- Thứ 1: Muốn thay đổi được tư tưởng trong học sinh đối với các môn học, giáo viên phải chú ý đến việc hướng dẫn học bài ở nhà, đặc biệt là các tác phẩm văn học thì giáo viên phải hướn[r]
Trang 1Tham luận: Tổ văn sử
Kính thưa đoàn chủ tịch!
Kính thưa quý vị đại biểu, thưa các vị khách quý!
Kính thưa đại hội!
Hôm nay về dự với Đại hội chi bộ, tôi đại diện tổ văn sử trình bày một số
ý kiến tham luận về nâng cao chất lượng toàn diện, trước hết tôi hoàn toàn nhất trí với báo cáo tổng kết Chi bộ nhiệm kỳ 2011-2012 và phương hướng hoạt động của Chi bộ nhiệm kỳ 2012-2013 do đồng chí Bí thư Chi bộ vừa trình bày trước Đại hội
Kính thưa các đồng chí!
1 Tình hình cụ thể:
Thuận lợi:
- Tổ chúng tôi gồm có 10 đồng chí, phần lớn là giáo viên trẻ, đạt chuẩn, có lòng nhiệt huyết, tận tâm với nghề nghiệp, luôn có ý thức tổ chức cao
- Tổ chúng tôi luôn có tinh thần đoàn kết giúp đỡ lẫn nhau trong công việc
- Các đồng chí giáo viên luôn tự học, trao dồi chuyên môn để nâng cao tay nghề mặc dù các đồng chí rất bận rộn với bộn bề công việc gia đình, nhà trường
Khó khăn:
- Tổ chúng tôi tất cả đều nữ và phần lớn đang trong độ tuổi sinh đẻ.Hiện tại có 2 đồng chí gần sinh, phần nào ảnh hưởng đến công tác nhân sự, đặc biệt bộ môn địa lí trong năm học 2012-2013
- Trong quá trình giảng dạy bản thân tôi cũng như các thành viên trong tổ nhận thấy hầu hết các em đều ngoan, có ý thức chấp hành nội quy của lớp, của trường Nhưng do đặc thù của bộ môn và xu thế chung của xã hội về môn học để chọn ngành nghề sau này nên nhìn chung các em không mấy thích học các bộ môn xã hội Hơn nữa để học tốt các bộ môn này thì phải có thời gian để đọc để soạn bài, mà các em chưa dành thời gian để tự học ở nhà Đây là những khó khăn cho chúng tôi khi giảng dạy
2 Trước tình hình đó, tổ chúng tôi mạo muội đưa ra một số hiến
kế cụ thể trước đại hội.
- Thứ 1:Muốn thay đổi được tư tưởng trong học sinh đối với các môn
học, giáo viên phải chú ý đến việc hướng dẫn học bài ở nhà, đặc biệt
là các tác phẩm văn học thì giáo viên phải hướng dẫn và gợi sự tò mò của các em để các em đọc và soạn bài ở nhà
Trang 2- Thứ 2 là phải chú ý cách đọc, đọc như thế nào để hấp dẫn học
sinh,đọc tốt là các em có thể nắm được 2/3 nội dung tác phẩm Muốn vậy, trước hết giáo viên phải đọc mẫu, đọc đúng ngữ điệu, ngắt nghỉ đúng chỗ, lúc trầm lúc bổng để khơi gợi tâm hồn của các em, bởi đọc tác phẩm tốt là một trong những phương pháp thành công trong giảng dạy
- Thứ 3: Chúng ta phải truyền cho các em lòng nhiệt huyết, tình yêu
thương, cái đẹp, cái hay, cái chân thật và thực tế từ trong tác phẩm văn học bước ra cuộc sống Phải xoáy vào một điểm nhấn để gợi cảm xúc từ các em để từ đó gây hứng thú cho các em
- Thứ 4: Khi các em có niềm say mê học văn rồi, chúng ta không áp
đặt, làm cho học sinh thụ động trong việc tiếp thu kiến thức mà để cho các em tự tư duy sáng tạo, với nhiều câu hỏi gợi mở Khi các em trả lời dù sai hay đúng thì chúng ta cũng phải cảm ơn các em Đặc biệt là những em trả lời chưa đúng câu hỏi chúng ta không làm căng thẳng các em, chúng ta mời em ngồi xuống suy nghĩ tiếp, cô mời em khác trả lời thay cho bạn…
- Thứ 5: Nhiều lần các em không học bài, làm bài tập ở nhà thì chúng
ta phải kịp thời thông báo cho phụ huynh để có biện pháp kết hợp với giáo viên để giáo dục nâng cao chất lượng toàn diện cho các em
Kính thưa đại hội!
Trên đây là một số hiến kế về việc nâng cao chất lượng toàn diện cho học sinh đóng góp vào phương hướng hoạt động của Chi bộ nhiệm kì 2012-2013, rất mong được các đồng chí quan tâm và đóng góp thêm Tôi xin chân thành cảm ơn và chúc các đồng chí mạnh khỏe, chúc đại hội thành công rực rỡ./