Neâu söï gioáng vaø khaùc nhau cuûa thôøi tieát vaø khí haäu?. Soâng vaø hoà khaùc nhau nhö theá naøo?[r]
Trang 1Tiết
Ngày dạy: 21.04.10
I.Mục tiêu:
1.Kiến thức:
*Sau bài học HS cần:
-Hiểu và trình bày được:
+Sông và hồ khác nhau
+Biển và đại dương có độ muối khác nhau
+Các nhân tố hình thành đất
2.Kỹ năng :
-Biết hệ tống hóa kiến thức, kĩ năng đọc bản đồ
-Có kỹ năng so sánh, mối quan hệ nhân quả
3.Thái độ :
-Giáo dục lòng say mê học tập, nghiên cứu thiên nhiên – yêu thiên nhiên
II.Chuẩn bị:
a Giáo viên: -Bản đồ tự nhiên Việt Nam
-Các phiếu học tập
b Học sinh: bài soạn
III Phương pháp:
-Phương pháp trực quan – vấn đáp
-Hình thức tổ chức: Nhóm – cặp
IV.Tiến trình:
1 Oån định lớp: Kiểm diện học sinh – nề nếp học tập
2 Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra tập bản đồ 5 HS
3 Giảng bài mới:
Khởi động: GV kiểm tra đề cương ôn tập của học sinh Nêu nhiệm vụ giờ ôn tập, hệ
thống hóa kiến thức từ sau bài 27
Hoạt động: Nhóm
GV chia lớp thành 6 nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm:
Nhóm 1: Phiếu học tập số 1
? Thời tiết là gì? Khí hậu là gì ? Nêu sự giống và khác nhau
của thời tiết và khí hậu?
? Sông và hồ khác nhau như thế nào?
? Vì sao độ muối và biển lại khác nhau?
Nhóm 2: Phiếu học tập số 2
Gió là gì ? Nguyên nhân sinh ra gió?
? Gió sinh ra những vận động gì của nước biển và đại dương
ÔN TẬP
Trang 2? Nguyên nhân của hiện tượng thủy triều trên Trái đất
Nhóm 3: Phiếu học tập số 3
? Kể tên và nêu dẫn chứng từng nhân tố hình thành đất?
? Nêu ví dụ từng minh chứng tự nhiên ảnh hưởng đến sự phân
bày kết quả , các nhóm khác bổ sung GV chuẩn xác kiến thức
4 Củng cố và luyện tập:
- GV đánh gía kết quả làm việc của mỗi nhóm
5 Hướng dẫn học sinh tự học ở nhàø:
- HS học tất cả các nội dung đã ôn tập để tiết sau thi học kì II.a…
V.Rút kinh nghiệm
1/Nội dung:
+Ưu điểm:……… +Tồn tại:………
Hướng khắc phục………
2/Phương pháp:
+Ưu điểm:……… +Tồn tại:………
Hướng khắc phục………
3/Hình thức tổ chức
+Ưu điểm:………
+Tồn tại:………
Hướng khắc phục………