-Kỹ năng tư duy, phê phán, đánh giá ý thức tự giác trong các hoạt động tập thể; Kỹ năng đảm nhận các trách nhiệm trong các hoạt động xã hội?. TIẾN TRÌNH DẠY VÀ HỌC: 1?[r]
Trang 1Tuần 13 Ngày soạn: 19 / 11/ 2012
Tiết 13 Ngày dạy: 21 / 11/ 2012
BÀI 10: TÍCH CỰC,TỰ GIÁC TRONG HOẠT ĐỘNG
TẬP THỂ VÀ TRONG HOẠT ĐỘNG XÃ HỘI ( T2)
I MỤC TIÊU BÀI HỌC:
1 Kiến thức:
- Giúp HS hiểu những hoạt động tập thể và hoạt động xã hội là gì Biểu hiện tích cực trong hoạt động tập thể và hoạt động xã hội
2 Kĩ năng:
- HS biết chủ động, tích cực trong hoạt động lao động và học tập
3 Thái độ:
- HS biết lập kế hoạc học tập, lao động, nghỉ ngơi, tham gia hoạt động xã hội
II.
CÁC KỸ NĂNG CẦN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI:
-Kỹ năng tư duy, phê phán, đánh giá ý thức tự giác trong các hoạt động tập thể; Kỹ năng đảm nhận các trách nhiệm trong các hoạt động xã hội
III TIẾN TRÌNH DẠY VÀ HỌC:
1 Ổn định: kiểm tra sỉ số.
2 Kiểm tra bài cũ:
- Thế nào là tích cực, tự giác trong hoạt động tập thể và hoạt động xã hội?
- Hãy kể lại một việc làm thể hiện tính tích cực, tự giác của em?
3 Bài mới
- Giới thiệu bài: GV dẫn dắt từ bài cũ sang bài mới.
GV: Theo em ý nghĩa của tự giác, tích cực
trong hoạt động tập thể và hoạt động xã
hội là gì?
II Nội dung bài học:
3 Ý nghĩa
- Mở rộng sự hiểu biết về mọi mặt
- Rèn luyện được kỉ năng cần thiết của bản thân
- Góp phần xây dựng quan hệ tập thể lành mạnh, thân ái
- Được mọi người tôn trọng, quý mến
HOẠT ĐỘNG 3: LUYỆN TẬP
GV: Hướng dẫn HS làm bài tập b, c sgk/
trong các hoạt động của trường
-Phương là người chưa tích cực,tự giác trong các hoạt động của trường
Bài tập c
Tham gia vào các hoạt động của
Trang 2trường,lớp -Chăm sóc bồn hoa cây cảnh
-Tham gia sinh hoạt đội
4 Củng cố: - Yêu cầu HS khái quát nội dung toàn bài 5 Đánh giá: GV: Cho HS thảo luận giải quyết tình huống sau: Nhân dịp 20/ 11, nhà trường phát động cuộc thi văn nghệ Bạn Phương- lớp trưởng lớp 6A khích lệ các bạn trong lớp tham gia phong trào Bạn phân công cho những bạn có tài trong lớp : Người viết kịch bản, người diễn xuất, hát, múa, còn bạn chăm lo nước uống cho lớp trong các buổi tập Cả lớp đều sơi nổi, nhiệt tình tham gia: Chỉ duy nhất bạn Khanh là không nhập cuộc mặc dầu rất nhiều người động viên Khi lớp được giải xuất sắc, được biểu dương trước toàn trường, ai cũng xúm vào khen ngợi Phương Chỉ có mình Khanh thui thủi một mình GV: Hãy nêu nhận xét của em về bạn Phương và Khanh? HS: Thảo luận, trình bày theo nhóm * Nhận xét: - Phương tích cực, chủ động trong hoạt động tập thể - Khanh trầm tính, xa rời tập thể 6 Hoạt động nối tiếp: - Học bài, làm bài tập d, đ SGK/24 - Xem trước tiết tiếp theo 7 Rút kinh nghiệm: