- Nhận biết và biểu diễn được tia tới, tia phản xạ, góc tới, góc phản xạ, pháp tuyến đối với sự phản xạ ánh sáng bởi gương phẳng - Biểu diễn được tia tới, tia phản xạ, góc tới, góc phản [r]
Trang 1Tuần : 4
Tiết ct : 4
Ngày soạn:
Bài dạy : ĐỊNH LUẬT PHẢN XẠ ÁNH SÁNG
I Mục Tiêu
1 Kiến thức:
- Nờu được vớ dụ về hiện tượng phản xạ ỏnh sỏng
- Phỏt biểu được định luật phản xạ ỏnh sỏng
- Nhận biết và biểu diễn được tia tới, tia phản xạ, gúc tới, gúc phản xạ, phỏp tuyến đối với
sự phản xạ ỏnh sỏng bởi gương phẳng
- Biểu diễn được tia tới, tia phản xạ, gúc tới, gúc phản xạ, phỏp tuyến trong sự phản xạ ỏnh sỏng bởi gương phẳng
2 Kĩ năng :
[TH] Nờu được:
- Vớ dụ về hiện tượng phản xạ ỏnh sỏng, chẳng hạn như:Khi chiếu ỏnh sỏng đốn pin vào gương phẳng, ta thấy trờn tường trước gương cú vệt sỏng
- Hiện tượng ỏnh sỏng bị đổi hướng, một phần trở lại mụi trường cũ khi gặp bề mặt nhẵn của một vật gọi là hiện tượng phản xạ ỏnh sỏng
[NB] Phỏt biểu được:
- Tia phản xạ nằm trong mặt phẳng chứa tia tới và phỏp tuyến của gương ở điểm tới
- Gúc phản xạ bằng gúc tới
[NB] Chỉ ra được trờn hỡnh vẽ:
- SI là tia tới
- IR là tia phản xạ
- I là điểm tới
- NN' là phỏp tuyến tại điểm tới I
- Gúc SIN = i là gúc tới
- Gúc NIR = i' là gúc phản xạ
[VD] Vẽ được:
a Tia phản xạ khi biết trước tia tới
b Tia tới khi biết trước tia phản xạ
3.Thái độ:
: - Giỏo dục tớnh cõ̉n thận cho học sinh
- Biết vận dụng kiến thức vào cuộc sống
4 BVMT : gương vỡ khụng sử dụng ,cần sử lớ đúng quy định
II Chuẩn bị :
GV: - Mỗi nhúm: 1 gương phẳng cú giỏ đỡ, 1 đốn pin cú màn chắn đục lỗ để
tạo ra tia sỏng, 1 tờ giấy dỏn trờn tấm gỗ phẳng, 1 thước đo độ
HS : xem trước nội dung bài học trong sgk
III Kiểm tra bài cũ : 5’
HS1 : Hóy giải thớch h/tượng nh/thực và ng/thực ?
HS2 : Chữa bài tập số 3 SBT?
IV Tiến trỡnh tiết dạy
1 ổn định lớp
2 Cỏc hoạt động dạy học
2 Hoạt động 1: Tổ chức tỡnh
huống học tập
Nhỡn mặt hồ dưới ỏnh sỏng
mặt trời hoặc ỏnh đốn thấy cú
cỏc hiện tượng ỏnh sỏng lấp Học sinh dự đoỏn
Trang 2lỏnh, lung linh Tại sao cú hiện
tượng huyền diệu như thế
5 Hoạt động 2: Tỡm hiểu
gương phẳng
GV: Yờu cầu HS quan sỏt vào
gương soi?
Cỏc em quan sỏt thấy gỡ ở sau
gương?
GV yc hs đọc cõu hỏi và trả lời
C1
HS: Thực hiện yờu cầu của gv và thực hiện C1
I.Gương phẳng:
Quan sỏt :
Hỡnh ảnh quan sỏt được trong gương gọi là ảnh của vật tạo bởi gương phẳng
C1: Gương soi, mặt nước yờn tĩnh
20 Hoạt động 3: Tỡm hiểu định
luật phản xạ ỏnh sỏng
GV yc hs làm thớ nghiệm
Khi tia sỏng đến gương thỡ tia
sỏng đú sẽ đi như thế nào?
Hiện tượng phản xạ ỏnh sỏng
là gỡ?
GV yc hs làm thớ nghiệm rồi
trả lời C2
S N R
I G
Phương của tia phxạ được xỏc
định nhtnào?
Gúc phxạ và g/tới q/hệ với
nhau nhtnào?
GV yc hs làm thớ nghiệm và
dúng thước ờ ke để đo và ghi
kết quả và bảng
Thụng qua kết quả cỏc em cú
nhận xột gỡ?
Hai kết luận trờn cú đúng với
mụi trường trong suốt khỏc
khụng ?
GVcỏc kết luận trờn cũng đúng
với cỏc mụi trường trong suốt
khỏc -> hai kết luận đú chớnh
là nội dung định luật
Gọi một số em nờu nội dung
định luật
Quy ước cỏch vẻ gương và cỏc
tia sỏng trờn giấy
+Mặt phản xạ, mặt khụng phxạ
của gương
HS làm thớ nghiệm rồi trả lời C2
HS trả lời cõu hỏi
gv
HS làm thớ nghiệm
và dúng thước ờ ke
để đo và ghi kết quả
và bảng
HS phỏt biểu kết luận
II.Định luật phản xạ ỏnh sỏng.
Thớ nghiệm:
Tia sỏng tới gặp gương thỡ tia sỏng bị hắt trở lại -> Hiện tượng đú gọi là hiện tượng phản xa ỏnh sỏng
1.Tia phản xạ nằm trong mặt phẳng nào?
C2 : SI là tia tới
NI là phỏt tuyến
IR là tia phản xạ
Kết luận: Tia phản xạ nằm trong cùng mặt
phẳng với tia tới và đường phỏp tuyến (IN) tại điểm tới I
2 Phương của tia phản xạ quan hệ thế nào với phương của tia tới.
- Phương của tia phản xạ xỏc định bằng gúc
NIR = i’ gọi là gúc phản xạ
- Phương của tia tới xỏc định bằng gúc SIN = i gọi là gúc tới
a Dự đoỏn : gúc phản xạ bằng gúc tới
b Thớ nghiệm KT:
Kết luận: Gúc phản xạ luụn luụn bằng gúc
tới
3 Định luật phản xạ ỏnh sỏng.
- Tia phản xạ nằm trong cùng mặt phẳng với tia tới và đường phỏp tuyến tại điểm tới
- Gúc phản xạ luụn luụn bằng gúc tới
4 Biểu diễn gương phẳng và cỏc tia sỏng trờn hỡnh vẽ
C3 :
Trang 3
+Điểm tới I, tia tới SI, đường
ph/tuyến IN
GV yc hs trả lời cõu hỏi C3
lờn bảng vẻ tia phản xạ
N
S R
i i’
I
10 Hoạt động 4: Vận dụng
GV: Yờu cầu học sinh trả lời
cõu hỏi C4
Gọi một số em lờn bảng thực
hiện, cũn lại ở dưới toàn bộ
học sinh cùng thực hiện
Làm thế nào để xỏc định được
tia phản xạ?
GV: Yờu cầu học sinh nghiờn
cứu cõu b, sau đú cho sự xung
phong
HS: Thực hiện theo yờu cầu của gv và thực hiện C4
III vận dụng
C 4 S P
a S I
I
P G1 G
b Giữ nguyờn tia SI muốn cú tia IP cú hướng từ dưới lờn trờn thỡ phải đặt như hỡnh
vẽ G1
V Củng cố : 3’
- Phỏt biểu định luật phản xạ ỏnh sỏng?
- Đọc nội dung ghi nhớ của bài học
VI Hớng dẫn học ở nhà :
- Về nhà cỏc em học thuộc phần ghi nhớ định luật phản xạ ỏnh sỏng
- đọc phần cú thể em chưa biết
- Làm bài tập 1, 2, 3(SBT)
- Chuõ̉n bị bài học mới
- Rỳt kinh nghiệm sau tiết dạy :