- Nghĩa bao trùm:Người thầy có vị trí quan trọng trong việc giáo dục, nhắc nhở chúng ta phải biết ơn, quý trọng thầyb. Một chữ cũng do thầy mà nửa chữ cũng do thầy “Không thầy đố mày l[r]
Trang 1TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II – NĂM HỌC 2011-2012
AN TRƯỜNG B MÔN: NGỮ VĂN - KHỐI 8
ĐỀ CHÍNH THỨC Thời gian làm bài: 90 phút (không kể thời gian chép đề)
NỘI DUNG ĐỀ
A VĂN - TIẾNG VIỆT: (4 điểm)
Câu 1: (2 điểm)
a/ Chép thuộc lòng bài thơ Ngắm trăngcủa Hồ Chí Minh (1điểm)
Nêu cảm nhận của em về Bác qua bài thơ ?(0.5 điểm)
b/ Qua văn bản Bàn luận về phép học Chúng ta làm thế nào để học tốt? (0.5 điểm)
Câu 2: ( 2 điểm)
a) Hãy xác định kiểu câu trong các câu sau:
- Nào , chúng ta lên đường ! (0.5 điểm)
- Không học sinh nào vắng mặt (0.5 điểm)
b) Cho biết mục đích hành động nói của các câu sau: (1 điểm)
- Trâu của lão cày một ngày được mấy đường?
- Nếu mày làm thế nữa tao sẽ đánh chết
B TẬP LÀM VĂN: (6 điểm)
ĐỀ
Nhân dân ta vốn có truyền thống “ Tôn sư trọng đạo” Tuy nhiên, gần đây một số học sinh đã quên đi điều đó Em hãy viết bài văn nghị luận để nói rõ cho các bạn ấy biết về truyền thống tốt đẹp đó của nhân dân ta
Trang 2* MA TRẬN ĐỀ
Mức độ
Lĩnh vực nội dung
thấp
Vận dụng cao
Tổng
Trang 3TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM CHẤM
AN TRƯỜNG B ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II – NĂM HỌC 2010-2011 MÔN: NGỮ VĂN - KHỐI 8
A VĂN - TIẾNG VIỆT:
Câu 1a.
NGẮM TRĂNG
Trong tù không rượu cũng không hoa,
Cảnh đẹp đêm nay, khó hững hờ;
Người ngắm trăng soi ngoài cửa số,
Trăng nhòm khe cửa ngắm nhà thơ
Hồ Chí Minh ( Chép đúng bài thơ: 1 điểm Sai một lỗi trừ 0,25 điểm.)
Cho thấy tình yêu thiên nhiên đến say mê và phong thái ung dung của Bác Hồ ngay cả trong cảnh ngục tù cực khổ tối tăm (0.5 điểm)
b Muốn học tốt phải có phương pháp, học cho rộng nhưng phải nắm cho gọn, đặc biệt học phải đi đôi với hành (0.5 điểm)
Câu 2
a Xác định đúng mỗi kiểu câu được: 0.5 điểm
- Câu cầu khiến (0.5 điểm)
- Câu trần thuật (0.5 điểm)
b Xác định đúng mỗi mục đích của hành động nói đạt: 0.5 điểm
- Trâu của lão cày một ngày được mấy đường?
→ Hành động hỏi (0.5 điểm)
- Nếu mày làm thế nữa tao sẽ đánh chết
→ Hành động hứa hẹn (0.5 điểm)
B TẬP LÀM VĂN:
* Hình thức:
- Nắm được kĩ năng, phương pháp làm văn nghị luận với phép lập luận chủ yếu là giải thích (có kết hợp với chứng minh)
- Biết vận dụng kết hợp đưa các yếu tố biểu cảm, tự sự và miêu tả vào bài văn nghị luận
- Bố cục bài viết phải hợp lí
- Trình tự lập luận rõ ràng, mạch lạc
- Trình bày sạch sẽ, không mắc quá hai lỗi chính tả, diễn đạt
* Nội dung:
Yêu cầu:
- Thể loại: Nghị luận tổng hợp.( Giải thích, chứng minh…)
- Nội dung: Làm rõ : "Tôn sư trọng đạo” là truyền thống tốt đẹp của dân tộc ta Biết trọng thầy và đạo lý ở đời
A Mở bài (1 điểm):
- (0,25 đ) Dẫn dắt
- (0,5đ) Khái quát nội dung câu tục ngữ “Tôn sư trọng đạo”
- (0,25 đ) Dẫn trích câu tục ngữ
B Thân bài (4 điểm):
a (1 đ) Giải thích câu tục ngữ
Trang 4- “Sư” nghĩa là thầy – “Tôn sư” nghĩa là tôn trọng thầy.
- “Đạo” là đạo đức, lẽ phải
- “Trọng đạo” là coi trọng đạo đức làm người
- Nghĩa bao trùm:Người thầy có vị trí quan trọng trong việc giáo dục, nhắc nhở chúng ta phải biết ơn, quý trọng thầy
b ( 1,5đ) Tại sao phải tôn sư trọng đạo ( tại sao phải biết ơn và quý trọng thầy)
- Vì không có thầy thì không có hiểu biết về tri thức “Nhất tự vi sư, bán tự vi sư” Một chữ cũng do thầy mà nửa chữ cũng do thầy “Không thầy đố mày làm nên”- không có thầy không có sự nghiệp, không có công danh…
- Người thầy ngoài việc cung cấp kiến thức văn hoá còn giáo dục đạo đức, lễ nghĩa…đạo làm người Có thể so sánh công lao thầy cô sánh với công ơn của cha mẹ
c (1,5 đ) Tình cảm, thái độ với thầy cô như thế nào
- Tôn trọng, biết ơn, nghe lời
- Một số biểu hiện sai trái trong xã hội hiện nay
C Kết bài (1 điểm)
- (0,5 đ) Khẳng định vai trò của ngưởi thầy trong thời đại hiện nay
- (0,5 đ) Suy nghĩ bản thân mình
-