Hội thảo đã đi sâu vào việc thảo luận mục đích, ý nghĩa của cuộc vận động, xác định các tiêu chí về đạo đức, về nội dung tự học của nhà giáo và sự sáng tạo trong công tác giáo dục.. Hội [r]
Trang 1CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
BÁO CÁO
Tham luận 5 năm thực hiện cuộc vận động
“ Mỗi thầy, cô giáo là một tấm gương về đạo đức, tự
học và sáng tạo”
Đơn vị:
Trường Tiểu học Hợp Thanh A - Huyện Mỹ Đức
Thành phố Hà Nội
Trang 2PHÒNG GD&ĐT MỸ ĐỨC
TRƯỜNG TH HỢP THANH A CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
Số: 196/TL-TH
Hợp Thanh, ngày 1 tháng 12 năm 2012
BÁO CÁO THAM LUẬN
5 NĂM THỰC HIỆN CUỘC VẬN ĐỘNG “MỖI THẦY, CÔ GIÁO LÀ MỘT
TẤM GƯƠNG VỀ ĐẠO ĐỨC, TỰ HỌC VÀ SÁNG TẠO”
Thực hiện Chỉ thị số 06-CT/TW của Bộ Chính trị, Quy định về đạo đức nhà giáo và Chỉ thị về nhiệm vụ trọng tâm của toàn ngành của Bộ trưởng Bộ GD&ĐT
Thực hiện công văn hướng dẫn số 318/KH/PGD&ĐT – CĐGD ngày 04 tháng 11 năm 2012 của Phòng GD&ĐT; Công đoàn giáo dục Mỹ Đức về việc đánh
giá kết quả 5 năm thực hiện cuộc vận động “Mỗi thầy cô giáo là một tấm gương
đạo đức, tự học và sáng tạo”.
Căn cứ vào kết quả thực hiện cuộc vận động " Mỗi thầy, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo" Trường Tiểu học Hợp Thanh A trình bày tham
luận về việc tổng kết 5 năm thực hiện cuộc vận động " Mỗi thầy, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo" cụ thể như sau:
1/-Những việc làm được trong quá trình tổ chức chỉ đạo thực hiện:
1 Về công tác tổ chức và công tác tuyên truyền:
a/ Công tác tổ chức: Nhà trường và Công đoàn đã thành lập Ban chỉ đạo
thực hiện cuộc vận động, gồm có tất cả 10 đồng chí; trong đó (Hiệu trưởng là trưởng ban có trách nhiệm chỉ đạo cuộc vận động )
Trang 3b/ Công tác tuyên truyền: Sau khi tiếp nhận các văn bản hướng dẫn của ngành, Ban chỉ đạo đã tổ chức Hội thảo trong toàn trường về "Tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo” Hội thảo đã đi sâu vào việc thảo luận mục đích, ý nghĩa
của cuộc vận động, xác định các tiêu chí về đạo đức, về nội dung tự học của nhà giáo và sự sáng tạo trong công tác giáo dục Hội thảo cũng đề ra những biện pháp
cụ thể nhằm thực hiện cuộc vận động Đó là tăng cường công tác tuyên truyền, vận động; lồng ghép các nội dung của cuộc vận động này với các phong trào và các cuộc vận động khác trong nhà trường; xem kết quả việc thực hiện vận động là tiêu chí quan trọng trong bình chọn thi đua Hội thảo đã thực sự tạo ra bước chuyển biến mạnh mẽ trong nhận thức và hành động của cán bộ, giáo viên, nhân viên trong toàn trường
Ban chỉ đạo đã gửi tới 100% CBGVNV qua đường email toàn bộ nội dung,
kế hoạch, các giải pháp chính thực hiện cuộc vận động
Thường xuyên sơ kết, đánh giá công khai thông tin trên trang web nhà trường để động viên tuyên truyền nêu gương
2 Một số kết quả đã đạt được trong việc triển khai thực hiện cuộc vận động, cụ thể là:
2.1 Về đạo đức nhà giáo:
- 100% các thầy cô giáo có ý thức tổ chức kỷ luật, trách nhiệm thực hiện pháp luật và tinh thần phục vụ nhân dân trong các hoạt động giáo dục, chống quan liêu, tham nhũng, lãng phí và các tiêu cực trong giáo dục Luôn có ý thức giữ gìn vị thế và vai trò mô phạm của người thầy, không có hiện tượng vi phạm đạo đức nhà giáo
- Tất cả các đồng chí đều yêu ngành, yêu nghề, yên tâm công tác, mô phạm với nhân dân, phụ huynh học sinh, đồng nghiệp, thương yêu học sinh Đặc biệt đối với học sinh, các thầy cô không chỉ đến với các em bằng công việc mà còn bằng cả tình yêu thương, sự tôn trọng và thái độ thân thiện; các thầy cô không chỉ chú ý dạy chữ mà còn chăm chút việc trồng người; tuyệt đối không có biểu hiện đối xử thô bạo với học sinh bằng lời nói hoặc hành động Nhiều thầy cô giáo thực sự là tấm
Trang 4gương về đạo đức, thực sự chiếm được cảm tình tin yêu, sự kính trọng của phụ huynh, đồng nghiệp và học sinh Tiêu biểu là cô giáo Đinh Thị Mai Hương; Nguyễn Thị Thanh Bình; Lê Thị Thắm; Lê Việt Đức và nhiều thầy cô khác, …
- Tập thể thầy cô giáo trong nhà trường có tinh thần đoàn kết, giúp đỡ đồng nghiệp cùng hoàn thành tốt nhiệm vụ, đấu tranh, ngăn chặn đồng nghiệp vi phạm pháp luật và những quy định nghề nghiệp
- Qua năm thực hiện cuộc vận động "Mỗi thầy cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo”, 100% CB - GV - NV có phẩm chất đạo đức tốt.
100% CBGVNV được xếp loại cuối mỗi năm là hoàn thành nhiệm vụ khá tốt; trong
đó loại tốt chiếm 79%
- Nhà trường có 8 lượt các gia đình CB, GV, NV đạt gia đình văn hóa tiêu biểu cấp huyện 100% các gia đình đều đạt gia đình văn hóa Cơ quan đạt cơ quan văn hóa Nhà trường đạt danh hiệu trường học thân thiện, học sinh tích cực đầu tiên trong huyện Đạt cơ quan văn hóa tiêu biểu xuất sắc; Các tổ chức đoàn thể đều đạt danh hiệu thi đua cấp thành phố
2.2 Về tự học của nhà giáo:
Trong những năm qua, bằng nhiều hình thức khác nhau, nhiều thầy cô giáo trong trường đã không ngừng học tập để nâng cao phẩm chất đạo đức, trình độ chính trị, chuyên môn và tin học để phục vụ công tác giáo dục, đáp ứng yêu cầu về chuẩn nghề nghiệp Mỗi thầy cô giáo hàng năm vào đầu năm học tự chọn và đăng
kí với tổ chuyên môn một nội dung tự học như về lĩnh vực: Công tác chủ nhiệm lớp; Đổi mới Phương pháp dạy học Cuối năm báo cáo tự đánh giá kết quả cho tổ chuyên môn và Ban giám hiệu nhà trường Bên cạnh đó, một số thầy cô giáo tuy tuổi đã lớn, đã có trình độ chuyên môn vững vàng nhưng vẫn đi đầu trong việc tự học, tự nghiên cứu nhất là học tập ứng dụng công nghệ thông tin mới vào công tác
và giảng dạy Khắc phục khó khăn, có kế hoạch tự học và ý chí vươn lên rèn luyện
kỹ năng, phương pháp tự học, tự nghiên cứu để chiếm lĩnh kiến thức, kĩ năng giáo dục và nghệ thuật sư phạm Việc tự học của nhà giáo và cán bộ quản lý nhà trường, vừa là quá trình để tự hoàn thiện mình vừa là để nêu gương cho học sinh noi theo Không những chỉ theo học tập ở đồng nghiệp trong trường mà còn học hỏi thêm ở
Trang 5các trường bạn Bên cạnh đó, hầu hết thầy cô giáo cũng đã tiếp cận phương pháp học tập trên kênh thông tin mạng Internet để nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp
vụ cho mình, nhằm góp phần vào nâng chất lượng dạy, học trong nhà trường ngày càng cao hơn
Kết quả:
- 100% CB, GV, NV có email cá nhân để chuyển nhận thông tin báo cáo
- 100% CB, GV, NV hoàn thành chứng chỉ tin học
- 100% CB, GV, NV là thành viên của thư viện giáo án điện tử violet
- Có 18 đ/c đạt trình độ đại học; 15 đ/c đạt trình độ cao đẳng; Chỉ còn 2 đ/c trình độ trung cấp
- Đã hoàn thành 5 chuyên đề bồi dưỡng h/s giỏi; luyện viết chữ đẹp
Ngoài ra, trong phong trào tự học đã nổi lên nhiều tấm gương đáng biểu dương như: Thầy giáo Trần Đức Tuấn, cô giáo Đinh Thị Mai Hương; Nguyễn Thị Thanh Bình; Nguyễn Thị Kim Tân và nhiều thầy cô giáo khác,…
2.3 Về tính sáng tạo của nhà giáo:
- Sau khi đã được tập huấn về đổi mới Phương pháp dạy học tích cực của Phòng Giáo dục và Đào tạo Mặc dù, cơ sở vật chất của nhà trường chưa đảm bảo, các phương tiện dạy học chưa đáp ứng được với Phương pháp dạy học mới nhưng trường chúng tôi cũng đã tiến hành dạy thử nghiệm về kĩ thuật: Khăn trải bàn, sơ
đồ tư duy,… và mới đây nhất đã dạy thành công các tiết dạy bằng Phương pháp
"Bàn tay nặn bột” của các thầy giáo Lê Việt Đức, Nguyễn Tiến Tuất; Cô giáo Đinh Thị Mai Hương; Lê Thị Thắm; Nguyễn Thị Kim Tân các tiết dạy đã được thầy cô giáo trong trường đánh giá cao Đồng thời, tạo được sự hứng thú trong học tập của học sinh và được đưa lên trang Web của nhà trường
- Đổi mới sáng tạo trong vận dụng kiến thức, kĩ năng và đổi mới phương pháp vào quá trình giảng dạy là xu thế, là yêu cầu bức thiết nhằm góp phần thực hiện chủ trương hiện đại hoá, công nghiệp hoá đất nước và hội nhập quốc tế
Trang 6- Tích cực nghiên cứu tự làm thêm đồ dùng dạy học mới, cải tiến đồ dùng dạy học đã có phù hợp với điều kiện cụ thể của bài dạy, của lớp học và học sinh
- Đổi mới phương pháp giảng dạy, áp dụng công nghệ tin học vào bài giảng
và xử lý tốt các tình huống sư phạm Quan tâm phát hiện và biết bồi dưỡng những học sinh có năng khiếu, học giỏi, đồng thời biết phụ đạo những học sinh học yếu kém Đổi mới, cải tiến phương pháp quản lý nhà trường, quản lý học sinh nâng cao chất lượng và hiệu quả Giáo dục - Đào tạo
- Phong trào viết SKKN và Đồ dùng dạy học tự làm được thực hiện đạt hiệu quả cao Mỗi năm 100% CB,GV,NV đều viết SKKN và thực hiện các chuyên đề DDDH tự làm
Kết quả:
- Sáng kiến kinh nghiệm:
+ Cấp thành phố : 16 SKKN đạt giải C
+ Cấp huyện : 32 SKKN đạt giải A,B
+ Cấp trường : 135 SKKN đạt giải A, B
- Đồ dùng dạy học:
+ Cấp thành phố : Giải khuyến khích
+ Cấp huyện : Đạt cả 3 giải nhất trong Hội thi lần thứ 1,2 và 3
+ Cấp trường : Có 96 sản phẩm đạt giải
3 Những hạn chế và nguyên nhân trong việc thực hiện cuộc vận động:
- Thiếu các điều kiện về CSVC phục vụ cho các hoạt động nghiên cứu khoa học viết SKKN; Ứng dụng CNTT; Làm đồ dùng dạy học tự làm và đổi mới PPDH như: Thiếu phòng học văn hóa, chưa có phòng học các môn chuyên trách Mỹ thuật,
Âm nhạc, Tiếng Anh, Tin học… gây rất nhiều khó khăn trong quá trình triển khai
Trang 7cuộc vận động và ảnh hưởng không nhỏ đến chất lượng, hiệu quả của các nghiên cứu, truy cập và sáng tạo của mỗi cán bộ, giáo viên và nhân viên nhà trường
- Điều kiện kinh tế của nhân dân trên địa bàn còn khó khăn, thuộc một trong các xã nghèo của huyện nên việc đẩy mạnh các ứng dụng CNTT của giáo viên cho h/s gặp khó khăn
4 Bài học kinh nghiệm về việc thực hiện cuộc vận động "Mỗi thầy giáo,
cô giáo là một tấm gương đạo đức tự học và sáng tạo ” của đơn vị:
4.1 Nguyên nhân:
a Nguyên nhân của những thành công:
- Ban chỉ đạo cuộc vận động đã xây dựng được Kế hoạch thực hiện cuộc vận động phù hợp với tập thể nhà trường và điều kiện phục vụ các hoạt động giáo dục
- Tổ chức thực hiện kế hoạch, kiểm tra đôn đốc, bổ sung kế hoạch kịp thời, hợp lý Lấy tính tiền phong, gương mẫu của cán bộ quản lý làm trung tâm cuộc vận động
- Có tiêu chí khen thưởng hợp lý, xứng đáng cho các tập thể, cá nhân có thành tích, kết quả cao trong cuộc vận động
- Đẩy mạnh ứng dụng CNTT; Đưa ra chỉ tiêu 100% CB, GV, NV phải có email cá nhân; Thực hiện các thông tin, kế hoạch, báo cáo… qua email
- Coi cuộc vận động là một trong các nhiệm vụ trọng tâm mỗi năm học Lấy kết quả cuối cùng là chất lượng giáo dục h/s để khen thưởng
b Nguyên nhân của những hạn chế:
- Thiếu cơ sở vật chất phục vụ cho các hoạt động giáo dục
- Không đồng đều về trình độ chuyên môn của đội ngũ
4.2 Bài học kinh nghiệm:
- Về tổ chức chỉ đạo: Công đoàn ngành nên có những hướng dẫn cụ thể, cụ thể các tiêu chí của các cuộc vận động, các văn bản của cấp trên để công đoàn cơ sở vận dụng thực hiện có hiệu quả cao
- Cấp cơ sở phải xây dựng được kế hoạch cụ thể sát với các tiêu chí của cấp trên, sát với thực tiễn của đơn vị
- Công tác tuyên truyền, vận động, giáo dục phải được làm tốt
- Động viên, khuyến khích kịp thời các cá nhân tập thể điển hình
- Mọi thành viên phải xây dựng tác phong làm việc gọn gàng, ngăn nắp
- Tổ chức đánh giá rút kinh nghiệm sau các đợt phát động
Trang 85 Phương hướng thực hiện cuộc vận động trong thời gian tới:
- Tổ chức triển khai cuộc vận động “Mỗi thầy, cô giáo là một tấm gương
đạo đức, tự học và sáng tạo” thành phong trào sâu rộng, thiết thực, hiệu quả tại
đơn vị
- Cuộc vận động này gắn với các phong trào thi đua, các cuộc vận động khác của ngành, với việc thực hiện nhiệm vụ năm học ở mỗi trường học, cơ sở giáo dục, với Chiến lược phát triển Giáo dục – đào tạo những năm tiếp theo và với cuộc vận động thực hiện tiết kiệm, chống lãng phí, đẩy mạnh cuộc đấu tranh phòng, chống tham nhũng trong xã hội
- Cuộc vận động phải góp phần thực hiện nhiệm vụ chung của toàn ngành và trở thành ý thức rèn luyện tự giác của mỗi nhà giáo và cán bộ, giáo viên, nhân viên, cấp ủy Đảng, chính quyền, công đoàn, đoàn thanh niên cộng sản Hồ Chí Minh và của học sinh trong đơn vị
a Về đạo đức nhà giáo:
- Có ý thức kỉ luật, trách nhiệm thực thi pháp luật và tinh thần phục vụ nhân dân, chống quan liêu, tham nhũng, lãng phí, tiêu cực trong giáo dục, nhất là việc dạy thêm học thêm, chạy điểm, chạy bằng cấp, chạy chức vụ…
- Yêu ngành, yêu nghề, yên tâm công tác, mô phạm với nhân dân, học sinh
và sinh viên
- Đoàn kết giúp đỡ đồng nghiệp cùng hoàn thành tốt nhiệm vụ; đấu tranh, bảo vệ quyền, lợi ích hợp pháp, chính đáng của cán bộ, nhà giáo và người lao động
b Về việc tự học của nhà giáo:
- Thường xuyên không ngừng học tập để nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ, phẩm chất chính trị và các nội dung khác phục vụ hoạt động giáo dục
- Khắc phục khó khăn, có kế hoạch tự học, rèn luyện kĩ năng, phương pháp học, tự nhiên cứu, lĩnh hội tri thức khoa học, công nghệ và nghệ thuật sư phạm Thực hiện nghiêm túc việc đánh giá và tự đánh giá theo chuẩn hiệu trưởng để xác định những hạn chế, yếu kém để khắc phục
- Trong những năm học tiếp phấn đấu nâng cao hơn nữa trình độ chuẩn của CBGV và khả năng ứng dụng CNTT vào trong giảng dạy
c Về tính sáng tạo của nhà giáo:
- Sáng tạo trong vận dụng tri thức, công nghệ mới vào quá trình giảng dạy, nghiên cứu khoa học và chuyển giao công nghệ
Trang 9- Tích cực nghiên cứu tự làm đồ dùng dạy học mới hoạch cải tiến đồ dùng dạy học đã có phù hợp với điều kiện dạy học
- Áp dụng công nghệ thông tin đổi mới phương pháp giảng dạy, xử lí tốt các tình huống sư phạm, phát hiện, bồi dưỡng học sinh có năng khiếu, phụ đạo học sinh yếu kém, rèn kĩ năng sống cho học sinh
- Tích cực nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng, tổng kết, áp dụng các sáng kiến kinh nghiệm của đồng nghiệp và bản thân nâng cao các hoạt động giáo dục
3 Giải pháp chỉ đạo thực hiện:
- Xây dựng kế hoạch triển khai thực hiện cuộc vận động trong mỗi năm học lồng ghép với kế hoạch của nhà trường
- Tuyên truyền, giáo dục đến toàn thể cán bộ giáo viên, nhân viên nhà trường
- Lồng ghép việc thực hiện cuộc vận động với việc thực hiện nhiệm vụ dạy tốt, học tốt
- Tăng cường công tác kiểm tra việc tổ chức thực hiện của đơn vị, tổ công đoàn và đoàn viên
- Kiện toàn ban chỉ đạo cuộc vận động, mẫu mực thực hiện cuộc vận động
- Lấy cán bộ quản lý là đội ngũ tiên phong thực hiện cuộc vận động
- Đưa kết quả cuộc vận động mỗi năm vào tiêu chí thi đua khen thưởng
Trên đây là Báo cáo tham luận của trường TH Hợp Thanh A sau khi tổng
kết, đánh giá 5 năm thực hiện cuộc vận động “Mỗi thầy, cô giáo là một tấm gương
đạo đức, tự học và sáng tạo”.
Trường TH Hợp Thanh A trân trọng báo cáo; mong được các đơn vị bạn chia
sẻ thêm để nhà trường tiếp tục đẩy mạnh thực hiện cuộc vận động đạt kết quả tốt đẹp hơn nữa trong các năm học tiếp theo
K/T HIỆU TRƯỞNG PHÓ HIỆU TRƯỞNG-PHÓ TRƯỞNG BAN CHỈ ĐẠO
Trang 10TRẦN ĐỨC TUẤN