De kiem tra mon ngu van 6 theo ma tran

 Đáp án, biểu điểm: Cõu 1: Văn miêu tả giúp ngời đọc ,ngời nghe hình dung những đặc điểm ,tính chất nổi bật của một sự vật ,sự việc ,con ngời phong cảnh …làm cho những cáI đó nh hiện lê[r]

Trang 1

Tuần 5

Ngày soạn: 18/9 /2011

Ngày giảng: 6b /9/2011

6c

Tiết 17,18 Tập làm văn

Viết bài tập làm văn số 1

A.Mục tiêu cần đạt

/ Kiến thức:hs biết

- Vận dụng đc lí thuyết thể loại văn tự sự để làm bài đúng, bố cục đủ 3 phần

- 2/ Kĩ năng: rèn kĩ năng: dùng từ, viết câu, dựng đoạn.

3/ Thái độ:

- Hs đánh giá đúng về bài làm, rút kinh nghiệm, s/chữa các sai sót về các mặt ý tứ, bố cục,

câu, từ ngữ, chính tả

B/ Các kĩ năng sống cần giáo dục cho hs:

C

Chuẩn bị

1 Thầy : Nghiên cứu tài liệu, soạn GA, n/c CKTKN Ra đề theo ma trận

2 Trò : - ôn tập kiến thức về văn tự sự

D các b ớc lên lớp

1-Ôn định tổ chức:

2-Kiểm tra bài cũ:

3/-Bài mới :

 Ma trận

Mức

Độ

Tờn

chủ đề

Cấp độ thấp Cấp độ cao

Chủ đề 1

Văn bản tự sự

Cõu1 a-Nhận biết kn

văn tự sự

Câu 1b- kể đc các

yếu tố trong vb tự sự

Cõu2a So

sánh đc sự khác nhau giữa 2 cách

kể nv chính

và phụ

Câu 2b:

Hi u ể nắn

đ-ợc các bớc trớc khi viết bài văn tự sự

Vận dụng đc các y/c về sv, nv trong

vb tự ự để viết bài

Số cõu

Số điểm Tỉ lệ

%

Số cõu:1

Số điểm:1 Số điểm:2 Số cõu:1 Số điểm:7 Số cõu:1 Sốđiểm: 10 Số cõu:4

Tổng số cõu

Tổng số điểm

Tỉ lệ %

Số cõu:1

Số điểm:1

= 10%

Số cõu:1

Số điểm:2

= 20% Số cõu:0 Số cõu:1 Số điểm:0 Số điểm:7

=0% =70%

Số cõu: 4

Số điểm:10 =100 %

 Đề bài:1

Trang 2

Cõu1: (1đ) Thế nào là văn tự sự?

Cõu 2: (2đ) cách kể nhân vật chính và nhân vật phụ trong vb tự sự điểm khác nhau, hãy so

sánh?

Cõu 3: (7đ) Hãy kể lại một truyện đã biết ( Truyền thuyết, cổ tích) bằng lời văn của em.

 Đỏp ỏn, biểu điểm:

Cõu 1: Tự sự ( kể chuyện ) là phơng thức trình bày một chuỗi các sự việc, sv này dẫn

đến sv kia, cuối cùng đI đến một kết thúc, thể hiện một ý nghĩa

Cõu 2 : + Nhân vật chính đc kể ra với nhiều phơng diện nhất, có liên quan hoạc làm ra

các sv chính trong vb -> đóng vtrò chủ yếu trong việc thẻ hiện chủ đề vb

+ Nvật phụ: đckể ra ở ít phơng diện hơn, có khi chỉ đc nói qua hay chỉ nhắc đến tên -> giúp nhân vật chính hoạt động

Cõu 3 :

I Mở bài ( 1 đ ) : Giới thiệu chung về vè nhân vật, đặc điểm nhân vật và sv

II Thân bài ( 4 đ ).

- Kể diễn biến các sv ( các sv xoay xung quanh nv chính)

III Kết bài ( 1, đ )

- kể kết cục của các sviệc

+ Trình bày : 1 điểm

Trình bày sạch đẹp, bố cục rõ ràng, không sai lỗi chính tả

 Đề bài:2 Cõu1 : Sự việc trong văn tự sự phải đảm bảo mấy yếu tố,đó là những yếu tố nào?

Cõu2 : Để cú bài văn trước khi viết bài ta phải làm gỡ?

Cõu 3: Kể về một người bạn tốt ?

Đỏp ỏn, biểu điểm

Cõu 1 : - Sviệc trong văn tự sự phải đảm bảo 6 yếu tố:

+ thời gian + nguyên nhân sv

+ địa điểm + Diễn biến sv

+ Nhân vật + kết quả sv

Câu 2: Trớc khi viết bài ta phải tìm hiểu kĩ đề bài ,lập ý ,lập dàn ý ,cuối cùng mới viết bài

Cõu 3 :

I Mở bài ( 1 đ ) : Giới thiệu chung về vè nhân vật, đặc điểm nhân vật và sv

- Kể diễn biến các sv ( các sv xoay xung quanh nv chính)

- kể kết cục của các sviệc

4.Củng cố(2') : GV hệ thống bài

5 Dặn dò : HDVN: Ôn tập

- Chuẩn bị bài từ nhiều nghĩa và hiện tợng chuyển nghĩa của từ

RKN:

………

************************************************************

Trang 3

Tuần 27

Ngày soạn: 23/2/2012

Ngày giảng: 6b ,6c ,29 /2/2012

Tiết 98 - Kiểm tra văn

- Vận dụng đợc những kiến thức đã học từ đầu học kì II đến giờ để làm bài

2/ Kĩ năng: rèn kĩ năng: dùng từ, viết câu, dựng đoạn.

3/ Thái độ:

- Hs đánh giá đúng về bài làm, rút kinh nghiệm, s/chữa các sai sót về các mặt bố cục, , từ ngữ, chính tả.

C

Chuẩn bị

1 Thầy : Nghiên cứu tài liệu, soạn GA, n/c CKTKN Ra đề theo ma trận.

2 Trò : - ôn tập kiến thức về văn học

Trang 4

6b:………

2-KiÓm tra bµi cò:

3/-Bµi míi :

 Ma trËn

Mức

Độ

Tên

chủ đề

Chủ đề 1

Vb Buổi học

cuối cùng

Câu2a

§iÒu t©m niÖm tha thiÕt ThÇy gi¸o

Ha – Men muèn nãi víi häc sinh

vµ mäi ngêi d©n trong vïng An-d¸t

lµ g×?

Số câu:1

Số điểm:2

Tỉ lệ : 20%

C©u 3 b

T©m tr¹ng cña Phrăng khi nghe thÇy gi¸o th«ng b¸o h«m nay lµ buæi häc tiÕng Ph¸p cuèi cïng

Số câu: 1

Số điểm : 3

Tỉ lệ : 30%

Chủ đề 2

Vb Đêm nay

Bác không ngủ

Chủ đề 3

Vb Bức tranh

của em gái tôi

C

âu 1 : Chép thuộc

lòng 3 khổ thơ

Số câu:1

Số điểm:1

Tỉ lệ : 10%

Câu 2b :

Điều gì đã khiến ngươi anh nhận ra những hạn chế của

mình

Số câu:1

Câu 3 a:

Em có nhận xét gì về cô

em gái Kiều Phương ? Điều gì khiến em cảm mến nhất ở nhân

vật này ?

Số câu:1

.

Trang 5

Chủ đề 4

Số điểm:2

Tỉ lệ : 2o%

Số điểm:3

Tỉ lệ : 3%

Câu 4 a,b: Em

thử hình dung tâm trạng của

Dế Mèn sau khi chôn cất và đứng trước nấm

mồ của Dế

Choắt

Số câu:1

Số điểm:4

Tỉ lệ : 40%

Tổng số câu

Tổng số điểm

Tỉ lệ %

Số câu:1

Số điểm:1

= 10%

Số câu:1

Số điểm:2

= 20%

Số câu:1 Số câu:1

Số điểm:3 Số điểm:4 =30 % =40%

Số câu:4

Số điểm:10 =100 %

§Ò 1 C©u1 (1®)

: Chép thuộc lòng 3 khổ thơ đầu trong bài thơ ” Đêm nay Bác không ngủ”

của TG Minh Huệ

C©u 2: (2®)

§iÒu t©m niÖm tha thiÕt

ThÇy gi¸o Ha – Men muèn nãi víi häc sinh vµ mäi ngêi d©n trong vïng

An-d¸t lµ g×?

C©u 3:( 3®)

Em có nhận xét gì về cô em gái Kiều Phương trong truyện ” Bức tranh của

em gái tôi ” ? Điều gì khiến em cảm mến nhất ở nhân vật này ?

C©u 4: ( 4đ) Em thử hình dung tâm trạng của Dế Mèn sau khi chôn cất và

đứng trước nấm mồ của Dế Choắt

§Ò 2:

C©u 1: Chép thuộc lòng 3 khổ thơ từ khổ thơ thứ 9 – 12 trong bài thơ ” Đêm

nay Bác không ngủ” của TG Minh Huệ

C©u2 : Điều gì đã khiến người anh trong văn bản ”Bức tranh của em gái

tôi” nhận ra những hạn chế của mình

C©u 3: T©m tr¹ng cña Phrăng khi nghe thÇy gi¸o th«ng b¸o h«m nay lµ buæi

häc tiÕng Ph¸p cuèi cïng ?

Trang 6

Câu 4: Em thử hỡnh dung tõm trạng của Dế Mốn sau khi chụn cất và đứng

trước nấm mồ của Dế Choắt

Đáp án

Đề 1:

Câu1: HS chép lại đúng ( 1đ)

Câu 2: Hãy yêu quý ,giữ gìn và trau dồi cho mình tiếng nói ,ngôn ngữ của

dân tộc ,vì đó là một biểu hiện của tình yêu nớc Vì ngôn ngữ không chỉ là tài sản quý báu của dân tộc mà còn là “ Chìa khoá” để mở của ngục tù khi một dân tộc rơi vào ngục tù

Câu 3: Cô em gái Kiều Phơng trong truyện là một ngời hồn nhiên ,hiều động

,thích tìm tòi khàm phá ,là ngời có tài năng hội hoạ Nhng điều đáng nói ở

đây là cô có một tâm hồn trong sáng ,lòng bao dung ,và tấm lòng nhân hậu ( dành tình cảm tốt đẹp cho anh trai trong việc thể hiên bức tranh “ Anh trai tôi”) ,chính tấm lòng đó đã giúp anh mình vợt lên đợc những hạn chế của lòng tự ái và tự ti trong cuộc sống

Câu 4: Hs viết thể hiện đợc tâm trạng của nhân vật trong truyện

Đề 2:

Câu1 : HS chép lại đúng ( 1đ)

Câu2 : Tỡnh cảm trong sỏng hồn nhiờn và lũng nhõn hậu của nguời em gỏi

cú năng khiếu hội hoạ đó giỳp người anh nhận ra những hạn chế của mỡnh và vượt lờn được lũng tự ỏi và đố kị

Câu3: Khi nghe thầy thông báo hôm nay là buổi học tiếng Pháp cuối cùng

Phrăng choáng váng, sững sờ cậu đã hiểu ra sự khác lạ trong buổi sáng hôm nay trên đờng đi học ,ở sân trờng ,ở lớp học và đặc biệt là trang phục của

thầy giáo Cậu thấy nuối tiếc về những ngày vừa qua ,sự lời biếng trong học tập và sự ham chơi của mình

Câu 4: Hs viết thể hiện đợc tâm trạng của nhân vật trong truyện

(Buồn ,hối hận về việc mỡnh đó làm ,suy nghĩ về bài học đường đời đầu tiờn của mỡnh )

4.Củng cố(2') : GV hệ thống bài

- Chuẩn bị bài mới

************************************************************

Trang 7

Tuần 29

Ngày soạn: 8/3/ 2012

Ngày giảng: 6b 14/3/2012

6c 15/3

Tiết 106,107 Tập làm văn

Viết bài tập làm văn tả ngời A.Mục tiêu cần đạt

- Vận dụng đc lí thuyết thể loại văn miêu tả để làm bài đúng, bố cục đủ 3 phần

2/ Kĩ năng: rèn kĩ năng: dùng từ, viết câu, dựng đoạn.

3/ Thái độ:

- Hs đánh giá đúng về bài làm, rút kinh nghiệm, s/chữa các sai sót về các mặt ý tứ, bố cục,

câu, từ ngữ, chính tả

C

Chuẩn bị

2 Trò : - ôn tập kiến thức về văn miêu tả

3/-Bài mới :

 Ma trận

Mức

Độ

Tờn

chủ đề

Chủ đề 1

Văn miêu tả

Cõu1 a-Nhận biết kn

văn miêu tả

Câu 1b- Bố cục của

bài văn miêu tả

ng-ời

Cõu2a :Khi

nào thì dùng văn miêu tả

Câu 2b:

Bản chất của văn miêu tả

và yêu cầu

đối với ngời viết

Vận dụng viết bàivăn miêu tả

ngời

Số cõu

Số điểm Tỉ lệ

%

Số cõu:1

Số điểm:1 Số điểm:2 Số cõu:1 Số điểm:7 Số cõu:1 Sốđiểm: 10 Số cõu:3

Tổng số cõu

Tổng số điểm Số điểm:1Số cõu:1 Số điểm:2 Số cõu:1 Số cõu:0 Số cõu:1 Số điểm:0 Số điểm:7 Số điểm:10Số cõu: 4

Trang 8

Tỉ lệ % = 10% = 20% =0% =70% =100 %

 Đề bài:1

Cõu1: (1đ) Thế nào là văn miêu tả ?

Cõu 2: (2đ) Bản chất của văn miờu tả và yờu cầu đối với người viết ?

Cõu 3: (7đ) Tả hình dáng và tính tình của bố em

Cõu 1: Văn miêu tả giúp ngời đọc ,ngời nghe hình dung những đặc điểm ,tính chất

nổi bật của một sự vật ,sự việc ,con ngời phong cảnh …làm cho những cáI đó nh hiện lên

trớc mắt ngời đọc ,ngời nghe

Cõu 2 : Bản chất của văn miờu tả là làm nổi bật nờn được cỏc đặc điểm cụ thể và tớnh

chất tiờu biểu của sự vật ,sự việc con người …cú nghĩa là qua cỏc đặc điểm tớnh chất ấy

người đọc hỡnh dung ra ngay sự vật ,con người đú

- Vỡ vậy người viết phải biết quan sỏt để tỡm ra được hỡnh ảnh cụ thể ,tiờu biểu nhất cho sự

vất con người định tả

Cõu 3 :

I Mở bài ( 1 đ ) : Giới thiệu chung về bố

- Miêu tả hình dáng của bố ( Khuôn mặt , dáng ngời ,cử chỉ ,giọng nói )

- Miêu tả tính cách của bố ,sự quan tâm của bố đối với mọi ngời trong gia đình

,trong quan hệ với mọi ngời xung quanh …

- Cảm nghĩ ,tình cảm của mình với bố -

 Đề bài:2 Cõu1 : (2đ) Khi nào thì dùng văn miêu tả ?

Cõu2 : (1d) Bố cục nội dung của bài văn miờu tả người ?

Cõu 3:Hóy miờu tả lại hỡnh ảnh mẹ đó lo lắng chăm súc em như thế nào khi em bị ốm

?

Cõu 1 : Dựng văn miờu tả khi ta cần tỏi hiện hoặc giới thiệu với ai đú về một sự vật con người

,sự việc mà người được giới thiệu chưa nhận ra ,chưa trụng thất ,chưa hỡnh dung được …

Câu 2: Bố cục bài văn miêu tả ngời gồm 3 phần :

- Mở bài : giới thiệu ngòi đợc tả

- Thân bài : Miêu tả chi tiết ( ngoại hình cử chỉ ….)

- Kết bài : Nhận xét nêu cảm nghĩ của mình về ngời đợc tả

Cõu 3 :

I Mở bài ( 1 đ ) : Giới thiệu chung về mẹ

- Hình dáng của mẹ

- Sự lo lắng ,hình dáng mẹ lúc chăm sóc em

- Lời nói cử chỉ của mẹ

-nêu cảm nghĩ của mình về mẹ

Trang 9

4.Củng cố(2') : GV hệ thống bài

- Chuẩn bị bài từ nhiều nghĩa và hiện tợng chuyển nghĩa của từ

RKN:

………

************************************************************

Tuần 31

Ngày soạn: 25/3/ 2012

Ngày giảng: 6b 28/3/2012

6c

Tiết 116: KIÊM TRA TIÊNG VIÊT

- Kiểm tra nhận thức của học sinh về các cụm danh từ, cụm động từ, cụm tính từ, câu trần thuật đơn, các phép so sánh, ẩn dụ, nhân hoá, hoán dụ, xác định và phân biệt từ láy từ ghép

2/ Kĩ năng: Làm bài

3/ Thái độ:

- Hs đánh giá đúng

C

Chuẩn bị

2 Trò : - Ôn tập kiến thức

Trang 10

3/-Bài mới :

 Ma trận

Mức

Độ

Tờn

chủ đề

Chủ đề 1

Cỏc biện phỏp

tu từ

Chủ đề 2

Cõu trần thuật

đơn cú từ là

Cõu 1 a: Ẩn dụ là

gỡ ? cú mấy phộp ẩn

dụ ? C

õu 1b : Nhõn hoỏ

là gỡ ? Cú mấy phộp nhõn hoỏ ?

Cõu2

Chỉ ra phép

so sánh ,nhân hoá

,ẩn dụ ,hoán

dụ trong bài

đoạn văn ngắn miêu tả về một con vật em yêu thích ,trong đó có

sử dụng phép so sánh và kiểu câu trần thuật đơn có

từ là

Câu 3 b: Viết

đoạn văn ngắn miêu tả về cơn ma trong đó có sử dụng phép so sánh và kiểu câu trần thuật đơn có

từ là

Số cõu

Số điểm

Tỉ lệ %

Số cõu:1

Số điểm:2

= 20%

Số cõu:1

Số điểm:4

= 40%

Số cõu:1

Số điểm:4

= 40%

Số cõu:3 Sốđiểm: 10

=100%

Tổng số cõu

Tổng số điểm

Tỉ lệ %

Số cõu:1

Số điểm:2

= 20%

Số cõu:1

Số điểm:4

= 40%

Số cõu:0 Số cõu:1

Số điểm:0 Số điểm:4 =0% =40%

Số cõu: 4

Số điểm:10 =100 %

 Đề bài:1

Cõu1: (2đ) Ẩn dụ là gỡ ? cú mấy phộp ẩn dụ ?

Cõu 2: (4đ) Chỉ ra phép so sánh ,nhân hoá ,ẩn dụ ,hoán dụ trong bài tập

a/ Núi cao chi lắm núi ơi

Núi che mặt trời chẳng thấy ngời thơng

( Ca dao )

Trang 11

b/ Tiếng suối trong nh tiếng hát xa

( Cảnh khuya )

c/ Cha lại dắt con đi trên cát mịn

ánh nắng chẩy đầy vai

d/ Vì sao trái đất nặng ân tình

Nhắc mãi tên ngời Hồ Chí Minh

Cõu 3: (4đ) Viết đoạn văn ngắn miêu tả về một con vật em yêu thích ,trong đó có sử dụng

phép so sánh và kiểu câu trần thuật đơn có từ là ( Hãy gạch chân câu đó )

Cõu 1: ẩn dụ là gọi tên sự vật, hiện tợng này bằng tên của sự vật, hiện tọng khác có

nét tơng đồng với nó nhằm tăng sức gợi hình gợi cảm cho sự diễn đạt

- Có 4 kiểu ẩn dụ là : ẩn dụ hỡnh thức ,cỏch thức ,phẩm chất ,chuyển đổi cảm giỏc

Cõu 2 :

a/ Nhõn hoỏ trũ chuyện xưng hụ với vật như với người

b/ So sỏnh ngang bằng

c/ Ẩn dụ chuyển đổi cảm giỏc

d/ Hoỏn dụ lấy vật chứa đựng để gọi vật bị chứa đựng

Cõu 3 : Viết đợc đoạn văn chỉ ra đợc phép so sánh và sử dụng câu trần thuật đơn

 Đề bài:2 Cõu1 : (2đ) : Nhõn hoỏ là gỡ ? Cú mấy phộp nhõn hoỏ?

Cõu2 : (1d)

Chỉ ra phép so sánh ,nhân hoá ,ẩn dụ ,hoán dụ trong bài tập

a/ Núi cao chi lắm núi ơi

Núi chê đất thấp núi ngồi ở đâu

b/ Thơng ngời nh thể thơng thân

c/ Ngoài thềm rơi chiếc lá đa

tiếng rơi rất mỏng nh là rơi nghiêng

d/ áo chàm đa buổi phân li

Cầm tay nhau biết nói gì hôm nay

Cõu 3: Viết đoạn văn ngắn miêu tả về cơn ma rào trong đó có sử dụng phép so sánh và

kiểu câu trần thuật đơn có từ là

Cõu 1 : Nhõn hỏo là gọi hoặc tả con vật ,cõy cối ,đồ vật …bằng những từ ngữ vốn dựng để

gọi hoặc tả con người ,làm cho thế giới loài vật cõy cối ,đũ vật trở nờn gần gũi với con người ,biểu thị được những suy nghĩ ,tỡnh cảm của con người

- Cú 3 kiểu nhõn hoỏ đú là

Câu 2:

a/ Nhõn hoỏ trũ chuyện xưng hụ với vật như với người

b/ So sỏnh ngang bằng

c/ Ẩn dụ chuyển đổi cảm giỏc

d/ Hoỏn dụ lấy vật chứa đựng để gọi vật bị chứa đựng

Định dạng
Số trang	14
Dung lượng	32,85 KB