Kỹ năng : Vận dụng được các định lí trong bài để tính số đo các góc của tam giác.. Thái độ : HS học tập nghiêm túc và có ý thức vận dụng các kiến thức đã học vào các bài toán thực tế đơn[r]
Trang 1
I.
Mục Tiêu :
1 Kiến thức : HS biết định lí về tổng ba góc của một tam giác
2 Kỹ năng : Vận dụng được các định lí trong bài để tính số đo các góc của tam giác
3 Thái độ : HS học tập nghiêm túc và có ý thức vận dụng các kiến thức đã học vào các bài toán
thực tế đơn giản
II.
Chuẩn Bị :
- GV : Bộ thước, bảng phụ , giáo án
- HS: Đồ dùng học tập , một tấm bìa hình tam giác , một cái kéo nhỏ
III Phương pháp :
- Đặt và giải quyết vấn đề Thảo luận nhóm , thực hành
IV Tiến trình dạy học :
1 Ổn định lớp :(1’)
Kiểm tra sĩ số : 7A1 :………7A5………
2 Kiểm tra bài cũ :(7’)
GV nêu câu hỏi : Nêu tính chất của hai đường thẳng song song ? Vẽ hình minh họa
GV nhận xét bài cũ HS trả lời sau đó giới thiệu chương II và đặt vấn đề vào bài mới
3 Nội dung bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS GHI BẢNG - TRÌNH CHIẾU
Hoạt động1:1.Tổng ba góc của
một tam giác: (15’)
GV yêu cầu HS làm ?1
và 1 hs thực hiện ở bảng
GV cho HS thực hành cắt tấm
bìa hình tam giác như trong
SGK
GV đưa nam châm gắn tấm bìa
vào bảng cho hs quan sát
Sau đó cho HS nhận xét
Từ các bài thực hành trên, GV
cho HS rút ra nhận xét về tổng
số đo ba góc của một tam giác
GV giới thiệu định lý
GV yêu cầu HS ghi giả thiết và
kết luận
Thông qua việc thực hành , GV
hướng dẫn HS chứng minh định
lý So sánh B và A 1
Vì sao?
So sánh C và A 2
Vì sao?
Hãy cộng ba góc A, B, C
của ABC lại với nhau Thay
Thực hiện
HS thực hành
HS chú ý theo dõi và trả lời các câu hỏi của GV
HS rút ra nhận xét
HS nhắc lại
HS ghi GT và KL
1
Hai góc so le trong
2
Hai góc so le trong
HS thay vào
1 Tổng ba góc của một tam giác:
?1:
?2: Qua thực hành ta có dự đoán :
Tổng các góc A , B , C của tam giác ABC bằng 1800
Định lý :
T ổng ba góc của một tam giác bằng
180 0
KL A B C 180
Chứng minh :
Qua A kẻ đường thẳng xy//BC
xy//BC B A 1 (1) (hai góc so le trong)
xy//BC C A 2 (2) (hai góc so le trong)
Từ (1) và (2) ta suy ra:
Bài
tập 1 :Hình 47 Tính số đo của C
ở hình vẽ sau:
Ngày soạn : 20/10/2012 Ngày dạy : 22/10/2012
Tuần: 09
Tiết: 17 §1 CHƯƠNG II : TAM GIÁC
TỔNG BA GÓC CỦA MỘT TAM GIÁC (T1)
Trang 2B bằng A 1, thay C bằng A 2 .
Mà BAC A A 1 2 = ?
GV giới thiệu VD
Áp dụng định lý tổng ba góc
của một tam giác cho ABC ta
được điều gì ?
Suy ra C ?
Thay số đo của A và B vào rồi
tính toán
Hoạt động 2: 2 Áp dụng vào
tam giác vuông (10’)
GV giới thiệu thế nào là
tam giác vuông
Cho ABC vuông tại A Hãy
tính tổng B C
Sau khi HS tính tổng hai góc B
và C xong, GV giới thiệu đến
định lý
HS đọc bài tập 1 hình 47 trong SGK
A B C 180
HS thay vào, tính toán và cho GV biết KQ
HS chú ý theo dõi
HS tính tổng hai góc
HS chú ý theo dõi
Áp dụng định lý về tổng ba góc của một tam giác ta có:
A B C 180
C 35
2 Áp dụng vào tam giác vuông: Định nghĩa : “Tam giác vuông là tam
giác có một góc vuông “
Hình 45 Hình 45 ABC
Có A= 900 ta nói tam giác ABC vuông tại A
AB, AC : gọi là cạnh góc vuông
BC : gọi là cạnh huyền
? 3 : Áp dụng định lý tổng ba góc của một tam giác ta có:
A B C 180
B C 90
Định lý: “Trong một tam giác vuông ,
hai góc nhọn phụ nhau ”
ABC
vuông tại A B C 90 0
4 Củng Cố: (10’)
GV cho HS nhắc lại định lý.
Cho HS thảo luận nhóm bài tập 1 hình 48 Nếu có thời gian thì làm thêm hình 49
Bài tập 1: Hình 49 “sgk” :
Áp dụng định lý về tổng ba góc của một tam giác ta có:
G H I 180 x = H 180 0 G I
x = H 180 0 300 400 x = H 110 0
5 Hướng dẫn về nhà : (2’)
Về nhà xem lại các VD và bài tập đã giải Học định lí tổng ba góc trong một tam giác
Làm bài tập 1 ở hình 50 và 51
6 Rút kinh nghiệm tiết dạy :
Trang 3………
………