1.Tăng cường công tác chỉ đạo , kiểm tra, nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục : - Tăng quyền chủ động cho Hiệu trưởng trong việc xây dựng, tổ chức các hoạt độ[r]
Trang 1PHềNG GD & ĐT DẦU TIẾNG CỘNG HềA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG TIỂU HỌC BẾN SÚC Độc lập - Tự do - Hạnh phỳc
Số: /PH-THBS Thanh Tuyền, ngày 18 thỏng 9 năm 2012
PHƯƠNG HƯỚNG NHIỆM VỤ
NĂM HỌC: 2012 – 2013
- Căn cứ vào hướng dẫn số 1217/ SGDĐT- GDTH ngày 24 thỏng 8 ngày 2012
về việc hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ Năm học : 2012– 2013 cấp tiểu học
- Căn cứ vào bỏo cỏo và hướng dẫn số 48/ BC-PGDĐT của Phũng GD ĐT huyện Dầu Tiếng về việc hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ Năm học : 2012– 2013 cấp tiểu học với chủ đề “Tiếp tục đổi mới mạnh mẽ, thực chất cụng tỏc quản lý, nõng cao
chất lượng giỏo dục toàn diện và bền vững” và phương chõm hành động “Xõy dựng
trường học thõn thiện, học sinh tớch cực” Duy trỡ sự hoạt động ổn định, tăng cường kỉ cương, kỉ luật, đoàn kết, hợp tỏc, làm việc sỏng tạo, tiếp tục đưa nhà trường ngày càng phỏt triển chất lượng dạy và học
- Căn cứ vào tỡnh hỡnh thực tế của đơn vị Trường Tiểu học Bến Sỳc thống nhất
đề ra Kế hoạch năm học như sau:
I/ TèNH HèNH CHUNG :
1/ Phỏt triển giỏo dục :
a) Tổng số lớp – Số học sinh :
* Huy động trẻ 6 tuổi vào lớp 1: 143/80 nữ đạt tỷ lệ 100 %.
b) Cỏn bộ - Giỏo viờn - cụng nhõn viờn :
* Tổng số : 39/29 nữ
Trong đú : - BGH : 02/02 nữ ; CNV: 04/02 nữ ; GV chuyờn trỏch: 04/03 nữ (Đội – Thư viện - Thiết bị - CMC & PCGD); GVDL: 23/20 nữ; GVBM: 06/02 nữ;
c) Cơ sở vật chất: 10 phũng kiờn cố và 3 phũng mượn của đơn vị Thanh Tuyền làm lớp học Cú 1 phũng làm văn phũng và 1 phũng thư viện-thiết bị
2 Đặc điểm tỡnh hỡnh:
Thuận lợi:
- Đội ngũ giáo viên đó đợc chuẩn hoá với 11/8 CB-GV cú trỡnh độ đại học, 06/5 GV-NV cú trỡnh độ cao đẳng, 17/13 GV-NV cú trỡnh độ trung cấp, dưới trung học là 2/2 nữ, có nhiều giáo viên cú năng lực, cú kinh nghiệm
- Tập thể tinh thần tham gia Hội giảng giáo viên dạy giỏi, bồi dỡng học sinh giỏi, viết sáng kiến kinh nghiệm đã có ý thức thi đua nhiều năm
Trang 2- Tập thể đội ngũ luôn đoàn kết thân ái, tôn trọng và giúp đỡ nhau; có nhiều cỏ nhõn ý thức tổ chức kỉ luật tốt, tinh thần trách nhiệm cao trong công việc đợc giao Có lòng nhiệt tình, yêu nghề mến trẻ, có năng lực s phạm và có ý thức cầu tiến
- Đại bộ phận các em học sinh đêu chăm ngoan, lễ phép và chăm học
- Nhà trờng nhiều năm liên tục là trờng tiên tiến xuất sắc
- Nhà trờng có chi bộ Đảng luôn đạt trong sạch vững mạnh, với số đảng viên hiện có là 9/39 CB -GV - CNV(8 chớnh thức và 1 dự bị) trong đú cú 8 nữ đủ điều kiện lãnh đạo các hoạt động của nhà trờng
- Cấp uỷ Đảng và chính quyền địa phơng tâm huyết với sự nghiệp giáo dục Các
đoàn thể chính trị xã hội luôn quan tâm chăm lo, ủng hộ sự nghiệp giáo dục của nhà tr-ờng Ban đại diện cha mẹ học sinh hoạt động đều, thực sự là cầu nối giữa Nhà trờng và gia đình để cùng chăm lo giáo dục học sinh
- Cơ sở vật chất: Bàn ghế hs đỳng chuẩn đó được trang bị gần đủ số học sinh (183 bộ cho 747 hs – thiếu 4 bộ )
Khó khăn:
- CSVC tuy đã đợc quan tâm đầu t nhng cha đảm bảo so với yêu cầu dạy và học
- Cụng trỡnh xõy dựng trường bỏn trỳ đang thi cụng thỡ bị bỏ lững nay đó hơn 1 năm Gõy thiếu phũng làm việc, thiếu phũng học, khụng cú sõn tập, sõn chơi Học sinh phải đi học xa bằng xe buýt
- Tường rào khuụn viờn trường xõy dang dỡ, cổng rảo mất tỏc dụng khụng đảm bảo trật tự, an toàn trường học, gõy khú khăn trong việc bảo quản cơ sở vật chất Vật liệu cụng trỡnh bừa bộn ngổn ngang đặt học sinh và giỏo viờn sinh hoạt trong điều kiện thiếu an toàn
- Hơn 120 học sinh phải đi học nhờ ở phõn hiệu của trường TH Thanh Tuyền gõy tốn kộm cho gia đỡnh HS
- Nhiều CSVC khác và trang thiết bị của nhà trờng bị h hỏng cần phải tu bổ hàng năm
Trên cơ sở đánh giá những thuận lợi và khó khăn cơ bản nêu trên, với tinh thần phát huy thành tích đã đạt đợc Trờng Tiểu học Bến Sỳc xác định nhiệm vụ, kế hoạch, chỉ tiêu phấn đấu và biện pháp cơ bản để thực hiện trong năm học 2012 - 2013 nh sau:
II/ PHƯƠNG HƯỚNG NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM
1 Cụng tỏc chớnh trị tư tưởng:
- Tiếp tục triển khai học tập, quỏn triệt cỏc chủ trương, đường lối của Đảng, chớnh sỏch phỏp luật nhà nước
- Tiếp tục đẩy mạnh việc học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chớ Minh theo Chỉ thị 03-CT/TW ngày 14 thỏng 5 năm 2011 của bộ chớnh trị khoỏ XI; chỉ thị số 33/2006/ của Thủ tướng Chớnh phủ về chống tiờu cực và bệnh thành tớch trong giỏo dục; Chỉ thị 40/CT-TW của Ban bớ thư và quyết định số 09/2005/QĐ-TTg của Thủ tướng Chớnh phủ vể xõy dựng, nõng cao chất lượng đội ngũ nhà giỏo và cỏn bộ quản lý giỏo dục
- Tiếp tục tuyờn truyền thực hiện chỉ thị 05/2008/CT-TTg ngày 31/01/2008 về việc nõng cao hiệu quả sử dụng thời giờ làm việc của cỏn bộ, cụng chức, viờn chức nhà nước; Quyết định 129/2007/QĐ-TTg ngày 02/08/2007 về qui chế văn hoỏ cụng sở tại cỏc cơ quan hành chớnh nhà nước; Quyết định 16/2008/QĐ-BGDĐT ngày 16/04/2008 của Bộ GD&ĐT về việc ban hành qui định về đạo đức nhà giỏo
- Xõy dựng đơn vị văn hoỏ và cỏc hoạt động khỏc
Trang 3Năm học 2012-2013 được triển khai thực hiện với các chủ đề sau: Tiếp tục thực
hiện các cuộc vận động: “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí
Minh”; “Tiếp tục đổi mới mạnh mẽ, thực chất cơng tác quản lý, nâng cao chất lượng giáo dục tồn diện và bền vững”; với tinh thần “Chủ động, kiên quyết” phát triển phương châm “ Dạy thật - Học thật - Thi thật” thành phong trào “ Dạy giỏi, học giỏi ”; thực hiện tốt khẩu hiệu hành động “ Tận tâm, tận tuỵ, tận lực, vì học sinh thân yêu”.
- Tổ chức kỉ niệm những ngày lễ lớn: Ngày Quốc khánh 2/9, ngày thành lập hội liên hiệp phụ nữ Việt Nam 20/10; ngày nhà giáo Việt Nam 20/11; Ngày thành đội nhân dân Việt Nam 22/12; Ngày thành lập Đảng CSVN 03/02; Ngày giải phĩng miền Nam thống nhất đất nước 30/4; Ngày QTLĐ 1/5; Ngày sinh nhật Bác 19/5
2 Phương hướng nhiệm vụ năm học 2012-2013:
- Huy động 100% trẻ 6 tuổi vào lớp 1.
- Tất cả học sinh lớp 1 sẽ học tiếng Anh đại trà bắt dầu từ học kỳ II của năm học này với thời lượng 2tiết/tuần và sử dụng giáo trình Tiny Talk 1A Tất cả học sinh lớp 3,4,5 học chương trình Let’s Go thời lượng 4t/ tuần Bài kiểm tra cuối năm sẽ cĩ phần Listeningt
- Tiếp tục triển khai thực hiện các biện pháp nhằm giảm tỉ lệ học sinh yếu khắc phục tình trạng học sinh bỏ học (dưới 2%)
- Đánh giá kết quả học tập và rèn luyện của học sinh theo thơng tư số 32/2009/
TT- BGDĐT ngày 27/10/2009 của Bộ GDĐT ban hành qui định đánh giá xếp loại học sinh tiểu học và cơng văn số 1717/BGDĐT-GDTH ngày 11/02/2010 hướng dẫn thực hiện một số nội dung của Thơng tư số 32/2009/TT- BGDĐT
- Thực hiện đánh giá xếp loại giáo viên hằng năm theo quy định chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học ban hành theo Quyết định 14/2007/ BGDĐT ngày 04/5/2007 của Bộ trưởng Bộ GDĐT Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học là cơ sở để xét giáo viên dạy giỏi, đồng thời là tiêu chí để giáo viên tự đánh giá và phấn đấu về chuyên mơn nghiệp vụ, rèn luyện đạo đức, nhân cách nhà giáo
- Tiếp tục thực hiện Chỉ thị số 40/2008/CT-BGDĐT ngày 22/7/2008 và kế hoạch
số 307/KH-BGDĐT ngày 22/7/2008 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo phát động và triển khai phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”
- Xây dựng trường lớp “Xanh - sạch - đẹp” đảm bảo an tồn cho giáo viên - học sinh
- Tổ chức các hội thi tuyển chọn học sinh, giáo viên giỏi chuyên đề và tham gia
dự thi vịng huyện, vịng tỉnh
- Phấn đấu cuối năm nhà trường được cơng nhận trường đạt danh hiệu “Trường học thân thiện, học sinh tích cực” theo tiêu chí
- Chú trọng giáo dục đạo đức, kỹ năng sống cho học sinh Tích hợp giáo dục đạo đức, kiến thức - kỹ năng trong các mơn học và hoạt động giáo dục phù hợp với điều kiện cụ thể từng địa phương Tổ chức các trị chơi dân gian, các hoạt động văn hố, thể thao, hoạt động giáo dục ngồi giờ lên lớp
- Xét cơng nhận hồn thành chương trình cấp tiểu học năm học 2012-2013
3 Bảo quản cơ sở vật chất, thiết bị giáo dục:
Trang 4- Tăng cường bảo quản tốt cơ sở vật chất trường học Có kế hoạch mua sắm bổ sung đáp ứng nhu cầu giảng dạy
4 Phát triển đội ngũ giáo viên:
- Xét duyệt và tạo điều kiện cho GV tham gia các lớp nâng cao trình độ chuyên môn Các lớp tập huấn ngắn hạn như tin học, ngoại ngữ, soạn giảng…
- Tiếp tục sắp xếp cho giáo viên tiếng Anh có thời gian tham dự lớp tập huấn đạt trình độ theo khung năng lực Châu Âu
- Tiếp tục thực hiện đánh giá chuẩn giáo viên, chuẩn hiệu trưởng theo qui định
- Tiếp tục viết và áp dụng SKKN, tích cực bồi dưỡng để nâng cao trình độ giáo viên
- Tiếp tục thực hiện chi trả đầy đủ các chế độ chính sách cho CB-GV-CNV theo qui định
- Quan tâm đến công tác phát triển Đảng trong đơn vị
5.Thực hiện công tác quản lý giáo dục:
- Quản lý theo Luật giáo dục được sửa đổi ngày 25/11/2009 (có hiệu lực thi hành ngày 01/7/2010)
- Chú trọng rèn luyện phẩm chất đạo đức nhà giáo, nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ cho đội ngũ nhà giáo
- Thực hiện thu thập dữ liệu giáo dục, sử dụng thống nhất hệ thống phần mềm quản lý trường học
- Quản lý chặt việc dạy thêm học thêm trong đơn vị
- Thực hiện kế hoạch năm học Thực hiện giao ước thi đua trong hội nghị CBCC ngay từ đầu năm
- Tiếp tục công tác phổ biến, giáo dục pháp luật cho CB-CC-VC trong đơn vị
- Tiếp tục thực hiện ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý giáo dục và dạy học
- Tiếp tục thực hiện xã hội hoá giáo dục, tăng cường huy động các nguồn lực phát triển giáo dục Phối hợp cùng các ban ngành, đoàn thể, các lực lượng xã hội, hội cha mẹ học sinh của địa phương để chăm lo công tác giáo dục
6 Thực hiện thông tư số 12/2012/TT- BGDĐT “ Về hướng dẫn công tác thi đua-khen thưởng trong ngành giáo dục”
- Tiếp tục hoàn thiện bảng lượng hoá điểm thi đua trong đơn vị
- Công khai việc xét thi đua khen thưởng tạo sự công bằng trong bình xét thi đua, đánh giá đúng sự nổ lực phấn đấu của các cá nhân và tập thể nhằm tăng hiệu quả làm việc trong toàn đơn vị
- Kiểm tra nghiêm túc các kỳ thi, kiểm tra đánh giá nhằm thực hiện tốt các
phương châm “ Dạy thật- Thi thật - Chất lượng thật”
- Tổ chức kiểm tra học kỳ, kiểm tra các lớp cuối cấp theo đề chung của Sở GDĐT
7 Giữ vững kỹ cương nề nếp trong đơn vị:
- Thực hiện công khai dân chủ trong trường học ( Công khai về chất lượng giáo dục; công khai về đội ngũ, cơ sở vật chất, trang thiết bị phục vụ dạy và học; công khai tài chính)
Trang 5- Tham gia tốt cỏc cuộc vận động của Cụng đoàn như: Đền ơn đỏp nghĩa, nhõn đạo, từ thiện, hiến mỏu nhõn đạo…
- Củng cố lại các hoạt động Đội, Sao trong nhà trờng Triển khai tốt các hoạt động
tập thể theo chủ điểm, các hoạt động về giáo dục an toàn giao thông, vệ sinh học đờng, bảo vệ môi trờng và phòng chống các tệ nạn xã hội Tăng cờng giáo dục đạo đức cho học sinh, duy trỡ các hoạt động tự quản, hoạt động của đội Sao đỏ và các hoạt động ngoài giờ lên lớp
8 Cụng tỏc phổ cập CMC-PCGD:
- Phấn đấu duy trỡ cụng nhận lại cụng tỏc CMC - PCGDĐĐT - THĐĐT Phấn đấu đến cuối năm 2013 đạt chuẩn phổ cập mẫu giỏo 5 tuổi trờn toàn huyện
9 Cỏc hoạt động đoàn thể:
- Tiếp tục vận động CNVCLĐ hưởng ứng cỏc cuộc vận động, cỏc phong trào do
ngành và địa phương phỏt động
III/ THỰC HIỆN MỤC TIấU KẾ HOẠCH GD CHUNG :
1 Thực hiện kế hoạch giỏo dục:
a/ Chương trỡnh :
- Thực hiện chương trỡnh giỏo dục phổ thụng ban hành kốm theo Quyết định số 16/2006/QĐ-BGDĐT ngày 05/5/2006 của Bộ trưởng BGDĐT
- Thực hiện đầy đủ chương trỡnh quy định, hướng dẫn giảng dạy cỏc mụn học và hoạt động giỏo dục theo cỏc văn bản của Bộ Giỏo dục & Đào tạo ban hành một cỏch linh hoạt, đảm bảo tớnh vừa sức, phự hợp với thực tiễn giỏo dục địa phương và cỏc nhúm đối tượng học sinh
- Nội dung hoạt động giỏo dục ngoài giờ lờn lớp (4 tiết/ thỏng) Thực hiện tớch hợp cỏc nội dung giỏo dục õm nhạc, Mĩ thuật, thủ cụng/ Kỉ thuật, phự hợp điều kiện thực tế địa phương và nhà trường (Truyền thống văn hoỏ, nghề nghiệp địa phương; năng lực giỏo viờn và thiết bị dạy học của nhà trường) chỳ trọng việc thực hành vận dụng, giảm cỏc yờu cầu về kỹ thuật
- Thực hiện nghiờm tỳc về việc hướng dẫn phõn phối chương trỡnh theo chuẩn kiến thức, kỹ năng cỏc mụn học ở tiểu học của BGDĐT
b/ Thiết bị dạy học - Thư viện
- Tổ chức sử dụng thiết bị cú hiệu quả đỏp ứng yờu cầu đổi mới phương phỏp dạy học
- Tổ chức bảo quản và sử dụng thiết bị dạy học cú hiệu quả đỏp ứng yờu cầu đổi mới phương phỏp dạy học
- Khuyến khớch giỏo viờn sử dụng cỏc phần mềm dạy học, thiết bị dạy học điện
tử đỏp ứng yờu cầu của nội dung chương trỡnh và sỏch giỏo khoa
- Thư viện nhà trường tuy chưa đạt chuẩn Quốc gia Theo QĐ 01/2003/QĐ/BGD
& ĐT nhưng vẫn đảm bảo hoạt động thường xuyờn Tăng cường việc sử dụng đồ dựng dạy học đó được cấp phỏt, đảm bảo cú ớt nhất từ 90 % số mụn, số tiết dạy được sử dụng ĐDDH Riờng GV dạy lớp sử dụng thường xuyờn hàng ngày những thiết bị đó được trang bị Tổ chức bảo quản tốt và sử dụng thiết bị dạy học cú hiệu quả
- Làm đồ dựng dạy học cú chất lượng từ 01 cỏi trở lờn/ khối /năm
- Cú kế hoạch xõy dựng tủ sỏch dựng chung để tạo điều kiện cho học sinh cú hoàn cảnh khú khăn được mượn sỏch, thực hiện luõn chuyển sử dụng SGK trong nhiều năm học Vận động HS cuối năm học tặng sỏch lại cho thư viện
Trang 6- Tham gia dự thi kể chuyện theo sách (GVCN cần có kế hoạch bồi dưỡng HS
có năng khiếu ngay đầu năm học) Mỗi lớp phấn đấu có 01 em dự thi
2 Đổi mới công tác chỉ đạo dạy học :
a/ Dạy học :
- Tổ chức cho giáo viên nghiên cứu chuẩn kiến thức, kỹ năng của chương trình tiểu học, nắm vững tài liệu hướng dẫn tài liệu theo chuẩn kiến thức, kĩ năng của chương trình và bộ tài liệu phương pháp dạy học các môn học của Bộ Giáo dục Đào tạo Tập trung chỉ đạo thực hiện việc điều chỉnh nội dung dạy học cho phù hợp với đối tượng học sinh trên cơ sở bảo đảm chuẩn kiến thức, kĩ năng của chương trình
- Xây dựng kế hoạch cụ thể, chỉ đạo các bộ phận trong đơn vị thực hiện nhiệm
vụ, tạo điều kiện để nhà trường nâng cao hiệu quả trong việc giúp đỡ học sinh yếu, bồi dưỡng học sinh giỏi đồng thời tổ chức kiểm tra đánh giá, phổ biến kinh nghiệm trong đơn vị
b/ Nghiệp vụ :
- Các tổ khối chuyên môn cần phát huy vai trò, chức năng và nhiệm vụ trong hội họp, trao đổi, thảo luận về nội dung, phương pháp, rút kinh nghiệm trong thao giảng, dự giờ cũng như các vấn đề liên quan đến công tác giáo dục trong tổ khối mình phụ trách
- Tăng cường dự giờ, nghiêm túc rút kinh nghiệm tiết dạy về nội dung về phương pháp dạy và tổ chức lớp
- Hỗ trợ phong trào làm đồ dùng dạy học nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy
- Không tổ chức dạy học trước cho hs lớp Một và không thi tuyển vào lớp Một
- Triển khai thực hiện các biện pháp nhằm khắc phục tình trạng học sinh yếu giảm tỉ lệ học lưu ban
- Tạo điều kiện cho học sinh có hoàn cảnh đặc biệt, trẻ lang thang, cơ nhỡ được đến trường
3 Về đánh giá xếp loại học sinh :
- Thực hiện đánh giá và xếp loại học sinh cấp tiểu học theo Thông tư 32/2009/TT-BGDĐT ngày 27/10/2009 của Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành Quy định đánh giá xếp loại học sinh tiểu học và Công văn số 717/BGDĐT – GDTH ngày 11/02/2010 hướng dẫn thực hiện một số nội dung của Thông tư số 32/ 2009/TT-BGDĐT
- Đối với học sinh có hoàn cảnh khó khăn đánh giá thực hiện theo Thông tư số 39/2009/TT-BGDĐT Quy định giáo dục hòa nhập cho trẻ em có hoàn cảnh khó khăn
4 Dạy học cho học sinh dân tộc thiểu số :
- Vận dụng linh hoạt công văn số 896/ BGDĐT – GDTH ngày 13/2/2006 trong việc dạy học tiếng Việt cho phù hợp với đặc điểm đối tượng học sinh dân tộc thiểu số
- Hiện nay học sinh trong trường ít có hs là dân tộc thiểu số, cho nên không tổ chức lớp riêng cho người dân tộc mà chủ yếu là học hòa nhập với học sinh người kinh
5 Thanh tra chuyên môn:
- Chú trọng công tác thanh kiểm tra, đưa hoạt động thanh kiểm tra chuyên môn
đi vào nề nếp, đạt chất lượng có hiệu quả
- Tăng cường công tác kiểm tra chỉ đạo nâng cao hiệu quả quản lý : Bố trí GV hợp lý theo năng lực và theo yêu cẩu chung của đơn vị
Trang 7- Quản lý nghiêm túc việc thu chi trong nhà trường, quản lý việc dạy thêm học thêm (thực hiện tốt chỉ thị 15/CT của Bộ GD & ĐT)
6 Tổ chức các kỳ thi :
a/ Kiểm tra giữa và cuối học kỳ I và cuối năm :
Thời gian tổ chức kiểm tra, môn kiểm tra thực hiện theo phân phối chương trình của Bộ Giáo dục & Đào tạo và công văn số 50/ SGDĐT – GDTH ngày 10 tháng 8 năm
2012 về việc thực hiện kế hoạch thời gian năm học 2012-2013 cấp tiểu học
+ Lớp 5 tiếp tục thực hiện theo tinh thần công văn số 5276/GDTH ngày 25 tháng
5 năm 2007 về việc xác nhận hoàn thành chương trình bậc tiểu học
Từ năm học 2011-2012 và về sau, đối với khối 4,5 kiểm tra định kỳ cuối kỳ I thì PGD&ĐT các huyện, thị xã sẽ ra đề kiểm tra chung cho các trường trong huyện, thị xã Cuối năm, Sở GD&ĐT sẽ ra đề kiểm tra 2 môn Toán , Tiếng Việt thống nhất trong toàn tỉnh
b/ Dự kiến thời gian các hội thi
Thi Giáo viên dạy giỏi các cấp : Năm học 2012 – 2013 tổ chức thi giáo viên
dạy giỏi cấp Huyện - Tỉnh Dự kiến sẽ tổ chức vào tháng 11, 12/2012 Đơn vị tổ chức vào giữa tháng 10, đầu tháng 11/2012
- Tháng 10/2012 Tổ chức Trò chơi dân gian
- Tháng 12/2012 tổ chức thi văn hay chữ tốt cấp trường
- Tháng 1/ 2013 tiếng Anh qua mạng, toán qua mạng (vòng huyện) Vòng
trường luyện theo lịch trên mạng
- Tháng 2/2013 Thi văn hay chữ tốt (vòng huyện)
- Tháng 1/2013 Thi Olimpic khối 5; Tiếng Anh tiểu học, Toán Lương Thế Vinh, Toán tuổi thơ cấp trường: - Cấp huyện: trong tháng 2,3/2013
- Dự thi GVDG đơn vị tháng 10,11/2012.
- Thi Olympic tiếng Anh tháng 3/2013 (vòng huyện)
- Thi ATGT 3/2013 ; huyện: 4/2013
IV/ DUY TRÌ VÀ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG PCGDTH :
1 Củng cố thành tựu PCGDTH - CMC :
- Nhà trường phối hợp với BCĐ PCGD xã điều tra, rà soát lại trình độ trong dân, loại bớt một số đối tượng còn trong độ tuổi mà có gia đình xa hoặc làm xa không thể vận động ra lớp được để giảm bớt tỷ lệ bỏ học Nhằm duy trì và giữ vững tỉ lệ đạt chuẩn
- Đảm bảo thu nhận 100% trẻ 6 tuổi vào học, tạo mọi cơ hội để trẻ em có hoàn cảnh khó khăn được đi học, tạo điều kiện cho trẻ em nghèo, trẻ em dân tộc, trẻ em khuyết tật, trẻ em nhập cư, nhà trọ … được học tập và hoàn thành chương trình tiểu học
- Từng tháng, từng học kỳ tổ chức rà soát nắm vũng số học sinh bỏ học và số học sinh có nguy cơ bỏ học, xác định nguyên nhân, đề ra giải pháp phù hợp, nhằm khắc phục tình trạng học sinh bỏ học Tổ chức vận động học sinh bỏ học trở lại trường
2 Thực hiện PCGDTH-ĐĐT :
- Việc thực hiện PCGDTHĐĐT vẫn theo quyết định số 28/1999/BGD&ĐT ngày 23/6/1999 của Bộ trưởng BGD&ĐT, cần duy trì chất lượng, hiệu quả đạt được vững chắc và giữ vững phổ cập THCS
V/ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐỘI NGŨ NHÀ GIÁO, CBQL GD:
Trang 81.Tăng cường công tác chỉ đạo , kiểm tra, nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục :
- Tăng quyền chủ động cho Hiệu trưởng trong việc xây dựng, tổ chức các hoạt động giáo dục, dạy học phù hợp đặc điểm địa phương Trọng tâm là giao quyền chủ động trong thực hiện chương trình các môn học, điều chỉnh nội dung dạy học cho phù hợp với đối tượng học sinh
- Bồi dưỡng năng lực quản lí cho cán bộ chỉ đạo chuyên môn; năng lực lãnh đạo cho cán bộ quản lí; đảm bảo chỉ đạo thông thoáng, không cứng nhắc, máy móc.(theo
kế hoạch các cấp, ngành )
- Xây dựng đội ngũ CBQL nắm vững quan điểm đổi mới ở các cơ sở giáo dục
- Lập kế hoạch để chấn chỉnh nền nếp, kỉ cương ngay từ những ngày đầu năm học; thực hiện bàn giao học sinh lớp dưới lên lớp trên sau khi kiểm tra chất lượng đầu năm để thực hiện tốt việc dạy học và giáo dục học sinh; lập biên bản bàn giao cụ thể để lưu vào hồ sơ nhà trường
- Chú trọng việc rèn luyện phẩm chất, đạo đức nhà giáo, nâng cao trình độ nghiệp vụ cho giáo viên theo kế hoạch
2 Đổi mới phương pháp dạy học theo hướng:
+ Lớp học vui, HS thích học, biết cách học.
+ Tăng quyền tự chủ cho GV; lựa chọn phương pháp, nội dung, yêu cầu phù hợp với đối tượng HS.
+ Không lệ thuộc SGK, SGV; không áp đặt học sinh
+ Tích hợp các nội dung dạy học, GV chủ động thực hiện kế hoạch dạy học theo buổi.
+ HS chủ động tham gia các hoạt động học, hoạt động giáo dục, tìm tòi phát hiện kiến thức để lĩnh hội tổ chức giờ học sao cho nhẹ nhàng, tự nhiên và hiệu quả theo chuẩn kiến thức - kỹ năng.
- Bồi dưỡng cho giáo viên “phương pháp kỉ luật tích cực trong dạy học và
giáo dục học sinh”.
- Thực hiện công tác bồi dưỡng giáo viên và cán bộ quản lý giáo dục trong năm học, trong hè theo kế hoạch bồi dưỡng của Sở, Ngành…
VI/ ĐẨY MẠNH, NÂNG CAO ỨNG DỤNG CNTT TRONG QUẢN LÝ VÀ TRONG DẠY HỌC:
- Nâng cao nhận thức của CB - GV - NV về vai trò, vị trí của CNTT trong giáo dục và đào tạo Tăng cường công tác đào tạo, bồi dưỡng nâng cao trình độ tin học cho cán bộ quản lý, giáo viên và nhân viên trong nhà trường vừa học vừa thực hành ngay trên công việc của mình
- Khuyến khích sử dụng phần mềm quản lý học sinh, quản lý CB - GV, quản lý thư viện …
- Chủ động đầu tư trang thiết bị dạy học có yếu tố CNTT
- Thực hiện việc CNTT trong dạy học Khuyến khích giáo viên soạn giảng trên máy tính, bài soạn tốt có thể nhân rộng làm tài liệu tham khảo cho đồng nghiệp Tổ chức phát động phong trào sáng tạo, sưu tầm, tuyển chọn các tư liệu dạy học như: phần mềm hỗ trợ dạy học, tranh ảnh minh họa các môn học hoặc clip giải nghĩa các từ khó
… theo các môn học, theo chủ đề thành các kho tư liệu dùng chung
Trang 9- Cú kế hoạch ứng dụng CNTT vào cụng tỏc quản lý và dạy học phự hợp với sự phỏt triển của xó hội
VII/ MỘT SỐ HOẠT ĐỘNG KHÁC :
1 Cụng đoàn tham gia xõy dựng tổ chức Đảng:
- Thường xuyờn vận động đoàn viờn tham gia cỏc phong trào, học tập đầy đủ cỏc buổi nghị quyết do cấp trờn tổ chức để cỏn bộ giỏo viờn đều thực hiện đỳng đường lối chủ trương chớnh sỏch của Đảng và nhà nước, nõng cao được ý thức, phỏt huy được tư tưởng cỏch mạng cao
- Trong năm học tổ chức Cụng đoàn phấn đấu giới thiệu: 03 đoàn viờn cụng
đoàn học lớp cảm tỡnh Đảng
- Giới thiệu đoàn viờn ưu tỳ cho Đảng xem xột và kết nạp 02 đồng chớ trở lờn.
2 Cụng tỏc Đoàn :
- Đoàn viờn GV làm nũng cốt xõy dựng hoạt động Đội vững mạnh,cú chất lượng BCH chi đoàn trường đảm bảo chỉ đạo Đội hoạt động đạt hiệu quả tớch cực
3 Cụng tỏc Đội :
- Làm việc theo kế hoạch, cú đủ kế hoạch cho từng hoạt động Cú đủ hồ sơ sổ sỏch theo dừi hoạt động cỏc của cỏc chi đội, cỏc sao nhi đồng Ghi nhận, xếp loại, đỏnh giỏ từng thỏng để cú cơ sở đỏnh giỏ xếp loại cuối năm
- Đảm bảo thực hiện đỳng sự chỉ đạo của Huyện Đoàn và Hội Đồng Đội xó và huyện, cú kế hoạch cho từng hoạt động hồ sơ sổ sỏch đầy đủ
- Đảm bảo chỉ tiờu kết nạp Đội, phấn đấu 100 % HS trong độ tuổi thiếu niờn được kết nạp Đội Đảm bảo thụng tin hai chiều, xõy dựng nhiều hỡnh thức học tập để nõng cao chất lượng học tập trong học sinh
- Chỳ trọng chất lượng giỏo dục trong học sinh nhất là giỏo dục đạo đức, chấp hành nghiờm tỳc phỏp luật: an toàn giao thụng, phũng chống ngăn ngừa cỏc tệ nạn xó hội xõm nhập vào nhà trường
- Giỳp đỡ học sinh phấn đấu trở thành con ngoan trũ giỏi, đội viờn tốt, chỏu ngoan Bỏc Hồ Xõy dựng 60 % chi đội trở lờn đạt chi đội mạnh, đẩy mạnh hoạt động của liờn đội, cuối năm giữ vững Liờn đội vững mạnh
- Tổ chức cỏc hoạt động ngoài giờ, sinh hoạt dưới cờ, phối hợp cựng GV CN
thực hiện cỏc nội dung HĐGDNGLL với cỏc chủ điểm hoạt động chung trong thỏng
- Tổ chức cỏc hoạt động ngoại khoỏ theo cỏc chủ đề riờng từng thỏng
4 Vận động Xó hội húa giỏo dục :
- Xõy dựng nguồn lực xó hội hoỏ giỏo dục
- Quan tõm cụng tỏc vận động trong phụ huynh, nhõn dõn, thu hỳt mọi nguồn
lực cho sự nghiệp giỏo dục, tớch cực hỗ trợ vật chất, tinh thần chăm lo giỏo dục, tạo điều kiện tốt nhất cho con em rốn luyện học tập
- Tiếp tục phối hợp với cụng đoàn tham mưu với địa phương củng cố Hội đồng
giỏo dục cựng với cỏc ban ngành, đoàn thể, cỏc lực lượng xó hội, Ban ĐD CMHS để chăm lo cụng tỏc giỏo dục
IX/ XÂY DỰNG CƠ SỞ VẬT CHẤT
- Hiện tại nhà trờng cha hoàn thiện đủ các CSVC theo nhu cầu và còn thiếu nhiều trang thiết bị khác phục vụ cho công tác dạy và học
- Th viện: Tiếp tục mua thêm SGK và sách tham khảo, sách nghiệp vụ bổ sung cho th viện theo các lớp thay sách để th viện tiếp tục đạt chuẩn th viện Tiếp tục sắp
Trang 10xếp th viện sao cho dễ quản lí, dễ sử dụng và bảo quản Tiến hành làm và hoàn thiện bảng mục lục sách để tiện cho việc theo dõi, tra cứu và sử dụng
-Thiết bị: Mua thờm các bộ đồ dựng cho các lớp phục vụ cho dạy và học Tích cực tự làm đồ dùng dạy học bổ sung cho phòng thiết bị, sắp xếp, bố trí lại cho ngăn nắp, tiện sử dụng
X/ CÁC CHỈ TIấU CƠ BẢN:
1 Kế hoạch phát triển giáo dục:
- Huy động 143/143 hs trẻ 6 tuổi vào lớp 1 đạt tỷ lệ 100% Duy trì tỷ lệ chuyên cần phấn đấu cuối năm giảm tỷ lệ bỏ học dưới 02 % Tỷ lệ lưu ban dưới 4%
- Phấn đấu tỷ lệ HS cụng nhận hết bậc tiểu học: 100 %.
- Đảm bảo kế hoạch về số lớp là 21 lớp và giữ được sĩ số học sinh là 747/374 hs
2 Phổ cập giáo dục
- Đảm bảo số trẻ 6 - 14 tuổi đã và đang học Tiểu học là 100% Hiệu quả đào tạo
5 năm ( hs sinh năm 2002 vụ học năm 2008-2009) phấn đấu đạt 90% trở lên
3 Chất lợng giáo dục:
a/ Hạnh kiểm:
- Tăng cờng việc giáo dục đạo đức cho học sinh thông qua các buổi học, sinh hoạt ngoại khoá và các hoạt động tập thể ngoài giờ lên lớp Phối hợp với gia đình và xã hội để cùng tham gia giáo dục đạo đức cho học sinh
b/ Học lực:
* Chỉ tiờu phấn đấu về Học lực – Hạnh kiểm :
Khối Sĩ
số
HS
S
%
Cộn
c/ Danh hiệu học sinh:
+ Lớp xuất sắc : 15 lớp
+ Lớp tiên tiến : 06 lớp
+ Đội viờn đạt hs Giỏi: 111/748 hs = 14.8 %
+ Đội viờn đạt hs tiên tiến: 172/748hs = 23.0 %
X/ CễNG TÁC THI ĐUA
1 Danh hiệu nhà trờng: Lao động xuất sắc UBND tỉnh khen.
2 Danh hiệu tập thể:
+ Tổ lao động xuất sắc: tổ 5 và bộ mụn
+ Tổ lao động tiên tiến: tổ 2 và tổ 3
3 Danh hiệu cá nhân:
+ Chiến sĩ thi đua cấp tỉnh:0
+ Chiến sĩ thi đua cấp cơ sở: 6 gv
+ Khen cỏc cấp: 28 gv
* Chỉ tiờu phấn đấu GVDG cỏc cấp:
+ Cấp cơ sở: từ 15 gv trở lờn