âng - Giáo án Chính tả lớp 3

 Nghe và viết lại chính xác đoạn văn tóm tắt nội dung truyện Người mẹ... - Theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho HS.[r]

GIÁO ÁN TIẾNG VIỆT LỚP 3

CHÍNH TẢ NGƯỜI MẸ

I MỤC TIÊU

 Nghe và viết lại chính xác đoạn văn tóm tắt nội dung truyện Người mẹ

 Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt d/r/g; ân/ âng

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC

 Bài tập 2 viết 3 lần trên bảng

 4 tờ giấy to + bút dạ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU

1 Ổn định tổ chức (1’)

2 Kiểm tra bài cũ (5’)

 HS viết bảng con, 2 HS viết bảng lớp: ngắc ngứ, ngoặc kép, mở cửa, đổ vỡ

 GV nhận xét và cho điểm

3 Bài mới

Giới thiệu bài (1’)

- Trong giờ chính tả này các em viết đoạn

tóm tắt nội dung truyện Người mẹ và làm

các bài tập chính tả phân biệt d/r/g; ân/ âng

Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả

(21’)

 Mục tiêu:

Nghe và viết lại chính xác đoạn văn tóm

tắt nội dung truyện Người mẹ

 Cách tiến hành:

a) Trao đổi về nội dung đoạn viết

- GV đọc đoạn văn 1 lượt sau đó yêu cầu

HS đọc lại

- Hỏi: Bà mẹ đã làm gì để giành lại đứa

con?

- Thần Chết ngạc nhiên vì điều gì?

b) Hướng dẫn cách trình bày

- Đoạn văn có mấy câu?

- Trong đoạn văn những chữ nào phải viết

hoa ? Vì sao ?

- Trong đoạn văn có những dấu câu nào

được sử dụng?

c) Hướng dẫn viết từ khó

- GV đọc các từ khó cho HS viết vào bảng

con 3 HS viết bảng lớp

- Yêu cầu HS đọc lại các từ trên

- Theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho HS

d) Viết chính tả

- 2 HS đọc lại đoạn văn, cả lớp theo dõi và đọc thầm theo

- Bà vượt qua bao nhiêu khó khăn

và hi sinh cả đôi mắt của mình để giành lại đứa con đã mất

- Thần Chết ngạc nhiên vì bà mẹ có thể làm tất cả vì con

- Đoạn văn có 4 câu

- Các từ: Thần Chết, Thần Đêm Tối phải viết hoa vì là tên riêng Các từ Một, Nhớ, Thấy, Thần phải viết hoa

vì là chữ đầu câu

- Trong đoạn văn có dấu chấm, dấu phẩy, dấu hai chấm được sử dụng

- Viết bảng con từ khó: khó khăn, giành lại, hiểu, ngạc nhiên

- Đọc các từ trên bảng

e) Sốt lỗi

g) Chấm bài

Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS làm bài tập

(8’)

 Mục tiêu:

Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt

d/r/g; ân/ âng

 Cách tiến hành:

Bài 2b

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu HS tự làm bài

- Nhận xét bài làm của HS

Bài 3 b

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu

- Chia lớp thành 8 nhóm, và phát giấy, bút

dạ cho các nhóm

- Yêu cầu các nhóm tự làm bài, GV giúp đỡ

các nhóm gặp khó khăn

- Gọi 1 đến 2 nhóm đọc bài làm của mình

Các nhóm bổ sung nếu có ý kiến khác

Hoạt động cuối: Củng cố, dặn dò (3’)

- GV nhận xét tiết học

- Dặn HS về nhà học thuộc các câu đố, ghi

nhớ các từ vừa tìm được, HS nào viết xấu,

sai 3 lỗi trở lên phải viết lại bài cho đẹp,

- 1 HS đọc yêu cầu trong SGK

- 3 HS lên bảng làm, HS dưới lớp làm vào vở nháp

- HS chữa bài và làm vào vở

- Lời giải : Là viên phấn trắng viết những hàng chữ trên bảng đen

- 1 HS đọc yêu cầu trong SGK

- Nhận đồ dùng học tập

- Tự làm bài trong nhóm

- Lời giải: thân thể – vâng lời – cái cân

RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY: