Đối với công tác chủ nhiệm cũng đóng vai trò rất quan trọng đối với người giáo viên chủ nhiệm lớp trong quá trình rèn luyện nhân cách đạo đức cho học sinh là người luôn tiếp cận ,thân [r]
Trang 1ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
BÀI THU HOẠCH KIẾN TẬP SƯ PHẠM
HỌ VÀ TÊN SINH VIÊN : MAI THỊ DỊU
KIẾN TẬP TẠI TRƯỜNG : THCS LƯƠNG THẾ VINH
NỘI DUNG BÁO CÁO : TÌM HIỂU VỀ NHÀ TRƯỜNG PHỔ THÔNG
HỌ TÊN BÁO CÁO VIÊN : HUỲNH DUY LINH
A NỘI DUNG NGHE BÁO CÁO.
1.Lịch sử của trường
Tiền thân Trường THCS Lương Thế Vinh là trường THCS Hòa Khánh- ngôi Trường THCS có bề dày thành tích về truyền thống dạy-học tốt nhất trên địa bàn Q.Liên Chiểu Năm học 2007-2008, trước nhu cầu học tập của con em trên địa bàn và sự quá tải của nhà trường,
Trang 2theo chủ trương của UBND Q.Liên Chiểu, Trường THCS Hòa Khánh được tách thành 2 trường: Trường THCS Lương Thế Vinh và Trường THCS Ngô Thì Nhậm Tiếp quản cơ sở vật chất đã xuống cấp từ ngôi trường cũ, sau chia tách, Trường THCS Lương Thế Vinh được quận đầu tư trên 6 tỷ đồng xây mới 18 phòng học, sửa chữa và nâng cấp các phòng học cũ
2.Địa chỉ của trường
Địa chỉ : 27 Nguyễn Lương Bằng phường Hòa Khánh Bắc
Q Liên Chiểu, TP Đà Nẵng
Điện thoại : (0511).3842188 – 2226491
Email : info@123doc.org
3.Quá trình thành lập
Trường THCS Lương Thế Vinh thành lập từ năm 1971, có tên : trường cấp 1, 2 Hòa Khánh.
Đến năm 1997, trường được thành lập theo Quyết định số 39/TCCB ngày 20/01/1997
của Sở GD&ĐT TP Đà Nẵng với tên gọi là trường THCS Hòa Khánh.
Đến năm học 2007-2008, trường được chính thức đổi tên thành trường THCS Lương Thế Vinh theo Quyết định số 17/QĐ-UBND ngày 31/01/2008 của UBND quận Liên Chiểu.
a.Lớp, học sinh
Trang 3b Cán bộ, giáo viên, nhân viên:
Tổng số CB-GV-NV : 82/57 nữ
Trong đó:
Cán bộ quản lý : 03/01 nữ;
c Ban giám hiệu
Thầy Huỳnh Duy Linh
- BT Chi bộ, Hiệu trưởng
- Sinh năm 1977
- ĐHSP Toán-Tin
- Cử nhân QLGD
- Trung cấp LLCT
- Chứng chỉ QLNN
- Đang học Thạc sĩ QLGD
Cô Nguyễn T Minh Tâm
- Phó Hiệu trưởng, CTCĐ
- Sinh năm 1960
- ĐHSP Tiếng Anh
- Đang học Cử nhân QLGD
Thầy Dương Phượng Cầu
- Phó Hiệu trưởng
- Sinh năm 1980
Trang 4- ĐHSP Vật lý
- Chứng chỉ QLNN
- Đang học Cử nhân QLGD
Các CB, GV, NV nhà trường được biên chế thành 5 tổ chuyên môn
và Tổ Văn phòng:
d.Các đoàn thể chính trị, xã hội
- Chi bộ nhà trường trực thuộc Đảng bộ P Hòa Khánh Bắc, có 12 ĐV
Ba năm trở lại đây, Chi bộ luôn đạt danh hiệu trong sạch vững mạnh
- Công đoàn nhà trường trong nhiều năm liền được công nhận Công đoàn
vững mạnh và VMXS
- Chi đoàn TNCS HCM, Liên Đội TNTP HCM luôn hoạt động mạnh mẽ, có
nhiều phong trào sôi nổi, nhiều năm liền đạt danh hiệu đơn vị VMXS, Liên Đội dẫn đầu
- Ban Khuyến học mới được thành lập và đi vào hoạt động từ tháng 11/2010,
đến nay Ban Khuyến học đã vận động gây quỹ khen thưởng được hơn 70
triệu đồng
e.Tình hình cơ sở vật chất
Ngoài sự nỗ lực, cố gắng của thầy trò trong việc linh động tìm nguồn hỗ trợ, nhà trường luôn nhận được sự quan tâm, chỉ đạo sâu sát của Quận ủy, UBND quận và ngành GD-ĐT Nhờ vậy, cơ sở vật chất, trang thiết bị của nhà trường không ngừng được hoàn thiện Hiện tại, nhà trường có 2 phòng học có trang bị các thiết bị trình chiếu cơ bản
Trang 5đảm bảo phục vụ cho các tiết dạy có ứng dụng CNTT, 1 phòng máy tính gồm 20 máy được kết nối internet phục vụ cho việc khai thác thông tin phục vụ việc dạy-học, lắp đặt
hệ thống camera để quản lý HS.Cụ thể như sau:
Số phòng học : 20
Phòng học BM : 03, trong đó:
Phòng Tin học : 38 máy (UBND quận đầu tư)
P Vật lý, Hóa học : được trang bị hiện đại
Phòng nghe nhìn : 03 phòng
Thư viện : 01 (Đạt chuẩn 01)
Nhà đa năng : 01 (DT còn nhỏ)
Phòng thiết bị : 02
Phòng Hội đồng : 02
Có hệ thống camera giám sát các phòng học,… (Phòng GD&ĐT đầu tư)
f.Những thuận lợi & khó khăn:
Thuận lợi:
- Trường luôn nhận được sự quan tâm chỉ đạo của Quận ủy, UBND và Phòng GD&ĐT quận Liên Chiểu; của Đảng Ủy, UBND P Hòa Khánh Bắc;
- Các tổ chức, đoàn thể trong nhà trường luôn vững mạnh, hoạt động hiệu quả, phối hợp tốt với nhà trường trong việc triển khai thực hiện nhiệm vụ GD
- Tình hình đội ngũ CB, GV ổn định và từng bước có chuyển biến tốt; đa số GV
có thâm niên công tác, nhiệt tình giảng dạy, có tinh thần đoàn kết thống nhất, giúp đỡ nhau trong công tác
- BĐD CMHS thường xuyên được kiện toàn và phối hợp tốt với nhà trường trong nhiều lĩnh vực Đa số PH quan tâm đến việc học tập và rèn luyện của HS
- Đa số HS xác định đúng đắn nhiệm vụ học tập, có ý thức học tập tốt, tham gia đầy đủ các hoạt động do nhà trường và các cấp tổ chức
Trang 6- Cơ sở vật chất tương đối tốt để phục vụ dạy học.
- Đặc biệt, năm học 2010 - 2011 trường THCS Lương Thế Vinh được UBND quận Liên Chiểu phê duyệt Đề án xây dựng trường THCS Lương Thế Vinh thành trường trọng điểm giai đoạn 2010-2015
Khó khăn:
- CSVC nhà trường chưa đầy đủ; công tác xây dựng PHBM chưa kịp thời do phải yêu cầu đầu tư theo hướng đồng bộ, hiện đại; phương tiện phục vụ đổi mới PPDH còn hạn chế
- Tuổi trung bình của GV cao, kinh nghiệm nhiều nhưng tiếp cận công nghệ tiên tiến để giảng dạy còn hạn chế
- Một số HS vẫn còn ham chơi, lười học
g Một số thành tích tiêu biểu trong năm học 2010-2011
Phong trào thi học sinh giỏi các cấp
Cấp Quốc gia:
02 giải KK kỳ thi Olympic tiếng Anh trên Internet
Cấp thành phố:
- Kỳ thi giải Toán trên MTCT: 2 giải Ba, 2 giải KK;
- Kỳ thi Hùng biện nói tiếng Anh: 1 giải KK;
- Kỳ thi chọn HSG lớp 9: 44 giải; trong đó có 6 giải Nhất, 15 giải Nhì, 18 giải Ba
và 5 giải KK; Xếp vị thứ 4 toàn đoàn (trong 54 trường THCS)
- Kỳ thi Olympic tiếng Anh trên Internet: 2 giải Nhất (toàn TP chỉ có 5 giải Nhất)
*Cấp quận:
- Kỳ thi TT Văn học: 01 giải Nhì và 01 giải KK;
- Kỳ thi chọn HSG lớp 8: 47 giải; trong đó có 08 giải Nhất, 14 giải Nhì, 13 giải
Ba và 12 giải KK; cả 04 môn đều đạt giải Nhất đồng đội và xếp vị thứ Nhất toàn đoàn
Phong trào thi đua nhà trường:
- Trường : Tập thể LĐTT
- Công đoàn : Vững mạnh xuất sắc
Trang 7- Chi đoàn : Vững mạnh
- Liên Đội : Vững mạnh xuất sắc, đơn vị dẫn đầu
- Tập thể tổ LĐTT : 02 tổ
- Số CB, GV CSTĐ cơ sở : 06;
- Số GV thi GV giỏi (đạt) : 15/15
h Một số hoạt động nhà trường tổ chức hàng năm
-Lễ kỷ niệm ngày Nhà giáo VN 20-11-2010
-Tổ chức khám sức khỏe cho HS khối Ngày hội Trung thu 2010 -Hội diễn Văn nghệ “Mừng đảng-mừng xuân 2011
-Kỷ niệm ngày thành lập QĐND VN 22/12/2010 -Ngày hội “Chúng em tiến bước lên Đoàn
B.QUÁ TRÌNH TÌM HIỂU VỀ TRƯỜNG TRONG THỜI GIAN KIẾN TẬP
Trường THCS Lương Thế Vinh là ngôi trường nằm ở vị trí trung tâm quận, học sinh phần lớn là con em của những gia đình có truyền thống hiếu học, có năng lực học tập tốt, đội ngũ giáo viên nhà trường có năng lực chuyên môn vững vàng, yêu nghề, nhiệt tình, cơ sở vật chất, trang thiết bị tương đối khang trang, từ nhiều năm nay, Trường THCS Lương Thế Vinh luôn là đơn vị dẫn đầu toàn quận về chất lượng đào tạo, đặc biệt là phong trào học sinh giỏi các cấp đã và đang là một trong những đơn vị dẫn đầu thành phố Theo đề án xây dựng Trường THCS Lương Thế Vinh thành trường trọng điểm được UBND Q.Liên Chiểu phê duyệt từ tháng 9-2010 Trên cơ sở đó, nhà trường đã xây dựng kế hoạch và tổ chức triển khai thực hiện nhiệm vụ năm học 2010-2011, đưa nội dung xây dựng trường thành trường trọng điểm vào NQ Hội nghị công chức, viên chức; củng cố xây dựng và kiện toàn các bộ máy trong nhà trường, triển khai xây dựng một số hạng mục công trình, cải tạo cảnh quan môi trường sư phạm để có thể đạt chuẩn quốc gia theo quy định
Kết thúc năm học 2010 – 2011, trường Lương Thế Vinh có 359 học sinh đạt loại giỏi,
453 học sinh khá, 483 học sinh trung bình, 98 học sinh yếu và 9 học sinh kém Học lực xếp loại từ trung bình trở lên của nhà trường đạt tỷ lệ 95,6%, tăng 4,3% so với năm học trước Trong đợt xét tốt nghiệp THCS có 389 em học sinh được công nhận tốt nghiệp đạt tỷ lệ 99,6% giảm 0,4% so với năm học trước Nhiều năm liền, trường luôn chiếm vị trí cao trong xếp hạng toàn đoàn, nhất là môn Vật Lý, Toán 70% giáo viên của trường có thâm niên, giàu kinh
Trang 8nghiệm sư phạm Tỉ lệ HS đỗ tốt nghiệp THCS luôn ổn định, tỉ lệ HS đỗ vào các trường THPT công lập hằng năm luôn dẫn đầu toàn quận; tỉ lệ HS đỗ vào Trường THPT chuyên Lê Quý Đôn cao nhất so với các trường THCS của quận Cụ thể, năm học 2010-2011, toàn quận
có 28 HS đỗ vào ngôi trường danh tiếng nhất TP, thì Trường THCS Lương Thế Vinh đã có 16 em
Năm học 2011-2012, UBND quận Liên Chiểu đầu tư hơn 2,5 tỷ đồng thay mới 1.680 bộ bàn ghế đạt chuẩn của Bộ GD-ĐT cho 6 trường THCS trên địa bàn; thay mới cho toàn bộ bàn ghế cũ trong nhà trường với trị giá gần 20 tỉ đồng trong đó có trường THCS Lương Thế Vinh
C.NHỮNG SUY NGHĨ VÀ KINH NGHIỆM CỦA BẢN THÂN VỀ CÔNG TÁC GIÁO DỤC PHỔ THÔNG
I Giáo dục phổ thông
Giáo dục phổ thông giúp học sinh phát triển toàn diện về đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm
mỹ và các kỹ năng cơ bản, phát triển năng lực cá nhân, tính năng động và sáng tạo, hình thành nhân cách con người Việt Nam xã hội chủ nghĩa, xây dựng tư cách và trách nhiệm công dân; chuẩn bị cho học sinh tiếp tục học lên , đi vào cuộc sống lao động, tham gia xây dựng và bảo
vệ Tổ quốc Giáo dục tiểu học nhằm giúp học sinh hình thành những cơ sở ban đầu cho sự phát triển đúng đắn và lâu dài về đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mỹ và các kỹ năng cơ bản để học sinh tiếp tục học trung học cơ sở Giáo dục trung học cơ sở nhằm giúp học sinh củng cố và phát triển những kết quả của giáo dục tiểu học; có học vấn phổ thông ở trình độ cơ sở và những hiểu biết ban đầu về kỹ thuật và hướng nghiệp để tiếp tục học trung học phổ thông, trung cấp, học nghề hoặc đi vào cuộc sống lao động.Giáo dục trung học phổ thông nhằm giúp học sinh củng cố và phát triển những kết quả của giáo dục trung học cơ sở, hoàn thiện học vấn phổ thông và có những hiểu biết thông thường về kỹ thuật và hướng nghiệp, có điều kiện phát huy năng lực cá nhân để lựa chọn hướng phát triển, tiếp tục học đại học, cao đẳng, trung cấp, học nghề hoặc đi vào cuộc sống lao động.vì vậy công tác giáo dục phổ thông là quốc sách hàng đầu cua mỗi quốc gia đó là nền tảng vững mạnh để phát triển nền giáo dục nước nhà
II.Kinh nghiệm của bản thân
Khi nghe thầy hiệu trưởng của trường THCS Lương Thế Vinh báo cáo về tình cơ sở vật chất ở trường và sơ qua một vài nét về vấn đề giảng dạy và tinh hình học tập của các em học sinh Là người giáo viên trong tương lai tôi sẽ không ngừng phấn đấu học tập, rèn luyện tư
Trang 9cách ,đạo đức ,chuẩn mực,phẩm hạnh của bản thân để trở thành tấm gương tốt cho học sinh noi theo Tôi đã dần hiểu ra rằng là một người giáo viên thì trước tiên nhất cần phải có một cái tâm ,yêu nghề ,biết yêu thương quan tâm tới các em học sinh Tôi đã rút ra cho mình một kinh nghiệm về phương pháp về bộ môn giảng dạy , qua quá trình tìm hiểu là cần phải linh động tự cập nhập thông tin , mang lại cho học sinh những kiến thức mới ,nâng cao phương pháp giảng dạy giúp học sinh có sự thích thú ,đam mê học tập.Quan tâm ,giúp đỡ ,gần gũi với các em học sinh đặc biệt với các em có hoàn cảnh khó khăn ,cá biệt Đối với công tác chủ nhiệm cũng đóng vai trò rất quan trọng đối với người giáo viên chủ nhiệm lớp trong quá trình rèn luyện nhân cách đạo đức cho học sinh là người luôn tiếp cận ,thân thiết với các em là cầu nối quan trọng giữa nhà trường và gia đình của học sinh Thiết nghĩ chúng ta phải làm sao để dạy dỗ ,đào tạo ra những hạt nhân ,nguồn nhân lực cho đất nước góp phần tạo dựng nên một xã hội vững mạnh tạo dựng nên một môi trường học tập tốt nhất có thể Nhưng để làm được như vậy thì cần phải xây dựng cho các em một môi trường học tập có cơ sở vật chất đầy đủ với các trang thiết bị hiện đại giúp cho các em học tâp và phát huy hết khả năng vốn có của mình Thế nên các thầy cô giáo trong nhà trường đặc biệt là các thành phần trong ban lãnh đạo , quản lý trong nhà trường phải luôn luôn phấn đấu và không ngừng lỗ lực, chủ động tìm hiểu ,huy động các nguồn hỗ trợ từ ngân sách nhà nước, địa phương và các tổ chức trong nước và quốc
tế để các em học sinh và các thầy cô giáo có điều kiện tốt để phục vụ cho công việc giảng dạy cho các em học sinh có thể học tập tốt và phát triển toàn diện Vậy nên mỗi chúng ta không nên bị động mà phải chủ động hơn trong công tác giảng dạy của mình luôn luôn cập nhập công nghệ thông tin ,đổi mới phương pháp dạy học ,tích cực rèn luyện phấn đấu Hình thành , xây dựng nên một ngôi trường thân thiên ,học sinh tích cực ,thường xuyên tổ chức cho các em các hoạt động vui chơi giải trí ,khích lệ sự tìm tòi khám phá của các em Có những biện xử lý đối vói các em học sinh cá biệt ,tình trạng bạo lực học đường, các em học sinh lười học bài ,có thái độ thiếu tôn trọng đối với giáo viên trong nhà trường phổ thông
C Nhận xét và đánh giá.
1/Ý kiến nhận xét của cán bộ đánh giá:
………
………
………
………
Trang 10………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
2/ Điểm số : bằng số :………… Bằng chữ……… (thang điểm
10 với 1 số lẻ thập phân )
3/ Họ và tên , chữ ký của cán bộ đánh giá: