giao an dao duc lop 5

- Biết làm những việc phù hợp với khả năng để góp phần tham gia xây dựng QH - Yêu mến, tự hào về quê hơng mình, mong muốn đợc góp phần xây dựng QH - Biết đợc vì sao cần phải yêu quê hơng[r]

Trang 1

Thứ 2 ngày 26 thỏng 9 năm 2011

ĐẠO ĐỨC Tuần 6 Có chí thì nên (T 2)

I-Mục tiêu:

- Biết đợc một số biểu hiện cơ bản của ngời sống có ý chí

- Biết đợc ngời có ý chí có thể vợt qua khó khăn trong cuộc sống

- Cảm phục và noi theo những gơng có ý chí vợt lên những khó khăn trong cuộc sống để trở thành ngời có ích cho gia đình, xã hội

- Xác định đợc thuận lợi khó khăn trong cuộc sống của bản thân và biết lập kế hoạch vợt khó khăn

II-Hoạt động dạy học:

A-Bài cũ:

-Taị sao chúng ta cần sống có chí?

-Nh thế nào là ngời sống có chí?

-Các em đã vợt qua khó khăn của mình nh thế nào?

B-Bài mới:

HĐ 1: Trình bày KQ su tầm:

-HS trong từng nhóm trao đổi với nhau để xác định:

+Những câu ca dao,tục ngữ, tấm gơng mà nhóm đã su tầm đợc

+Cử đại diện nhóm trình bày trớc lớp

-Sau mỗi k/q,HS có thể hỏi bạn

+Bạn hiểu câu ca dao, tục ngữ đó nh thế nào?

+Chúng ta có thể học tập đợc điều gì qua tấm gơng đó?

-GV tổng kết

HĐ 2:Xây dựng mơ ớc:

-HS trình bày trớc lớp về mơ ớc của mình và biện pháp thực hiện.Sau mỗi lần HS trình bày,GV hỏi cả lớp:

+Các em có thể hỏi bạn những vấn đề gì mà mình quan tâm?

+Theo các em, những biện pháp mà bạn đa ra để đạt ớc mơ có thực hiện đợc

không?Vì sao?

+Các em có thể làm gì để thực hiện ớc mơ đó?

-GV tống kết

HĐ 3: Bày tỏ thái độ.

-HS thảo luận nhóm 4 để hoàn thành BT sau:

Hãy ghi vào chữ Đ trớc những ý kiến mà các em đồng ý,chữ K là không đồng ý +Chỉ những ngời học giỏi mới có thể thành công

+Ai cũng cần có ý chí mà không phân biệt giàu nghèo

+Những ngời khuyết tật có ý chí sẽ trở thành ngời có ích cho XH

+Ngời có ý chí không cần sự giúp đỡ của những ngời xung quanh

+Ngời có chí trong cuộc sôngsẽ thành công hơn trong học tập,công việc

-HS các nhóm nêu k/q của nhóm mình bằng cách giơ thẻ-đồng ý giơ thẻ xanh, không đồng ý giơ thẻ đỏ;sau mỗi lần giơ thẻ,GV y/c nhóm sai giải thích trớc,nhóm

có thái độ đúng giải thích sau

-GV kết luận

-Một HS nhắc lại kết quả thảo luận đúng

III-Củng cố,dặn dò: GV h/d thực hành:

-Thực hiện việc khắc phục khó khăn của mình trong cuộc sống hằng ngày và ghi vào phiếu rèn luyện

Trang 2

-Phấn đấu học tập và rèn luyện tốt để đạt đợc ớc mơ của mình.

Tuần 7 Nhớ ơn tổ tiên(T1)

I Mục tiêu:.

- Biết đợc: Con ngời ai cũng có tổ tiên và mỗi ngời đều phải nhớ ơn tổ tiên

- Nêu đợc những việc cần làm phù hợp với khả năng để thể hiện lòng biết ơn tổ tiên

- Biết làm những việc cụ thể để tỏ lòng biết ơn tổ tiên

- Biết tự hào về truyền thống gia đình, dòng họ

II Đồ dùng dạy học

-Tranh trong SGK.Vở bài tập đạo đức lớp 5

III Hoạt động dạy và học

* HĐ1 Tìm hiểu truyện thăm mộ

- HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi:

+ Trong bức tranh có những ai? Bố và Việt đang làm gì?

- HS đọc bài Thăm mộ , thảo luận trả lời câu hỏi sau:

+ Nhân dịp tết cổ truyền, bố Việt đã làm gì để tỏ lòng nhớ ơn tổ tiên?

+ Theo em, bố muốn nhắc nhở Việt gì khi kể về tổ tiên?

+ Vì sao Việt muốn lau bàn thờ giúp mẹ?

+ Qua câu chuyện trên , các em có suy nghĩ gì về trách nhiệm của con cháu đối với ông bà, tổ tiên? Vì sao?

- HS báo cáo kết quả thảo luận, GV nêu kết luận

- HS nhắc lại ghi nhớ

* HĐ2 Tìm hiểu thế nào là biết ơn tổ tiên

- HS thảo luận theo nhóm đôi hoàn thành bài tập 1 trong SGK

- Các nhóm báo cáo kết quả thảo luận, GV nêu kết luận

* HĐ3Liên hệ bản thân

* HĐ4 Hớng dẫn thực hành

- Học thuộc lòng phần ghi nhớ

- Su tầm tranh ảnh bài báo về ngày giỗ tổ Hùng Vơng và các câu ca dao tục ngữ

về chủ đề nhớ ơn tổ tiên

- Tìm đọc câu chuyện Bánh chng bánh dày, Sơn Tinh Thủy Tinh, Mai An Tiêm,

Sự tích trầu cau, Phù Đổng Thiên Vơng

Trang 3

TUẦN 8 ĐẠO ĐỨC : Có chí thì nên (T 2)

I-Mục tiêu:

- Biết được một số biểu hiện cơ bản của người sống có ý chí

- Biết được người cú ý chí có thể vượt qua khó khăn trong cuộc sống

- Cảm phục và noi theo những gương có ý chí vượt lên những khó khăn trong cuộc sống để trở thành người có ích cho gia đình, xã hội

- Xác định được thuận lợi khó khăn trong cuộc sống của bản thân và biết lập kế hoạch vựơt khó khăn

II-Hoạt động dạy học:

A-Bài cũ:

-Taị sao chúng ta cần sống có chí?

-Như thế nào là người sống có chí?

-Các em đã vợt qua khó khăn của mình như thế nào?

B-Bài mới:

HĐ 1: Trình bày kết quả sưu tầm

-HS trong từng nhóm trao đổi với nhau để xác định:

+Những câu ca dao,tục ngữ, tấm gương mà nhóm đã su tầm đựơc

+Cử đại diện nhóm trình bày trước lớp

-Sau mỗi k/q,HS có thể hỏi bạn

+Bạn hiểu câu ca dao, tục ngữ đó như thế nào?

+Chúng ta có thể học tập đợc điều gì qua tấm gương đó?

-GV tổng kết

HĐ 2:Xây dựng mơ ớc:

-HS trình bày trớc lớp về mơ ớc của mình và biện pháp thực hiện.Sau mỗi lần HS trình bày,GV hỏi cả lớp:

+Các em có thể hỏi bạn những vấn đề gì mà mình quan tâm?

+Theo các em, những biện pháp mà bạn đa ra để đạt ớc mơ có thực hiện đợc

không?Vì sao?

+Các em có thể làm gì để thực hiện ước mơ đó?

-GV tống kết

HĐ 3: Bày tỏ thái độ.

-HS thảo luận nhóm 4 để hoàn thành BT sau:

Hãy ghi vào chữ Đ trước những ý kiến mà các em đồng ý,chữ K là không đồng ý

+Chỉ những người học giỏi mới có thể thành công

+Ai cũng cần có ý chí mà không phân biệt giàu nghèo

+Những người khuyết tật có ý chí sẽ trở thành người có ích cho XH

+Người có ý chí không cần sự giúp đỡ của những người xung quanh

+Người có chí trong cuộc sông sẽ thành công hơn trong học tập,công việc

-HS các nhóm nêu k/q của nhóm mình bằng cách giơ thẻđồng ý giơ thẻ đỏ, không

đồng ý giơ thẻ xanh;sau mỗi lần giơ thẻ,GV y/c nhóm sai giải thích trước,nhóm có thái độ đúng giải thích sau

Trang 4

-GV kết luận.

-Một HS nhắc lại kết quả thảo luận đúng

III-Củng cố,dặn dò: GVHD thực hành:

-Thực hiện việc khắc phục khó khăn của mình trong cuộc sống hằng ngày và ghi vào phiếu rèn luyện

-Phấn đấu học tập và rèn luyện tốt để đạt được ước mơ của mình

Thứ 5 ngày 20 thỏng 10 năm 2011

TU

Ầ N 9 : ĐẠ O ĐỨ C Tình bạn(T1)

I.Mục tiêu:

HS cần:

- Biết đợc bạn bè phải đoàn kết, thân ái, giúp đỡ lẫn nhau nhất là những khi khó khăn, hoạn nạn

- C xử tốt với bạn bè trong cuộc sống hằng ngày

II.Đồ dùng dạy học:

- Phiếu học tập

- Bảng phụ

III.Hoạt động dạy học

A Kiểm tra bài cũ

- 2 HS nêu bài học của bài học trớc

- GV nhận xét

B Bài mới.

HĐ1 Tìm hiểu câu chuyện Đôi bạn

- 1 HS đọc truyện cho cả lớp cùng nghe

+ Câu chuyện gồm có những nhân vật nào?

+ Khi đi vào rừng, hai ngời bạn đã gặp chuyện gì?

+ Chuyện gì đã xẩy ra sau đó?

+ Hành động bỏ bạn để chạy thoát thân của nhân vật trong truyện đã cho ta thấy nhân vật đó là một ngời bạn nh thế nào?

+ Khi con gấu bỏ đi, ngời bạn bị bỏ rơi lại nói gì với bạn kia?

+ Em thử đoán xem sau câu chuyện này tình cảm giữa hai ngời sẽ nh thế nào?

+ Theo em, khi đã là bạn bè chúng ta cần c xử nh thế nào? Vì sao lại phải c

xử nh thế?

- HS trình bày - HS nhân xét bổ sung

- GV chuẩn kiến thức

HĐ2 Trò chơi “Sắm vai”

- GV tổ chức cho HS thảo luận theo nhóm 4

- HS dựa vào câu chuyện trong sgk, đóng vai các nhân vật

- Các nhóm lên biểu diễn

- GV nhận xét

- HS đọc ghi nhớ trong SGK

HĐ3 Đàm thoại

- GV tổ chức cho HS làm việc cả lớp:

+ Lớp ta đã đoàn kết cha?

+ Điều gì sẽ xẩy ra cho chúng ta khi xung quanh chúng ta không có bạn bè?

Trang 5

+ Em hãy kể những việc đã làm và sẽ làm để có một tình bạn tốt đẹp.

+ Hãy kể cho các bạn cùng lớp nghe một tình bạn đẹp mà em thấy?

+ Theo em, trẻ em có quyền đợc tự do kết bạn không? Em biết điều đó từ

đâu?

- HS trình bày -HS nhận xét và bổ sung

- GV nhận xét

HĐ4 Hớng dẫn thực hành

- HS về nhà học thuộc lòng ghi nhớ trong SGK

- Su tầm những câu chuyện tấm gơng về chủ đề tình bạn

- Tự điều tra những việc mình đã làm, cha làm và nên làm để có một tình bạn

đẹp

TU

Ầ N 10 ĐẠ O ĐỨ C

Tình bạn (Tiết 2 )

I -Mục tiêu:

HS cần:

- Biết đợc bạn bè phải đoàn kết, thân ái, giúp đỡ lẫn nhau nhất là những khi khó khăn, hoạn nạn

- C xử tốt với bạn bè trong cuộc sống hằng ngày

II-Hoạt động dạy học:

A-Bài cũ:

-Vì sao chúng ta cần phải đối xử tốt với bạn bè?

-Chúng ta cần c xử nh thế nào với bạn bè?

-Em đã làm đợc những việc gì tốt với bạn bè của mình cha?

B-Bài mới:

HĐ 1:Bày tỏ thái độ:

*HS thảo luận theo nhóm 4 để hoàn thành bài tập:

Hãy ghi vào chữ Đ trớc ý kiến đồng ý mà em cho là đúng,chữ K trớc ý kiến mà

em không đồng ý

-Chỉ c xử tốt với bạn khi bạn đã c xử tốt với mình

-Cần đối xử tốt với bạn bè mà không phân biệt nam-nữ

-Ngời nghèo cũng có thể là bạn tốt của nhà giàu

-Chỉ có bạn bè cùng lớp mới có tình bạn đẹp

-Chỉ nhận sự giúp đỡ của bạn khi mình có khả năng giúp bạn

-Cần đối xử tốt với bạn bè mà không phân biệt xa hay gần

HĐ 2:Giúp bạn lớp mình

-Các nhóm HS thảo luận với nhau

+Trong lớp mình bạn nào khó khăn cần đợc giúp đỡ(về học tập,sinh hoạt,cuộc sống )

+Các em có thể giúp những bạn đó nh thế nào?

-Đại diện các nhóm trình bày

Trang 6

-GV kết luận.

HĐ 3:Báo cáo kết quả su tầm.

-GV tổ chức cho HS lần lợt báo cáo kết quả su tầm:ca dao,tục ngữ,bài thơ,bài hát,mẫu chuyện về tình bạn

-Sau mỗi nội dung trình bày, bạn có thể nêu câu hỏi”Bạn hiểu câu tục ngữ,ca dao

đó nh thế nào?”

-GV tổng kết.(HS K- G biết đợc ý nghĩa của tình bạn)

III-Củng cố,dặn dò:

-Thực hiện việc giúp đỡ bạn trong lớp gặp khó khăn

-Các tổ lập danh sách những bạn trong lớp cùng ngày sinh để cả lớp chúc mừng.

T uần 11

Thực hành giữa học kỳI

I.Mục tiêu:

-Hệ thống các kiến thức và ý nghĩa 1số chuẩn mực hành vi đạo đức và pháp luật các em đã đợc học từ đầu năm lại nay

-Biết lựa chọn cách ứng xử tình huống và biết thực hiện các chuẩn mực đã học trong c/s hằng ngày

II.Đồ dùng DH: GV chuẩn bị 1 số tình huống và BT

III.HĐ dạy học:

BT1: -Cho hs thảo luận nhóm cáh ứng xử trong mỗi tình huống sau:

+ Em nhìn thấy 1hs lớp khác vứt rác ra sân trờn

+ Em thấy mấy hs lớp dới đánh nhau

+Trên đờng đi học về, em thấy1 em bé bị ngã

-Đại diện nhóm trình bày

-GV kết luận

BT2: Hãy nêu một việc làm có trách nhiệm của em

BT3: Hãy ghi Đ vào ô trống trớc ý em cho là đúng

Giỗ tổ Hùng Vơng đợc tổ chức ở:

 Hà Nội

 Thành phố Hồ Chí Minh

BT4:- Em hãy su tầm các câu ca dao, tục ngữ nói về

+Có chí thì nên- Cho các nhóm thi đua tìm

- HS đọc các câu ca dao, tục ngữ đó

- GV, HS nhận xét

*Nhận xét tiết học

Tuần 12 Kính già, yêu trẻ (Tiết 1) I- Mục tiêu

- Biết vì sao cần phải kính trọng, lễ phép với ngời già, yêu thơng, nhờng nhịn em nhỏ

- Nêu đợc những hành vi, việc làm phù hợp với lứa tuổi thể hiện sự kính trọng ngời già, yêu thơng em nhỏ

Trang 7

- Có thái độ hành vi thể hiện sự kính trọng, lễ phép với ngời già, nhờng nhịn em nhỏ

Bài cũ :

-HS nêu những việc mình đã làm để giúp đỡ một bạn trong lớp

-Các tổ nạp danh sách các bạn trong lớp cùng ngày sinh

B-Bài mới :

HĐ 1:-HS thảo luận nhóm 4 xử lí tình huống sau: Trên đờng đi học về, Hải và

Tân bàn với nhau đến nhà Tân để xem họat hình trên ti vi Liền lúc đó, hai bạn gặp một cụ già lạ và em bé với dáng vẻ mệt mỏi hỏi thăm đờng đến nhà một gia đình cùng thôn với hai bạn

Nếu là Hải và Tân các em sẽ làm gì khi đó?

-HS thể hiện trò chơi sắm vai,đa ra các cách giải quyết

-Thảo luận lớp:Theo em,trong những cách giải quyết mà các nhóm vừa trình bày, cách nào là hay nhất? Vì sao?

HĐ 2:Thảo luận nhóm:

-HS thảo luận nhóm 4 hoàn thành bài tập 1,2 trong VBT

-HS các nhóm trình bày,nhóm khác bổ sung

-GV nêu:

+Vì sao chúng ta cần phải kính già,yêu trẻ?

+Mọi ngời cần thể hiện lòng kính trọng, yêu trẻ nh thế nào?

HĐ 3:Liên hệ thực tế.

HS thảo luận nhóm 2:

*Về việc làm của HS

+Bạn đã từng giúp đỡ ngời già và trẻ em cha? Đó là ai?

+Bạn giúp đỡ trong trờng hợp nào?

+Tại sao bạn làm việc đó?

+Việc làm đó của bạn mang lại kết quả gì?

*Về sự quan tâm của xã hội đối với ngời già và trẻ em: Bạn có biết xã hội luôn quan tâm đến ngời già và trẻ em nh thế nào?

III-Củng cố,dặn dò

-Những HS cùng địa bàn điều tra về một số ngời già hay trẻ em gần nơi các em ở

T uần 13 Kính già,yêu trẻ (T2) I-Mục tiêu:

-HS nêu đợc những biểu hiện của lòng kính già,yêu trẻ

-Thực hiện đợc một số việc làm thể hiện lòng kính trọng ngời già và yêu trẻ em

A-Bài cũ:

-Vì sao chúng ta cần kính trọng ngời già,yêu quý em nhỏ?

-Chúng ta cần thể hiện lòng kính trọng ngời già,yêu quý em nhỏ nh thế nào?

-Các em đã làm đợc việc gì thể hiện lòng kính trọng ngời già,yêu quý em nhỏ?

B-Bài mới:

HĐ 1:Nhận xét hành vi.

-HS thảo luận nhóm 4 để hoàn thành BT nhận biết những hành vi,việc làm

đúng;những hành vi việc làm sai trái trong VBT

-HS nêu kết quả thảo luận bằng cách giơ tay

HĐ 2:Bày tỏ thái độ.

Trang 8

-HS thảo luận theo cặp.

-Hãy ghi vào ô trống dấu + trớc những ý kiến mà các em đồng ý,dấu - trớc những ý kiến mà các em không đồng ý

Cần kính trọng ngời già mà không phân biệt họ quen biết mình hayk

Cần yêu quý trẻ để cha mẹ của bé cho mình quà

Cần kính trọng ngời già mà không phân biệt họ quen biết mình hayk Cần kính trọng ngời già mà không phân biệt họ quen biết mình hay k

Chỉ cần giúp đỡ ngời già và em nhỏ khi có ngời nhờ đến mình

HĐ 3:Báo cáo kết quả điều tra.

-Lớp ta có thể giúp đỡ đợc ngời già hay em nhỏ nào?

-Nên tổ chức việc giúp đỡ nh thế nào?

III-Củng c ố ,dặn dò :

-Thực hiện giúp đỡ ngời già và em nhỏ theo kế hoạch đã định

-Ghi những việc mình làm cùng k/q vào phiếu rèn luyện

T uần 14 Đạo đức Tôn trọng phụ nữ(T1)

I Mục tiêu:

Giúp HS hiểu:

- Phụ nữ giữ một vai trò quan trọng trong gia đình và xã hội

- Cần phải tôn trọng và giúp đỡ phụ nữ

- Trẻ em có quyền đợc bình đẳng không phân biệt trai hay gái

- Biết dánh giá, bày tỏ thái độ tán thành hoặc không tán thành với những hành

vi, ý kiến tôn trọng hoặc không tôn trọng phụ nữ

- HS có hành động giúp đỡ, quan tâm, chăm sóc phụ nữ trong cuộc sống hằng ngày (mẹ, chị gái,em gái, bạn gái…)

II Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ

III Hoạt động dạy và học:

*HĐ1 Tìm hiểu vai trò của phụ nữ

- Tổ chức cho HS làm việc theo nhóm chẵn , nhóm lẻ trả lời các câu hỏi sau:

a) Hãy kể những công việc mà phụ nữ hay làm thờng ngày trong gia đình?

b) Hãy kể những công việc mà phụ nữ đã làm ngoài xã hội?

c) Có sự phân biệt đối xử giữa trẻ em trai và trẻ em gái ở Việt Nam không? cho ví dụ?

d) Em hãy kể tên một số ngời phụ nữ Việt Nam “ đảm việc nớc, giỏi việc nhà” trong thời bình mà em biết

( Nhóm chẵn trả lời câu 1,3,4; nhóm lẻ trả lời câu 2, 3, 4.)

- Thời gian thảo luận 3 phút

*HĐ2 Hớng dẫn thực hành.

- Em hãy cùng các bạn trong tổ lập kế hoạch tổ chức mừng ngày quốc khánh mồng 8 tháng 3

- Su tầm những câu chuyện, bài hát nói về phụ nữ

*HĐ3 nhận xét dặn dò

T uần 15 Đạo đức

Có trách nhiệm về việc làm của mình(T2)

I.Mục tiêu:

Trang 9

Học xong bài này HS biết:

- Biết thế nào là có trách nhiệm về việc làm của mình

- Khi làm việc gì sai biết nhận và sữa chữa

- Biết ra quyết định và kiên định bảo vệ ý kiến đúng của mình

- Không tán thành với những hành vi trốn tránh trách nhiệm, lụỉ cho

người khỏc

II.Hoạt động dạy học

HĐ1: Noi theo gơng sáng

- HS kể về một số tấm gơng đã có ttrách nhiệm với những việc làm của mình

mà em biết

+ Bạn nhỏ đã gây ra chuyện gì?

+ Bạn đã làm gì sau đó?

+ Thế nào là ngời có trách nhiệm với việc làm của mình?

- GV kể cho HS nghe một câu chuyện về ngời có trách nhiệm về việc làm của mình

HĐ2 Em sẽ làm gì?

- HS thảo luận nhóm 4:

Em sẽ làm gì trong các tình huống sau:

+ Em gặp một vấn đề khó khăn nhng không biết giải quyết thế nào?

+ Em đang ở nhà một mình thì bạn Hùng đến rủ em đi sang nhà bạn Lan chơi + Em sẽ làm gì khi thấy bạn em vứt rác ra sân trờng

+ Em sẽ làm gì khi bạn em rủ em hút thuốc lá trong giờ ra chơi?

- HS trình bày cách giải quyết tình huống – HS nhận xét

- GV nhận xét

HĐ3: Trò chơi sắm vai

- HS thảo luận nhóm 2:

GV đa ra tình huống:

+ Trong giờ ra chơi, bạn Hùng làm rơi hộp bút của bạn Lan nhng lại đổ cho bạn Tú

+ Em sẽ làm gì khi thấy bạn Tùng vứt rác ra sân trờng?

+ Em sẽ làm gì khi bạn em rủ em hút thuốc lá trong giờ ra chơi?

- HS sắm vai giải quyết tình huống – HS nhận xét

- GVnhận xét

HĐ4: Củng cố, dặn dò

- GV nhận xét tiết học

- Về nhà ôn bài và chuẩn bị bài sau Có chí thì nên “ ”

Đạo đức :

I Mục tiêu :

- Hiểu trong cuộc sống và công việc, chúng ta cần phải hợp tác với nhau Việc hợp tác sẽ giúp công việc diễn ra thuận lợi, đạt kết quả tốt, mọi ngời phát huy đợc khả năng của mình Nếu không hợp tác, công việc có thể gặp nhiều khó khăn, không đạt kết quả tốt

- Sẵn sàng hợp tác chia sẻ công việc với ngời khác Chan hoà, vui vẻ, đoàn kết phối hợp với những ngời xung quanh Đồng tình, ủng hộ những biểu hiện hợp tác, không đồng tình nhắc nhở các bạn không hợp tác trong công việc.

Trang 10

- Biết cách chia sẻ, phối hợp, hợp tác với những ngời xung quanh trong công việc Nhắc nhở, động viên các bạn cùng hợp tác để công việc đạt kết quả tốt

II Hoạt động dạy học:

A Bài cũ:

- Gọi HS đọc ghi nhớ

- GV nhận xét đánh giá

B Bài mới:

* Hớng dẫn HS làm các bài tập ở VBT

Bài3:

- HS đọc yêu cầu và trao đổi theo nhóm

- Gọi một số HS trình bày trớc lớp

- GV cùng HS bổ sung

Bài4:

-HS thảo luận để làm bài tập

- Đại diện các nhóm trình bày ý kiến

- GV kết luận ( SGV )

Bài5:

- HS tự làm bài cá nhân

- Một số HS trình bày ý kiến

* Củng cố dặn dò

Tuần 17 ĐẠO ĐỨC

Hợp tác với những ngời xung quanh(Tiết 2)

I Mục tiêu:

- Hiểu trong cuộc sống và công việc, chúng ta cần phải hợp tác với nhau Việc hợp tác sẽ giúp công việc diễn ra thuận lợi, đạt kết quả tốt, mọi ngời phát huy đợc khả năng của mình Nếu không hợp tác, công việc có thể gặp nhiều khó khăn, không đạt kết quả tốt

- Sẵn sàng hợp tác chia sẻ công việc với ngời khác Chan hoà, vui vẻ, đoàn kết phối hợp với những ngời xung quanh Đồng tình, ủng hộ những biểu hiện hợp tác, không đồng tình nhắc nhở các bạn không hợp tác trong công việc

- Biết cách chia sẻ, phối hợp, hợp tác với những ngời xung quanh trong công việc Nhắc nhở, động viên các bạn cùng hợp tác để công việc đạt kết quả tốt

II Hoạt động dạy học:

A Bài cũ:

- Gọi HS đọc ghi nhớ

- GV nhận xét đánh giá

B Bài mới:

* Hớng dẫn HS làm các bài tập ở VBT

Bài3:

- HS đọc yêu cầu và trao đổi theo nhóm

- Gọi một số HS trình bày trớc lớp

- GV cùng HS bổ sung

Bài4:

-HS thảo luận để làm bài tập

- Đại diện các nhóm trình bày ý kiến

Định dạng
Số trang	19
Dung lượng	31,37 KB