- Gv cho Hs chæ treân tranh ñeå cuûng coá baøi - Ñoïc thoâng tin trong SGK traû lôøi caâu hoûi : + Boä phaän naøo cuûa mieàn huùt cuûa reã laøm nhieäm vuï huùt nöôùc[r]
Trang 1Tuần: 6 Ngày soạn: 27/09/2012
BÀI 11: SỰ HÚT NƯỚC VÀ MUỐI KHOÁNG
I/ MỤC TIÊU
1 Kiến thức
- Hs biết quan sát nghiên cứu kết quả thí nghiệm để tự xác định được vai trò của nước và 1 số muối khoáng hoà tan
- Tập thiết kế thí nghiệm đơn giản chứng minh cho mục đích nghiên cứu của SGK đề ra
2 Kĩ năng
- Rèn các thao tác và các bước làm thí nghiệm
- Biết vận dụng kiến thức đã học để bước đầu giải thích một số hiện tượng trong tự nhiên
3 Thái độ : Giáo dục lòng yêu thích môn học
II/ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
1/ Chu ẩn bị của giáo viên : Tranh ảnh hình 11.1 , 11.2 SGK
2/ Chu ẩ n b ị c ủ a h ọ c sinh : Các mẫu kết quả của thí nghiệm chuẩn bị ở nhà
III/ TIẾN TRÌNH LÊN LỚP
1/ Ổn định lớp: 6A1………
6A2……… 6A3………
2/ Kiểm tra bài cũ:+ Nêu thành phần cấu tạo miền hút của rễ
+ Chức năng các thành phần cấu tạo của rễ
3/ Các hoạt động dạy và học
a Giới thiệu bài: Cây cần nước và muối khoáng như thế nào?
b Phát triển bài
Hoạt động 1 : TÌM HIỂU NHU CẦU NƯỚC CỦA CÂY
* Thí nghiệm 1 :
- YC Hs trình bày lại thí nghiệm của bạn Minh
( thí nghiệm 1 )
- Gọi đại diện nhóm trả lời câu hỏi , cho các
nhóm khác nhận xét bổ sung
+ Minh làm thí nghiệm trên nhằm mục đích
gì?
+ Hãy dự đoán kết quả và giải thích?
* Thí nghiệm 2 :
- Gv cho các nhóm báo cáo kết quả cân rau
quả ở nhà
- Yêu cầu Hs đọc nội dung SGK
- Hs trính bày thí nghiệm 1 của bạn Minh
- Các nhóm tổ chức thảo luận thống nhất ý kiến
+ Tìm hiểu nhu cầu nước đối với cây + Cây ở chậu A phát triển tốt vì có đầy đủ nước Cây ở chậu B sẽ chết vì thiếu nước
- Đại diện nhóm báo cáo bài làm
- Đọc nội dung SGK
Trang 2+ Từ thí nghiệm 1 và 2, nhận xét về nhu cầu
nước của cây?
+ Kể tên những cây cần nhiều nước và những
cây cần ít nước?
+ Vì sao cung cấp đủ nước, đúng lúc, cây sẽ
sinh trưởng tốt, cho năng suất cao ?
- Gv lưu ý 1 số loại cây sống ở nước và ở cạn
cần nước
+ Nước rất cần đối với cây, nếu thiếu cây sẽ chết
+ Cây cần nhiều nước: các loại rau, lúa… Cây cần ít nước: xương rồng, càng cua ……
- Hs rút ra kết luận về vai trò của nước
Tiểu kết: - Nước rất cần cho cây, nhưng cần nhiều hay ít phụ thuộc vào từng loại cây, các giai đoạn sống, các bộ phận khác nhau của cây
Hoạt động 2: TÌM HIỂU NHU CẦU MUỐI KHOÁNG CỦA CÂY
- Gv treo tranh H11.1 , cho hs đọc thí nghiệm 3
trong sách
- Gv hướng dẫn Hs thiết kế thí nghiệm trên
giấy theo nhóm
- Gv yêu cầu hs nêu: Mục đích, Đối tượng
nghiên cứu, Tiến hành: Điều kiện và kết quả
- Gv cho hs đọc thông tin SGK trả lời câu hỏi
- Gọi Hs báo cáo bài làm
- Gv gọi Hs rút ra kết luận chung về nhu cầu
muối khoáng của cây
- Hs đọc nội dung thí nghiệm 3
- Hs làm thí nghiệm theo hướng dẫn của Gv
- Nêu mục đích yêu cầu của thí nghiệm
- Các nhóm tiến hành làm thí nghiệm, thư kí ghi lại cách làm của thí nghiệm
- Đọc thông tin làm phần ∇
- Hs báo cáo bài làm
- Hs rút ra nhận xét về nhu cầu cần muối khoáng của cây
Tiểu kết: - Rễ cây chỉ hấp thụ muối khoáng hoà tan trong đất, cây cần 3 loại muối khoáng chính là: đạm, lân, kali
IV/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ
1/ C
ủng cố - đánh giá : Học sinh đọc ghi nhớ sgk Hãy chọn câu trả lời đúng nhất
Câu 1: Trong đời sống của cây, giai đoạn nào cây cần nhiều nước hơn các giai đoạn khác?
a Giai đoạn quả chín, cây già
b Giai đoạn cây đâm chồi, để nhánh
c Giai đoạn chuẩn bị ra hoa
d Cả b và c
Câu 2: Trong đời sống của cây, giai đoạn nào cây cần nhiều muối khoáng?
a Khi mọc cành, đẻ nhánh
b Khi sắp ra hoa
c Khi quả bắt đầu chín
d Cả a và b
2/ Nhận xét - Dặn dò: - Đọc mục “ Em
có biết ”
- Học bài và đọc bài mới
Trang 3Tuần: 7
Ngày soạn: 27/09/2012 Tiết : 13 Ngày dạy: 09/10/2012 BÀI 11: SỰ HÚT NƯỚC VÀ MUỐI KHOÁNG (TIẾP THEO) I / MỤC TIÊU: 1 Kiến thức: - Trình bày được vai trò của lông hút, cơ chế hút nước và muối khoáng hoà tan - Hiểu được nhu cầu nước và muối khoáng của cây phụ thuộc vào những điều kiện nào ? - Vận dụng kiến thức đã học, bước đầu giải thích một số hiện tượng trong thiên nhiên 2 Kĩ năng: - Rèn kĩ năng thảo luận nhóm - Rèn kĩ năng quan sát, so sánh nhận biết 3 Thái độ: - Giáo dục lòng yêu thích môn học II/ PHƯƠNG TIỆN DẠY VÀ HỌC: 1/ Chuẩn bị của giáo viên: Tranh phóng to h11.2/T37 2/ Chuẩn bị của học sinh: Học bài cũ và chuẩn bị bài III/ TIẾN TRÌNH LÊN LỚP 1/ Ổn định lớp: 6A1………
………
6A2………
………
……
6A3………
………
……
2/ Kiểm tra bài cũ: Nêu vai trò của nước
và muối khoáng đối với cây
3/ Các hoạt động dạy và học
a Giới thiệu bài: Rễ hút nước và muối
khoáng như thế nào? Đó là nội dung bài hôm nay
b Phát triển baiø
Hoạt động 1: TÌM HIỂU CON ĐƯỜNG RỄ CÂY HÚT NƯỚC VÀ MUỐI
KHOÁNG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
- Yêu cầu Hs nghiên cứu SGK,ø quan sát h11.2
- Gv cho hs làm bài tập mục ∇
- Gv viết nhanh 2 bài tập lên bảng, Cho hs lên điền vào bảng
-YC các nhóm nhận xét, bổ sung
- Gv cho Hs chỉ trên tranh để củng cố bài
- Đọc thông tin trong SGK trả lời câu hỏi : + Bộ phận nào của miền hút của rễ làm nhiệm vụ hút nước và muối khoáng hoà tan ? +Tại sao sự hút nước và muối khoáng không thể tách rời nhau ?
- Hs đọc thông tin và quan sát hình H 11.2
- Hs trả lời câu hỏi phần
- Đại diện các nhóm thay nhau lên báo cáo kết quả thảo luận điền vào bảng: lông hút, vỏ, mạch gỗ, lông hút
- Các nhóm khác nhận xét
- Hs chỉ trên tranh vẽ con đường hút nước và muôí khoáng
- Đọc thông tin trả lời câu hỏi + Lông hút
+ Vì rễ chỉ hút được muối khoáng hoà tan chứ không hút được muối ko hoà tan
Tiểu kết : Rễ cây hút nước và muối khoáng:
- Rễ cây hút nước và muối khoáng nhờ lông hút
- Nước và muối khoáng trong đất được lông hút hấp thụ chuyển qua vỏ tới mạch gỗ đi lên các bộ phận của cây
Hoạt động 2: TÌM HIỂU NHỮNG ĐIỀU KIỆN BÊN NGOÀI ẢNH HƯỞNG TỚI SỰ HÚT NƯỚC VÀ MUỐI KHOÁNG CỦA CÂY
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
- YCHs đọc thông tin SGK T 38 + Những điều kiện bên ngoài nào ảnh hưởng đến sự hút nước và muối khoáng của cây? VD
- Hs đọc thông tin SGK T 38 + đất trồng, thời tiết, khí hậu
Trang 4- Gv cho hs liên hệ với 1 số tỉnh trong nước
Tiểu kết:
+ Thời tiết , khí hậu
+ Các loại đất vv……
IV/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ
1/ Củng cố - Đánh giá: HS đọc ghi nhớ
SGK, trả lời CH:
+ Vì sao cần bón đủ phân, đúng loại, đúng lúc?
+ Tại sao khi trời nắng, nhiệt độ cao cần tưới nhiều nước, khi trời mưa nhiều, đất ngập nước phải chống úng?
2/ Nhận xét- Dặn dò: - Về học bài và soạn
bài mới
- Đọc mục “ Em có biết ”