- Cá nhân xung phong đọc câu ứng dụng Lớp theo dõi - nhận xét - Nhận diện tiếng viết hoa : Quê, Chiều, Êm - Nhận diện tiếng chứa vần vừa học: biếc, nước - Lắng nghe - nhắc lại Cá nhân [r]
Trang 1KẾ HOẠCH BÀI HỌC
TUẦN 19
TIẾNG VIỆT
IÊC, ƯƠC (2 tiết)
NGÀY:
Lớp: Một/
I MỤC TIÊU :
Đọc đuợc : iêc, ươc, xem xiếc, rước đèn ; từ và câu ứng dụng
Viết đuợc : iêc, ươc, xem xiếc, rước đèn
Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề : Xiếc, múa rối, ca nhạc
Yêu thích ngôn ngữ Tiếng Việt qua các hoạt động học
II CHUẨN BỊ :
1 Giáo viên
Tranh minh họa, SGK, Bộ chữ thực hành
2 Học sinh
SGK, Bộ thực hành
III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
HOẠT ĐỘNG DẠY
1/ ỔN ĐỊNH
2/ KIỂM TRA BÀI CŨ : ôc , uôc
- GV yêu cầu
- GV đọc từ : thợ mộc, ngọn đuốc
- GV nhận xét - đánh giá
3/ BÀI MỚI : iêc, ươc
* HĐ 1: Đọc được vần, từ khóa: iêc, ươc,
xem xiếc, rước đèn
* Vần iêc :
Tái hiện : i - ê - c
→ iêc
- Yêu cầu
( Sửa sai cách phát âm)
- Cài bảng : xiếc
- Đọc mẫu : xờ _ iêc _ xiêc _ sắc _xiếc
-Yêu cầu
- Chốt ý - cài bảng : xem xiếc
- Yêu cầu
HOẠT ĐỘNG HỌC
- Hát vui
- 1HS đọc vần, từ khóa
- 1hs đọc từ - câu ứng dụng ở SGK ( Lớp theo dõi - nhận xét - bổ sung )
- 2HS viết bảng lớp - lớp thực hành bác bảng con
Cá nhân
- Nhận diện :i - ê - c
- Phát hiện vần : iêc - đọc : iêc
- Phân tích : iêc -Đánh vần: i - ê _ c _ iêc
(Vài cá nhân nhắc lại )
- Phân tích : xiếc
- Cá nhân xung phong đánh vần
( Vài cá nhân nhắc lại)
- Đọc (cá nhân - nhóm - lớp)
- Quan sát tranh - nêu nội dung ( tranh vẽ các bạn đang xem xiếc )
- Cá nhân xung phong đọc trơn từ
( vài cá nhân nhắc lại)
- Đọc: iêc - xiếc - xem xiếc ( Cá nhân - nhóm - lớp )
Trang 2* Vần ươc
- Yêu cầu
- Chốt ý - cài bảng : rước đèn
- Cài bảng : rước
- Cài bảng : ươc - Yêu cầu
- GV đọc mẫu : ư _ ơ _ c _ ươc
( Chỉnh sửa phát âm cho HS )
- Yêu cầu
- GV yêu cầu
( GV theo dõi - sửa sai phát âm )
- Yêu cầu
* Lưu ý: Lưu ý HS phương ngữ khi phát
âm Phân biệt phát âm giữa iêc iêt , ươc
-ươt
* HĐ 2:Đọc được từ ứng dụng
- GV yêu cầu
- Cài bảng từng từ HS nhận diện được
cá diếc cái lược
công việc thước kẻ
(GV giải nghĩa từ)
- Yêu cầu
- GV đọc mẫu
- Yêu cầu
- Yêu cầu
* HĐ 3 : Viết được vần, từ khoá ở bảng
con
* GV yêu cầu
- GV viết mẫu - nêu quy trình viết : iêc
( Hướng dẫn HS yếu - nhận xét bảng )
- GV yêu cầu
- Viết mẫu : xem xiếc - hướng dẫn quy
trình
- Theo dõi - nhận xét bảng
( GV h dẫn viết : ươc, rước đèn t.tự như
trên )
*Lưu ý:Khoảng cách giữa tiếng tiếng, từ
Đọc ở SGK(cá nhân đồng thanh)
- Quan sát tranh - nêu nội dung ( tranh vẽ các bạn đang đi rước đèn )
- Nhận diện : đèn
- Phát hiện : rước
- Nhận diện : r , / - Phát hiện : ươc
- Phân tích : ươc
- Cá nhân xung phong đánh vần ươc
- Đọc ( cá nhân - nhóm - lớp )
- Cài bảng : ươc
- So sánh : ươc và iêc
- Phân tích - đánh vần : rước
( Vài cá nhân - nhóm - lớp )
- Đọc trơn : rước đèn
( Vài cá nhân nhắc lại)
- Đọc : ươc - rước - rước đèn
- Cá nhân xung phong đọc cả hai phần bảng ( nhóm - lớp )
- Đọc ở SGK
Nhóm đôi
- Nhóm đôi cùng đánh vần - đọc trơn từ ứng dụng (SGK)
- Cá nhân xung phong nhận diện từ ( Lớp theo dõi- nhận xét - sửa sai)
- HS xung phong giải nghĩa từ
- Đọc từ ứng dụng (cá nhân - đồng thanh)
- Theo dõi - nhắc lại
- Đọc cả bài ( cá nhân - đồng thanh)
- Đọc ở SGK
- HS tìm tiếng chứa vần vừa học: xiếc, rước,
diếc, việc, lược, thước
Lớp
- Phân tích vần : iêc
- Theo dõi – viết bảng con : iêc
- HS tự sửa sai ở bảng con
- Phân tích : xem xiếc
- Theo dõi - viết bảng con: xem xiếc
- HS tự sửa sai ở bảng con
Trang 3từ
( Nghỉ chuyển tiết )
(Tiết 2)
HOẠT ĐỘNG DẠY
* HĐ 1 Đọc được câu ứng dụng
- Yêu cầu - gợi ý
- Nhận xét - đánh giá
Chốt ý : Quê hương là con diều biếc
Chiều chiều con thả trên
đồng Quê hương là con đò nhỏ
Êm đềm khua nước ven sông
- Yêu cầu
- Yêu cầu
- Đọc mẫu câu ứng dụng
Nhận xét, sửa sai phát âm cá nhân
*Lưu ý: Đọc đúng nhịp thể loại thơ Phát âm
đúng tiếng , lưu ý : biếc, trên, khua, nước
* HĐ 2: Nói đúng theo chủ đề
- GV yêu cầu - gợi ý
+ Trong tranh vẽ gì ?
+ Trong các hoạt động trên em đã được xem
các hoạt động nào ? Khi nào ? Ở đâu ?
- GV nhận xét chung: Xiếc, múa rối, ca nhạc
là các hoạt động nghệ thuật giúp cho ta thư
giãn , giải trí Giúp tinh thần thư thái sau
những hoạt động lao động mệt mỏi
* HĐ 3: Viết được vần, từ khoá ở tập
- Yêu cầu
- GV viết mẫu - nêu quy trình viết từng vần ,
từ
( GV theo dõi - hướng dẫn - sửa sai cá nhân)
- Chấm vài tập - nhận xét - nêu gương
* Lưu ý: Viết đúng quy trình ,đều nét Giữ
HOẠT ĐỘNG HỌC
Nhóm
- Quan sát tranh - thảo luận theo nhóm
- Đại diện nêu nội dung tranh ( Lớp theo dõi - nhận xét - bổ sung)
- Cá nhân xung phong đọc câu ứng dụng ( Lớp theo dõi - nhận xét)
- Nhận diện tiếng viết hoa : Quê, Chiều, Êm
- Nhận diện tiếng chứa vần vừa học: biếc, nước
- Lắng nghe - nhắc lại ( Cá nhân - đồng thanh)
Nhóm đôi
- Cá nhân đọc chủ đề: ( Xiếc, múa rối, ca
nhạc ) ( vài cá nhân nhắc lại )
- Nhóm đôi quan sát tranh - thảo luận - luyện nói theo tranh và theo gợi ý của GV
+ Cá nhân chỉ tranh - nêu tên từng hoạt động trong tranh ứng với chủ đề
+ HS xung phong kể
- Lắng nghe
Cá nhân
- Nhắc lại tư thế ngồi viết đúng
- Đọc các vần - từ cần viết ở VTV: iêc, xem
xiếc, ươc, rước đèn
- Nêu chiều cao, các nét của từng chữ có
trong vần , từ cần viết
- Lớp theo dõi - thực hành viết ở VTV
- Tuyên dương - học hỏi ở bạn
Trang 4gìn vở sạch, đẹp.
4/ CỦNG CỐ - DẶN DÒ :
- GV tổ chức trò chơi “ Kết bạn”
+ Cách thực hiện: HS nhận thẻ từ có ghi từ
chứa vần vừa học, và kết nhiều bạn với nhau
thành một nhóm ( có một vài HS không có )
+ Luật chơi: nhóm nào nhanh, đúng → thắng
- Nhận xét – đánh giá
- Dăn HS học thuộc bài vừa học , hoàn thành
bài tập ở vở bài tập TV, rèn chữ viết đẹp
- Chuẩn bị bài : ach
- Nhận xét chung - giáo dục
- Theo dõi
- Thực hiện trò chơi theo nhóm
- Cài bảng - nhận xét chéo
- Nhận việc
- Nhận xét tiết học