để điền vào bảng 1 Bảng 1: Sự đa dạng về môi trường sống: STT Các môi trường sống Một số sâu bọ đại diện 1 Ở nước Trên mặt nước aáu truøng chuoàn chuoàn Trong nước boï gaäy Dưới đất Deá [r]
Trang 1Tuần: 14 Ngày soạn: 27/11/2012
Bài 27: ĐA DẠNG VÀ ĐẶC ĐIỂM CHUNG
CỦA LỚP SÂU BỌ(t1)
I/ MỤC TIÊU:
1.Kiến thức :
- Nêu được sự đa dạng về chủng loại và môi trường sống của lớp sâu bọ, tính đa dạng và phong phú của sâu bọ
- Tìm hiểu một số đại diện khác như dế mèn, bọ ngựa, chuồn chuồn, bướm, chấy, rận……
2.Kĩ năng :
-Rèn kĩ năng quan sát, phân tích, kĩ năng hoạt động nhóm
3.Thái độ :
- Có ý thức bảo vệ các loài sâu bọ có ích và tiêu diệt sâu bọ có hại
II/ PHƯƠNG TIỆN DẠY VÀ HỌC:
1.Chuẩn bị của giáo viên : - Tranh phóng to hình 27 , phiếu học tập , bảng phụ
2.Chuẩn bị của học sinh : - Kẻ sẵn bảng 1 vào vở
III/ TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
1/
Ổ n định t ổ chức lớp : 7A1:
7A2:
2/Kiểm tra bài cũ: Nêu đặc điểm cấu tạo ngoài và di chuyển của châu chấu?
3/ Các hoạt động dạy và học:
* Mở bài : Lớp sâu bọ có số lượng loài phong phú nhất trong giới động vật (Khoảng gần
một triệu loài ) Gấp hai lần số động vật còn lại Hằng năm con người lại phát hiện thêm nhiều loài mới nữa Sâu bọ phân bố ở khắp nơi trên trái đất Hầu hết chúng có thể bay và trong quá trình phát triển có biến thái, cơ thể lột xác thay đổi hình dạng nhiều lần cho đến khi trưởng thành
Hoạt động 1: SỰ ĐA DẠNG VỀ LOÀI, LỐI SỐNG VÀ TẬP TÍNH
-GV yêu cầu HS quan sát h 27.1 ->27.7
SGK, đọc thông tin trả lời CH :
+Trong hình 27 có những đại diện nào ?
+Em hãy cho biết thêm những đặc điểm
của mỗi đại diện mà em biết ?
-HS làm việc độc lập với SGK
+Kể tên 7 đaị diện +Bổ sung thêm thông tin về các đại diện.Ví dụ:
Bọ ngựa: Aên sâu bọ, có khả năng biến đổi màu sắc theo môi trường Ve sầu: Đẻ trứng trên thân cây, ấu trùng ở đất ve đực kêu vào mùa hạ Ruồi, muỗi là động vật trung gian truyền nhiều bệnh
Trang 2Tiểu kết: Sâu bọ rất đa dạng Chúng có số lượng loài rất lớn, môi trường sống đa dạng, có lối sống và tập tính phong phú thích nghi với điều kiện sống
Hoạt động 2: NHẬN BIẾT MỘT SỐ ĐẠI DIỆN VÀ MÔI TRƯỜNG SỐNG
GV:YC HS 3 thảo luậnvà hoàn
thành bảng 1 trang 91 SGK
-HS bằng hiểu biết của mình lựa chọn các đại diện để điền vào bảng 1
Bảng 1: Sự đa dạng về môi trường sống:
2
Ở cạn
-GV yêu cầu HS nhận xét sự đa
dạng của lớp sâu bọ -HS nhận xét sự đa dạng về số loài, cấu tạo cơ thể, môi trường sống và tập tính
Tiểu kết: Sâu bọ phân bố khắp các môi trường trên trái đất : Dưới nước, trên cạn, sống tự
do và kí sinh
IV/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ:
1.Củng cố: Trả lời CH:
Hãy cho biết một số loài sâu bọ có tập tính phong phú ở địa phương?
2.Dặn dò: -Học bài Đọc mục “Em có biết”
- Đọc phần còn lại, học bài kiểm tra 15'