Chó ý quan s¸t, nghe gi¸o viªn trình bày về mục đích, yêu cầu, phơng pháp và phơng tiện sẽ sử dụng trong tiết học, những nội dung bài giảng, hoạt động của giáo viên và hoạt động của học [r]
Trang 1Phòng gd&dt yên minh cộng hoà xã hội chủ nghĩa việt nam Trờng thcs lao và chảI Độc lập – Tự do – Hạnh phúc ********************
Báo cáo
thu hoạch thực tập s phạm
phần i: Sơ yếu lí lịch
Họ và tên: hoàng văn toán
Ngày tháng năm sinh: 23/11/1990
Chuyên ngành đào tạo: S phạm thể chất
Lớp: K – 3B
Hệ đào tạo: Trung cấp chính quy
Khoá đào tạo: 2009 – 2011
Thực tập giảng dạy lớp: 6 + 7 + 9
Thực tập chủ nhiệm lớp: 7A
Đề tài nghiên cứu khoa học: Giải pháp khắc phục tình trạng học sinh đi học “
thất thờng ”
Thời gian thực tập: Từ ngày 14/02/2011 đến ngày 25/04/2011.
*Công tác đợc phân công:
- Công tác chủ nhiệm lớp
- Tìm hiểu thực tế địa phơng,nhà trờng và lớp chủ nhiệm
- Soạn kế hoạch cá nhân
- Giám sát hoạt động ngoài giờ của học sinh
- Tham gia các hoạt động của trờng – lớp – đoàn - đội
- Soạn kế hoạch thực tập giảng dạy
Phần ii.
Tự đánh giá qua các nội dung thực tập
1 Thâm nhập thực tế:
* ý thức, tinh thần, thái độ thâm nhập thực tế:
- Với cơng vị là một sinh viên, bản thân là ngời dân tộc nên tôi luôn có ý thức, tinh thần cao trong việc tìm hiểu thực tế địa phơng Chỉ trong thời gian thực tập một tuần đầu tiên tôi đã cơ bản nắm đợc những khó khăn, thuận lợi của địa phơng có tác động quan trọng đến sự phát triển kinh tế, văn hoá, xã hộ, giáo dục
+ Thuận lợi: Địa bàn có diện tích rộng, nguồn nhân lực dồi dào Đội ngũ cán bộ,
Đảng viên chủ chốt vững mạnh Có sự quan tâm tạo điều kiện của các cấp, các ban ngành, của ban lãnh đạo nhà trờng chỉ đạo sát sao đến những cán bộ giáo viên, công nhân viên chức trong nhà trờng làm việc, công tác đặt hiệu quả cao, học sinh chăm ngoan – tích cực học tập,rèn luyện Nhất là đối với TD – TT đội ngũ cán
bộ giáo viên giàu kinh nghiệm, luôn nhiệt tình Học sinh yêu thích và tích cực tập luyện
+ Khó khăn: Phân bố địa lí phức tạp, dân c tha thớt không tập chung, trình độ dân trí còn nhiều hạn chế gây khó khăn trong công việc quản lí hành chính, mặt bằng xã hội, thu hoạch kinh tế ngời dân còn thấp, phân bố dân c không đồng đều nên việc đi lại của ngời dân trong xã và đặc biệt là việc đi lại của học sinh tới trờng gặp rất nhiều khó khăn
* Những thành tích cụ thể:
Tuy còn gặp nhiều khó khăn về cơ sở vật chất phục vụ cho dạy – học Nhờ sự quan tâm chỉ đạo đúng đắn, sát sao của cán bộ quản lí, ban lãnh đạo nhà trờng và
sự phối hợp nhịp nhàng của đội ngũ cán bộ giáo viên Trong những năm qua nhà trờng đã gặt hái đợc nhiều thành tích cao:
- Chính trị – xã hội:
Trang 2+ Nhà trờng luôn thực hiện đúng các nghị quyết của Đại hội,của Đảng đề ra Chấp hành nghiêm chỉnh theo hiến pháp và pháp luật của nhà nớc
+ Chi bộ nhà trờng đã đặt đợc danh hiệu “Chi bộ trong sạch vững mạnh”
+ Nhà trờng đặt danh hiệu “Lao động tiên tiến” trong 3 năm liền:
Năm học 2007 – 2008
năm học 2008 – 2009
năm học 2009 – 2010
- Công tác chuyên môn:
+ Đạt giáo viên dạy giỏi cấp trờng: 85%
+ Đạt giáo viên dạy giỏi cấp huyện: 15%
+ Đạt giáo viên dạy giỏi cấp tỉnh: 5%
+ Tỉ lệ học sinh chuyển lớp đạt từ 95% trở lên
+ Học sinh đỗ tốt nghiệp THCS đạt từ 90% trở lên
+ Hàng năm đều có học sinh dự thi Học sinh giỏi cấp trờng, cấp huyện
- Thể dục – thể thao: Tham gia và đạt đợc một số giải các phong trào TDTT do ngành,cụm phát động chào mừng các ngày lễ lớn
- Văn hoá - văn nghệ:
+ Đặt giải nhất toàn đoàn cuộc thi tuyên truyền về các tệ nạn xã hội
+ Đặt các giải A về văn nghệ chào mừng các ngày lễ lớn trong do ngành tổ chức
* Bài học kinh nghiệm:
Qua tìm hiểu thực tế địa phơng tôi nhận thức đợc rõ những thuận lợi và khó khăn trong quá trình hình thành và phát triển trờng THCS Lao Và Chải Là một sinh viên đang ngồi trên ghế nhà trờng tôi cảm thấy mình cần cố gắng tìm hiểu, trau dồi kiến thức, rèn luyện nghiệp vụ S phạm, tu dỡng nhân cách sống, phát huy tối đa tính tích cực trong học tập và rèn luyện tạo tiền đề cho công tác giảng dạy, giáo dục sau này
2 Thực tập giảng dạy:
* ý thức, tinh thần, thái độ trong công tác giảng dạy:
- Là một sinh viên trong trờng S phạm, bản thân tôi luôn có ý thức tự giác trong học tập và rèn luyện “Dạy học là nghề cao quý nhất trong những nghề cao quý”, con đờng dạy học sẽ đồng hành với đờng đời của mỗi giáo viên Vì vậy tôi
đã tích cực xây dựng kế hoạch theo dõi và ghi chép đầy đủ, chi tiết tiến trình, nội dung của tiết học đợc dự giờ và giảng dạy Tích cực vận động, động viên học sinh tham gia học tập và rèn luyện ngoại khoá Lấy đó làm vốn tri thức, bài học kinh nghiệm thiết yếu phục vụ cho con đờng hành nghề trong tơng lai
* Những công việc cụ thể và kết quả cụ thể:
- Trớc khi dự giờ tôi xây dựng kế hoạch dự giờ Chú ý quan sát, nghe giáo viên trình bày về mục đích, yêu cầu, phơng pháp và phơng tiện sẽ sử dụng trong tiết học, những nội dung bài giảng, hoạt động của giáo viên và hoạt động của học sinh trong tiết học Từ đó tôi đi sâu tìm hiểu nội dung bài học trớc khi lên lớp giảng dạy hoặc dự giờ
+ Trong quá trình dự giờ: Tôi chú ý quan sát, ghi chép đầy đủ tiến trình, nội dung bài giảng, hoạt động của giáo viên, học sinh và ghi rõ thời gian thực hiện từng nội dung giảng dạy của giáo viên Từ đó tôi tự rút kinh nghiệm và vận dụng cho bản thân những kiến thức, tác phong cần thiết nh: Chuẩn bị bài giảng trớc khi lên lớp Tiến trình bài giảng gồm có: (ổn định tổ chức lớp; kiểm tra bài cũ; phổ biến nội dung bài giảng; khởi động; học bài mới; trò chơi bổ trợ nội dung bài giảng; đánh giá nhận xét tiết học; hớng dẫn tự học ở nhà cho học sinh; kết thúc bài giảng) + Trớc khi lên lớp giảng dạy: Tôi soạn giáo án môn Thể Dục (theo những kiến thức tôi đã học và sự hớng dẫn của giáo viên hớng dẫn) và tìm hiểu sâu nội dung bài giảng, tìm tòi và đa những trò chơi phù hợp với nội dung bài dạy, chuẩn bị sách giáo khoa và những phơng tiện liên quan đến tiết học
+ Trong quá trình lên lớp giảng dạy, tôi thực hiện theo tiến trình sau:
Phần mở đầu: Nhận lớp, kiểm tra bài cũ, phổ biến nội dung bài day, khởi động Phần cơ bản: Ôn bài cũ, học bài mới và tổ chc trò chơi
Trang 3Phần kết thúc: Thả lỏng, củng cố lại nội dung bài dạy, đánh giá nhận xét tiết học, giao bài tập về nhà, xuống lớp
Trong quá trình giảng dạy tôi tổ chức cho học sinh chơi trò chơi để tạo tâm lí thoải mái, hứng thú với bài học Xen kẽ giữa lí thuyết với thực hành để học sinh nắm đợc bài nhanh hơn, hiệu quả hơn Ngoài ra còn cần phân phối thời gian hợp lí cho từng nội dung bài giảng
* Kết quả cụ thể:
- Qua đó tôi nắm bắt đợc cách soạn kế hoạch, đa ra mục đích, yêu cầu, những thuận lợi khó khăn của từng giáo viên khi chuẩn bị lên lớp, tiến trình bài giảng, tâm lí học sinh trớc và trong giờ học
- Lên lớp dạy học sinh tôi biết và hiểu sâu hơn về tiến trình một bài dạy, phơng pháp dạy học, cách dẫn dắt vào bài mới, phối hợp thời gian phù hợp với nội dung bài giảng
- Qua những tiết giảng dạy trên lớp tôi hiểu đợc tâm lí, sự nhiệt huyết của mỗi giáo viên khi đứng trớc lớp giảng dạy Nhờ đó tôi có tác phong, lời nói chững chạc, vững vàng hơn Giúp tôi tự tin hơn trong và ngoài giờ lên lớp
- Học sinh đã tích cực tập luyện, hiểu bài và yêu yêu thích môn thể dục
* Trình độ nắm các nguyên tắc và phơng pháp lên lớp:
- Qua những tiết dự giờ và trực tiếp giảng dạy học sinh tôi cơ bản đã nắm đợc các nguyên tắc khi khi đứng trớc lớp giảng dạy: lời nói, tác phong, thái độ nh một ngời giáo viên thực thụ
- Hiểu đợc tâm lí học sinh đối với môn học để có những phơng pháp giảng dạy phù hợp với nội dung
- Yêu cầu học sinh trong giờ học phải phát huy tối đa tính tự giác, tính tích cực và nghiêm túc trong tập luyện
* Bài học kinh nghiệm qua công tắc giảng dạy:
- Sau những tiết dự giờ và giảng dạy bản thân tôi cần rút kinh nghiệm từ khâu chuẩn bị giáo án, đồ dùng dạy - học phải đầy đủ rõ ràng, thẩm mỹ, cách dẫn dắt học sinh vào bài giảng, giới thiệu nội dung bài độc đáo, thờng xuyên thay đổi để tạo hứng thú, lôi cuốn học sinh vào bài học
- Tiến trình lên lớp phải nắm vững kiến thức, nội dung và phơng pháp giảng dạy, hiểu đợc tâm lí học sinh học sinh để xử lí linh hoạt các tình huống s phạm xảy ra, luôn bao quát lớp, có tác phong s phạm Hệ thống câu hỏi của giáo viên phải phù hợp và sát với nội dung bài giảng, phù hợp với khả năng nhận thức của học sinh
3 Thực tập chủ nhiệm:
* ý thức, tinh thần, thái độ với công tác chủ nhiệm:
- Đối với công tác giáo dục nói chung và công tác chủ nhiệm nói riêng Bản thân tôi luôn hăng hái tham gia nhiệt tình các phong trào của trờng, của lớp để đúc kết cho mình những kinh nghiệm cần thiết trong cuộc sống và đặc biệt là trong giáo dục
- Nhận lớp chủ nhiệm tôi luôn theo dõi các hoạt động của các em từ giờ truy bài, giờ học chính khoá, ngoại khoá và cuộc sống nội trú của các em
* Khả năng và phơng pháp công tác chủ nhiệm:
- Ngay sau khi đợc phân công làm công tác chủ nhiệm tôi chủ động lên lớp gặp gỡ học sinh để trò chuyện, chia sẻ nhằm rút ngắn khoảng cách giữa thầy – trò Tìm hiểu tâm t, nguyện vọng và hoàn cảnh của từng cá nhân học sinh để theo dõi, động viên các em trong sinh hoạt, học tập và rèn luyện
- Đến trờng sớm để theo dõi, giám sát và nhắc nhở học sinh trong giờ truy bài
- Đề ra các kỉ luật, kỉ cơng trong lớp: Trong lớp không nói chuyện riêng, không làm việc riêng, chú ý nghe giảng và phát biểu ý kiến xây dựng bài Không nói tục, chửi bậy, luôn lễ phép với thầy cô và ngời lớn tuổi, tôn trọng và đoàn kết nội bộ Giữ vệ sinh trong và ngoài lớp, vệ sinh chung và vệ sinh cá nhân sạch sẽ Trung thực trong kiểm tra và thi cử,…Tham gia đày đủ, nhiệt tình các buổi sinh hoạt tập thể, thể dục giữa giờ
- Trong buổi sinh hoạt lớp tôi đa ra những tấm gơng chăm ngoan – học giỏi để khen thởng khích lệ Đồng thời đa ra những biện pháp điều chỉnh kịp thời với
Trang 4những học sinh chậm tiến bộ Kể những câu chuyện, tấm gơng “ngời tốt – việc tốt”
Từ đó các em có ý thức trong học tập, trong sinh hoạt tập thể, giờ chào cờ, thể dục giữa giờ và các hoạt động khác
- Có kế hoạch Lao động của nhà trờng tôi luôn theo dõi, giám sát và nhắc nhở học sinh tham gia đầy đủ, nhiệt tình và đảm bảo an toàn Lao động
- Quan tâm, đôn đốc và nhắc nhở kịp thời những học sinh cá biệt
- Thờng xuyên tổ chức các buổi sinh hoạt lớp ngoại khoá cho các em đề ra các chỉ tiêu phấn đấu, không khí thi đua sôi nổi trong và ngoài lớp Giúp các em có tinh thần đoàn kết, giúp đỡ lẫn nhau trong học tập và rèn luyện đạo đức
- Để hình thành cho các em tình cảm với trờng, lớp và thầy cô giáo, bạn bè Kết hợp xen kẽ trò chơi để các em ý thức và hứng thú hơn trong các buổi sinh hoạt lớp
và sinh hoạt tập thể
- Sau 8 tuần làm công tác chủ nhiệm gần gũi, quan tâm, nhắc nhở học sinh Đến nay đã có sự chuyển biến rõ rệt: Đã học bài và làm bài đầy đủ trớc khi đến lớp; Đi học đều, không có học sinh bỏ giờ bỏ tiết; phát huy tốt tính tự giác, tích cực; Đoàn kết nội bộ; Tham gia đầy đủ, nhiệt tình các hoạt động của trờng - lớp - đoàn - đội Qua đó tôi cảm thấy gần gũi, thân thiện và yêu mến học sinh hơn
* Bài học kinh nghiệm từ công tác chủ nhiệm:
- Với cơng vị là một sinh viên trong trờng s phạm và là ngời thầy trong tơng lai trực tiếp giảng dạy, giáo dục thế hệ sau Vì thế tôi luôn chú ý trong mọi hành
động, cử chỉ của mình để làm tấm gơng cho học sinh Lời nói, hành động phải có
ý nghĩa giáo dục
4 Nghiên cứu khoa học.
* Tinh thần thái độ trong nghiên cứu:
- Sau khi nhận đợc sự phân công công tác chủ nhiệm ở lớp tôi đã chủ động, tích cực tìm hiểu hoàn cảnh, điều kiện của từng cá nhân học sinh trong lớp Qua đó, tôi nắm đợc trong lớp có một số em học sinh có hoàn cảnh đặc biệt ảnh hởng trực tiếp
đến kết quả học tập và rèn luyện
+ Cụ thể:
1 sùng mí cho.
Đặc điểm: Hay nghỉ học và thờng xuyên đến lớp muộn, ý thức tổ chức kém Gia đình ít quan tâm.
2 vừ mí xá.
Đặc điểm: Đi học thất thờng, hay bỏ tiết Các hoạt động khắc tham gia cha đầy đủ, cha nhiệt tình Gia đình ít quan tâm.
3 sính mí trơ.
ý thức kỉ luật cha cao, hay trốn học, bỏ tiết Chấp hành cha nghiêm chỉnh nội quy của trờng lớp đề ra Gia đình quan tâm không đúng mực.
* Phơng pháp nghiên cứu:
- Thờng xuyên quan tâm, theo dõi, giám sát và nhắc nhở kịp thời khi các em có hành
vi sai lệch
- Thờng xuyên trò chuyện, trao đổi với các em về cuộc sống cá nhân, gia đình, những
ớc mơ và nguyện vọng của các em
- Trực tiếp đến nhà từng học sinh để nhắc nhở, động viên Đồng thời trao đổi những biện pháp giáo dục với phụ huynh học sinh Yêu cầu phụ huynh cần quan tâm con cái hơn trong thời gian tới
- Phối hợp với Giáo viên chủ nhiệm, Giáo viên bộ môn và Ban Giám Hiệu nhà trờng
để có những biện pháp giáo dục phù hợp và hiệu quả hơn
- Phối kết hợp với các cấp uỷ chính quyền địa phơng, thôn bản để có những biện pháp giáo dục hiệu quả
* Kết quả nghiên cứu:
- Qua 08 tuần tích cực quan tâm, tìm hiểu, đi vận động không ngần ngại đa ra những biện pháp giáo dục đối với những học sinh cá biệt Đến nay đã có những tiến bộ rõ rệt
về ý thức và kết quả học tập Cụ thể:
1 sùng mí cho
- Đã có tiến bộ nhiều:
Trang 5+ Gia đình đã quan tâm, tạo diều kiện thuận lợi hơn.
+ Đạo đức: Chấp hành tốt nội quy, quy chế của nhà trờng, của lớp đề ra Đoàn kết nội
bộ và lễ phép với thầy cô - ngời lớn tuổi Tham gia tơng đối đầy đủ các hoạt động của nhà trờng, của lớp Tham gia đầy đủ nhiệt tình, tự giác các buổi Lao động – vệ sinh + Học tập: Đi học đều hơn, đã có sự chuẩn bị bài, học bài và làm bài tập trớc khi đến lớp Tuy nhiên kết quả học tập vẫn còn thấp
+ Cần cố gắng nhiều hơn nữa trong học tập và rèn luyện
2 vừ mí xá.
- Có sự tiến bộ chậm:
+ Gia đình đã có sự quan tâm, theo dõi và tạo điều kiện thuận lợi cho học sinh nhiều hơn
+ Đạo đức: Có sự tiến bộ chậm Đã thực hiện tơng đối tốt các nội quy, quy chế của trờng, lớp đề ra Tham gia đầy đủ các buổi Lao động, sinh hoạt tập thể Tuy nhiên cha
có tính tự giác, cha nhiệt tình với công việc đợc giao
+ Cần cố gắng nhiều hơn nữa
3 sính mí trơ
- Có sự tiến bộ rõ rệt:
+ Gia đình đã quan tâm và phối kết hợp chặt chẽ với Giáo viên chủ nhiệm, Ban Giám Hiệu nhà trờng để giáo dục học sinh
+ Học tập: Đã đi học đều, học bài và làm bài tập đầy đủ trớc khi đến lớp Trong lớp chú ý nghe giảng, hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng bài Đã đạt đợc kết quả cao hơn trong học tập
+ Cần phát huy và cố gắng hơn nữa trong học tập và rèn luyện
5 ý thức thực hiện nội quy thực tập:
Trong thời gian thực tập tại trờng tôi luôn thực hiện tốt các nội quy, quy chế của nhà trờng đề ra Chấp hành tốt các nghị quyết Đai hội của Đảng và pháp luật của nhà nớc Luôn tự giác, nhiệt tình và đã hoàn thành các công việc đợc phân công Luôn tích cực tham gia các phong trào Văn hoá - văn nghệ, Thể dục – thể thao do nhà tr-ờng, nghành Giáo dục và cụm tổ chức
Phần iii
đánh giá chung và phơng pháp phấn đấu.
1 Một số thu hoạch lớn qua đợt thực tập:
- Qua tìm hiểu thực tiễn địa phơng: Tôi nắm bắt đợc những khó khăn, thuận lợi cơ bản ảnh hởng đến sự phát triển kinh tế – văn hoá - xã hội – giáo dục của địa phơng
- Qua thực tập giảng dậy: Tôi nắm đợc kế hoạch giảng dạy, tiến trình nội dung và
ph-ơng pháp giảng dạy, phph-ơng tiện sử dụng trong bài dạy
- Qua thực tập công tác chủ nhiệm: Tôi rút ra đợc những bài học kinh nghiệm trong công tác giáo dục học sinh đối với cá nhân trong cuộc sống và công tác giáo dục sau này
2 Những mặt mạnh – mặt yếu:
* Mặt mạnh:
- Đợc thực tập tại quê hơng nên tôi nhanh chóng nắm bắt đợc những khó khăn thuận lợi của địa phơng và quá tình hình thành – phát triển của trờng THCS Lao Và Chải
- Là một sinh viên ngời dân tộc nên thấu hiểu đợc tâm lí, nguyện vọng của học sinh
và có những biện pháp giáo dục hợp lí
- Qua học tập và rèn luyện tại trờng S phạm tôi đã có đợc những kiến thức cơ bản nhất định về phơng pháp giáo dục nói chung và môn Thể Dục nói riêng
- Nhờ sự quan tâm của Ban Giám Hiệu nhà trờng, sự nhiệt tình - nhiệt huyết của giáo viên hớng dẫn và sự hoà hợp, cởi mở của cán bộ giáo viên trong nhà trờng thực tập nên tôi đã hiểu rõ hơn về công tác giáo dục và hoàn thành tơng đối tốt trong đợt thực tập
* Mặt yếu:
- Đa số các em học sinh là ngời dân tộc.Vì vậy còn nhận thức chậm, gia đình và bản thân các em cha nhận thức đúng đắn về công tác giáo dục
Trang 6- Là giáo sinh thực tập nên tôi còn rất hạn chế về kiến thức, kĩ năng và phơng pháp, kinh nghiệm giáo dục
- Lần đầu tiên với vai trò là ngời thầy đứng trên bục giảng trực tiếp truyền đạt kiến thức, kĩ năng cho học sinh nên tôi cha thật sự tự tin, vững vàng
3 Tự đánh giá.
- Qua đợt thực tập công tác giảng dạy tôi đã phát huy và vận dụng hết khả năng của mình để đặt đợc kết quả cao nhất Tuy nhiên vẫn còn nhiều bài học, kinh nghiệm tôi cần cố gắng hơn nữa để áp dụng vào công tác giáo dục sau này
- Qua 08 tuần làm công tác chủ nhiệm lớp tôi đã hoàn thành tơng đối tốt nhiệm vụ
đ-ợc giao Song bên cạnh đó vẫn còn nhiều thiếu sót, cha đạt đđ-ợc hiệu qủa cao nhất Cần phải học hỏi và trau dồi kinh nghiệm nhiều trong công tác chủ nhiệm nói riêng
và công tác giáo dục nói chung
4 Phơng hớng phấn đấu.
- Đạt ra cho bản thân một số kế hoạch về học tập và rèn luyện trớc
- Thờng xuyên, tự giác rèn luyện nghiệp vụ s phạm
- Luôn tự giác rèn luyện tu dỡng đạo đức, nhân cách sống của bản thân
- Tích cực học hỏi và trau dồi kiến thức để phục vụ cho công tác giảng dạy và giáo dục sau này
- Bên cạnh đó tôi còn biết đợc các hoạt đọng của nhà trờng, bên lề các hoạt động văn nghệ, thể thao, làm đồ ding học tập,…Đặc biệt là các hoạt động lớn để chào mừng ngày Quốc Tế Phụ Nữ 8/3 và ngày thành lập Đoàn TNCS Hồ Chí Minh 26/3
Lao Và Chải, ngày 23/04/2011.
Giáo sinh thực tập
Hoàng Văn Toán