HDNGLL LOP 9

2/ khởi động:3’ Hát một bài hát tập thể:bài tiến lên đoàn viên Cả tập thể 3/ tiến trnh hoạt động HĐ CỦA CÁN BỘ LỚP và HỌC SINH PP TỔ CHỨC NỘI DUNG Hoạt động 1 Thi văn nghệ Tổ chức hội th[r]

Trang 1

Ngày soạn: 01/09/2012 Ngày tổ chức : 10/9/2012

Tuần 2:

CUỐI CẤP TRUNG HỌC CƠ SỞ

I - MỤC TIÊU,YÊU CẦU GIÁO DỤC:

1/ Kiến thức: Giúp học sinh hiểu nhiệm vụ và quyền của học sinh cuối cấp THCS.

2/ Kĩ năng: - Biết sử dụng các biện pháp hợp lí, có hiệu quả để hoàn thành nhiệm vụ của năm học cuối cấp

THCS

- Tự nhận thức về giá trị bản thân, xác định giá trị trong nhiệm vụ người HS cuối cấp, lắng nghe tích cựccác ý kiến trong thảo luận

- Kỹ năng đặt mục tiêu rèn luyện và học tập

3/ Thái độ: Giáo dục học sinh biết tự xác định trách nhiệm bản thân phải hoàn thành tốt các nhiệm vụ đó.

II - NỘI DUNG VÀ H̀NH THỨC HOẠT ĐỘNG:

1/ Nội dung:

- Nhiệm vụ và quyền của HS cuối cấp THCS

- Tầm quan trọng của việc hoàn thành tốt những nhiệm vụ đó

- Các biện pháp thực hiện

2/ Hình thức hoạt động: Trao đổi, thảo luận.

III- CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG:

3.1>Phân công trách nhiệm:

Học sinh:

- Bản tóm tắt nhiệm vụ năm học, chú ý tập trung vào những nhiệm vụ liên quan tới khối HS cuối cấp Bản nhiệm vụ do nhà trường cung cấp,

Giáo viên:

GV giúp HS tóm tắt chọn ra những nhiệm vụ liên quan

-Cung cấp cho HS Điều 12, 13, 29 công ước LHQ về quyền trẻ em

-Chuẩn bị một số câu hỏi thảo luận

Câu 1: Công ước LHQ về quyền trẻ em bạn thấy mình có quyền hạn gì?

Câu 2: Là HS lớp 9 bạn thấy mình phải thực hiện tốt những nhiệm vụ gì?

Gợi ý: Phải nêu được những nội dung chủ yếu của nhiệm vụ năm học Từ đó liên hệ yêu cầu cụ thể đối với

HS cuối cấp

Câu 3: Bạn thấy tầm quan trọng của việc thực hiện tốt nhiệm vụ đó như thế nào?

Gợi ý:

+Tạo cho HS đều có ý thức vươn lên định hướng học tập và rèn luyện tốt

+Có kiến thức vững vàng để thi chuyển cấp đạt kết quả cao

+Là điều kiện quan trọng giúp HS rèn luyện đạo đức tốt và có lối sống tích cực

+Xây dựng và phát huy các truyền thống tốt đẹp của nhà trường

+Xứng đáng là các đàn anh, làm gương cho các lớp dưới noi theo

+Đáp ứng được yêu cầu giáo dục của nhà trường, lòng mong mỏi của thầy cô và cha mẹ

Câu 4: Để thực hiện tốt những nhiệm vụ đó cần phải có những biện pháp gì?

+Mỗi HS phải đoàn kết, hợp tác, cùng chia sẽ giúp đỡ nhau hoàn thành tốt mọi nhiệm vụ của lớp, của nhàtrường giao cho

+Học đều, học tốt các môn học, rèn luyện phương pháp học tập tích cực để có kết quả học tập cao

+Lớp thường xuyên kiểm tra, chấm điểm thi đua tới từng cá nhân việc thực hiện đầy đủ các nội quy, quyđịnh của nhà trường

+Cán bộ lớp phải gương mẫu, có năng lực hoạt động, có uy tín với tập thể lớp

-Một số tiết mục văn nghệ

3.2> Chuẩn bị.

-GVCN: Phổ biến yêu cầu, nội dung, kế hoạch hoạt động.

-CBL(tạm thời) phân công công việc:

+Xây dựng chương trình

+Cử người điều khiển chương trình, thư kí

Trang 2

+Phân công trang trí lớp, kê bàn ghế.

+Phân công nhóm, cá nhân, chuẩn bị một số tiết mục văn nghệ

IV- TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG:

1/ ổn định:(3’)

Người điều khiển:

- Tuyên bố lí do: Ở các năm học trước tập thể lớp chúng ta vẫn còn nhiều bạn có kết quả học tập chưa tốt mà nguyên nhân chính là do chưa xác định đúng đắn nhiệm vụ học tập và phương pháp học đặc biệt năm nay là năm cuối cấp thì việc xác định rõ ràng nhiệm vụ học tập của năm cuối cấp là rất quan trọng để đạt được kết quả học tập tốt đó chính là lý do của buổi HĐ hôm nay

- Giới thiệu đại biểu

- Chương trình hoạt động:

2/ Hoạt động khởi động: (2’)

Người điều khiển: Bắt nhịp cho cả lớp hát một bài hát tập thể

3/ Tiến tŕnh hoạt động:

Hoạt động của cán bộ lớp và học sinh Phương pháp tổ chức hoạt động Nội dung

Hoạt động 1: Thông qua nhiệm vụ của HS THCS

Thời gian:7’

Nội dung:

Người điều khiển thông qua nhiệm vụ của học sinh

THCS và tiêu chuẩn thi đua của trường,lớp

Người điều khiển

Nêu câu hỏi cho các tổ thảo luận:

1- Theo Công ước Liên hợp quốc về Quyền trẻ em, bạn

Trình bày ý kiến của tổ ḿnh Lớp nhận xét bổ sung

- Thư kí ghi ý kiến đúng nhất vào biên bản

- Trình bày các tiết mục văn nghệ của tổ 1.3

Hoạt động 3: Thảo luận về nhiệm vụ của HSTHCS

theo lớp

Thời gian :15’

Nội dung

Nêu câu hỏi cho các tổ thảo luận:

1- Bạn thấy tầm quan trọng của việc thực hiện tốt các

nhiệm vụ đó như thế nào?

2- Để thực hiện tốt những nhiệm vụ đó, cần những biện

pháp gì ?

- Cả lớp thảo luận chung

- Chốt lại ý kiến của cả lớp

- Trình bày các tiết mục văn nghệ của tổ 2.4

Chủ Đề:

Thảo luận về nhiệm vụ của học sinh cuối cấp THCS Hoạt động 1: Thông qua

nhiệm vụ của HS THCS

Hoạt động 2: Thảo luận

về nhiệm vụ của HSTHCS theo tổ

Hoạt động 3: Thảo luận

về nhiệm vụ của HSTHCS theo lớp

Trang 3

Thời gian:5’

Nội dung: Bịt mắt vẽ tranh

Người điều khiển nêu thể lệ trò chơi

- Mỗi tổ cử một bạn đại diện, bịt mắt người đó để dùng

bút lông vẽ lên khổ giấy Roky đã chuẩn bị Tổ nào có

đại diện vẽ đẹp nhất sẽ đạt giải

Người điều khiển: Phát biểu ý kiến, nhắc nhở thêm học sinh về ý thức khi tham gia thảo luận

2/ Dặn dò: - GVCN Nhận xét kết quả thao luận của lớp và các tổ

- GV phổ biến HĐ tiếp theo: Tiết 2: Chủ đề 2: THI VIẾT VẼ CA NGỢI TRUYỀN THỐNG NHÀ

TRƯỜNG

1 - Nội dung: Ca ngợi truyền thống của lớp, của trường.

2 - Hình thức hoạt động:

- Thi viết, vẽ, làm thơ, trò chơi.

3 - Phương tiện hoạt động:

- Giấy khổ lớn, bút màu, băng dính

- Gợi ý một số các chủ điểm để HS lựa chọn

+ Cảnh sinh hoạt của trường, của lớp Chân dung các thầy cô giáo dạy giỏi Giúp đỡ bạn có hoàn cảnh khó

khăn

+ Chân dung những HS giỏi, nghèo vượt khó

- Một số tiết mục văn nghệ

4 - Về tổ chức:

- GVCN nêu chủ đề hoạt động, mục đích, yêu cầu

- Lớp thảo luận thống nhất yêu cầu, kế hoạch, nội dung hoạt động Phân công người điều khiển chương trình,thư kí, ban giám khảo, trang trí lớp, mua tặng phẩm, mời đại biểu,chuẩn bị một số tiết mục văn nghệ

Trang 4

Ngày soạn: 10/09/2011 Ngày tổ chức: 17/9/2011

Tuần 3:

Tiết 2: Chủ đề 2: THI VIẾT VẼ CA NGỢI TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG

I - YÊU CẦU GIÁO DỤC:

1/ Kiến thức:Giúp học sinh: Hiểu về truyền thống của lớp, của trường.

2/ Kĩ năng: -

- Hs biết làm thơ, hát …

- Tự nhận thức, tự tin khi tham gia viết,vẽ KN trình bày, bình luận ý tưởng qua bài viết, tranh vẽ

- KN lắng nghe , phản hồi ý kiến của bạn bè

3/ Thái độ : HS biết : Tự hào, trân trọng, giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của lớp, của trường

II - NỘI DUNG VÀ H̀NH THỨC HOẠT ĐỘNG:

1 - Nội dung: Ca ngợi truyền thống của lớp, của trường.

2 - Hình thức hoạt động:

- Thi viết, vẽ, làm thơ, trò chơi.

III - CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG:

1 - Phương tiện hoạt động:

- Giấy khổ lớn, bút màu, băng dính

- Gợi ý một số các chủ điểm để HS lựa chọn

+ Cảnh sinh hoạt của trường, của lớp

+ Chân dung các thầy cô giáo dạy giỏi

+ Giúp đỡ bạn có hoàn cảnh khó khăn

+ Chân dung những HS giỏi, nghèo vượt khó

- Biểu điểm

2 - Về tổ chức:

- GVCN nêu chủ đề hoạt động, mục đích, yêu cầu

- Lớp thảo luận thống nhất yêu cầu, kế hoạch, nội dung hoạt động Phân công người điều khiển chương trình,thư kí, ban giám khảo, trang trí lớp, mua tặng phẩm, mời đại biểu,chuẩn bị một số tiết mục văn nghệ

IV - TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG:

1/ Ổn định tổ chức: (3’)

Người điều khiển:

- Tuyên bố lí do: Chúng ta đang học trong một ngôi trường có bề dày truyền thống rất đáng tự hào vàcác truyền thống ấy được phát huy và ngày càng nâng cao qua mỗi năm Các truyền thống tốt đẹp đóđoán nhận và ghi nhớ đồng thời luôn bày tỏ sự kính trọng và luôn ca ngợi củng như luôn tôn vinh

Đó là lý do của HĐ ngày hôm nay

- Giới thiệu đại biểu:

- Giới thiệu chương trình

- Giới thiệu Ban giám khảo

- Giới thiệu các đội thi

2/ Hoạt động khởi động: (2’)

Người điều khiển: Bắt nhịp cho lớp - Hát một bài hát tập thể.(lớp chúng mình)

3/ Tiến trình hoạt động:

Hoạt động của cán bộ lớp và HS Phương pháp tổ

chức hoạt động Nội dung ghi bảng Hoạt động 1: Sáng tác theo chủ đề

Thời gian: 20’

Nội dung:

Người điều khiển mời các đội trưởng

- Nhận giấy bút, bút màu để viết vẽ

- Cho các đội bốc thăm chủ đề

- Đọc to chủ đề dự thi của đội ḿình, sau đó viết chủ đề

Thảo luận nhóm

Chủ Điểm:

TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNGChủ Đề:

THI VIẾT VẼ CA NGỢI TRUYỀN THỐNG NHÀ

TRƯỜNG

Trang 5

của đội ḿình lên đầu bảng phần bảng của đội ḿình

- Qui định thời gian sáng tác và tŕnh bày vào giấy Tuyên

bố cuộc thi bắt đầu

- Bàn bạc, phân công,khẩn trương xây dựng tác phẩm của

Người điều khiển: mời các tổ trình bày tác phẩm dự thi

Yêu cầu các đội trưng bày tác phẩm của đội ḿình lên vị

trí qui định

- Trình bày tác phẩm của đội mình : Bài văn, bài thơ,

tranh vẽ Nêu lên nội dung, ý nghĩa của tác phẩm gắn

với chủ đề của đội ḿinh

Các tổ trình bày

Người điều khiển mời ban giám khảo chấm điểm và

thông báo kết quả

Thi bình về tác phẩm dự thi

2/ Dặn dò: Hs chuẩn bị tiết sau Tháng 10: Chủ điểm: CHĂM NGOAN HỌC GIỎI

Chủ đề: LỄ ĐĂNG KÝ THI ĐUA HỌC TẬP TỐT, VĂN NGHỆ

1 / Nội dung:

- Đưa ra các chỉ tiêu thi đua học tập và dự thảo chương tŕnh hành động của lớp, các biện pháp thực hiện

- Các tổ và cá nhân đăng kí thi đua Một số tiết mục văn nghệ tạo không khí sôi nổi, đoàn kết

2 - Hình thức hoạt động: - Lễ đăng ký thi đua và văn nghệ.

3 - Phương pháp: Thảo luận , tổ chức hội thi.

4- Phân công trách nhiệm của giáo viên và học sinh:

- GV: nêu nội dung, yêu cầu và kế hoạch tổ chức hoạt động “Lễ giao ước thi đua”cho cả lớp

- Phân công chuẩn bị nội dung thi đua và chỉ tiêu phấn đấu, người điều khiển, người hướng dẫn thảo luận,tiết mục văn nghệ của các tổ văn nghệ, trang trí, thư kí, mời đại biểu

HS: CBL chủ trì thảo luận, phân công trang trí,chuẩn bị bản đăng kí thi đua của lớp,

5- Chuẩn bị điều kiện, phương tiện:

- Các bảng đăng kí giao ước thi đua(của cá nhân, tổ, lớp) với nội dung, chỉ tiêu, biện pháp cụ thể

- Phương tiện trang trí Các tiết mục văn nghệ

ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HOẠT ĐỘNG THEO CHỦ ĐIỂM

I HS tự đánh giá, xếp loại: Viết thu hoạch:

1 Qua các hoạt động: Thảo luận nội quy nhiệm vụ năm học mới, Nghe giới thiệu về truyền thống nhà trường,

đã giúp em thu hoạch được những gì?

2 Tham gia các hoạt động của chủ điểm tháng, em tự xếp loại mình đạt loại nào?

ND Ý nghĩa

Trang 6

II Tổ đánh giá, xếp loại:

III GVCN đánh giá, xếp loại:

ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HOẠT ĐỘNG THEO CHỦ ĐIỂM THÁNG 9

Trang 7

Tháng 10: Chủ điểm: CHĂM NGOAN HỌC GIỎI

Tuần 6:

Tiết 3: Chủ đề: LỄ ĐĂNG KÝ THI ĐUA HỌC TẬP TỐT, VĂN NGHỆ

I - Mục tiêu,yêu cầu giáo dục:

1/ Kiến thức: Giúp học sinh nắm vững các chỉ tiêu thi đua học tập tốt của lớp, và xác định chỉ tiêu phấn đấu

của cá nhân trong năm học để đạt kết quả cao

2 / Kĩ năng:s- Rèn luyện phương pháp học tập tích cực, đoàn kết giúp đỡ nhau cùng tiến bộ.

- KN tự tin khi giao ước thi đua, lắng nghe, phản hồi các bản giao ước KN trình bày các ý tưởng về các chỉ tiêu

- KN đặt mục tiêu, lập kế hoạch thực hiện mục tiêu

3 / Thái độ: Giáo dục Hs ủng hộ các biện pháp thi đua học tập tốt của lớp, có động cơ học tập đúng đắn để

vươn lên

.II - Nội dung , hình thức và phương pháp tổ chức hoạt động:

1 / Nội dung:

- Đưa ra các chỉ tiêu thi đua học tập và dự thảo chương tŕnh hành động của lớp, các biện pháp thực hiện

- Các tổ và cá nhân đăng kí thi đua Một số tiết mục văn nghệ tạo không khí sôi nổi, đoàn kết

2 - Hình thức hoạt động: Lễ đăng ký thi đua và văn nghệ.

3 - Phương pháp: Thảo luận , tổ chức hội thi.

III - Chuẩn bị hoạt động:

1 / Phân công trách nhiệm của giáo viên và học sinh:

- GV: nêu nội dung, yêu cầu và kế hoạch tổ chức hoạt động “Lễ giao ước thi đua”cho cả lớp

- Phân công chuẩn bị nội dung thi đua và chỉ tiêu phấn đấu, người điều khiển, người hướng dẫn thảo luận,tiết mục văn nghệ của các tổ văn nghệ, trang trí, thư kí, mời đại biểu

HS: CBL chủ trì thảo luận, phân công trang trí,chuẩn bị bản đăng kí thi đua của lớp,

2 / Chuẩn bị điều kiện, phương tiện:

- Các bảng đăng kí giao ước thi đua(của cá nhân, tổ, lớp) với nội dung, chỉ tiêu, biện pháp cụ thể

- Phương tiện trang trí Các tiết mục văn nghệ

Hoạt động của cán bộ lớp và HS Phương pháp tổ chức H Đ Nội dung ghi bảng

Hoạt động 1: Thảo luận kế hoạch hành động.

- Thời gian: 15’

- Nội dung:

- Lần lượt nêu các câu hỏi:

+ Trong các chỉ tiêu phấn đấu của lớp, các

bạn thấy những chỉ tiêu nào phù hợp, những chỉ

tiêu nào không? Tại sao?

- Học sinh cả lớp phát biểu ý kiến

Đề ra chỉ tiêu thi đua

LỄ ĐĂNG KÝ THI ĐUA HỌC TẬP TỐT, VĂN

NGHỆ Hoạt động 1: Thảo luận kế

hoạch hành động

Trang 8

+ Học tập :100% đỗ TNTHCS.

+ Hạnh kiểm: 100 % khá tốt

+ Các hoạt động khác :100% tham gia tốt

+ Thi vào lớp 10: đạt 80%

Cả lớp thảo luận chỉ tiêu

Người điều khiển: Nêu thể lệ giao ước thi đua:

Mỗi cá nhân, mỗi tổ, lớp đều có bản giao ước thi

đua

- Cá nhân đọc bản giao ước thi đua:

+ Học sinh học khá giỏi

+ Học sinh học yếu, kém

- Từng tổ đọc bản giao ước thi đua của tổ ḿình

- Các tổ và cá nhân nộp bản giao ước cho thư

ký

- Trình bày “Chương trình thi đua của lớp”

Hoạt động 3: Vui văn nghệ

Người điều khiển mời gv chủ nhiện trao phần

thưởng cho đội giải nhất

2/ Dặn dò: Tiết sau: Chủ đề: TÌM HIỂU THƯ BÁC HỒ

a / Nội dung: Những lời dạy của Bác được thể hiện trong thư gửi HS nhân ngày khai trường đầu tiên của nước

Việt Nam Dân chủ Cộng hòa tháng 9 năm 1945 và thư gửi ngành Giáo dục ngày 16-10-1968

b / Hình thức hoạt động:

- Thi hỏi- đáp và thảo luận ư nghĩa những lời dạy trong thư của Bác Một số tiết mục văn nghệ

c / Phương pháp hoạt động: Thảo luận , hội thi.

d / Phương tiện hoạt động:

- Hai lá thư của Bác Một số câu hỏi thảo luận thư Bác và đáp án Một số tiết mục văn nghệ

- Điều 28 và 29 của Công ước Liên hợp quốc về Quyền Trẻ em

- Khăn bàn, lọ hoa, phần thưởng

e / Về tổ chức:

- GVCN thông báo nội dung hoạt động, cùng HS thống nhất hình thức tổ chức

- Tiến hành phân công: người điều khiển, trang trí, BGK, văn nghệ

- Cần dự kiến thời gian

Trang 9

Ngày soạn: 15/10/2012 Ngày tổ chức: 20/10/2012

Tuần 7:

Tiết 4 Chủ đề: TÌM HIỂU THƯ BÁC HỒ

I- YÊU CẦU GIÁO DỤC:

1 / Kiến thức: Giúp học sinh nhận thức được sự quan tâm của Bác Hồ về quyền được hưởng giáo dục của học

sinh và thấm nhuần ý nghĩa những lời dạy trong thư của Bác

2 / Kĩ năng: -Biết thực hiện lời dạy của Bác để học tập tốt, rèn luyện tốt.

- KN tìm kiếm và xử lý thông tin, KN trình bày suy nghĩ về các lời Bác Hồ dạy trong thư

3 / Thái độ: Giáo dục học sinh kính yêu Bác, trân trọng và biết ơn sự quan tâm của Bác dành cho các em GD

HS luôn có tinh thần học tập về tư tưởng đạo đức của HCM

II- NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG:

1 / Nội dung: Những lời dạy của Bác được thể hiện trong thư gửi HS nhân ngày khai trường đầu tiên của nước

Việt Nam Dân chủ Cộng hòa tháng 9 năm 1945 và thư gửi ngành Giáo dục ngày 16-10-1968

2 / Hình thức hoạt động:

- Thi hỏi- đáp và thảo luận ư nghĩa những lời dạy trong thư của Bác

3 / Phương pháp hoạt động: Thảo luận , hội thi.

1 / Phương tiện hoạt động:

- Hai lá thư của Bác

- Một số câu hỏi thảo luận thư Bác và đáp án:

1- Bác Hồ viết thư gửi HS cả nước nhân ngày khai giảng năm học đầu tiên của nước Việt Nam Dân chủ Cộnghòa vào thời gian nào?

+ Tháng 9- 1945

2- Bác nhấn mạnh ý nghĩa trọng đại của nền giáo dục mới Bạn hăy đọc lại lời thư ấy của Bác?

+ từ giờ phút này trở đi hoàn toàn Việt Nam

+ một nền giáo dục sẵn có của các em

3- Trong thư, Bác nói về vai trò trách nhiệm của học sinh, bạn hăy chỉ ra đoạn thư đó của Bác?

+ Sau 80 năm giời nô lệ ở công học tập của các em

4- Trong thư 1968, Bác căn dặn thầy trò về công tác chuyên môn và học tập như thế nào?

+ Dù khó khăn đến đâu khoa học và kỹ thuật

5- Quyền được hưởng giáo dục của các em thể hiện trong thư Bác như thế nào?

+ Quyền được hưởng giáo dục là quyền cơ bản trong sự hình thành, phát triển tài năng và nhân cách cuả trẻ

em Trong thư Bác viết tháng 9-1945 thể hiện ở đoạn “một nền giáo dục nó sẽ đào tạo các em năng lực sẵn có của các em.”

- Điều 28 và 29 của Công ước Liên hợp quốc về Quyền Trẻ em

- Khăn bàn, lọ hoa, phần thưởng

2 / Về tổ chức:

- GVCN thông báo nội dung hoạt động, cùng HS thống nhất hình thức tổ chức

- Tiến hành phân công: người điều khiển, trang trí, BGK, văn nghệ

- Cần dự kiến thời gian

IV- TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG:

1/ Ổn định tổ chức:3’

- Tuyên bố lý do: Bác Hồ là một vị anh hùng của dân tộc ta, Người luôn quan tâm đến tất cả mọi người dân đặcbiệt là nền GD nước nhà Trong lá thư gửi cho HS tháng 9/1945 Bác đã gửi gắm điều gì , mong chúng ta làm

gì Trong thư 1968, Bác căn dặn thầy trò về công tác chuyên môn và học tập như thế nào?Đồng thời chúng tasẽnhận thúc được sự quan tâm của Bác Hồ về quyền được hưởng giáo dục của học sinh và thấm nhuần ý nghĩanhững lời dạy trong thư của Bác Hồ ntn? Đó là lý do của HĐ hôm nay

Trang 10

đó là lí do của buổi sinh hoạt hôm nay.

- Giới thiệu chương trình:

+ Nghe đọc thư

+Thảo luận

+Văn nghệ

2 / Hoạt động khởi động :2’

Người điều khiển bắt nhịp hát một bài tập thể về Bác Hồ

Cả tập thể: Hát bài AI YÊU NHI ĐỒNG BẰNG BÁC HỒ CHÍ MINH

Người điều khiển nêu câu hỏi thảo luận

1- Bác Hồ viết thư gửi HS cả nước nhân ngày

khai giảng năm học đầu tiên của nước Việt

Nam Dân chủ Cộng hòa vào thời gian nào?

+ Tháng 9- 1945

2- Bác nhấn mạnh ý nghĩa trọng đại của nền

giáo dục mới Bạn hăy đọc lại lời thư ấy của

Bác?

+ từ giờ phút này trở đi hoàn toàn Việt

Nam

+ một nền giáo dục sẵn có của các em

3- Trong thư, Bác nói về vai trò trách nhiệm

của học sinh, bạn hăy chỉ ra đoạn thư đó của

Bác?

+ Sau 80 năm giời nô lệ ở công học tập của

các em

4- Trong thư 1968, Bác căn dặn thầy trò về

công tác chuyên môn và học tập như thế nào?

+ Dù khó khăn đến đâu khoa học và kỹ

thuật

5- Quyền được hưởng giáo dục của các em thể

hiện trong thư Bác như thế nào?

+ Quyền được hưởng giáo dục là quyền cơ

bản trong sự hình thành, phát triển tài năng và

nhân cách cuả trẻ em Trong thư Bác viết tháng

9-1945 thể hiện ở đoạn “một nền giáo dục nó

sẽ đào tạo các em năng lực sẵn có của các

em.”

Đại diện các tổ-Lần lượt trả lời

BGK nhận xét bằng biểu điểm

Người điều khiển nhận xét hoạt động

Hoạt động 2:Thi văn nghệ

Thời gian:15’

Nội dung: Thi văn nghệ giữa các tổ

Trình bày theo thứ tự các tiết mục của tổ

Nêu thể lệ cuộc thi Tiêu chuẩn đánh giá về nội

Trang 11

dung, phong cách, tác phong sự hấp dẫn ;

- Các tiết mục lần lượt được Ban giám khảo

mời trình bày Ban giám khảo cho điểm theo

Trao đổi, thảo luận, văn nghệ

3-Phương tiện hoạt động:

Chương trinh hành động của cá nhân, tổ, lớp

4-Về tổ chức:

-Giáo viên định hướng xây dựng kế hoạch thi đua dựa trên đặc điểm, khả năng, điều kiện cụ thể của lớp

Học sinh:

+Họp cán bộ lớp xây dựng kế hoạch thi đua của lớp

+Các tổ thảo luận kế hoạch của tổ dựa trên kế hoạch của lớp

+HS xây dựng kế hoạch của cá nhân

+Chuẩn bị các tiết mục văn nghệ

+Phân công người dẫn chương trình, thư kí, trang trí lớp

ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HOẠT ĐỘNG THEO CHỦ ĐIỂM

I HS tự đánh giá, xếp loại: Viết thu hoạch:

1 Qua các hoạt động: Thảo luận nội quy nhiệm vụ năm học mới, Nghe giới thiệu về truyền thống nhà trường,

đã giúp em thu hoạch được những gì?

2 Tham gia các hoạt động của chủ điểm tháng, em tự xếp loại mình đạt loại nào?

Trang 12

ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HOẠT ĐỘNG THEO CHỦ ĐIỂM THÁNG 10

Trang 13

Ngày soạn 8/11/2010 Ngày tổ chức 13/11/2010

Chủ điểm tháng 11: TÔN SƯ TRỌNG ĐẠO

Tuần :12-tiết 5:

Hoạt động 1:

TỔ CHỨC LỄ ĐĂNG KÍ “TUẦN HỌC TỐT, THÁNG HỌC TỐT”, VĂN NGHỆ MỪNG NGÀY NHÀ

GIÁO VIỆT NAM 20-11.

I-YÊU CẦU GIÁO DỤC:

1/ kiến thức: Giúp học sinh:

-Nhận thức được ý nghĩa của tuần học tốt, tháng học tốt để lâp thành tích chào mừng Ngày Nhà giáo VN 20-11.-Tích cực hưởng ứng lễ đăng kí thi đua

2/kĩ năng:

Biết cách xây dựng 1 kế hoạch học tập hợp lí đạt hiệu quả cao

3/ Thái độ :hs biết

-Đoàn kết, giúp đỡ nhau thức hiện tốt kế hoạch thi đua

II-NỘI DUNG VÀ H̀NH THỨC HOẠT ĐỘNG:

1-Nội dung:

Các chỉ tiêu học tập và rèn luyện của cá nhân, tổ, lớp

-Kế hoạch thi đua

-Biện pháp thức hiện

2-Hình thức hoạt động:

Trao đổi, thảo luận văn nghệ

Chương tŕnh hành động của cá nhân, tổ, lớp

-Giáo viên định hướng xây dựng kế hoạch thi đua dựa trên đặc điểm, khả năng, điều kiện cụ thể của lớp

Trang 14

Học sinh:

+Họp cán bộ lớp xây dựng kế hoạch thi đua của lớp

+Các tổ thảo luận kế hoạch của tổ dựa trên kế hoạch của lớp

+HS xây dựng kế hoạch của cá nhân

+ Chuẩn bị câu hỏi thảo luận:

1-Thế nào là tiết học tốt,tuần học tốt, tháng học tốt?

*Một tiết học được coi là tốt nếu ta chuẩn bị tốt cho tiết học, tích cực tham gia thảo luận, hăng hái phát biểu ưkiến,Hiểu bài vận dụng tốt kiến thức của ḿình, giữ trật tự, kỉ luật theo sự điều khiển của thầy cô giáo.Tuần họctốt gồm các tiết học tốt tạo nên.Tháng học tốt là nhờ nhiều tuần học tốt

2-Tác dụng của những tiết học tốt, tuần học tốt, tháng học tốt là ǵ?

*Nó giúp cho chúng ta chủ động trong học tập, nắm bài sâu hơn, tạo không khí học tập sôi nổi, nhờ đó kết quảhọc tập ngày càng được nâng cao

3-Để có những tiết học tốt , tuần học tốt, tháng học tốt người học sinh cần phải làm ǵ?

*Chúng ta cần phải ôn bài, làm bài tập trước khi đến lớp, chăm chú nghe thầy cô giáo giảng, giao nhiệm vụ;tích cực tự giác thực hiện nhiệm vụ của ḿình, tự tin trình bày suy nghĩ, kết quả bài làm của ḿình

+Chuẩn bị các tiết mục văn nghệ

+Phân công người dẫn chương trình, thư kí, trang trí lớp

1/ Ổn định tổ chức: 3’

Tuyên bố lí do:

Để việc học tập thành công, công lao của các thầy cô giáo là rất to lớn nhưng không thể thiếu việc học tập tíchcực của mỗi học sinh Trong tiết học hôm nay, lớp chúng ta sẽ cùng nhau thảo luận về tuần học tốt, tháng họctốt, đăng kí thi đua của mỗi cá nhân, chỉ tiêu phấn đấu của các tổ và giao ước thi đua với nhau

-Giới thiệu khách mời

-Giới thiệu chương trình hoạt động

2/Hoạt động khởi động :2’

Hát một bài hát tập thể(nối ṿòng tay lớn)

-Hướng dẫn lớp thảo luận những câu

hỏi:

1-Thế nào là tiết học tốt,tuần học tốt,

tháng học tốt?

*Một tiết học được coi là tốt nếu ta

chuẩn bị tốt cho tiết học, tích cực tham

gia thảo luận, hăng hái phát biểu ư

kiến,Hiểu bài vận dụng tốt kiến thức

của ḿnh, giữ trật tự, kỉ luật theo sự điều

khiển của thầy cô giáo.Tuần học tốt

gồm các tiết học tốt tạo nên.Tháng học

tốt là nhờ nhiều tuần học tốt

2-Tác dụng của những tiết học tốt, tuần

học tốt, tháng học tốt là ǵ?

*Nó giúp cho chúng ta chủ động trong

học tập, nắm bài sâu hơn, tạo không khí

học tập sôi nổi, nhờ đó kết quả học tập

Thảo luận nhóm

Chủ điểm

TÔN SƯ TRỌNG

ĐẠOChủ đề:

Tổ chức lễ đăng kí

“tuần học tốt, tháng học tốt”, văn nghệ mừng ngày nhà giáo việt nam 20-11.

Thảo luận về tuần học tốt, tháng học tốt

Trang 15

ngày càng được nâng cao.

3-Để có những tiết học tốt , tuần học

tốt, tháng học tốt người học sinh cần

phải làm ǵì?

*Chúng ta cần phải ôn bài, làm bài tập

trước khi đến lớp, chăm chú nghe thầy

cô giáo giảng, giao nhiệm vụ; tích cực

tự giác thực hiện nhiệm vụ của ḿình, tự

tin tŕnh bày suy nghĩ, kết quả bài làm

Thời gian:10’

Nội dung:

Người điều khiển mời đại diện các tổ

lên đọc bản đăng kí

-Từng tổ lên đọc bản đăng kí thi đua

của tổ ḿình Treo tờ đăng kí đó lên

Người điều khiển mời lớp trưởng đọc

bản đăng kí thi đua học tốt của lớp

-lớp trưởng Đọc bản giao ước thi đua

của lớp.-Kí vào bản giao ước thi đua

của lớp

Hoạt động 3 Vui văn nghệ Thời gian:10’

Thi giữa các tổ

Hoạt động 2 Đăng kí và giao ước thi đua

Hoạt động 3 Vui văn nghệ

Bảng điểm:

Đúng nội dung :10 đHát hay:10 đ

Diễn xuất:10 đ

V/ kết thúc hoạt động :5’

1/ củng cố Người điều khiển

-Nhận xét về sự chuẩn bị và ý thức tham gia thảo luận của cá nhân của các tổ

GVCN:-Ghi nhận sự đăng kí thi đua của từng cá nhân và tập thể lớp Động viên các em htực hiện tốt kế hoạchcủa ḿình.Gợi ý các em về những biện pháp theo dơi, kiểm tra, đánh giá, đôn đốc việc thực hiện của các bạn

2/Dặn ḍò: Chuẩn bị cho HĐ: KỈ NIỆM NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM 20-11, VĂN NGHỆ MỪNG NGÀY

NHÀ GIÁO VIỆT NAM 20-11

1-Nội dung:

Trang 16

Tóm tắt ý nghĩa của ngày Nhà giáo Việt Nam 20-11.

Vị trí vai tṛò của thầy cô giáo trong sự nghiệp giáo dục và xây dựng phát triển đất nước

-Ḷòng biết ơn đối với các thầy cô giáo của các thế hệ học sinh

-Tặng hoa chúc mừng thầy cô giáo Trao đổi, thảo luận, tâm sự những kỉ niệm thầy tṛò

-Văn nghệ chúc mừng thầy cô giáo

Bản tóm tắt ý nghĩa Ngày Nhà giáo Việt Nam Lời chúc mừng thầy cô giáo Các câu hỏi thảo luận

Dụng cụ để trang trí

-GVCN thông báo cho cả lớp nội dung và kế hoạch tổ chức hoạt động

-Cán bộ lớp và các tổ trưởng phân công chuẩn bị các công việc cụ thể:

+Cử người dẫn chương trình Chuẩn bị câu hỏi thảo luận

Chuẩn bị lời chúc mừng và bản tóm tắt ý nghĩa ngày 20-11

+Các tiết mục văn nghệ Hoa và tặng phẩm Mời đại biểu Phân công trang trí, kê bàn ghế

+Suy nghĩ các ý kiến để phát biểu, thảo luận

Ngày soạn: 16/11/2010 Ngày tổ chức: 19/11/2010

Chủ điểm tháng 11: TÔN SƯ TRỌNG ĐẠO

Tuần :13-tiết 6:

Hoạt động 2 :

TỔ CHỨC KỈ NIỆM NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM 20-11, VĂN NGHỆ MỪNG NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM 20-11.

1/ kiến thức:Giúp học sinh:

-Nhận thức được ý nghĩa của ngày nhà giáo Việt Nam 20-11

-Biết lễ phép nghe lời thầy cô giáo

2/ kĩ năng: hs biết tổ chức buổi sinh hoạt ,toạ đàm

3/ Thái độ , tư tưởng:giáo dục hs

Có thái độ trân trọng, yêu quí và luôn ghi nhớ công ơn các thầy cô giáo

1-Nội dung:

Tóm tắt ư nghĩa của ngày Nhà giáo Việt Nam 20-11

Vị trí vai tṛò của thầy cô giáo trong sự nghiệp giáo dục và xây dựng phát triển đất nước

-Ḷòng biết ơn đối với các thầy cô giáo của các thế hệ học sinh

-Tặng hoa chúc mừng thầy cô giáo

-Trao đổi, thảo luận, tâm sự những kỉ niệm thầy tṛò

-Văn nghệ chúc mừng thầy cô giáo

Bản tóm tắt ý nghĩa Ngày Nhà giáo Việt Nam

-Lời chúc mừng thầy cô giáo

Trang 17

-Các câu hỏi thảo luận.

Dụng cụ để trang trí

-GVCN thông báo cho cả lớp nội dung và kế hoạch tổ chức hoạt động

-Cán bộ lớp và các tổ trưởng phân công chuẩn bị các công việc cụ thể:

+Cử người dẫn chương trình

+Chuẩn bị câu hỏi thảo luận

Chuẩn bị lời chúc mừng và bản tóm tắt ư nghĩa ngày 20-11

+Các tiết mục văn nghệ

+Hoa và tặng phẩm

+Mời đại biểu

+Phân công trang trí, kê bàn ghế

+Suy nghĩ các ý kiến để phát biểu, thảo luận

+Mời đại biểu phụ huynh đến dự và phát biểu

1/ Ổn định tổ chức:3’

Người điều khiển : tuyên bố lí do

Hằng năm, cứ đến ngày 20-11,toàn xă hội lại có diệp nh́ìn lại, ghi nhận vai tṛò, công lao to lớn của các thầy côgiáo trong sự nghiệp giáo dục và đào tạo, những người ngày đêm chăn lo cho việc học tập, rèn luyện, tu dưỡngcủa mỗi học sinh Ở trường ta, toàn thể học sinh đang ngày đêm chăm lo học tập, rèn luyện, tu dưỡng để càngxứng đáng hơn với sự tin cậy, mong muốn của thầy cô giáo Ở những tiết sinh hoạt lớp trước, lớp ta đă có nhiềuhoạt động thể hiện ḷng tôn sư trọng đạo theo truyền thống tốt đẹp của dân tộc Hôm nay, lớp ta phối hợp với cácbác, các cô,các chú trong ban phụ huynh học sinh cùng tổ chức lễ kỉ niệm Ngày Nhà giáo Việt Nam 20-11 đểbày tỏ tình cảm kính trọng, biết ơn với các thầy cô giáo của ḿình

Cả lớp vỗ tay

Giới thiệu các thầy cô giáo đến dự

-Giới thiệu đại biểu phụ huynh học sinh

2/ Hoạt động khởi động:2’

-Hát một bài tập thể về thầy cô giáo

Cả tập thể

3/ Tiến tŕnh hoạt động :

Hoạt động của của cán bộ lớpvà HS Pp tổ chức hoạt động Nội dung ghi bảng

Hoạt động 1:Chúc mừng thầy cô giáo

Thời gian:20’

Nội dung:

Người điều khiển mời lớp phó lên :

+Đọc tóm tắt lịch sử ngày nhà giáo Việt Nam

+Đọc lời chúc mừng các thầy cô giáo

lớp phó

+Tặng hoa cho thầy cô giáo

Đại diện học sinh

+Phát biểu chúc mừng các thầy cô giáo

Phụ huynh

+Phát biểu về tâm tư tình cảm của ḿình đối

với nghề nhà giáo, đối với học sinh

Thầy cô giáo

Hoạt động 2:Văn nghệ chào mừng 20-11

Thời gian:15’

Nội dung:

Người điều khiển mời các tiết mục văn nghệ

+Biểu diễn các tiết mục văn nghệ như đă

chuẩn bị

Cá nhân, tập thể

Thi giữa cac tổ

Chủ điểm : TÔN SƯ TRỌNG ĐẠO

Chủ đề:

Tổ chức kỉ niệm ngày nhà giáo việt nam 20-

11, văn nghệ mừng ngày nhà giáo việt nam 20-11.

Hoạt động 1:Chúc mừng thầy cô giáo

Văn nghệ chào mừng

Trang 18

+Góp vui văn nghệ.

+Xen vời văn nghệ là trình bày tâm tư t́ình

cảm của ḿình.và hái hoa dân chủ

Hoạt động 1: THI VĂN NGHỆ CA NGỢI TRUYỀN THỐNG

CÁCH MẠNG CỦA QUÊ HƯƠNG, ĐẤT NƯỚC1-Nội dung:

-Ca ngợi truyền thống cách mạng của con người của quê hương đất nước

2-H́ình thức hoạt động:

Thi hát, múa, ngâm thơ, kể chuyện, hoạt cảnh, tiểu phẩm Thi sáng tác thơ, phổ nhạc bài thơ của ḿình

-Bài hát, bài thơ, câu chuyện về anh hùng, liệt sĩ, về quê hương, đất nước

-Môt số câu đố vui, câu hỏi về con người, quê hương, đất nước (xem phần Tư liệu tham khảo)

-Biểu điểm Giấy, bút Một số nhạc cụ (nếu có) Phần thưởng

+ Chọn 4 thành viên dự thi hát, ngâm thơ, kể chuyện giữa các tổ và thi sáng tác

+ Chuẩn bị một câu đố vui dành cho tác giả

-Mọi thành viên khác đều t́ìm hiểu, ôn luyện, sẵn sàng xung phong tham gia vào hoạt động

GIÁ KẾT QUẢ HOẠT ĐỘNG THEO CHỦ ĐIỂM THÁNG 11 ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HOẠT ĐỘNG THEO CHỦ ĐIỂM THÁNG 9

Trang 19

Ngày soạn 7/12/2010 Ngày tổ chức 11/12/2010

Tuần 16-tiết 7 CHỦ ĐIỂM THÁNG 12

UỐNG NƯỚC NHỚ NGUỒN

Hoạt động 1: THI VĂN NGHỆ CA NGỢI TRUYỀN THỐNG

CÁCH MẠNG CỦA QUÊ HƯƠNG, ĐẤT NƯỚCI-YÊU CẦU GIÁO DỤC:

1/ kiến thức: Giúp học sinh:

Biết hát và tập sáng tác bài hát, bài thơ ca ngợi con người, quê hương, đất nước

Thấy được tinh thần tiến công cách mạng, ý chí vươn lên không ngừng Thấy được tấm lòng Bác Hồ trọn đời

hy sinh cho sự nghiệp cách mạng của dân tộc, làm rạng danh truyền thống cách mạng của dân tộc

2/ kĩ năng: hs biết Yêu thích văn nghệ, yêu con người, yêu quê hương, đất nước, phát triển t́ình cảm thẩm mỹ 3/ Thái độ :giáo dục hs Tích cực tham gia hoạt động văn nghệ của lớp, của trường.

1-Nội dung:

-Ca ngợi truyền thống cách mạng của con người của quê hương đất nước

Thi hát, múa, ngâm thơ, kể chuyện, hoạt cảnh, tiểu phẩm

-Thi sáng tác thơ, phổ nhạc bài thơ của ḿình

-Bài hát, bài thơ, câu chuyện về anh hùng, liệt sĩ, về quê hương, đất nước

-Môt số câu đố vui, câu hỏi về con người, quê hương, đất nước (xem phần Tư liệu tham khảo)

-Biểu điểm

Trang 20

-Giấy, bút.

-Một số nhạc cụ (nếu có)

-Phần thưởng

-Cán bộ lớp xây dựng chương trình hoạt động

-Phân công người điều khiển chương trình, ban giám khảo

-Phân công ngướ mời đại biểu, tranh trí lớp, chuẩn bị phần thưởng

-Mỗi tổ chuẩn bị:

+ Một tiết mục tập thể

+ Chọn 4 thành viên dự thi hát, ngâm thơ, kể chuyện giữa các tổ và thi sáng tác

+ Chuẩn bị một câu đố vui dành cho tác giả

-Mọi thành viên khác đều tìm hiểu, ôn luyện, sẵn sàng xung phong tham gia vào hoạt động

1/ Ổn định tổ chức: 3’

-Tuyên bố lí do:Những chiến công thầm lặng, những hi sinh cao cả của anh hùng liệt sĩ, những đóng góp to lớncủa cácBà mẹ Việt Nam anh hùng, thương binh trong chiến tranh, những đóng góp của nhiều tầng lớp nhân dântrong thời bình đă làm cho đất nước ta được ḥa b́nh, độc lập, phát triển như ngày hôm nay Đă có rất nhiều bàihát, bài thơ, truyện kể được viết ra để ca ngợi quê hương, đất nước, những con người làm nên lịch sử Trongtiết hoạt động của chúng ta hôm nay, cá tổ dịp hát, đọc thơ, kể chuyện từ trái tim ḿình để thể hiện tình cảm “ănquả nhớ người trồng cây”, uống nước nhớ nguồn” của ḿình đối với quê hương, đất nước ḿnh, đối với nhữngngười đă hi sinh v́ì Tổ Quốc

2/ Hoạt động khởi động :2’

-Hát một bài hát tập thể

-Giới thiệu khách mời

-Giới thiệu chương tŕnh hoạt động

3/ Ti n t nh ho t đ ng ế r ạ ộ

Hoạt động của cán bộ lớp và HS Pp tổ chức hoạt

động

Nội dung ghi bảng

Hoạt động 1:Thi văn nghệ của các tổ

Thời gian:20’

Nội dung:

Nêu thể lệ cuộc thi, tiêu chuẩn đánh giá các tiết

mục dự thi (về nội dung, chất lượng thực hiện,

t́nh sáng tạo, phong cách thể hiện, trang

phục )10 điểm / nội dung

-Thực hiện tiết mục của tổ ḿình

Các đội văn nghệ của các tổ

Người điều khiển mời bgk

Nhận xét cho điểm công khai

Hoạt động 2:Đố vui

Thời gian:10’

Nội dung ;

Người điều khiển -Chia hai đội lên thi mỗi đội 5

thành viên hát các bài hát có từ “bộ đội”, “thương

binh”.Đội nào hát được nhiều bài hơn thì thắng

-Tiến hành cuộc thi

Cả tập thể

Người điều khiển MỜI BGK

-Nhận xét và cho điểm công khai

Chủ đề : Thi văn nghệ ca ngợi truyền thống

Cách mạng của quê hương, đất nước

Hoạt động 1:Thi văn nghệ của các tổ Hoạt động 2:Đố vui

Hoạt động 3 :trò chơi

Trang 21

chơi,-mỗi đội chọn 5 người,có 2 p cho các đội

tham gia.-đưa bóng đi bằng khuỷ tay qua vạch

đội nào để bóng ra ngoài thì mất điểm

-1trái đến đích được 1 điểm

Các đội tham gia

Bảng điểm

V/ Kết thúc hoạt động:3’

1/ Củng cố :Người điều khiển-Công bố kết quả và mời GVCN phát thưởng

-Nhận xét chung về kết quả và sự chuẩn bị của học sinh và nhấn mạnh cho HS tinh thần tiến công cách mạng, ýchí vươn lên không ngừng Thấy được tấm lòng Bác Hồ trọn đời hy sinh cho sự nghiệp cách mạng của dân tộc,làm rạng danh truyền thống cch mạng của dân tộc

2/ Dặn ḍò: GVCN dặn ḍò cho tiết sau : Hoạt động : HỘI VUI HỌC TẬP.

1-Nội dung:

-Kiến thức cơ bản của một số môn học Vận dụng kiến thức đă học vào cuộc sống

-Giải thích một số hiện tượng khoa học trong tự nhiên và xă hội

2-Hình thức hoạt động: Thi hỏi- đáp.

Một số câu hỏi, bài tập, câu đố vui của các môn học và đáp án

-Giấy bút, bảng, dụng cụ làm tín hiệu xin trả lời Một số tiết mục văn nghệ Phần thưởng

-Lớp ta thaỏ luận, thống nhất chọn các môn học cần tổ chức hội vui (Toán, Văn, Sử, Ngoại ngử, Giáo dục côngdân)

-Giáo viên chủ nhiệm liên hệ với giáo viên bộ môn đă chọn để nhờ họ giúp xây dựng câu hỏi và đáp án

-Mỗi tổ cử một người dự thi một môn

-Những học sinh khác cũng ôn tập tốt để dự thi phần cổ động viên và tham gia cùng thí sinh khi có cơ hội.-Phân công người điều khiển chương trình, ban giám khảo, thư kí, mời đại biểu, tranh trí lớp, chuẩn bị phầnthưởng

Ngày 12/12/2010 N gày tổ chức 18/12/2010

Tuần 17-Tiết 8: CHỦ ĐIỂM THÁNG 12: UỐNG NƯỚC NHỚ NGUỒN

Hoạt động 2: HỘI VUI HỌC TẬP.

1/ kiến thức :Giúp học sinh:

Nắm vững kiến hức cơ bản của các môn học

2/ kĩ năng:hs Biết vận dụng kiến thức đă học vào cuộc sống và biết giải thích các hiện tượng khoa học trong tự

nhiên và trong xă hội

3/ Tư tưởng ,thái độ: giáo dục hs hứng thú, vượt khó, quyết tâm học tập để đạt kết quả cao.

1-Nội dung:

-Kiến thức cơ bản của một số môn học

-Vận dụng kiến thức đă học vào cuộc sống

-Giải thích một số hiện tượng khoa học trong tự nhiên và xă hội

Thi hỏi- đáp

II- CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG:

Một số câu hỏi, bài tập, câu đố vui của các môn học và đáp án

-Giấy bút, bảng, dụng cụ làm tín hiệu xin trả lời

-Một số tiết mục văn nghệ

-Phần thưởng

Trang 22

-Lớp ta thaỏ luận, thống nhất chọn các môn học cần tổ chức hội vui (Toán, Văn, Sử, Ngoại ngử, Giáo dục côngdân).

-Giáo viên chủ nhiệm liên hệ với giáo viên bộ môn đă chọn để nhờ họ giúp xây dựng câu hỏi và đáp án

1-Đố bạn khi kim giờ quay được một vòng th́ kim phút và kim giây quay được bao nhiêu ṿòng?

TL: Kim phút sẽ quay được 12 ṿòng

Kim giây quay được 720 ṿòng

2-Ai là nhà Toán học lỗi lạc thời cổ Hi Lạp, sống vào thế kỉ III trước Công nguyên, có câu nói: “Trong h́ìnhhọc không có con đường dành cho vua chúa”?

TL:Nhà Toán học Ơ-clit

3-Kể tên các phong trào yêu nước chông Pháp từ đầu thế kỉ XX đến năm 1918

TL:Phong trào Đông du-Phan Bội Châu đứng đầu

Phong trào Đông Kinh nghĩa thục-Lương Văn Can

Cuộc vận động Duy Tân và chống thuế ở Trung kỳ-Phan Châu Trinh, Huỳnh Thúc Kháng

Vụ mưu khởi nghĩa ở Huế- vua Duy Tân, Trần Cao Vân, Thái Phiên

Khởi nghĩa của binh lính và tù chính trị ở Thái Nguyên- Trịnh Văn Cấn

(Chỉ yêu cầu nêu được 3 phong trào)

4-Nguyễn Văn Trỗi đặt mìn giết tên Mac-na-ma-ra tại cầu có tên là gì?

TL:Cầu Công Lư

5-Phương châm của giáo dục từ xưa đến nay là ǵì?

TL:Tiên học lễ, hậu học văn

6-Hiện tượng hóa học khác với hiện tượng vật lư ở điểm nào?

TL:Hiện tượng vật lí là hiện tượng xảy ra khi chất biến đổi mà vẫn giữ nguyên là chất ban đầu

Hiện tượng hóa học là hiện tượng xảy ra khi có sự biến đổi từ chất này thành chất khác

7-Tại sao lá cây lại có màu xanh lục?

TL:V́ trong lá cây có chất diệp lục, ánh sáng mặt trời chiếu vào lá cây chất diệp lục hút các tia sáng có màukhác nhưng không thu nhận màu xanh lục và lại phản chiếu màu này, do đó chúng ta mới thấy lá cây có màuxanh lục

-Mỗi tổ cử một người dự thi một môn

-Những học sinh khác cũng on tập tốt để dự thi phần cổ động viên và tham gia cùng thí sinh khi có cơ hội.-Phân công người điều khiển chương trình, ban giám khảo, thư kí, mời đại biểu, tranh trí lớp, chuẩn bị phầnthưởng

2/ Hoạt động khởi động :2’

-Hát một bài hát tập thể.-Giới thiệu khách mời

-Giới thiệu chương tŕnh hoạt động

-Giới thiệu Ban giám khảo, thư kí

-Nêu thể lệ cuộc thi:Mỗi tổ ba người dự thi Nội dung

thi gồm:

+Tiếp sức giải toán

CHỦ ĐIỂM :

UỐNG NƯỚC NHỚ NGUỒN

Chủ đề:HộI VUI

Trang 23

+Ghép từ

+Lĩnh vực hay môn học ưa thích

Chỉ có quyền trả lời khi người điều khiển đă nêu xong

câu hỏi, nếu đội nào phất cờ trước khi đọc xong câu hỏi

sẽ bị tước quyền thi đấu trong câu trả lời ấy Mỗi câu

được quyền suy nghĩ trong 15 giây Biểu điểm là 10 tùy

theo câu trả lời mà cho điểm Nếu không có đội nào trả

lời được th́ì dành cho khán giả

-Các đội cử người lên tham gia

1-Đố bạn khi kim giờ quay được một ṿng th́ì kim phút

và kim giây quay được bao nhiêu ṿòng?

TL: Kim phút sẽ quay được 12 ṿòng

Kim giây quay được 720 ṿòng

2-Ai là nhà Toán học lỗi lạc thời cổ Hi Lạp, sống vào

thế kỉ III trước Công nguyên, có câu nói: “Trong hình

học không có con đường dành cho vua chúa”?

TL:Nhà Toán học Ơ-clit

3-Kể tên các phong trào yêu nước chông Pháp từ đầu

thế kỉ XX đến năm 1918

TL:Phong trào Đông du-Phan Bội Châu đứng đầu

Phong trào Đông Kinh nghĩa thục-Lương Văn Can

Cuộc vận động Duy Tân và chống thuế ở Trung

ḱ-Phan Châu Trinh, Huỳnh Thúc Kháng

Vụ mưu khởi nghĩa ở Huế- vua Duy Tân, Trần Cao

Vân, Thái Phiên

Khởi nghĩa của binh lính và tù chính trị ở Thái

Nguyên- Trịnh Văn Cấn

(Chỉ yêu cầu nêu được 3 phong trào)

4-Nguyễn Văn Trỗi đặt mìn giết tên Mac-na-ma-ra tại

cầu có tên là ǵì?

TL:Cầu Công Lư

5-Phương châm của giáo dục từ xưa đến nay là gì?

TL:Tiên học lễ, hậu học văn

6-Hiện tượng hóa học khác với hiện tượng vật lư ở điểm

nào?

TL:Hiện tượng vật lí là hiện tượng xảy ra khi chất biến

đổi mà vẫn giữ nguyên là chất ban đầu

Hiện tượng hóa học là hiện tượng xảy ra khi có sự biến

đổi từ chất này thành chất khác

7-Tại sao lá cây lại có màu xanh lục?

TL:V́ì trong lá cây có chất diệp lục, ánh sáng mặt trời

chiếu vào lá cây chất diệp lục hút các tia sáng có màu

khác nhưng không thu nhận màu xanh lục và lại phản

chiếu màu này, do đó chúng ta mới thấy lá cây có màu

-Trình bày các tiết mục đă chuẩn bị

Đội văn nghệ của các tổ

HọC TậP

1/ Hoạt động 1: Cuộc thi tài trí giữa các tổ

1/ Hoạt động 2: Văn nghệ

Tiêu đề	thảo luận về nhiệm vụ của học sinh cuối cấp trung học cơ sở
Trường học	trường trung học cơ sở
Chuyên ngành	giáo dục
Thể loại	hoạt động giáo dục
Năm xuất bản	2012

Định dạng
Số trang	47
Dung lượng	115,16 KB