yêu cầu học sinh hỏi và trả lời câu hỏi theo cặp đôi về nghề nghiệp,tên - Activity4: exercise bài tập - asks sts match and fill suitable jobs with pictures.. yêu cầu học sinh điền đúng n[r]
Trang 1Week 14
LESSON PLAN Unit 2: Let’s Learn (p.1)
- Period 15th
- Prepared day (ngày chuẩn bị): 25th November 2012 ( 10/11/2012)
- Teaching day (ngàydạy): 28th November 2012 ( 14/11/2012)
- Total time: 40 minutes
* Objectives (mục đích ):
By the end of the lesson,my sts can be able to (sau bài học,học sinh có thể):
- Ask about someone else’s name (hỏi tên ai đó)
- Ask about professions (hỏi về nghề nghiệp)
* Teaching aids: textbook (sách), workbook (vbt), pictures (hình ảnh)
* Skills (kỹ năng): listening (nghe),speaking (nói ), reading (đọc )
* Procedures:
Time (thời
gian)
Teacher’s activities (hoạt động giáo viên)
Students’activities (hoạt động học sinh)
Notes (ghi chú)
5minutes
15munite
Activity 1: old lesson:
Calls 2 sts to check vocabulary of the previous lesson
- correct and gives mark
Act.2: New words
- leads into new lesson by asking some Vietnamese questions about jobs (dẫn bài mới bằng cách hỏi vài câu hỏi tiếng việt cho hs đoán nghề)
- paste the pictures to be suitable on the board (dán hình)
- T uses pictures to introduce the new vocabularies ( occupation vocabulary) (dùng hình ảnh giới thiệu từ vựng vè nghề nghiệp)
- T reads the occupation vocabularies (đọc qua từ
Write on the board:
Hot, cold, tired,sick,sad (nóng, lạnh, mệt, bệnh, buồn)
Listen and answer by Vietnamese (nghe và trả lời)
Listen and write down: (nghe
và viết)
1 a cook (đầu bếp)
2 a taxi driver (tài xế )
3 a nurse (y tá)
4 a farmer (nông dân)
- Pictures (hình ảnh)
Trang 210 minutes
mới)
- guides to read and asks sts to read.(hướng dẫn hs đọc và gọi hs đọc)
- asks sts to read in the book (yêu cầu hs đọc trong sách)
- correct the pronunciation (sửa phát âm)
- teaches to express someone’s professions
(dạy hs cách diễn tả nghề nghiệp ai đó)
- remind sts to say the way
to use She and He again
(nhắc hs nhớ lại cách dùng
2 từ she và he)
- Act.3: review the Wh- question ( ôn lại câu hỏi Wh-)
- T points to students and asks (chỉ vào hs và hỏi)
Who's she ?(cô ấy là
ai?) Who's he ?(anh ấy là ai?)
-asks sts to group in pair to
practice asking,answering someone’sname,
professions (yêu cầu học sinh hỏi và trả lời câu hỏi theo cặp đôi về nghề nghiệp,tên)
- Activity4: exercise (bài tập
- asks sts match and fill
suitable jobs with pictures
(yêu cầu học sinh điền đúng nghề nghiệp của từng người trong tranh)
- calls one by one to do 4 sentences, the others to do
in little board (gọi mỗi ngừoi làm 1 câu,cả lớp làm bảng con)
listen,write and read
- She’s (a cook).( cô ấy là đầu bếp)
- He’s (a cook).(anh ấy là đầu bếp)
Answer the questions:
- She’s Kim (cô ấy là Kim)
- He’s Phuong (Anh ấy là Phương)
- listen (lắng nghe)
1 She is nurse
2 He is taxi driver
3 He is farmer
4 He is cook
- Pictures (hình ảnh)
Trang 3- correct (sửa bài)
* Homework: (bài về nhà)
remarks the lesson and asks stst to write above words 5 times,prepare next lesson (nhận xét tiết học,yêu cầu hs chép từ mới
5 lần về nhà và chuẩn bị bài mới)
listen (lắng nghe)
Self-evaluation recommendation (tự đánh giá và nhận xét):
………
………
………
Dong Ha, 25 th November 2012 Teacher
Nguyen Thi Thanh Thao