GIAO AN TOAN 5 TUAN 10

THỂ DỤC – 5 ÔN 4 ĐỘNG TÁC ĐÃ HỌC CỦA BÀI TDPTC TRÒ CHƠI – “CHẠY NHANH THEO SỐ” I/ MỤC TIÊU: - Biết cách thực hiện động tác vươn thở, tay, chân, vặn mình của bài TD phát triển chung.. - B[r]

Trang 1

Toán - 5

Soạn ngày 26/10/2012 Lờn lớp thứ hai ngày 29/10/2012

Tiết 46 Luyện tập chung

I Mục tiêu

Biết:

- Chuyển phân số thập phân thành số thập phân

- So sánh số đo độ dài viết dới một số dạng khác nhau

- Giải bài toán liên quan đến "rút về đơn vị" hoặc "tìm tỉ số"

II Đồ dùng dạy học

GV: Phiếu bài tập

HS: SGK

III Các hoạt động dạy học

So sánh số đo độ dài viết dới một số

dạng khác nhau Giải bài toán liên

quan đến "rút về đơn vị" hoặc "tìm tỉ

số"

B Giảng bài

Bài tập 1

- Gọi hs đọc yêu cầu

- Yêu cầu hs làm bài

- Gọi hs nhận xét

- GV nhận xét, chữa bài

- Gọi hs đọc các số thập phân

Bài tập 2

- Yêu cầu hs làm bài, gv phát phiếu cho

- Yêu cầu hs làm bài trên bảng con, giơ

bảng, gv nhận xét, chữa bài

44m5dm = 44,5m15ha = 0,15 km2

- HS đọc yêu cầu bài tập

- 2 hs làm bài trên bảng, cả lớp làmvào vở

a) 11,20; b 11,020; c 11km20md) 11020 m

- hs là trên phiếu to trình bày kết quả

- HS nhận xét

TUẦN 10

Trang 2

Bài tập 4

- Gọi hs đọc bài toán

- Muốn biết mua 36 bộ đồ dùng học

toán nh thế hết bao nhiêu tiền em làm

- HS đọc yêu bài toán

- Tính giá tiền mua 1 hộp sau đó lấygiá tiền 1 hộp nhân với 36

- 1 hs làm trên bảng, cả lớp làm vàovở

Bài giảiGiá tiền 1 hộp đồ dùng là:

180 000 : 12 = 15 000 ( đồng) Giá tiền mua 36 hộp đồ dùng là:

15 000 x 36 = 540 000 ( đồng ) Đáp số: 540 000 đồng

Chiều

LUYỆN TOÁN:

Kiểm traPhần I Khoanh vào trớc câu trả lời đúng

Trang 3

I MỤC TIÊU: Học xong bài này, HS biết:

- Biết được bạn bè cần phải đoàn kết, thân ái, giúp đỡ lẫn nhau, nhất là những khi khó khăn, hoạn nạn

- Cư xử tốt với bạn bè trong cuộc sống hàng ngày

- HS khá, giỏi biết được ý nghĩa của tình bạn

II Các kĩ năng sống cơ bản được giáo dục

- Kĩ năng tư duy phê phán

- Kĩ nẩng quyết định phù hợp trong các tình huống có liên quan tới bạn bè

- Kĩ năng giao tiếp, ứng xử với bạn bè trong học tập, vui chơi và trong cuộc sống

- Kĩ năng thể hiện sự cảm thông, chia sẻ với bạn bè

+ Nêu những việc làm tốt của em đối

với bạn bè xung quanh?

+ Em đã làm gì khiến bạn buồn?

- 2 HS lần lượt lên bảng

- Học sinh nêu

Trang 4

tình huống bạn mình làm điều sai.

PP: Thảo luận, sắm vai.

Bài tập 1 : Đọc yêu cầu và nội dung

bài tập

- Thảo luận làm bài tập 1

- Sắm vai vào 1 tình huống

- Sau mỗi nhóm, giáo viên hỏi mỗi

nhân vật :

+ Vì sao em lại ứng xử như vậy khi

thấy bạn làm điều sai? Em có sợ bạn

giận khi em khuyên ngăn bạn?

+ Em nghĩ gì khi bạn khuyên ngăn

không cho em làm điều sai trái? Em

có giận, có trách bạn không? Bạn làm

như vậy là vì ai?

+ Em có nhận xét gì về cách ứng xử

trong đóng vai của các nhóm? Cách

ứng xử nào là phù hợp hoặc chưa phù

hợp? Vì sao?

KL : Cần khuyên ngăn, góp ý khi

thấy bạn làm điều sai trái để giúp bạn

tiến bộ Như thế mới là người bạn tốt

HĐ 2: HS biết tự liên hệ về cách đối

KL : Tình bạn không phải tự nhiên đã

có mà cần được vun đắp, xây dựng từ

- Học sinh thảo luận – trả lời

- Nghe

- Thi đua các dãy

- Học sinh nghe

Trang 5

+ Hóy nhắc lại nội dung ghi nhớ?

- Cư xử tốt với bạn bố xung quanh

- Chuẩn bị: Kớnh già, yờu trẻ ( Đồ

- Gọi hs nhận xét bài trên bảng

Bài tập 2

- HS nghe

- 1 hs làm trên bảng cả lớp làm vàovở

Trang 6

Bài tập 3

- HS nhận xét

- HS đọc bài toán

- 1 hs làm trên bảng cả lớp làm vàovở

Bài giải

1 phút máy bay bay đợc số ki-lô-métlà:

240 : 15 = 16 (km)Một giờ máy bay bay đợc số ki-lô-mét là:

1giờ = 60 phút

16 x 60 = 960 ( km ) Đáp số : 60 km

III các hoạt động dạy học

5’ A Mở bài

Viết bảng:

345 216

- Khi cộng hai số tự nhiên ta làm nhvậy Còn cộng hai số thập phân thì làm

- HS thực hiện

345 216 561

Trang 7

- GV vẽ đờng gấp khúc ABC lên bảng

+ Muốn tính độ dài đờng gấp khúc

ABC ta làm thế nào?

+ Hãy nêu rõ tổng độ dài AB và BC

- để tính độ dài đờng gấp khúc BAC ta

- Yêu cầu hs làm trên bảng con, giơ

bảng, gv nhận xét

- Dấu phẩy ở tổng hai số thập phân đợc

viết thế nào?

Bài tập 2

- Yêu cầu hs làm bài ( cả lớp làm ý a,b

hs khá giỏi làm thêm ý c )

A B C

+ Tính tổng độ dài của đoạn thẳng AB

và BC+ tổng: 1,84 m+ 2,45m

1,84m = 184 cm2,45m = 245 cm

Độ dài đờng gấp khúc ABC là:

184 + 245 = 429 ( cm )

429 cm = 4,29m

- HS trình bày

- Trong phép cộng hai số thập phândấu phẩy ở các số hạng và dấu phẩy ởtổng thẳng cột với nhau

- HS thực hiện

15,9 8,75 24,65

- Nêu quy tắc

2 - 3 hs đọc

- HS đọc yêu cầu bài tậpa) 58,2 b) 14,36 c)75,8 d) 0,995 24,3 4,08 249,190,868

82,5 23,44 324,991,863

- Dấu phẩy ở tổng viết thẳng cột vớicác dấu phẩy của các số hạng

-+

Trang 8

Bài tập 3

- Gọi hs làm trên phiếu dán bài lên

a) 7,8 + 9,6 b)34,82 + 9,75 7,8 34,82 9,6 9,75 17,4 44,57c) 57,648 + 35,37

57,648 35,37 93,018

- HS nhận xét

- HS đọc

- 1 hs làm trên phiếu, cả lớp làm vàovở

Bài giải Tiến cân nặng là:

32,6 + 4,8 = 37,4 ( kg ) Đáp số: 37,4 kg

- HS làm trên phiếu trình bày kết quả

- HS nhận xét

- Nêu quy tắc

************************************************************

THỂ DỤC 4.

Bài 19 : ĐỘNG TÁC TOÀN THÂN CỦA BÀI TDPTC

TRề CHƠI “ CON CÁC LÀ CẬU ễNG TRỜI”

I/ MỤC TIấU:

- ễn 4 động tỏc thể dục đó học.Yờu cầu thực hiện động tỏc tương đối chớnh xỏc

- Học động tỏc toàn thõn.Yờu cầu thực hiện cơ bản đỳng động tỏc

- Trũ chơi Con cúc là cậu ụng trời.Yờu cầu biết cỏch chơi và tham gia vào trũ chơi chủ động nhiệt tỡnh

II/ ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN:

- Địa điểm : Sõn trường; Cũi tranh thể dục

III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LấN LỚP:

Trang 9

NỘI DUNG ĐỊNH

LƯỢNG PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC I/ MỞ ĐẦU

GV: Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu

Trò chơi:Làm theo hiệu lệnh

Kiểm tra bài cũ : 4 hs

15phút

5phút

Đội hình tập luyện

* * * * * * * * *

* * * * * * * * * GV

Đội Hình xuống lớp

* * * * * * * * *

Trang 10

-Học xong bài này, HS cĩ khả năng:

+Nêu được ví dụ về tiết kiệm thời giờ

+Biết được lợi ích của tiết kiệm thời giờ

+Bước đầu biết sử dụng thời gian học tập, sinh hoạt hằng ngày một cách hợp lý

Giảm tải bài 3 : Không yêu cầu HS lựa chọn phương án phân vân trong các tình huống mà chỉ có hai phương án tán thành hay không tán thành.

II.Các KNS được tích hợp trong bài

- KN xác định thời gian là giá trị vơ giá

- KN lập kế hoạch khi làm việc, học tập để sử dụng thời gian hiệu quả

- KN quản lý thời gian trong sinh hoạt và học tập hằng ngày

- KN bình luận, phê phán việc lãng phí thời gian

III.PP/KT DHTC sử dụng để GDKNS

1 Kiểm tra bài cũ

- Đĩng vai hoạt cảnh tiết kiệm tiền

của

2 Giới thiệu bài

- Nêu tình huống Hs đi học muộn sẽ

cĩ những ảnh hưởng gì ?

- 2 nhĩm

Trang 11

27’ B Giảng bài

Hoạt động 1: Thảo luận nhóm BT2

a Sáng nào Nam cũng tự thức dậy, tự

mình làm vệ sinh nhân và đi học,

không cần ai nhắc nhở

b Lâm có thời gian biểu quy định rõ

giờ học, giờ chơi, giờ làm việc và bạn

luôn thực hiện đúng

c Khi đi chăn trâu, Thành thường vừa

ngồi trên lưng trâu, vừa tranh thủ học

bài

d Hiền có thói quen vừa ăn cơm, vừa

đọc truyện hoặc xem ti vi

đ Chiều nào Quang cũng đi đá bóng

Tối về bạn lại xem ti vi, đến khuya

mới lấy sách vở ra học bài

-GV nêu yêu cầu: Em hãy lập thời

gian biểu và trao đổi với các bạn trong

nhóm về thời gian biểu của mình

-GV gọi một vài HS trình bày trước

-GV nêu yêu cầu: Em hãy kể cho các

bạn nghe về một tấm gương biết tiết

kiệm thời giờ

-GV tuyên dương các bạn kể được

những câu chuyện hay, phù hợp chủ

đề

- HS thảo luận nhóm 4, đánh dấu +vào ô thích hợp, tự giải thích trongnhóm

-Đại diện các nhóm trình bày, giảithích về lí do lựa chọn của mình

- Lớp nhận xét

-HS thực hiện

- Nhiều HS trình bày trước lớp

-HS xung phong kể chuyện-Lớp lắng nghe, nêu những điềumình học được từ câu chuyện củacác bạn

Trang 12

3’ C Kết bài

-Thực hiện tiết kiệm thời giờ trong

sinh hoạt hàng ngày

-Tự liờn hệ việc sử dụng thời giờ của

bản thõn

-Daởn HS chuẩn bị bài cho tiết sau

- HS thảo luận theo nhúm đụi vềviệc bản thõn đó sử dụng thời giờcủa bản thõn và dự kiến thời gianbiểu trong thời gian tới

5’

25’

A Mở bài

- Giờ hôm nay chúng ta ôn lại cách

cộng hai số thập phân và giải các bài

toán về cộng các số thập phân

B Giảng bài

Bài tập 1

- Yêu cầu hs làm trên bảng con Giơ

bảng gv nhận xét

Bài tập 2

35,92 + 58,76 70,58 + 9,86 35,92 70,58 58,76 9,86 94,68 80,44

0,835 + 9,43 0,835 9,43 10,265

Trang 13

Bài giảiCon ngỗng cân nặng số ki-lô-gam là: 2,7 + 2,2 = 4,9 ( kg)

Cả hai con cân nặng số ki-lô-gam là: 2,7 + 4,9 = 7,6 ( kg )

- Biết cỏch thực hiện động tỏc vặn mỡnh của bài TD phỏt triển chung

- Biết cỏch chơi và tham gia chơi một cỏch chủ động,an toàn

- Địa điểm : Sõn trường, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện

- Phương tiện: Cũi,búng,vật chuẩn

III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LấN LỚP:

NỘI DUNG

ĐỊNH LƯỢN G

PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC

I/ PHẦN MỞ ĐẦU:

- Lớp trưởng bỏo sĩ số

- Giỏo viờn nhận lớp, phổ biến nội dung,

yờu cầu bài học

- Xoay cỏc khớp cổ chõn, tay, bả vai,

hụng, gối

- Chạy 1vũng quanh sõn

II/ PHẦN CƠ BẢN:

- ễn động tỏc vươn thở, tay, chõn của

bài TD phỏt triển chung

8 phỳt

18 phỳt2Lx8N

GV

* * * * * *

GV hụ cho HS tập 1 – 2 lần sau

đú cho lớp trưởng lờn điều

Trang 14

- Học động tác vặn mình của bài TD

phát triển chung

GV quan sát và sửa sai cho HS

GV nêu tên động tác, làm mẫu kết hợp

với phân tích ngắn gọn động tác cho HS

theo dõi, sau đó hô và tập chậm cho HS

* * * * * * * *

LuyÖn tËp

I Môc tiªu

Trang 15

- Cộng các số thập phân

- Tính chất giao hoán của phép cộng các số thập phân

- Giải bài toán có nội dung hình học

II Đồ dùng dạy học

GV: Bảng phụ kẻ sẵn nội dung bài tập 1

HS: SGK

- Giờ hôm nay chúng ta ôn lại cách

cộng hai số thập phân Tính chất giao

hoán của phép cộng các số thập phân

Giải bài toán có nội dung hình học

B Giảng bài

Bài tập 1

- GV treo bảng phụ Gọi hs đọc yêu cầu

- Em có nhận xét gì về kết quả các phép

34,76 + 57,9 = 92,6619,4 + 120,41 = 139,81

- HS nghe

- 1 HS làm bài trên bảng phụ, cả lớplàm vào vở

- HS nhận xét

- Hai tổng có giá trị bằng nhau Khi

đổi chỗ các số hạng trong một tổngthì tổng không thay đổi

a) 9,46 thử lại 3,8 3,8 9,46 13,26 13,26 b) 45,08 thử lại 70,05 24,97 45,08 70,05 24,97 c) 0,07 thử lại 0,16 0,09 0,09 0,16 0,07

- HS nhận xét

- Khi ta đổi chỗ các số hạng thì tổngkhông thay đổi

b+a 6,24+ 5,7 =

11,94

4,36 + 14,9 = 19,26

Trang 16

tính trong mỗi ý trên

Bài tập 3

- Bài toán trên thuộc dạng toán gì?

Bài tập 4

- GV hớng dẫn, yêu cầu hs làm bài sau

đó chữa bài Dành cho hs khá, giỏi

Bài giảiChiều dài của hình chữ nhật là:

16,34 + 8,32 = 24,66 ( m)Chu vi của hình chữ nhật là:

(16,34 + 24,66 ) x2 = 82 ( m) Đáp số : 82 m

- HS nhận xét

- HS làm bài Bài giảiTổng số mét vải bán đợc trong haituần là:

314,78 + 525,22 840 ( m)Tổng số ngày bán trong 2 tuần là:

7 x2 = 14 ( ngày )Trung bình mỗi ngày bán đợc số métvải là:

840 : 14 = 60 ( m) Đáp số: 60 m

***************************************************

THỂ DỤC – 5

ễN 4 ĐỘNG TÁC ĐÃ HỌC CỦA BÀI TDPTC

TRề CHƠI – “CHẠY NHANH THEO SỐ”

- Biết cỏch thực hiện động tỏc vươn thở, tay, chõn, vặn mỡnh của bài TD phỏt triển chung

- Biết cỏch chơi Trũ chơi: “Chạy nhanh theo số”

và tham gia chơi một cỏch chủ động,an toàn

- Địa điểm : Sõn trường, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện

Trang 17

- Phương tiện: Còi,bóng,vật chuẩn.

III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:

NỘI DUNG

- Lớp trưởng báo sĩ số

- Giáo viên nhận lớp, phổ biến

nội dung, yêu cầu bài học

- Chạy 1vòng quanh sân

- Xoay các khớp cổ chân, tay, bả

vai, hông, gối

- Ôn động tác vươn thở, tay,

chân, vặn mình của bài TD phát

triển chung

GV quan sát, sửa sai cho HS

GV nêu tên trò chơi hướng dẫn

cách chơi và luật chơi cho hs sau

đó cho hs chơi thử rồi mới chơi

Cb xp

GV

GV chỉ huy trò chơi

Trang 18

Tiết 20: ÔN 5 ĐỘNG TÁC ĐÃ HỌC CỦA BÀI TDPTC

TRÒ CHƠI – NHẢY Ô TIẾP SỨC

I/ MỤC TIÊU:

- Học động tác vươn thở, tay, chân, lưng – bụng, toàn thân của bài TD phát triển chung.Bước đầu thực hiện được các động tác

- Biết cách chơi và tham gia chơi một cách chủ động,an toàn

- Địa điểm : Sân trường, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện

- Phương tiện: Còi,bóng

III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:

NỘI DUNG

- Lớp trưởng báo sĩ số

- Giáo viên nhận lớp, phổ biến nội dung,

yêu cầu bài học

- Chạy 1vòng quanh sân

- Xoay các khớp cổ chân, tay, bả vai,

hông, gối

- Ôn động tác vươn thở, tay, chân, lưng

– bụng,toàn thân của bài TD phát triển

chung

8 phút

18 phút2Lx8N

GV

* * * * * *

GV nêu lại tên động tác sau đó

hô cho HS tập

* * * * *

* * * *

* * * * *GV

Trang 19

GV nêu tên trò chơi hướng dẫn cách chơi và luật chơi sau đó cho lớp chơi thử rồi mới cho chơi trò chơi.

Trang 20

Lờn lớp thứ sỏu ngày 02/11/2012

- Gọi hs nêu bài toán trong SGK

- Làm thế nào để tính số lít dầu trong cả

- Nêu cách tính chu vi hình tam giác

- Yêu cầu 1 hs lên bảng làm, cả lớp làm

vào vở

34,5 62,2 96,7

36,75 14,5 78,75

- 1 hs thực hiện trên bảng

- … ta tính tổng nh tổng hai số thậpphân

8,7 + 6,25 + 10 = 24,95 ( dm ) Đáp số: 24,45 dm

- hs nhận xét

Trang 21

- GV nhận xét, nêu cách tính tổng các

số thập phân

Thực hành

Bài tập 1

- Yêu cầu cả lớp làm ý a,b HS khá giỏi

- Yêu cầu hs tự làm bài, gv phát phiếu to

a) 5,27 + 14,35 + 9,25 = 28,87b) 6,4 + 18,36 + 52 = 76,76c) 20,08 + 32,91 + 7,15 = 60,14d) 0,75 + 0,09 + 0,8 = 1,64

- So sánh giá trị của hai biểu thức

( a + b ) + c và giá trị của biểu thức

- Yêu cầu cả lớp làm ý a,c HS khá

giỏi làm thêm ý b,d.

- Giá trị của hai biểu thớc bằngnhau

- … tính chất kết hợp của phép cộgncác số tợ nhiên

- … có tính chất kết hợp…

a) 12,7 + 5,89 + 1,3 = 12,7 + 1,3+5,89

b) 38,6 + 2,09 + 7,91

= 38,6+ (2,09 + 7,91)38,6 + 10 = 48,6c) 5,75 + 7,8 + 4,25 + 1,2

= (5,75 + 4,25) + 7,8 + 1,2 )

= 10 + 9 = 19d) 7,34+ 0,45 + 2,66 + 0,55

= ( 7,34 + 2,66) + (0,45 + 0,55 )

Định dạng
Số trang	22
Dung lượng	463,18 KB