Ma tran de kiem tra chuong II DAI 7

Kiến thức : Kiểm tra sự nắm kiến thức cơ bản của chương II: Đại lượng tỉ lệ thuận; Đại lượng tỉ lệ nghịch; Hàm số mặt phẳng tọa độ; Đồ thị hàm số.. Kỹ năng: Vận dụng kiến thức cơ bản trê[r]

Ngày soạn: 11/12/2012

Ngày dạy: 13/12/2012, tiết 3

Tiết 36

KIỂM TRA CHƯƠNG II

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức : Kiểm tra sự nắm kiến thức cơ bản của chương II: Đại lượng tỉ lệ thuận; Đại

lượng tỉ lệ nghịch; Hàm số mặt phẳng tọa độ; Đồ thị hàm số

2 Kỹ năng: Vận dụng kiến thức cơ bản trên vào giải bài tập Vẽ đồ thị hàm số

3 Thái độ: Độc lập suy nghĩ, linh hoạt, cẩn thận trong khi tính toán giải bài tập

II CHUẨN BỊ

1 GV: Pho to đề kiểm tra cho mỗi học sinh

2 HS: Ôn tập các bài đã học trong chương II

III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP

1 Ổn định tổ chức: 7B: /21

2 Kiểm tra bài cũ:

3 Bài mới: (Tổ chức kiểm tra )

A MA TRẬN KIỂM TRA CHƯƠNG II – ĐẠI SỐ 7 Cấp độ

Tên

Chủ đề

(nội dung,

chương)

Cấp độ thấp Cấp độ cao

Đại lượng tỉ

lệ thuận, đại

lượng tỉ lệ

nghịch

Dựa vào định nghĩa, tính chất để xác định được hệ

số tỉ lệ và tính được giá trị của một đại lượng khi biết giá trị của một đại lượng tương ứng

Vận dụng được tính chất của đại lượng tỉ lệ thuận ,

tỉ lệ nghịch để giải bài toán

Số câu

Số điểm

Tỉ lệ %

2

1đ 10%

2

5đ 50%

4

6 đ 60%

Hàm số, mặt

phẳng tọa

độ.

Nắm được định nghĩa để xác định được

và giá trị của biến và tung

độ, hòanh độ

Số câu

Số điểm

Tỉ lệ %

2

1đ 10%

2

1đ 10%

Đồ thị hàm

số

Dựa vào tính chất đã học để xác định được đường thẳng luôn đi qua góc tọa độ và xác định được điểm thuộc đồ thị hàm số

Vận dụng được tính chất điểm thuộc đồ thị hàm

số để xác định được giá trị của a

Áp dụng được cách vẻ dồ thị để

vẽ chính xác đồ thị

Số câu

Số điểm

Tỉ lệ %

2

1đ 10%

1

2đ 20%

3

3đ 30%

Tổng số câu

Tổng số

điểm

Tỉ lệ %

6

3đ 30%

3

7đ 70%

9

10đ

=100

%

B ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT

MÔN: ĐẠI SỐ 7

ĐỀ ( Tiết 36 Tuần 17 theo PPCT)

Họ tên:………

Lớp: 7B

Điểm Lời phê của Thầy(Cô)

I/TRẮC NGHIỆM ( 3 điểm)

Hãy khoanh tròn vào các chữ cái đứng trước câu trả lời đúng :

Câu 1: Cho điểm M(x0; y0) thì x0 được gọi là:

A Hoành độ B Tung độ C Trục hòanh D Trục tung

Câu 2: Cho hàm số y = f(x) Nếu f(1) = 2, thì giá trị của:

Câu 3: Đường thẳng y = ax (a0) luôn đi qua điểm:

Câu 4: Hai đại lượng y và x tỉ lệ thuận với nhau theo hệ số tỉ lệ thuận là 3 Khi x = 2, thì y bằng:

Câu 5: Đại lượng y tỉ lệ nghịch với đại lượng x theo hệ số là a, thì đại lượng x tỉ lệ nghịch với đại lượng y theo hệ số là:

1

1

a



Câu 6: Điểm nào sau đây thuộc đồ thị hàm số y = -x ?

A (-1; -1) B (1; 1) C (-1; 1) D (0; -1)

II/ TỰ LUẬN: (7 điểm)

Bài 1: (3 điểm). Biết 18 lít dầu hỏa nặng 14 kg Hỏi có 35 kg dầu hỏa thì được bao nhiêu lít dầu hỏa ?

Bài 2: (2 điểm) Hai lớp 7A và 7B đi lao động và được phân công số lượng công việc như nhau Lớp 7A hòan thành công việc trong 4 giờ, lớp 7B hoàn thành công việc trong 5 giờ

Tính số học sinh của mỗi lớp, biết rằng tổng số học sinh của hai lớp là 63 học sinh (giả sử năng suất làm việc của mỗi học sinh đều như nhau)

Bài 3: (2 điểm) Cho hàm số y = ax (a0) đi qua điểm A(2; 1)

1/ Xác định giá trị của a

2/ Vẽ đồ thị hàm số trên với a vừa xác định

C HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT

MÔN: ĐẠI SỐ 7

ĐỀ ( Tiết 36 Tuần 17 theo PPCT)

I TRẮC NGHIỆM : (3 đ) Mỗi câu 0,5 đ

II TỰ LUẬN : (7 đ)

Bài 1: Biết 18 lít dầu hỏa nặng 14 kg Hỏi có 35 kg dầu hỏa thì được bao nhiêu lít dầu hỏa ? Gọi x (lít) là số dầu hỏa có trong 35 kg dầu hỏa (0,5 diểm)

Vì số lít và số kilogam là hai đại lượng tỉ lệ thuận nên: (0,5 diểm)

18

35 14

x

45 14

x

(1,5 diểm) Vậy 35kg dầu hỏa thì được 45 lít dầu hỏa (0,5 diểm)

Bài 2: Hai lớp 7A và 7B đi lao động và được phân công số lượng công việc như nhau Lớp 7A hòan thành công việc trong 4 giờ, lớp 7B hoàn thành công việc trong 5 giờ Tính số học sinh của mỗi lớp, biết rằng tổng số học sinh của hai lớp là 63 học sinh (giả sử năng suất làm việc của mỗi học sinh đều như nhau)

Gọi x, y lần lượt là số học sinh của lớp 7A và 7B (0,5 diểm)

Theo bài: x + y = 63

Vì số học sinh và thời gian là hai đại lượng tỷ lệ nghịch, nên: (0,5 diểm)

5 4



(0,5 diểm)

Áp dụng tính chất dãy tỉ số bằng nhau, ta có:

63 7

Suy ra:x = 5.7 = 35 ; y = 4.7 = 28

Vậy số học sinh của lớp 7A và 7B lần lượt là 35 học sinh và 28 học sinh (0,5 diểm)

Bài 3: Cho đồ thị hàm số y = ax (a0) đi qua điểm A(2; 1)

1/ Xác định giá trị của a

Vì đồ thị hàm số y = ax đi qua A(2;1) nên: 1 = 2a (0,5 diểm)

 a =

1

2/ Vẽ đồ thị hàm số trên với a vừa xác định

Với a =

1

2 ta được hàm số là: y =

1

2 x đi qua hai điểm O(0;0) và A(2; 1) (0,5 diểm)

IV RÚT KINH NGHIỆM

………

………