỡn vệ sinh trường lớp luụn sạch sẽ

- Cỏc tổ tiến hành làm cụngviệc được giao

- Các tổ nhận xét, rút kinh nghiệm

- HS thảo luận trả lời câu hỏi

- HS lắng nghe

Tuần 7

Thứ ba ngày …… thỏng … năm 200 Hoạt động tập thể

vẽ tranh về đề tài nhà trờng.

I Mục đích , yêu cầu

Giúp học sinh :

Thể hiện niềm tự hào về truyền thống tốt đẹp của nhà trờng qua cuộc thi

vẽ tranh về đề tài nhà trờng

II Đồ dùng dạy học :

Giấy, bút mầu ,bìa khổ a3

Trang 12

* Khởi động

GV kiểm traviệc chuẩn bị của HS

*Hoạt động 1: GV hớng dẫn vẽ về trờng

em

- GV gợi ý cho hs một số hoạt động của trờng

- Hớng dẫn hs cách trình bày, bố cục, tô màu

*hoat động 2: Thi tranh vẽ đẹp

*Hoạt động 3:Trng bày tranh

*Hoạt động 4: Củng cố

- GV nhận xét giờ học

- Dặn hs chuẩn bị cho giờ sau

- HS hát bài “Em yêu trờng em”

- HS nghe giảng

- HS tự vẽ

- xếp tranh theo nhóm, chọn ra những bức tranh đẹp

- dán tranh của nhóm mình lên bìa khổ A3

- HS lắng nghe

Tuần 7

Thứ năm ngày …… thỏng … năm 200 Sinh hoạt tập thể

GIÁO DỤC THỰC HÀNH RĂNG MIỆNG.

I - Mục đích, yêu cầu :

- HS thấy được tỏc hại của sõu răng

- HS biết cỏch đỏnh răng đỳng và biết bảo vệ răng miệng

II - Đồ dùng dạy học :

- Tranh vẽ các bớc dánh răng

- Mô hình hàm răng

- Bàn chải đánh răng, kem đánh răng

III - Hoạt động dạy và học

* Khởi động :

*Giới thiệu bài (1/ )

- GV nờu mục tiờu bài học

* Hoạt động 1 : Kiểm tra răng miệng

- GV quan sỏt, nhắc nhở

- GV kết luận chung: Người bị sõu răng làm

cho hàm răng khụng đẹp và ăn uống khú

khăn hơn

- GV giới thiệu một số tranh, ảnh cú hàm

răng đẹp và hàm răng bị sõu răng

- 2em nhắc lại đề bài

- Hai HS quan sỏt với nhau xem bạn mỡnh

cú bị sõu răng khụng?

- Khi bị sõu răng bạn cảm thấy thế nào?

- Đại diện một số nhúm trỡnh bày, nhúmkhỏc bổ sung

Trang 13

*Hoạt động 2: Cỏch vệ sinh răng miệng.

+ Mỗi ngày em thường đỏnh răng mấy lần?

Vào lỳc nào?

+ Nờu cỏc bước để thực hiện đỏnh răng?

GV chốt: Mỗi ngày cỏc em đỏnh răng ớt nhất

hai lần trước khi đi ngủ và sau khi ngủ dậy

+ Khi đỏnh răng, cỏc em đỏnh mặt trong,

mặt ngoài, đỏnh mặt trờn mặt dưới của cả

thường xuyờn vệ sinh răng miệng và nhớ

sỳc miệng bằng nước muối mỗi ngày

GIÁO DỤC VỆ SINH RĂNG MIỆNG.(tiếp)

I - Mục đích, yêu cầu :

- HS biết được hàm răng đẹp và hàm răng chưa đẹp

- Thực hành cỏch đỏnh răng.

II - Đồ dùng dạy học :

- Bàn chải đánh răng, kem đánh răng, khăn mặt, chậu.

III - Hoạt động dạy và học

* Khởi động :

*Giới thiệu bài

* Hoạt động 1 : Thảo luận

- GV cho HS 2 bạn cựng bàn quan sỏt răng của bạn

mỡnh và nhận xột theo nội dung sau:

+ Răng bạn mọc cú đều khụng?

+ Bạn cú bị sõu răng khụng?

+ Răng bạn trắng búng hay cú màu gỡ?

=> GV nhận xột và kết luận:

+ Một số bạn răng mọc khụng đều là do khi nhỏ để

răng mọc lệch

+ Một số bạn khỏc bị sõu răng là do hàng ngày chưa

biết cỏch chăm súc răng đỳng cỏch như khụng đỏnh

răng mỗi ngày 3 lần hay ăn nhiều bỏnh kẹo cũng bị sõu

- Hát : Lớp chúng mình đoàn kết

- Hai HS quan sỏt với nhauxem bạn mỡnh cú bị sõu răngkhụng?

- Thảo luận, trả lời câu hỏi

- HS các nhóm trả lời, nhóm khác nhận xét , bổ sung

- HS lắng nghe

Trang 14

*Hoạt động 2: Thực hành cỏch đỏnh răng

- HS thảo luận theo nhúm 4 trả lời cõu hỏi sau:

+ Khi đỏnh răng chỳng ta cần chuẩn bị những dụng cụ

gỡ?

+ Nờu cỏc bước tiến hành khi đỏnh răng?

+ Khi đỏnh răng ta tiến hành đỏnh thứ tự như thế nào?

- Đỏnh xong sỳc miệng lại bằng nước sạch, khụng được

nuốt kem đỏnh răng vào miệng

*Hoạt động 3: Dặn dò :

- Để cú hàm răng đẹp cần chỳ ý điều gỡ?

- Nguyờn nhõn nào dẫn đến sõu răng?

- Về nhà nhớ thực hiện tốt vấn đề vệ sinh răng miệng

- HS thảo luận theo nhúm 4

- Đại diện nhúm trỡnh bày

- Cỏc nhúm thực hành đỏnhrăng trờn mụ hỡnh

- Đại diện một số nhúm lờnthực hành trước lớp

- HS liờn hệ

Tuần 8

Đọc truyện đạo đức: “Ma chiều”

Trò chơi: Kể tên các loài hoaI-Mục tiêu:

- Giúp học sinh hiểu đợc sự quan tâm, hy sinh của cha mẹ nuôi dạy và

* Hoạt động 1 : Kể chuyện M“ a chiều”

.- Giáo viên đọc chuyện lần 1

* Hoạt động 2 : GV hớng dẫn HS tìm

hiểu nội dung câu chuyện:

+ Bố mẹ Xoan đa quan tâm, chăm sóc hi

sinh vì con nh thế nào?

+ Xoan đã là gì để xứng đáng với tấm lòng

cha mẹ?

+ Em đã rút ra đợc gì qua câu chuyện này?

“Không đòi hỏi nhiều, chăm ngoan, học giỏi

để không phụ công cha me.”

- Hát : Cả nhà thơng nhau

- HS lắng nghe

- HS trả lời câu hỏi

Trang 15

*Hoạt động 3: Kể chuyện

- GV đọc lại câu chuyện lần 2

- HS kể lại nội dung câu chuyện

- 4 HS đại diện 4 dãy lên viết bảng

- Mỗi đội 4 em viết nối tiếp trong 2 phút

Tuần 9

Thứ ba ngày …… thỏng … năm 200 Sinh hoạt tập thể

Đọc truyện đạo đức: “ngời cho em niềm tin”

Trò chơi: văn minh, lịch sựI-Mục tiêu:

- Giúp học sinh hiểu đợc nhờ có sự giúp đõ về vật chất, tinh thần của cô

giáo và các bạn mà bạn HS nghèo có điều kiện học tiếp

- Giúp HS rèn luyện sự nhanh nhẹn Tạo không khí vui vẻ, tăng tính chú

ý nói cho lịch sự

-Truyện : Ngời cho em niềm tin

hiểu nội dung câu chuyện:

+ Bạn Giang có hoàn cảnh nh thế nào?

+ Bạn Giang đã tiếp tục học bằng cách nào?

+ Cô giáo và các bạn trong lớp đã làm gì để

giúp đỡ Giang?

+ Em đã rút ra đợc gì qua câu chuyện này?

“+ Lòng nhân ái, sự giúp đỡ của thầy cô và

bạn bè

+ Luôn luôn cố gắng học tập dù hoàn cảnh

gia đình và bản thân có gặp khó khăn”

*Hoạt động 3: Kể chuyện

- GV đọc lại câu chuyện lần 2

- HS kể lại nội dung câu chuyện

câu yêu cầu có từ Mời“ ”

Trang 16

*Hoạt động5 : Củng cố

- GV nhận xét tiết học

Tuần 9

*Khởi động :

* Hoạt động 1 : Triển khai kế hoạch

GV phõn nhiệm vụ cho cỏc tổ

Tổ 1: quột nhà, lau bàn ghế

Tổ 2: quột mạng nhện, lau chựi cửa sổ

Tổ 3: chăm súc tưới nước cho cỏc chậu cõy trong lớp

* Hoạt động 2 : Thực hành

-GV quan sỏt, giỳp đỡ

- GV lu ý HS: +Cỏc em cần giữ gỡn an toàn vệ sinh trong

lao động

+ HS mamg khẩu trang khi làm vệ sinh

+ Vẫy nước khi trước khi quột nhà

+ Gĩư trật tự để cỏc lớp khỏc học

*Hoạt động 3: Đỏnh giỏ:

- GV cho HS vệ sinh cỏ nhõn sạch sẽ

- GV tập hợp lớp đỏnh giỏ nhận xột cụng việc của cỏc tổ.

- GV tuyờn dương tổ, nhúm, cỏ nhõn làm tốt

*GVchốt: Trường lớp sạch sẽ cú ảnh hưởng tốt cho sức

khoẻ Việc học tập sẽ đạt hiệu quả cao hơn Hằng ngày

cỏc em cần phải giữ gỡn vệ sinh trường lớp luụn sạch sẽ

*Hoạt động 4: dặn dò

- HS hỏt tập thể bài hỏt : “Bài hỏt trồng cõy”.

- HS nhận nhiệm vụ

- Cỏc tổ tiến hành làm cụngviệc được giao

- Các tổ nhận xét đánh giá

- Bình chọn tổ, ca nhân nhiệttình, trách mhiệm

- HS lắng nghe

Trang 17

- GV nhận xột tiết học.

- Cỏc em cần phải luụn giữ gỡn trường , lớp sạch sẽ

Tuần 10 Thứ ba ngày …… thỏng … năm 200

Sinh hoạt tập thể

THI ĐUA HỌC TẬP,CHĂM NGOAN LÀM NHIỀU VIỆC TỐT MỪNG CÁC THẦY, CÁC Cễ.

I-Mục tiêu:

- Giúp học sinh hiểu đợc được ý nghĩa ngày nhà giỏo Việt Nam

- Tỡm hiểu truyền thống ngày 20-11

- Phiếu giao việc

- Một số bài hỏt, bài mỳa

III.Cỏc hoạt động dạy học chủ yếu:

*Khởi động :

* Hoạt động 1 : Tỡm hiểu truyền thống

ngày 20-11

-GV phỏt phiếu giao việc cho cỏc nhúm

+Ngày đỏng nhớ nhất trong thỏng 11 là ngày

+ Cỏc em chuẩn bị như thế nào?

+ Để biết ơn cỏc thầy giỏo, cụ giỏo đó chăm

lo dạy bảo cỏc em cần phải làm gỡ?

=>GV kết luận: Cỏc em cần thi đua giành

nhiều điểm 10, cỏc tổ trưởng ghi vào sổ theo

dừi: + Thi đua núi lời hay làm việc tốt

+ Tập một số tiết mục văn nghệ

+Gĩư vệ sinh trường lớp sạch, đẹp

*Hoạt động 3: Vui văn nghệ

- GV cho HS tỡm một số bài hỏt núi về thầy

giỏo, cụ giỏo

- GV tuyờn dương nhúm, tổ, cỏ nhõn biểu

Định dạng
Số trang	34
Dung lượng	42,02 KB