thái độ khi phán về con NT: câu phủ đinh, nói quá -Các thầy xem voi: +Thầy sờ voi,thầy sờ ngà,thầy Thái độ chủ quan năm thầy phê phán sự chủ quan , phiến sờ tai,thầy sờ chân ,thầy sờ diệ[r]
Trang 1NHIỆT LIỆT CHÀO MỪNG QUÝ THẦY CÔ VỀ DỰ GIỜ THĂM LƠP
Tiết 40.văn bản
THẦY BÓI XEM VOI
Trang 2
Kiểm tra bài cũ
Câu1:Hãy nêu định nghĩa truyện ngụ ngôn?Kể lại truyện ngụ ngôn :Ếch ngồi đáy giếng?bài học rút ra được từ câu chuyện?
Trang 3I,GIƠÍ THIỆU CHUNG
Tiết 40.văn bản THẦY BÓI XEM VOI
I-Truyện ngụ ngôn.
II.ĐỌC HiỂU VĂN BẢN
1.Cách các thầy xem voi và
thái độ khi phán về con
-Các thầy phán về voi:
+Nó sun sun như con đĩa.
+Nó chần chẫn như cái đòn càng
+Nó bè bè như cái quạt thóc
+Nó sừng sững như cái cột đình
+Chính nó tun tủn như cái chổi sể
cùn
-Các thầy xem voi:
+Thầy sờ voi,thầy sờ ngà,thầy
sờ tai,thầy sờ chân ,thầy sờ
đuôi
Dùng tay sờ để xem voi
Nghệ thuật so sánh - từ
láy
Hình thù con voi cụ thể,sinh
động-
- Phán đúng được bộ phận nhưng không
đúng về bản chất và toàn thể con voi
+Tưởng…hỏa ra, -Không phải, Đâu
có! ,Ai bảo!, không đúng cả +Toác đầu, chảy máu
NT: câu phủ đinh, nói quá Thái độ chủ quan năm thầy
2.Bài học.
-Muốn có nhận thức đúng sự
vật, hiện tượng cần xem xét
kĩ lượng và khái quát một cách toàn diện
-Phải biết lắng nghe và tham khảo ý kiến,không ngừng học hỏi để trau
dồi nhận thức
III.TỔNG KẾT.
IV.LUYỆN TẬP
1,Đọc phân vai truyên”thầy bói xem voi
- Thái độ khi phán voi:
phê phán sự chủ quan , phiến diện khi đánh giá sự vật.
GN(SGK )
Trang 4Tiết 40.văn bản THẦY BÓI XEM VOI
.
I.GiỚI THIỆUCHUNG
I-Truyện ngụ ngôn.
II.ĐỌC HiỂU VĂN BẢN
2.Vì sao ngươì ta lại chọn nhânvật chính là
năm ông thầy bói
A Vì năm ông thầy boí mù thường hay nói
dựa,lại hay bảo thủ và cố chấp
B.Vì nam ông thầy bói làm nghề mê tín dị
đoan.
C.Vì năn ông có mặt từ đầu đến cuối câu
chuyện
D.Vì cần truyền tải một nội dung hợp lí
III.TỔNG KẾT.GN(SGK
IV.LUYỆN TẬP
1,Đọc phân vai truyên”thầy bói xem
voi
voi
Trang 5CỦNG CỐ DẶN DÒ
giếng trong nói và viết