3/ Giải pháp thực hiện: - Tiếp tục thực hiện đổi mới, nội dung chương trình, phương pháp giáo dục; - Đổi mới công tác quản lý, chỉ đạo của Ban giám hiệu; - Xây dựng và nâng cao chất lượn[r]
Trang 1PHÒNG GD&ĐT BẮC QUANG
TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐỒNG TÂM CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc Lập - Tự do - Hạnh Phúc
Đồng Tâm, ngày 25 tháng 05 năm 2011
BÁO CÁO TỔNG KẾT NĂM HỌC 2010-2011
Kính gửi : - Phòng giáo dục và Đào tạo huyện Bắc Quang.
- TT Đảng ủy – HĐND – UBND xã Đồng Tâm.
- Thực hiện chỉ thị số 3399/ CT – BGD&ĐT ngày 16/8/2010 của Bộ Giáo
dục và Đào tạo "Chỉ thị về nhiệm vụ trọng tâm của GDMN, GDPT, GDCN năm học
2010 – 2011”.
- Thực hiện công văn số 251/CV – GD ngày 13/9/2010 của phòng GD&ĐT
Bắc quang "V/v Chỉ đạo thực hiện nhiệm vụ năm học 2010 – 2011”.
- Thực hiện công văn số 125/ CV-GD ngày 19/5/2011 của phòng GD&ĐT
Bắc quang "V/v Hướng dẫn báo cáo tổng kết năm hoc 2010 – 2011".
- Căn cứ vào quá trình triển khai thực hiện nhiệm vụ năm học 2010 – 2011 của nhà trường Tiểu học Đồng Tâm, nay nhà trường xin báo cáo kết quả thực hiện trong năm học 2010 - 2011 như sau:
I/ Đánh giá những thuận lợi - khó khăn
1-Về thuận lợi:
Trường Tiểu học Đồng Tâm luôn nhận được sự lãnh, chỉ đạo trực tiếp, sát sao của Phòng GD&ĐT, của Đảng uỷ - HĐND - UBND Xã Đồng Tâm, sự cộng tác của các tổ chức Đoàn thể, sự ủng hộ nhiệt tình của nhân dân các dân tộc trên địa bàn;
Cơ sở vật chất, trường lớp, trang thiết bị, sách giáo khoa cơ bản đáp ứng được nhu cầu dạy và học;
Đội ngũ giáo viên đủ về số lượng, đảm bảo về chất lượng, nghiêm túc thực hiện nhiệm vụ, quy chế chuyên môn của trường đề ra;
Ban giám hiệu, hội đồng sư phạm và các tổ chức trong nhà trường có tinh thần đoàn kết, tương trợ giúp đỡ lẫn nhau trong công tác;
Nề nếp dạy và học, đặc biệt là công tác phụ đạo học sinh học lực yếu được duy trì khá tốt, đáp ứng yêu cầu đổi mới và nâng cao chất lượng giáo dục
Kinh tế địa phương từng bước được cải thiện do đó cha mẹ học sinh quan tâm nhiều hơn đến việc học tập của con em mình
2 Khó khăn:
Là một trường đóng trên địa bàn xã vùng 2 Địa bàn rộng đường xá đi lại khó khăn (nhất là các điểm trường xa), đại bộ phận nhân dân là người dân tộc
Trang 2thiểu số cuộc sống còn nhiều khó khăn nên việc học tập của con em chưa được quan tâm đúng mức
Đội ngũ giáo viên còn bất cập về chuyên môn, thiếu giáo viên dạy chuyên một số môn đặc thù như: thể duc, nhạc, hoạ Một số ít giáo viên chưa thật sự đầu
tư cho công tác chuyên môn, ngại học hỏi, chưa thật sự đổi mới trong quá trình dạy học chính vì thế đã ảnh hưởng một phần đến chất lượng dạy và học
Đội ngũ học sinh phần đa là con em dân tộc thiểu số trình độ nhận thức cũng như về ngôn ngữ tiếng việt của các em còn nhiều hạn chế
Cơ sở vật chất của nhà trường còn nhiều thiếu thốn như các phòng chức năng, phòng BGH, phòng thư viện thiết bị … các điểm trường lẻ vẫn còn phòng học tạm
PHẦN THỨ NHẤT II- KẾT QUẢ THỰC HIỆN NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2010-2011:
Nhiệm vụ 1: Tiếp tục đổi mới công tác quản lý giáo dục.
- Thực hiện “ba công khai” và “ bốn kiểm tra” theo nội dung về đổi mới cơ chế tài chính giáo dục đào tạo tại Chỉ thị số 47/2008/CT-BGDĐT ngày 13/8/2008 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo
- Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin trong lĩnh vực quản lý Tăng cường sử dụng văn bản điện tử trong việc nhận văn bản chỉ đạo của ngành và hệ thống báo cáo của trường lên cấp trên
- Khuyến khích giáo viên sử dụng máy tính trong soạn giảng đổi mới phương pháp dạy học, phù hợp với điều kiện cơ sở vật chất, chất lượng học sinh của lớp
-Thực hiện Thông tư số 32/2009/TT-BGDĐT ngày 27/10/2009 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc đánh giá xếp loại học sinh tiểu học Việc đánh giá đảm bảo các nguyên tắc:
- Căn cứ vào chuẩn kiến thức, kĩ năng của chương trình
- Coi trọng sự tiến bộ của học sinh trong học tập và rèn luyện
- Đảm bảo tính phân hóa, cá thể hóa tới từng đối tượng, từng mặt hoạt động của học sinh
- Động viên, khuyến khích, nhẹ nhàng, không gây áp lực trong đánh giá
Nhiệm vụ 2: Nâng cao chất lượng và hiểu quả hoạt động giáo dục:
2.1-Các nhiệm vụ chung:
- Tiếp tục thực hiện Chỉ thị số 40/2008/CT-BGDĐT và Kế hoạch số 307/KH-BGDĐT ngày 22/7/2009 của Bộ trường Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc phát động và triển khai phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”
- Tiếp tục triển khai thực hiện Chỉ thị số 33/2006/CT-TTg ngày 08/9/2006 của Thủ tướng Chính phủ về chống tiêu cực và khắc phục bệnh thành tích trong
Trang 3giáo dục thông qua các cuộc vận động “Hai không” của ngành, thực hiện cuộc vận động “Mỗi thầy giáo, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo”
- Xây dựng nguyên tắc ứng xử văn hóa trong nhà trường Chú trọng giáo dục đạo đức, kĩ năng sống cho học sinh thông qua các hoạt động phối hợp với gia đình và cộng đồng; việc giảng dạy môn học và hoạt động giáo dục
- Tiếp tục tu sửa cơ sở vật chất và tạo cảnh quan trường học, trường có công trình vệ sinh đạt yêu cầu dùng chung cho GV và HS Phối hợp chặt chẽ với các cấp chính quyền, các ban ngành đoàn thể ở địa phương thăm hỏi, chăm sóc gia đình thương binh trên địa bàn
- Triển khai thực hiện Thông tư số 36/2009/TT-BGDĐT ngày 04/12/2009 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc ban hành Quy định kiểm tra, công nhận PCGDTH và PCGDTH ĐĐT
- Duy trì và nâng cao chất lượng PCGDTH ĐĐT một cách vững chắc và thực chất
- Đưa các nội dung giáo dục văn hóa truyền thống vào nhà trường thông qua các trò chơi dân gian Tổ chức các hoạt động vui chơi, giải trí lành mạnh; các hoạt động văn hóa, thể thao, giáo dục ngoài giờ lên lớp phù hợp với điều kiện cụ thể của Trường tiểu học Đồng Tâm
2.2- Việc thực hiện nhiệm vụ các cấp học, ngành học:
- Dạy học theo chuẩn kiến thức, kĩ năng và đổi mới phương pháp dạy học
- Thực hiện việc dạy học phù hợp với đối tượng học sinh trên cơ sở đảm bảo chuẩn kiến thức, kĩ năng của chương trình; đẩy mạnh việc chỉ đạo đổi mới phương pháp dạy học nhằm nâng cao chất lượng giáo dục tiểu học
- Đổi mới kiểm tra, đánh giá kết quả học tập và rèn luyện của học sinhThực hiện Thông tư số 32/2009/TT-BGDĐT ngày 27/10/2009 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc ban hành Quy dịnh đánh giá và xếp loại học sinh tiểu học và các công văn hướng dẫn của Bộ Giáo dục và Đào tạo, Sở Giáo dục và Đào tạo
Nhiệm vụ 3: Chăm lo, đầu tư phát triển đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục:
* Tổng số CBQL,GV : 26 trong đó:
- 100% CBQL - CBGV đạt chuẩn nghề nghiệp giáo viên Tiểu học
* Trình độ CM:
+ Đại học : 2 + Cao đẳng Tiểu học : 9 + Trung cấp: 15
- Nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo, cán bộ quản lý giáo dục:
Trang 4- Xây dựng đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục đủ về số lượng, đáp ứng yêu cầu về chất lượng
- Tập trung bồi dưỡng về nội dung, quan điểm đổi mới công tác quản lý, chỉ đạo cấp học nói chung và công tác chỉ đạo, quản lý việc dạy học theo chuẩn kiến thức, kĩ năng nói riêng
- Bồi dưỡng năng lực về ứng dụng công nghệ thông tin trong đổi mới quản
lý chỉ đạo và đổi mới phương pháp dạy học, nâng cao thực chất chất lượng giáo dục
- Tổ chức thực hiện đánh giá GV theo Quyết định 14 về chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học; chuẩn hiệu trưởng theo Thông tư 14 của Bộ GD-ĐT
- Tăng cường công tác bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ cho GV yếu kém
về chuyên môn và công tác chủ nhiệm lớp
- Tiếp tục thực hiện Chỉ thị số 40-CT/TW ngày 15/6/2004 của Ban Bí thư Trung ương Đảng về “Xây dựng và nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo và cán
bộ quản lý giáo dục”
Nhiệm vụ 4:Tiếp tục đổi mới công tác quản lý tài chính giáo dục:
- Thực hiện nghiêm túc công tác quản lý, chi ngân sách để nâng cao hiệu quả sử dụng ngân sách nhà nước và nguồn lực của xã hội đầu tư cho giáo dục
- Trường đã thực hiện các quy định của Luật phòng, chống tham nhũng, Lụât thực thành tiết kiệm và chống lãng phí
- Xây dựng kế hoạch chi tiêu nội bộ
- Thực hiện nghiêm túc về quản lí tài chính nhằm tăng cường tính tự chủ, tự chịu trách nhiệm, quy chế dân chủ và luật phòng chống tham nhũng thực hành tiết kiệm chống lãng phí, Nghị định 43/2006 NĐ – CP ngày 25-4-2006 của chính phủ
và quy chế chi tiêu nội bộ
Nhiệm vụ 5: Phát triển mạng lưới trường, lớp học và tăng cường CSVC, thiết bị giáo dục:
- Tiếp tục đề nghị các cấp có thẩm quyền quan tâm đầu tư xây dựng CSVC nhà lớp học
- Chỉ đạo triển khai có hiệu quả, tăng cường kiểm tra, giám sát việc bảo vệ
cơ sở vật chất và thiết bị dạy học của đơn vị.
- Bảo quản sử dụng tốt các loại sách của thư viện làm tốt công tác phục vụ bạn đọc trong GV và HS trường
- Việc sự dụng thiết bị dạy học, phong trào tự làm và sử dụng thiết bị dạy học Trong năm học giáo viên đã tích cực làm đồ dùng dạy học để nâng cao chất lượng giáo dục
- Duy trì tốt việc bảo quản thiết bị dạy học; đẩy mạnh việc dụng thiết bị dạy học trong giảng dạy
Trang 5* Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ chuyên môn
- Nhà trường đã thực hiện đúng tiến độ chương trình theo các văn bản hướng dẫn chỉ đạo nhiệm vụ năm học của BGD&ĐT, Sở Giáo dục và của Phòng
GD Chỉ đạo CBGV giảng dạy theo đúng các tài liệu, văn bản hiện hành, duy trì tốt nề nếp hoạt động chuyên môn, tăng cường công tác thăm lớp dự giờ và kiểm tra hồ sơ Thường xuyên tổ chức sinh hoạt chuyên môn nhà trường, tổ khối trao đổi thống nhất phương pháp soạn giảng tăng cường đổi mới phương pháp dạy học tích cực
* Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ "Đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục" theo chủ đề năm học.
Ban giám hiệu có sự chỉ đạo sát sao đối với đội ngũ GV bằng hệ thống văn bản chỉ đạo của ngành; có phong cách làm việc khoa học, rõ ràng, công khai và hiệu quả
Tăng cường sự chỉ đạo hoạt động chuyên môn, định kỳ hàng tháng soát chương trình giảng dạy, đánh giá cụ thể các mặt mạnh và mặt tồn tại; đồng thời chỉ
ra giải pháp khắc phục kịp thời
Chú trọng công tác bồi dưỡng cho HS khá, giỏi; phụ đạo cho HS học lực yếu và bồi dưỡng chuyên môn cho GV năng lực yếu kém
Tiếp tục đổi mới nội dung, phương pháp giáo dục, đẩy mạnh ứng dụng CNTT để phục vụ công tác quản lý và giảng dạy
ĐÁNH GIÁ CHUNG
1-Những kết quả nổi bật trong năm học 2010 - 2011:
- Thực hiện tốt kế hoạch nhiệm vụ năm học đề ra, hoàn thành các chỉ tiêu ngành giao cũng như của trường đề ra trong năm học một cách khách quan bằng chính nội lực của tập thể sư phạm nhà trường
- Nề nếp kỷ cương của GV và HS ngày càng nghiêm túc
Kết quả đạt được như sau:
* Đối với HS:
+ Chuyển cấp HTCTTH: 33/33 = 100%
+ Chuyển lớp: 258/282 = 91,49%
+ HS giỏi: 14/282 em = 4,96%
+ HSTT: 78/282 em = 27,66%
+ Tỷ lệ huy động trẻ 6 tuổi vào lớp 1: 54/54 = 100%
* CBGV:
+ Đề nghị công nhận danh hiệu CSTĐCCS: 03 đ/c;
+ LĐTT : 14 đ/c
+ GVG cấp trường : 8 đ/c;
+ GVG cấp huyện : 1 đ/c;
+ Hoàn thành nhiệm vụ: 9 đ/c
Trang 6+ Chưa hoàn thành nhiệm vụ: 0 đ/c
- Số Đảng viên hiện có: 16/26 CB,GV = 61,54%
- 01 Đảng viên được kết nạp mới năm học 2010-2011
- Chi bộ độc lập: 01
- Kết quả đánh giá phong trào đạt được : 78 /100 điểm; xếp loại : Khá
2- Những mặt hạn chế, yếu kém và nguyên nhân.
- Nhận thức của một bộ phận nhân dân trong xã còn hạn chế Địa bàn hoạt động rộng, đường đi lại khó khăn làm ảnh hưởng không nhỏ đến việc huy động trẻ đến lớp và công tác quản lý
- Cơ sở vật chất chưa đáp ứng nhu cầu vì đã hư cũ, phòng học đang xuống cấp, sân chơi bãi tập còn hẹp Máy tính dùng để áp dụng công nghệ thông tin trong quản lý, dạy và học còn nhiều thiếu thốn
- Đội ngũ giáo viên tuy đạt vượt chuẩn đào tạo nhưng còn hạn chế về trình
độ nghiệp vụ, chưa phát huy hết trình độ đào tạo
- Còn nhiều Phụ huynh học sinh chưa thật sự quan tâm đến việc học tập con em
3- Các bài học kinh nghiệm trong phát triển giáo dục ở địa phương.
CSVC: Cần có sự quan tâm của cấp trên đến việc kiên cố hoá trường lớp, tạo điều kiện thuận lợi cho công tác dạy và học theo kịp tình hình mới hiện nay
Công tác quản lý chỉ đạo: Nhà trường duy trì và tăng cường các hoạt động chuyên môn dưới nhiều hình thức đồng thời bám sát hệ thống văn bản chỉ đạo của ngành, cụ thể hoá vào điều kiện của trường
Công tác XHHGD: Duy trì sự phối hợp chặt chẽ với Đảng uỷ, chính quyền
và các tổ chức đoàn thể địa phương vận động HS đến trường đúng độ tuổi, đảm bảo số lượng và chất lượng
PHẦN THỨ HAI
III/ PHƯƠNG HƯỚNG NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2011 – 2012:
Căn cứ vào kết quả đạt được và những mặt còn hạn chế trong năm học 2010 – 2011 Trường TH Đồng Tâm xin đề ra phương hướng nhiệm vụ năm học 2011 –
2012 như sau:
1/ Nhiệm vụ chung:
- Tiếp tục tăng cường công tác giáo dục chính trị, tư tưởng đạo đức cho CBGV và học sinh
- Tăng cường, đổi mới công tác quản lý, chỉ đạo của Ban giám hiệu, xây dựng và nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên, làm tốt công tác Xã hội hoá giáo
dục, đẩy mạnh kiểm tra nội bộ, tiếp tục thực hiện tôt cuộc vận động "Học tập và
làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh"gắn với các cuộc vận động lớn của
ngành;
Trang 7- Đẩy mạnh công tác thăm lớp dự giờ, đánh giá giờ dạy có chất lượng, khảo sát chất lượng định kỳ, quan tâm phụ đạo học sinh yếu; tập trung chỉ đạo nâng cao chất lượng giảng dạy
- Xây dựng được đội ngũ giáo viên giỏi cấp trường và đăng ký tham gia giáo viên giỏi cấp huyện cho những năm tiếp theo
- Quyết tâm phấn đấu đạt danh hiệu trường tiên tiến trong năm học 2011 -2011
- Thực hiện tốt kế hoach đã được duyệt với phòng GD&ĐT
- Thực hiện tốt nền nếp kỷ cương, trường ra trường, lớp ra lớp, thực hiện tốt quy chế chuyên môn
- Quan tâm tu sửa cơ sở, vật chất, phòng học đảm bảo cho việc dạy và học
2/ Nhiệm vụ, chỉ tiêu cụ thể:
- Tổ chức triển khai học tập các chỉ thị, nghị quyết của Đảng, của ngành và chỉ thị nhiệm vụ năm học của Bộ GD&ĐT, Sở GD&ĐT và của phòng GD&ĐT
- Tham mưu tốt với cấp uỷ Đảng – chính quyền địa phương huy động trẻ 6 tuổi vào lớp 1 đạt 100% ; trẻ 6 đến 14 tuổi đạt 99 % ; duy trì sỹ số 100%
- chất lượng chuyển lớp đạt từ 95 98% trở lên
- Chất lượng chuyên cấp HS lớp 5 HTCTTH đạt từ 98 100% trở lên
- Chất lượng đội ngũ giáo viên: 100% đạt chuẩn
Trong đó: + Đại học tiểu học: 5/28 = 17,86%;
+ Cao đẳng tiểu học: 9/28 = 32,14%
+ Trung cấp : 14/28 = 50%
- Tố chức và thực hiên tốt công tác bồi dưỡng học sinh giỏi, GVG tham gia thi cấp huyện; tiếp tục phụ đạo HS học yếu, khắc phục bệnh thành tích trong việc đánh giá xếp loại học sinh Nghiêm túc thực hiện đánh giá xếp loại học sinh theo đúng thông tư số 32/2009-BGD&ĐT
3/ Giải pháp thực hiện:
- Tiếp tục thực hiện đổi mới, nội dung chương trình, phương pháp giáo dục;
- Đổi mới công tác quản lý, chỉ đạo của Ban giám hiệu;
- Xây dựng và nâng cao chất lượng đội ngũ CBGV, kiên quyết trong việc rà soát, phân loại đội ngũ giáo viên theo các văn bản hướng dẫn của Bộ GD & ĐT;
- Đẩy mạnh công tác kiểm tra nội bộ, thanh tra chuyên môn, đánh giá thực chất kết quả thực hiện nhiệm vụ của CBGV;
- Giáo dục chính trị tư tưởng, đạo đức lối sống cho đội ngũ Giáo viên;
- Tăng cường củng cố, xây dựng cơ sở vật chất nhà trường;
- Đẩy mạnh công tác xã hội hoá giáo dục, thực hiện tốt công tác tham mưu cho cấp uỷ chính quyền và ngành nhằm nâng cao chất lượng dạy và học;
Trang 84/ Những kiến nghị, đề xuất:
- Đề nghị cấp trên cấp kinh phí xây dựng nhà xây cho điểm trường Khuổi
mỏ, và các lớp học nhà tạm ở các điểm trường (Điểm trường Lâm)
- Đề nghị cấp kinh phí xây dựng các phòng chức năng cho nhà trường (vì các phòng chức năng trường chưa có mà hoàn toàn dùng phòng học để làm các phòng chức năng)
Trên đây là báo cáo Tổng kết năm học 2010-2011 và phương hướng nhiệm
vụ năm học 2011 - 2012 của Trường TH Đồng Tâm./
- Nơi nhân:
- Ban LĐ Phòng GD&ĐT (Báo cáo);
- TTHĐND, UBND Xã (Báo cáo);
- Lưu.
HIỆU TRƯỞNG (Đã ký)
ĐÀO THANH BÌNH