Hoïc haùt: Daân ca QuaûngNam - GV haùt maãu baøi haùt - HS laéng nghe vaø caûm nhaän.. - GV tập hát từng câu cho HS.[r]
Trang 1Bài: 4
Tiết: 12
Tuần dạy: 13
Ngày dạy:
1/ MỤC TIÊU:
1.1/ Kiến thức:
- HS biết bài “Hị ba lí” là dân ca Quảng Nam
1.2/ Kĩ năng:
- HS hát đúng lời ca và giai điệu bài hát “Hị ba lí”.
1.3/ Thái độ:
- Qua nội dung bài hát, giáo dục các em yêu mến các làn điệu dân ca và tinh thần lạc quan trong lao động, trong cuộc sống Giáo dục các em ý thức trân trọng và bảo vệ bản sắc văn hoá âm nhạc dân tộc
2/ TRỌNG TÂM:
- Lời ca và giai điệu bài hát “Hị ba lí”.
3/ CHUẨN BỊ:
3.1/ Giáo viên:
- Đàn organ
- Máy đĩa
- CD âm nhạc 8
3.2/ Học sinh:
- Đọc lời và tìm hiểu nội dung của bài hát
- Tìm hiểu về nhịp, giọng bài hát…, cách diễn tấu cả bài
- Tìm một số bài hát dân ca của nước ta
4/ TIẾN TRÌNH:
4.1/ Ổn định tổ chức và kiểm diện:
- Kiểm tra sĩ số
- Ổn định chỗ ngồi
4.2/ Kiểm tra miệng:
Câu 1: Trình bày hồn chỉnh bài TĐN số 3?
Đáp án câu 1 : Đọc đúng cao độ, trường độ và ghép lời ca bài TĐN số 3.
H
Trang 2- GV nhaọn xeựt vaứ cho ủieồm.
Cõu 2: Hóy nờu những đặc điểm cơ bản của dõn ca Việt Nam?
Đỏp ỏn cõu 2 : Dõn ca là những bài hỏt do nhõn dõn sỏng tỏc trong quỏ trỡnh lao động, khụng cú
tỏc giả Lời ca giản dị, mộc mạc, ngắn gọn mang tớnh đặc trưng của từng vựng miền
- GV nhaọn xeựt vaứ cho ủieồm
4.3/ Baứi mụựi:
Hoaùt ủoọng 1:
I Giụựi thieọu baứi haựt:
1/ Taực giaỷ: nhaõn daõn Quaỷng Nam
Quaỷng Nam laứ moọt tổnh thuoọc mieàn Trung
cuỷa nửụực ta, naốm giửừa 2 tổnh Quaỷng Ngaừi vaứ
ẹaứ Naỳng
2/ Taực phaồm:
Hò ba lí là dân ca Quảng Nam đợc xây dựng từ
một câu ca dao:
“Trèo lên trên rẫy khoai lang
Chẻ tre đan sịa cho nàng phơi khoai”
(*Sịa : là một dụng cụ được đan bằng tre,
nứa gần giống như nong, nia của noõng daõn
đồng bằng Baộc Bộ.)
Vụựi muùc ủớch laứ:
+ Thúc đẩy nhịp độ lao động
+ Động viên cổ vũ ngời lao động
+ Để giải trí, giải lao
+ Để thể hiện tình yêu quê hơng đất nuớc tình
yêu đôi lứa
Hoaùt ủoọng 2:
II Phaõn tớch baứi haựt:
?: Baứi haựt ủửụùc vieỏt ụỷ nhũp maỏy
- HS traỷ lụứi
?: Nhửừng kớ hieọu aõm nhaùc naứo ủửụùc sửỷ duùng
trong baứi haựt?
- HS traỷ lụứi
-GV hoỷi: Baứi haựt coự theồ chia thaứnh maỏy caõu?
+HS traỷ lụứi:
+ Cấu trỳc bài hỏt:
Cõu 1: Ba lớ….tỡnh tang
Cõu 2: Trốo lờn… tỡnh tang
Cõu 3: Chẻ tre….hũ khoan
I Giụựi thieọu baứi haựt:
II Phaõn tớch baứi haựt:
+ Nhịp 2/4
+ Kớ hiệu: Nhũp laỏy ủaứ, daỏu noỏi trửụứng ủoọ, daỏu luyeỏn
Trang 3Hoạt động 3:
III Học hát:
Hò ba lí
Dân ca QuảngNam
- GV hát mẫu bài hát
- HS lắng nghe và cảm nhận
- GV tập hát từng câu cho HS
- HS lắng nghe
- GV đàn giai điệu câu 1 (2 - 3 lần)
- HS lắng nghe và cảm nhận
- GV đàn giai điệu câu 1
- HS hát câu 1
- GV đàn giai điệu câu 2 (2-3 lần )
- HS lắng nghe và cảm nhận
- GV đàn giai điệu câu 2
- HS hát câu 2
- GV đàn nối câu 1 và 2
- GV đàn giai điệu câu 3 (2 - 3 lần)
- HS lắng nghe và cảm nhận
- GV đàn giai điệu câu 3
- HS hát câu 3
- GV bắt nhịp, HS hát hoàn chỉnh cả bài, GV
sửa sai ( nếu có)
- GV hướng dẫn HS gõ nhịp, phách bài hát
- HS quan sát, chia nhóm luyện tập
- GV gọi một vài nhóm HS trình bày bài hát
kết hợp gõ nhịp, phách
III Học hát:
Hò ba lí
Dân ca QuảngNam
4.4/ Câu hỏi, bài tập củng cố:
Câu 1: “Hãy nêu nội dung của bài hát :Hị ba lí?”
Đáp án câu 1: Nĩi về cơng việc lao động của người dân trong sự lạc quan, yêu đời và yêu lao
động
Câu 2: “Phát biểu cảm nhận của mình về giai điệu bài hát: Hị ba lí?”
Đáp án câu 2 : Giai điệu tha thiết, khoan thai, tình cảm.
4.5/ Hướng dẫn học sinh tự học:
- Đối với bài học ở tiết học này:
+ HS ơn hát thuộc lời ca theo đúng giai điệu bài hát: Hị ba lí.
- Đối với bài học ở tiết học tiếp theo:
+ HS tìm hiểu trước về phần nhạc lí: Thứ tự các dấu thăng, giáng – Giọng cùng tên (sgk/29) + HS tìm hiểu về cao độ, trường độ của bài TĐN số 4
Trang 45 RÚT KINH NGHIỆM:
- Nội dung:……….
………
- Phương pháp:……….
………
………
- Sử dụng đồ dùng, thiết bị dạy học:………
………
………
Duyệt Ngày tháng năm TTCM
Nguyễn Thị Thanh Hòa