0,5 điểm Giai cấp tư sản ra đời sau chiến tranh, trong quá trình phân hoá thành hai bộ phận: tư sản mại bản làm tay sai cho thực dân Pháp, tư sản dân tộc ít nhiều có tinh thần dân tộc, d[r]
Trang 1Tuần: 18 Ngày soạn: 13/ 12/ 2012
THI HỌC KÌ I I/ Mục tiêu:
1/ Kiến thức :
- Học sinh cần nắm được nội dung trọng tâm LSTG sau chiến tranh thế giới II đến nay
- Phong trào cách mạng Việt nam sau chiến tranh thế giới nhất
- Kiểm tra nhận thức về tính qui luật của lịch sử, đánh giá việc học tập của học sinh
2/ Tư tưởng:
Giáo dục tính tự giác, nghiêm túc khi làm bài
3/ Kỹ năng:
Rèn kỹ năng phân tích , suy luận, nhận xét, đánh giá
II/ HÌNH THỨC ĐỀ KIỂM TRA: Tự luận: 7 điểm và trắc nghiệm: 3 điểm.
III/ THIẾT LẬP MA TRẬN
Tên chủ
đề
Liên Xơ và
các nước
Đơng Âu
sau chiến
tranh thế
giới hai
- Thời gian
và sự kiện tiêu biểu của Liên
SĐ: 1 SC: 1
SĐ: 1 SC: 1 SĐ: 1
Các nước
Á, Phi, Mĩ
La – tinh
năm 1945
đến nay.
- Hiểu được tình hình chung các nước Châu Á trước chiến tranh thế giới thứ hai
- Trọng tâm cải cách mở cửa Trung Quốc từ năm 1978
- Khái niệm chủ nghĩa A- Pác – Thai
Số câu: 0.75
Số điểm: 0.75
SC: 0.75
SĐ: 0.75
SC: 0,75 SĐ: 0,75
Mĩ, Nhật
Bản, Tây
Âu từ năm
- Nguyên nhân Mỹ giàu lên
- Giải thích nguyên nhân
Trang 21945 đến
nay. nhanh chóng kinh tế thângkỳ ở Nhật
Bản
1,25 SĐ: 2,25 SC: 1,25
SĐ: 2,25 SC: 0.25 SĐ: 0.25 SC: 1 SĐ: 2
Quan hệ
quốc tế từ
năm 1945
đến nay.
- Hiểu và trình bày được nhiệm vụ chính của Liên hợp quốc
SC: 1 SĐ: 1
SC: 1
Cuộc cách
mạng
khoa học –
kỉ thuật từ
năm 1945
đến nay.
Tác động cách mạng KH- KT hiện nay đối với đời sống con người SC: 1 SĐ: 2
SC: 1
Việt Nam
trong
những
năm 1919
– 1930
Trình bày được xã hội Việt Nam phân hoá dưới tác động của cuộc khai thác thuộc địa lần thứ 2
SC: 1 SĐ: 3
SC: 1
SĐ: 3
SC: 1 SĐ: 3
Tổng SC: 1 SĐ: 1 SC: 1 SĐ: 3 SC: 2 SĐ: 2 SC: 1 SĐ: 2 SC: 1 SĐ: 2 SC: 6 SĐ: 10 IV/ BIÊN SOẠN ĐỀ KIỂM TRA:
I.TR ẮC NGHIỆM: (3 điểm)
Câu1 Khoanh tròn đáp án đúng vào chữ cái đầu câu ( mỗi ý đúng 0,25đ)
1 Trước chiến tranh thế giới thứ hai, hầu hết các nước Châu Á đều chụi sự bóc lột, nô dịch nặng nề của các nước đế quốc thực dân, ngoại trừ:
2 Trọng tâm của công cuộc xây dựng CNXH mang màu sắc Trung Quốc là:
A lấy phát triển kinh tế làm trung tâm, thực hiện cải cách mở cửa
B cải cách về chính trị - tư tưởng
C phát triển văn hoá, giáo dục
D thực hiện cải cách ruộng đất
3 Thực chất của chủ nghĩa A- pác – thai ở Châu Phi là:
A chủ nghĩa thực dân củ B sự phân biệt chủng tộc
C sự phân biệt giàu – nghèo D sự phân biệt tôn giáo
Trang 34 Sau chiến tranh thế giới thứ hai, nước Mĩ giàu lên nhanh chĩng là do nguyên nhân chủ yếu sau:
A tập trung sản xuất và tập trung tư bản cao
B Mĩ là nước đi đầu về khoa học – kỉ thuật và cơng nghệ
C khơng bị chiến tranh tàn phá, được yên ổn sản xuất và bán vũ khí, hàng hố cho các nước tham chiến
D tài nguyên dồi dào, nhân cơng rẻ mạt
Câu 2: Nối cột A với cột B bằng cách trả lời ở cột C ( mỗi ý đúng 0,25 đ)
Câu 3 (1đ) Điền từ cịn thiếu vào chổ trống: “Chủ quyền”, “tơn trọng ”, “hồ bình”, “ hợp tác”.
Nhiệm vụ chính của Liên hợp quốc là duy trì……… và an ninh thế giới, phát triển mối quan hệ giữa các dân tộc trên cơ sở………….độc lập, ……… của các dân tộc, thực hiện sự ……… quốc tế về kinh tế, văn hố, xã hội và nhân đạo…
II TỰ LUẬN: (7điểm)
Câu 4 (2 đ) Nguyên nhân dẫn đến sự phát triển kinh tế thần kì Nhật Bản sau chiến tranh thế giới thứ hai?
Câu 5 (3 đ) Xã hội Việt Nam cĩ sự phân hố như thế nào sau chiến tranh thế giới thứ nhất? Câu 6 (2 đ) Hãy phân tích những tác động của cuộc cách mạng khoa học – kĩ thuật hiện nay đã
và đang cĩ những tác động như thế nào đối với đời sống con người?
V/ HƯỚNG DẪN CHẤM VÀ BIỂU ĐIỂM:
I.TR ẮC NGHIỆM: (3 điểm)
II TỰ LUẬN: (7 điểm)
Câu 4 (2 đ) Nguyên nhân dẫn đến sự phát triển kinh tế thần kì Nhật Bản sau chiến tranh thế giới thứ hai?
- Truyền thống văn hĩa, giáo dục lâu đời của người Nhật, sẳn sàng tiếp thu những giá trị tiến
bộ của thế giới nhưng vẫn giữ được bản sắc dân tộc (0,5 điểm)
- Hệ thống tổ chức quản lý cĩ hiệu quả của các xí nghiệp, cơng ty Nhật Bản (0,5 điểm)
- Vai trị quan trọng của Nhà nước trong việc đề ra các chiến lược phát triển, nắm bắt đúng thời cơ và sự cần thiết để đưa nền kinh tế liên tục tăng trưởng (0,5 điểm)
- Con người Nhật Bản được đào tạo chu đáo, cĩ ý thức vươn lên, cần cù lao động, đề cao kỉ luật và coi trọng tiết kiệm (0,5 điểm)
-Câu 5 (3 đ) Xã hội Việt Nam cĩ sự phân hố như thế nào sau chiến tranh thế giới thứ nhất?
1 Liên Xô chế tạo thành công bom nguyên tử A Năm 1961 1 với ………
2 Liên Xô phóng thành công vệ tinh nhân tạo vào vũ trụ B Năm 1957 2 với ………
3 phóng con tàu “ Phương Đông” đưa con người lần đầu
tiên bay vòng quanh Trái Đất C Năm 1949 3 với ………
4 Chế độ cộng hoà Liên Bang Xô Viết tồn tại… D.74 năm 4 với ………
G 75 năm
H Năm 1962
Trang 4- Giai cấp địa chủ phong kiến ngày càng cấu kết chặt chẽ và làm tay sai cho thực dân Pháp,
áp bức bóc lột nhân dân Có một bộ phận nhỏ có tinh thần yêu nước (0,5 điểm)
- Giai cấp tư sản ra đời sau chiến tranh, trong quá trình phân hoá thành hai bộ phận: tư sản mại bản làm tay sai cho thực dân Pháp, tư sản dân tộc ít nhiều có tinh thần dân tộc, dân chủ chống đế quốc và phong kiến.(0,5 điểm)
- Tầng lớp tiểu tư sản thành thị , tăng nhanh về số lượng, nhưng bị chèn ép, bạc đãi, đời sống bấp bênh Bộ phận trí thức, sinh viên, học sinh có tinh thần hăng hái cách mạng và là lực lượng cách mạng (0,5 điểm)
- Giai cấp công nhân chiếm trên 90% dân số, bị thực dân, phong kiến áp bức, bóc lột nặng
nề Họ bị bần cùng hoá, đây là lực lượng hăng hái và đông đảo của cách mạng.(0,75 điểm)
- Giai cấp công nhân ngày càng phát triển, bị áp bức bóc lột, có quan hệ gắn bó với nông dân, có truyền thống yêu nước… vươn lên thành giai cấp lãnh đạo cách mạng (0,75 điểm)
Câu 6 (2 đ) Hãy phân tích những tác động của cuộc cách mạng khoa học – kĩ thuật hiện nay đã
và đang có những tác động như thế nào đối với đời sống con người?
- Tích cực : (1 điểm)
+ Nâng cao năng xuất lao động, nâng cao mức sống và chất lượng sống của con người
+ Tạo nên sự thay đổi về cơ cấu dân cư dân cư lao động với xu hướng tỉ lệ dân cư lao động trong nông nghiệp và công nghiệp giảm dần, tỉ lệ dân cư lao động trong các ngành dịch vụ ngày càng tăng lên, nhất là các nước phát triển cao
+ Hình thành thị trường thế giới với xu thế toàn cầu
- Tiêu cực: (1 điểm)
+ Chế tạo các loại vũ khí và phương tiện quân sự có sức tàn phá và huỷ diệt sự sống
+ Ô nhiễm môi trường ( ô nhiễm khí quyển, đại dương, sông hồ… và cả những “ bãi rác” trong vũ trụ)
+ Nhiễm phóng xạ nguyên tử, tai nạn lao động và tai nạn giao thông
+ Tai nạn giao thông, dịch bệnh mới…/
VI/ KẾT QUẢ:
1.Thống kê kết quả
9A1
9A2
Tổng
2 Rút kinh nghiệm:
………
………
………