Bài tập làm văn 1.Có lần, cô giáo ra cho chúng tôi một đề văn ở lớp: “Em đã làm gì để giúp đỡ mẹ” Tôi loay hoay mất một lúc, rồi cầm bút và bắt đầu viết: “ Em đã nhiều lần giúp đỡ mẹ.. E[r]
Trang 1TRƯỜNG TIỂU HỌC ÂU CƠ
BÀI KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I (2012-2013) MÔN: TIẾNG VIỆT - LỚP3
BÀI ĐỌC - HIỂU Thời gian: 30 phút ( không kể thời gian phát đề )
Họ và tên học sinh: Mã phách
Lớp : ………… Số báo danh: ……… Chữ ký của giám thị:………
A Đọc thầm bài văn sau:
Bài tập làm văn
1.Có lần, cô giáo ra cho chúng tôi một đề văn ở lớp: “Em đã làm gì để giúp đỡ mẹ”
Tôi loay hoay mất một lúc, rồi cầm bút và bắt đầu viết: “ Em đã nhiều lần giúp đỡ mẹ
Em quét nhà và rửa bát đĩa Đôi khi, em giặt khăn mùi soa.”
2.Đến đây, tôi bỗng thấy bí Quả thật, ở nhà, mẹ thường làm mọi việc Thỉnh thoảng, mẹ bận, mẹ bảo tôi giúp việc này việc kia, nhưng thấy tôi đang học, mẹ lại thôi
Tôi nhìn sang Liu –xi-a, thấy bạn ấy đang viết lia lịa Thế là tôi bỗng nhớ có lần tôi giặt bít tất của mình, bèn viết thêm: “Em còn giặt bít tất.”
3.Nhưng chẳng lẽ lại nộp một bài văn ngắn ngủn như thế này? Tôi nhìn xung quanh, mọi người vẫn viết Lạ thật, các bạn viết gì mà nhiều thế? Tôi cố nghĩ, rồi viết tiếp: “ Em giặt cả
áo lót, áo sơ mi và quần.” Cuối cùng, tôi kết thúc bài văn của mình: “ Em muốn giúp mẹ nhiều việc hơn, để mẹ đỡ vất vả.”
4 Mấy hôm sau, sáng chủ nhật, mẹ bảo tôi:
- Cô- li- a này! Hôm nay con giặt áo sơ mi và quần áo lót đi nhé!
Tôi tròn xoe mắt Nhưng rồi tôi vui vẻ nhận lời, vì đó là việc làm mà tôi đã nói trong bài tập làm văn
Theo PI-VÔ- NA-RÔ-VA
I.PHẦN TRẮC NGHIỆM: ( 1,5 điểm)
Dựa vào nội dung bài đọc, em hãy trả lời các câu hỏi dưới đây bằng cách khoanh tròn chữ cái trước câu trả lời đúng nhất:
Câu 1: Nhân vật xưng “tôi” trong câu chuyện này tên gì?
A Cô- li- a B Li- xi- a C Pi- vô- na- rô- va D Cô giáo
Câu 2: Cô- li- a kết thúc bài văn chính của mình bằng câu gì:
A Đôi khi, em giặt khăn mùi soa B Em muốn giúp mẹ nhiều việc hơn,để mẹ đỡ vất vả
C Em còn giặt áo lót, áo sơ mi và quần D Em còn giặt bít tất
Câu 3: Trong các câu sau câu nào được cấu tạo theo mẫu câu: Ai làm gì?
A Tôi tròn xoe mắt B Em quét nhà và rửa bát đĩa
C Bài văn thật là hay D Tôi là Cô -li –a
Trang 2Câu 2:
%
II PHẦN TỰ LUẬN: ( 2.5 điểm)
Câu 1 : (0.5điểm) Cô giáo ra cho lớp đề văn như thế nào?
Câu 2: (1điểm) Vì sao Cô- li-a thấy khó viết bài tập làm văn?
Câu 3: (0.5 điểm) Vì sao khi mẹ bảo Cô-li-a đi giặt quần áo, lúc đầu Cô-li-a ngạc nhiên?
Câu 4: (0,5điểm) Tìm và viết lại các hình ảnh so sánh giữa sự vật với con người trong câu thơ sau
Trẻ em như búp trên cành Biết ăn biết ngủ, biết học hành là ngoan
TRƯỜNG TIỂU HỌC ÂU CƠ
BÀI KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I (2012-2013) MÔN: TIẾNG VIỆT - LỚP 3
BÀI ĐỌC - HIỂU Thời gian: 30 phút ( không kể thời gian phát đề )
Họ và tên học sinh: Mã phách
Lớp : ………… Số báo danh: ……… Chữ ký của giám thị:………
Học sinh không được ghi vào phần gạch chéo này
Trang 3Đọc thầm bài văn sau:
Bài tập làm văn
1.Có lần, cô giáo ra cho chúng tôi một đề văn ở lớp: “Em đã làm gì để giúp đỡ mẹ”
Tôi loay hoay mất một lúc, rồi cầm bút và bắt đầu viết: “ Em đã nhiều lần giúp đỡ mẹ
Em quét nhà và rửa bát đĩa Đôi khi, em giặt khăn mùi soa.”
2.Đến đây, tôi bỗng thấy bí Quả thật, ở nhà, mẹ thường làm mọi việc Thỉnh thoảng, mẹ bận, mẹ bảo tôi giúp việc này việc kia, nhưng thấy tôi đang học, mẹ lại thôi
Tôi nhìn sang Liu –xi-a, thấy bạn ấy đang viết lia lịa Thế là tôi bỗng nhớ có lần tôi giặt bít tất của mình, bèn viết thêm: “Em còn giặt bít tất.”
3.Nhưng chẳng lẽ lại nộp một bài văn ngắn ngủn như thế này? Tôi nhìn xung quanh, mọi người vẫn viết Lạ thật, các bạn viết gì mà nhiều thế? Tôi cố nghĩ, rồi viết tiếp: “ Em giặt cả
áo lót, áo sơ mi và quần.” Cuối cùng, tôi kết thúc bài văn của mình: “ Em muốn giúp mẹ nhiều việc hơn, để mẹ đỡ vất vả.”
4 Mấy hôm sau, sáng chủ nhật, mẹ bảo tôi:
- Cô- li- a này! Hôm nay con giặt áo sơ mi và quần áo lót đi nhé!
Tôi tròn xoe mắt Nhưng rồi tôi vui vẻ nhận lời, vì đó là việc làm mà tôi đã nói trong bài tập làm văn
Theo PI- VÔ- NA-RÔ-VA
I.PHẦN TRẮC NGHIỆM: ( 1,5 điểm)
Dựa vào nội dung bài đọc, em hãy trả lời các câu hỏi dưới đây bằng cách khoanh tròn chữ cái trước câu trả lời đúng nhất:
Câu 1:Nhân vật xưng “tôi” trong câu chuyện này tên gì?
A Li- xi- a B Cô- li- a C.Cô giáo D.Pi- vô- na- rô- va
Câu 2: Cô- li- a kết thúc bài văn chính của mình bằng câu gì:
A.Đôi khi, em giặt khăn mùi soa B Em còn giặt áo lót, áo sơ mi và quần
C.Em muốn giúp mẹ nhiều việc hơn,để mẹ đỡ vất vả D.Em còn giặt bít tất
Câu 3: Trong các câu sau câu nào được cấu tạo theo mẫu câu: Ai làm gì?
A.Tôi là Cô -li –a B Bài văn thật là hay
C Em quét nhà và rửa bát đĩa D.Tôi tròn xoe mắt
%
Học sinh không được ghi vào phần gạch chéo này
B
Trang 4II PHẦN TỰ LUẬN: ( 2.5 điểm)
Câu 1 : (0.5điểm) Cô giáo ra cho lớp đề văn như thế nào?
Câu 2: (1điểm) Vì sao Cô- li-a thấy khó viết bài tập làm văn?
Câu 3: (0,5 điểm) Vì sao khi mẹ bảo Cô-li-a đi giặt quần áo, lúc đầu Cô-li-a ngạc nhiên?
Câu 4:(0,5điểm) Tìm và viết lại các hình ảnh so sánh giữa sự vật với con người trong câu
thơ sau:
Trẻ em như búp trên cành Biết ăn biết ngủ, biết học hành là ngoan
TRƯỜNG TIỂU HỌC ÂU CƠ
HƯỚNG DẪN CHẤM BÀI KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I
Năm học: 2012 - 2013 Môn : Tiếng Việt (LỚP 3) PHẦN :ĐỌC HIỂU
-Phần I: ( 1,5 điểm) Học sinh khoanh tròn vào chữ cái đúng ở mỗi câu được ghi 0,5 điểm
Phần II:( 2,5 điểm)
Trang 5Câu 1: (0,5 điểm) Cô giáo ra cho lớp đề văn “Em đã làm gì để giúp đỡ mẹ?”
Câu 2 : ( 1 điểm) Cô -li-a khó kể ra những việc đã làm để giúp mẹ vì ở nhà mẹ Cô-li-a
thường làm mọi việc.(0,5 điểm) Có lúc bận, mẹ định nhờ Cô-li-a giúp việc nhưng thấy con đang học lại thôi.(0,5 điểm)
Câu 3:(0,5 điểm) Cô- li- a ngạc nhiên:Vì chưa bao giờ phải giặt quần áo, và lần đầu tiên
mẹ bảo em giặt đồ
Câu 4:(0,5 điểm) Hình ảnh so sánh giữa sự vật với con người trong câu thơ là:
Trẻ em so sánh với búp trên cành