Yêu cầu HS hoạt động nhóm 2 bạn là một nhóm * Thieát keá thí nghieäm theo duïng cuï Hãy thảo luận nhóm trả lời câu hỏi : hình 23.2 @An và Dũng đã phải bố trí thí nghiệm thế nào và phải[r]
Trang 1Ngày dạy : /1 / 200
Tiết PPCT: 26
Bài 23 CÂY CÓ HÔ HẤP KHÔNG ?
** **
I.Mục tiêu
1.Kiến thức: HS nhận thấy ở cây xanh có sự hô hấp , vai trò của hô hấp trong cây
.Biết được khái niệm hô hấp , phân biệt được quá trình hô hấp và quang hợp
2.Kỹ năng : phát triển kỹ năng quan sát và phân tích thu nhận được kiến thức từ hình
vẻ , tập làm quen với công việc nghiên cứu và làm thí nghiệm tư duy trên giấy và bút
3.Thái độ :GD học sinh yêu thích bộ môn
II Chuẩn bị:
GV : Tranh phóng to H 23.1 Thí nghiệm 1 của nhóm Lan và Hải
Tranh vẽ các dụng cụ của nhóm An và Dũng sử dụng làm thí nghiệm 2
Bảng phụ có nội dung gợi ý phân biệt quang hợp với hô hấp
HS : Đọc bài Cây có hô hấp không ?
Quan sát hình 243.1, 23.2
Tìm hiểu thí nghiệm , dự kiến trả lời các câu hỏi phần thảo luận
III Phương pháp:
Phương pháp quan sát
Phương pháp đàm thọai
Phương pháp giảng giải , thí nghiệm thực hành tư duy trên giấy và bút
Phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm
IV.Tiến trình :
1 1.Ổn định tổ chức : GV kiểm tra sĩ số HS
2.KTBC:( 4’)
Câu 1:Sơ đồ của quá trình quang hợp ?(2đ)
a Nước + muối khoáng > chất hữu cơ
b Nước + khí cacbonic –ánh sáng >tinh bột + ôxi
Diệp lục
c Nước + khí cacbonic > khí ôxi
Chọn câu trả lời đúng nhất ( b) (2đ)
Câu 2: Hãy nêu ý nghĩa của quá trình quang hợp ?(8đ)
Chất hữu cơ và khí ôxi do quang hợp của cây xanh tạo ra cần cho sự sống của hầu hết sinh vật trên trái đất kể cả con nguời (8đ)
3.Giảng bài mới :
Trang 2Giáo viên giới thiệu bài mới : Lá cây thực hiện quang hợp dưới ánh sáng đã nhả ra ôxi
Vậy lá cây có hô hấp không ? trong quá trình hô hấp lá cây lấy vào khí gì và nhả ra khí gì ? để biết được điều đó chúng ta cùng tìm hiểu tiết 27 bài 23 : Cây có hô hấp không ?
Hoạt động 1 : ( 15’) Tìm hiểu thí nghiệm chứng
minh hiện tượng hô hấp của cây xanh
MT :Nhận thấy được cây hô hấp cần khí ôxi và thải ra
khí cacbonic
Phương pháp Đàm thoại , quan sát , thí nghiệm thực
hành tư duy trên giấy và bút , hợp tác nhóm nhỏ
GV : Để trả lời được câu hỏi đầu bài hai nhóm HS lớp
6B đã thực hiện thí nghiệm 1 và 2
Nêu vấn đề : Vì sao cốc nước vôi trong để một thời
gian thì có hiện tượng đóng váng trắng đục ?
HS :Vì trong không khí có khí cacbônic nên đã làm đục
cốc nước vôi trong
GV :Yêu cầu HS tự quan sát hình 23.1 và nghiên cứu
thí nghiệm 1 của nhóm Lan và Hải Hãy mô tả lại thí
nghiệm trên
HS : 1 HS phát biểu mô tả lại thí nghiệm , các HS còn
lại sẽ nhận xét bổ sung
GV : Lưu ý HS để cả hai cây vào trong bóng tối nhằm
mục đích không cho cây quang hợp
Yêu cầu HS thảo luận trả lời câu hỏi SGK :
@ Không khí trong hai chuông đều có khí gì ? Vì sao
em biết ?
@Vì sao trên mặt cốc nước vôi chuông A có lớp váng
trắng đục dày hơn ?
@Từ kết quả thí nghiệm 1 ta có thể rút ra kết luận
gì ?
Hai bàn là một nhóm , thời gian thảo luận là 3’
HS : tiến hành chia nhóm thảo luận trả lời 3 câu hỏi
trên Đại diện nhóm phát biểu các nhóm khác nhận
xét bổ sung
GV : Chỉnh sữa đi đến đáp án đúng
HS : Cần nêu được :
*Không khí trong cả hai chuông đều có khí cacbonic
vì cốc nước vôi trong đã đóng váng trắng đục
1 Các thí nghiệm chứng minh sự hô hấp của cây
a Thí nghiệm 1 của nhóm Lan và Hải
- Thí nghiệm : SGK
- Nhận xét :
Trong chuông A có cây xanh nên cốc nước vôi có lớp váng trắng đục dày hơn
Trang 3*Trong chuông A có cây xanh nên cốc nước vôi có
lớp váng trắng đục dày hơn
*Qua thí nghiệm ta có thể rút ra kết luận : cây
xanh đã nhả ra khí cacbônic
GV : yêu cầu HS cùng tìm hiểu thí nghiệm 2 của
nhóm An và Dũng Treo tranh hướng dẫn HS quan sát
H23.2 , hãy nêu dụng cụ thí nghiệm của nhóm An và
Dũng
HS : 1 túi giấy đen , 2 Cốc thuỷ tinh to , 3 Cây
trồng trong cốc , 4 Diêm , 5 Đóm , 6 Tấm
kính
GV:Nhắc lại thí nghiệm quang hợp : Khi đưa que đóm
vào ống nghiệm thì que đóm bừng cháy do có khí ôxi ,
nếu không có khí ôxi thì không duy trì sự cháy
Yêu cầu HS hoạt động nhóm ( 2 bạn là một nhóm )
Hãy thảo luận nhóm trả lời câu hỏi :
@An và Dũng đã phải bố trí thí nghiệm thế nào và
phải thử kết quả của thí nghiệm ra sao để biết được
cây đã lấy khí oxi của không khí ?
@Từ thí nghiệm 1và 2 hãy trả lời câu hỏi đầu bài
và giải thích vì sao ? (Thời gian thảo luận nhóm là
3’ )
HS :Tiến hành thảo luận nhóm trả lời câu hỏi
GV : Tổ chức thảo luận nhóm Yêu cầu đại diện nhóm
phát biểu các HS còn lại nhận xét bổ sung
HS : Cần nêu được :
* An và Dũng phải bố trí thí nghiệm như sau :Đặt
chậu cây lên tấm kính có sẵn ít nước lấy cốc thuỷ tinh
to úp lên , dùng túi giấy đen bao lại để từ 4 giờ Sau
đó tháo túi giấy đen ra , dùng diêm đốt que đóm nâng
nhẹ cốc thuỷ tinh đưa que đóm vào Nhận xét : que
đóm tắt Kết luận : Cây đã hút hết khí ôxi và thải ra
nhiều khí cacbonic
* Từ thí nghiệm 1và 2 có thể trả lời được câu hỏi
đầu bài : cây có hô hấp vì trong quá trình hô hấp cây
xanh hút hết khí ôxi và nhả ra nhiều khí cacbonic
Hoạt động 2(15’) :Tìm hiểu về hô hấp của cây
MT: Biết được khái niệm hô hấp , Ý nghĩa của quá
Kết luận : cây xanh đã nhả ra khí cacbônic
b Thí nghiệm 2 của nhóm An và Dũng
* Thiết kế thí nghiệm theo dụng cụ hình 23.2
Cho cây vào trong túi giấy bịt kín , cây sẽ hút hết khí ôxi vì khi cho que đóm đang cháy vào thi que đóm tắt
Kết luận : Từ thí nghiệm 1và 2 có thể rút ra kết luận : cây có hô hấp , trong quá trình hô hấp cây xanh hút hết khí ôxi và nhả ra nhiều khí cacbonic
2 Hô hấp của cây
Trang 4trình hô hấp Giải thích được một số hiện tượng thực tế
Phương pháp đàm thoại , giảng giải
GV : Yêu cầu HS tự đọc thông tin SGK Cây hô hấp
cũng lấy khí ôxi vào và nhả ra khí cacbonic như người
và động vật Vậy lá cây lấy khí ôxi vào nhằm mục
đích gì ?
HS : Cây lấy khí ôxi để phân giải chất hữu cơ tạo ra
năng lượng cung cấp cho các hoạt động sống của cây ,
đồng thời nhả ra khí cacbonic và hơi nước
GV : Hiện tượng đó gọi là hô hấp , Hô hấp là gì ?hãy
viết sơ đồ tóm tắt quá trình trên
HS : Chất hữu cơ + Khí oxi -> Năng lượng + Khí
cacbônic + hơi nước
* Hô hấp là quá trình cây lấy khí ôxi để phân giải
các chất hữu cơ sản ra năng lượng cấn cho các hoạt
động sống đồng thời thải ra khí cacbonic và hơi nước
GV: Hô hấp có ý nghĩa gì đối với cây ?
HS : Hô hấp tạo ra năng lượng cho cây hoạt động , nếu
không có hô hấp thì cây sẽ chết
GV :Treo bảng phụ có nội dung gợi ý so sánh quá trình
quang hợp và hô hấp
Thời điểm
xảy ra
Bộ phận
Lấy vào
Nhả ra
Ban ngày Lá , thân non
Cacbonic, nước Tinh bột và Ôxi
Cả ngày , đêm
Tất cả các bộ phận của cây
Ôâxi , Chất hữu cơ Cacbonic , Năng lượng , hơi nước
GV : Quang hợp và hô hấp trái ngược nhau nhưng
quan hệ mật thiết với nhau sản phẩm của quá trình
này là nguyên liệu của quá trình kia Nếu không có
quá trình hô hấp thì không có quang hợp và ngược lại
Hô hấp của cây không tiếp xúc trực tiếp với ánh
nắng mặt trời nên gặp nhiều khó khăn : Ví dụ đất thiếu
không khí hạt không nảy mầm , rễ chết vì sự trao đổi
khí ngừng
Hãy kể một số biện pháp kĩ thuật làm cho đất
* Chất hữu cơ + Khí oxi -> Năng lượng+ Khí cacbônic + hơi nước
* Hô hấp là quá trình cây lấy khí
ôxi để phân giải các chất hữu cơ sản
ra năng lượng cấn cho các hoạt động sống đồng thời thải ra khí cacbonic và hơi nước
Trang 5
thoáng ( trong điều kiện bình thường và khi ngập lụt )
HS : Trong điều kiện bình thường thì cày , bừa , xới…
cho đất tơi xốp còn khi bị ngập lụt thì phải tháo nước ,
sục bùn ,…
GV : Muốn nâng cao năng suất cây trồng ta phải làm
sao ?
HS : Phải làm cho đất thoáng` tạo điều kiện thuận lợi
cho hạt mới gieo và rễ hô hấp tốt để góp phần nâng
cao năng suất cây trồng
GV : GD HS Chăm sóc cây trồng tạo điều kiện thuận
lợi cho cây phát triển , nhất là chăm sóc cây trong sân
trường ,vườn nhà
Phải làm cho đất thoáng tạo điều kiện thuận lợi cho hạt mới gieo và rễ hô hấp tốt để góp phần nâng cao năng suất cây trồng 4.Cũng cố và luyện tập (4’) : Câu 1:Tại sao trong thí nghiệm để chứng minh có sự hô hấp người ta thường dùng nước vôi trong a Vì khi hô hấp , khí cacbonic thải ra sẽ phản ứng làm đục nước vôi trong nên dễ nhận biết b Vì nước vôi dễ tìm , ít tốn kém c Vì nước vôi sử dụng ít nguy hiểm Chọn câu trả lời đúng nhất ( a ) Câu 2 : Vì sao ban đêm không nên để nhiều hoa hoặc cây xanh trong phòng đóng kín cửa ? Ban đêm cây không quang hợp , chỉ còn lại hô hấp sẽ hút hết khí ôxi , thải ra nhiều khí cacbonic , đóng kín cửa phòng dễ gây ngạt có thể dẫn đến chết 5 Hướng dẫn tự học ở nhà(1’): HS: Học bài –trả lời câu hỏi SGK 1,2,3,4,5/79 Đọc phần ghi nhớ SGK Đọc bài Phần lớn nước vào cây đi đâu ? Quan sát hình và chuẩn bị câu trả lời cho các câu hỏi thảo luận Xem lại phần cấu tạo trong của phiến lá Rút kinh nghiệm : Ưu điểm :
Tồn tại :