II Biểu điểm: 1Điểm 4,5 đến 5: Bài làm hay, có tính sáng tạo, thể hiện tốt nội dung có lời thăm hỏi người thân phù hợp và kể việc học tập của bản thân.. Tình cảm chân thật, tự nhiên, lối[r]
Trang 1Trường TH BÌNH HOÀ ĐÔNG ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH NĂNG KHIẾU
Điểm trường : Năm học : 2 012-2 013
Lớp 4 : Môn TIẾNG VIỆT
Họ và tên : Thời gian làm bài: 90 phút
( không kể thời giao đề )
Chữ ký người coi Chữ ký người chấm bài Chữ ký người chấm lại bài
Câu 1
Câu 2
Câu 3
Câu 4
Câu 5
Câu 6
Câu 7
Câu 8
Điểm bài làm Điểm bài làm ghi bằng chữ ; ghi bằng số Câu 1
Câu 2
Câu 3
Câu 4
Câu 5
Câu 6
Câu 7
Câu 8
Điểm chấm lại Điểm chấm lại ghi bằng chữ ; ghi bằng số Nhận xét của người chấm bài
Nhận xét của người chấm lại
Câu 1: (2điểm)
Rất công bằng, rất thông minh, Vừa độ lượng lại đa tình, đa mang.
Lâm Thị Mỹ Dạ
Em hãy xếp các từ đơn, từ phức trong hai dòng thơ trên vào bảng dưới đây:
_
_
Trang 2
Câu 2: (2điểm)
Em hãy xếp các từ sau đây thành ba nhóm: danh từ, động từ, tính từ:
Nồng nàn, hội hè, nuôi nấng, miệt mài, nước nôi, ngâm nga, cây cối, gặp gỡ, sáng sủa
_
_
Câu 3: (2điểm)
Em hãy xếp các từ sau đây thành hai nhóm: từ ghép, từ láy
Thân thiết, thiêng liêng, bạn bè, thơ thẩn, nghĩ ngợi, gắn bó.
………
………
Câu 4: (2điểm) Viết lại câu văn sau, thêm dấu hai chấm và dấu ngoặc kép vào chỗ thích hợp: Cậu bé nhìn tôi như muốn nài nỉ ông làm ơn mua giúp cháu vài bao diêm. Viết lại : ………
………
Câu 5 (2điểm) Viết về người mẹ, nhà thơ Trương Nam Hương có những câu thơ sau: Thời gian chạy qua tóc mẹ Một màu trắng đến nôn nao Lưng mẹ cứ còng dần xuống Cho con ngày một thêm cao Mẹ ơi, trong lời mẹ hát Có cả cuộc đời hiện ra Lời ru chắp con đôi cánh Lớn rồi con sẽ bay xa. Theo em, đoạn thơ trên đã bộc lộ những cảm xúc và suy nghĩ gì của tác giả? ………
………
………
………
………
………
Trang 3Câu 6 (8 điểm)
Đã lâu em không có dịp về quê thăm người thân Hãy viết thư thăm hỏi và kể cho người thân nghe việc học tập của em.
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
Điểm trình bày (2điểm)
Trang 4TRƯỜNG TIỂU HỌC BÌNH HÒA ĐÔNG
MÔN TIẾNG VIỆT
Năm học: 2012-2013 Câu 1: (2điểm)
Rất, vừa, lại công bằng, thông minh, độ lượng, đa tình, đa mang
Xếp sai mỗi từ trừ 0,25 điểm
Câu 2: (3điểm)
Danh từ (1đ) Động từ (1đ) Tính từ (1đ)
Hội hè, cây cối, nước nôi nuôi nấng, ngâm nga, gặp gỡ miệt mài, nồng nàn, sáng sủa
Xếp sai mỗi từ trừ 0,25 điểm
Câu 3: (2điểm)
Thân thiết, bạn bè, gắn bó thiêng liêng, thơ thẩn, nghĩ ngợi
Xếp sai mỗi từ trừ 0,25 điểm
Câu 4: (1điểm)
Cậu bé nhìn tôi như muốn nài nỉ: "Ông làm ơn mua giúp cháu vài bao diêm”.
Thêm dấu hai chấm và dấu ngoặc kép đúng chỗ thích hợp và viết đúng chính
tả, ngữ pháp cho 1 điểm.
Các trường hợp trừ điểm:
-Thêm dấu hai chấm và dấu ngoặc kép không đúng chỗ thích hợp không cho điểm.
-Viết sai chính tả, ngữ pháp mỗi lỗi trừ 0.25 điểm.
Câu 5 (2điểm)
Đoạn thơ bộc lộ những cảm xúc và suy nghĩ của tác giả về người mẹ
- “Thời gian chạy qua tóc mẹ -Một màu trắng đến nôn nao”: Tác giả xúc động đến nôn nao trước hình ảnh mái tóc mẹ bạc trắng vì thời gian (0,75đ)
-Hình ảnh đối lập “Lưng mẹ cứ còng dần xuống - Cho con ngày một thêm cao” thể hiện lòng biết ơn của tác giả đối với mẹ bởi mẹ đã cho con cả cuộc đời, chắp cho con
“ đôi cánh” để con lớn lên và bay xa (1đ)
-Cảm xúc và suy nghĩ của tác giả về mẹ thật đẹp (0,25đ)
Trang 5\Câu 6 (8điểm)
I)Bài viết phải đạt được các yêu cầu sau:
1)Thể loại: Viết thư
2)Nội dung:
-Thăm hỏi người thân (xác định cụ thể người nhận thư)
-Kể cho người thân nghe việc học tập của em
-Học sinh thể hiện kĩ năng làm một bài viết thư có đầy đủ nội dung gồm 3 phần: Phần đầu thư, phần chính và phần cuối thư
-Lời lẽ chân thành, tự nhiên
3Hình thức:
-Bố cục rõ ràng, cân đối
-Dùng từ chính xác, viết câu đúng chính tả, đúng ngữ pháp
-Chữ viết rõ ràng, trình bày bài viết sạch sẽ
II) Biểu điểm:
1)Điểm 4,5 đến 5: Bài làm hay, có tính sáng tạo, thể hiện tốt nội dung có lời thăm
hỏi người thân phù hợp và kể việc học tập của bản thân Tình cảm chân thật, tự nhiên, lối xưng hô phù hợp Lỗi chung không đáng kể
2)Điểm 3,5 đến 4: Học sinh thực hiện đủ các yêu cầu; thể hiện tình cảm đôi chỗ
còn thiếu tự nhiên; không quá 3, 4 lỗi chung
3)Điểm 2,5 đến 3: Các yêu cầu đều có thực hiện nhưng còn sơ lược, không quá 5,
6 lỗi chung
4)Điểm 1,5 đến 2:Từng yêu câu thực hiện chưa đầy đủ Bài làm không cân đối,
dùng từ không chính xác, diễn đạt lủng củng, lặp từ,…
5)Điểm 0,5 đến 1: Lạc đề, sai thể loại.
Lưu ý: Trong quá trình chấm bài, giáo viên ghi nhận và sửa lỗi cụ thể, giúp học
sinh nhận biết những lỗi mình mắc phải và biết cách sửa những lỗi đó để có thể tự rút kinh nghiệm cho những bài tiếp theo
Toàn bài thi trình bày sạch chữ viết đẹp được 2 điểm.