“Loanh quanh trong rừng, chúng tôi đi vào một lối đầy nấm dại, một thành phố nấm lúp xúp dưới bóng cây thưa.. Những chiếc nấm to bằng cái ấm tích, màu sặc sỡ rực lên.[r]
Trang 1ĐỀ THI GIÁO VIÊN DẠY GIỎI CẤP HUYỆN
NĂM HỌC: 2012 - 2013 MÔN : TIẾNG VIỆT
(Thời gian 90 phút không kể thời gian giao đề)
Đề số 1:
Câu 1 (2 điểm) Thầy (cô) tìm và chỉ rõ từ ghép, từ láy trong đoạn văn sau:
“Loanh quanh trong rừng, chúng tôi đi vào một lối đầy nấm dại, một thành phố nấm lúp xúp dưới bóng cây thưa Những chiếc nấm to bằng cái ấm tích, màu sặc sỡ rực lên Mỗi chiếc nấm là một lâu đài kiến trúc tân kì ”
(Kì diệu rừng xanh - theo Nguyễn Phan Hách)
Câu 2 (2 điểm) Thầy (cô) so sánh điểm giống và khác nhau giữa “c” và “k” (về
chức năng, vị trí, khả năng kết hợp) trong cấu tạo tiếng của Tiếng Việt
Câu 3 (2 điểm) Thầy (cô) chỉ rõ nòng cốt của các câu trong đoạn văn sau:
“Mưa đến rồi, lẹt đẹt lẹt đẹt mưa giáo đầu Những giọt nước lăn xuống mái phên nứa: mưa thực rồi Mưa ù xuống khiến cho mọi người không tưởng được
là mưa lại kéo đến chóng thế ”
(Mưa rào - theo Tô Hoài)
Câu 4 (2 điểm) Thầy (cô) chỉ ra biện pháp nghệ thuật được sử dụng trong câu thơ
sau:
“Lom khom dưới núi tiều vài chú Lác đác bên sông chợ mấy nhà.”
(Qua đèo ngang - Bà huyện Thanh quan) Qua biện pháp nghệ thuật đó, tác giả đem đến cho người đọc cảm nhận gì?
Câu 5 (2 điểm) Thầy (cô) hãy nêu quan điểm tích hợp trong biên soạn sách giáo
khoa môn Tiếng Việt hiện hành ở Tiểu học và lấy ví dụ minh họa