- Không săn bắn động vật hoang dã và khai thác quá møc c¸c loµi sinh vËt hoang d· - ứng dụng công nghệ sinh học để bảo tồn nguồn gen quý hiÕm.. hËu, t¹o m«i trêng sèng cho sinh vËt.[r]
Trang 1Thứ 2, 16/04/2012
Tiết 65
BÀI TẬP
I Mục tiêu
1 Kiến thức:
- Giúp Học sinh củng cố, luyện tập vận dụng kiến thức đã học để giải bài tập sinh thái
- Giúp H mở rộng và năng cao kiến thức về sinh thái học
2 Kỹ năng:
+ Rèn luyện kỹ năng hoạt động nhóm
+ Rèn kỹ năng giải bài tập sinh thái
+ Rèn t duy so sánh, liên hệ thực tế
+ Kỹ năng hoạt động nhóm
3 Thái độ:
+ Giáo dục thái độ học tập tích cực cho Học sinh thông qua tự bản thân giải
đ-ợc các bài tập sinh thái
II đồ dùng dạy - học
III hoạt động dạy - học
1 Kiểm tra bài cũ:
- Kết hợp với bài tập
2 Vào bài mới
Hoạt động của giáo viên và học
sinh
Nội dung
GV chia lớp thành 4 nhóm
GV đặt câu hỏi yêu cầu học
sinh trả lời
Mỗi nhóm cử đại diện trình
bày
GV chốt lại kiến thực đúng
và treo bảng phụ có đáp án
HS tự sữa và ghi chép
? Ô nhiễm môi trờng là gì? Các nguyên nhân dẩn
đến ô nhiễm môi trờng
TL:
- Ô nhiễm môi trờng là hiện tợng môi trờng tự nhiên
bị bẩn, đồng thới các tính chất vật lý, hoá học bị thay đổi gây tác hại tới con ngời và sinh vật
- Ô nhiễm môi trờng do hoạt động của con ngời
- Do hoạt động của tự nhiên nh núi lửa, lũ lụt
? Em hãy cho biết các công việc chúng ta đã làm
đ-ợc để bảo vệ tài nguyên sinh vật?
TL:
- Bảo vệ các khu rừng đầu nguồn, rừng già
- Xây dựng các khu bảo tồn, các vờn quốc gia để bảo vệ các sinh vật hoang dã
Trang 2- Không săn bắn động vật hoang dã và khai thác quá mức các loài sinh vật hoang dã
- ứng dụng công nghệ sinh học để bảo tồn nguồn gen quý hiếm
- Trồng cây gây rừng, tạo môi trờng sống cho nhiều loài sinh vật
? Các biện pháp cải tạo các hệ sinh thái bị thoái hoá: TL:
- Với vùng đất trống đồi
núi trọc thì trồng cây gây
rừng
- Tăng cờng thuỷ lợi, tới
tiêu hợp lí
- Bón phân hợp lí và hợp
vệ sinh
- Thay đổi cây trồng hợp
lí
- Chọn giống thích hợp
- Hạn chế xói mòn đất, hạn hán lũ lụt, cải tạo khí hậu, tạo môi trờng sống cho sinh vật
- Điều hoà lợng nớc, mở rộng diện tích trồng trọt
- Tăng độ mầu cho đất, không mang mầm bệnh
- Luôn canh, xen canh
Đất không bị cạn nguồn dinh dỡng
- Cho năng suất cao, lợi ích kinh tế, tăng vốn đầu
t cho cải tạo đất
? Các biện pháp bảo vệ hệ sinh thái rừng mang lại hiệu quả nh thế nào?
TL:
- Xây dựng kế hoạch để khai thác nguồn tài nguyên rừng ở mức độ phù hợp
- Xây dựng các khu bảo tồn, vờn thiên nhiên quốc
Trang 3gia
- Trồng rừng, khôi phục hệ sinh thái chống xói mòn
- Vận động định c để bảo vệ rừng đầu nguồn
- Phát triển dân số hợp lý để giảm áp lực tài nguyên
- Tuyên truyền bảo vệ rừng để toàn dân tham gia bảo
vệ rừng
? Vai trò của học sinh trong việc bảo vệ thiên nhiên hoang dã là gì?
TL:
- Tham gia tuyên truyền giá trị của thiên nhiên và mục đích bảo vệ thiên nhiên cho bạn bè và cộng
đồng
- Có nhiều biện pháp bảo vệ thiên nhiên nhng phải nâng cao ý thức trách nhiệm của mỗi học sinh
IV Kiểm tra - đỏnh giỏ
- GV nhận xột về ưu nhược điểm của cỏc nhúm
- Đỏnh giỏ điểm cho HS
V Hướng dẫn học bài ở nhà
- HS ụn tập