- Nhằm thực hiện có hiệu quả hơn mục tiêu cấp học, đưa hoạt động dạy học phù hợp hơn với điều kiện đội ngũ giáo viên cơ sở vật chất của nhà trường, với thời lượng quy định và nội dung dạ[r]
Trang 1PHÒNG GD& ĐT HUYỆN BẾN CÁT CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG THCS CÂY TRƯỜNG Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
Cây Trường, ngày 05 tháng 10 năm 2012
KẾ HOẠCH DẠY NGHỀ PHỔ THÔNG NĂM HỌC 2012 – 2013
Căn cứ Công văn số 1186/SGDĐT-CTHSSV ngày 21/8/2012 của Phòng Công tác Học sinh Sinh viên về việc hướng dẫn thực hiện chương trình Giáo dục hướng nghiệp và Giáo dục nghề phổ thông năm học 2012-2013
Căn cứ Công văn 1189/SGDĐT-GDTX ngày 22/8/2012 của Sở Giáo dục và Đào tạo về việc hướng dẫn nhiệm vụ GDTX-KT-HN năm học 2012-2013
Căn cứ Công văn số 1345/SGDĐT-GDTX ngày 14/9/2012 của Phòng GDTX về
tổ chức dạy nghề phổ thông cho học sinh THCS, THPT
Trường THCS Cây Trường phối hợp với Trung tâm HN&GDTX huyện Bến Cát xây dựng kế hoạch và triển khai thực hiện dạy nghề phổ thông trong nhà trường năm học 2012 – 2013 như sau:
I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU CỦA DẠY NGHỀ PHỔ THÔNG.
1.1 Mục đích:
Dạy nghề phổ thông để nâng cao hiệu quả công tác hướng nghiệp và góp phần phân luồng học sinh sau khi tốt nghiệp THCS
1.2 Yêu cầu:
- Góp phần nâng cao, củng cố, hệ thống hoá, khắc sâu kiến thức, kỹ năng nghề học nhằm giúp HS rèn luyện năng lực tự học, phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo
và năng lực vận dụng kiến thức vào thực tiễn
- Nhằm thực hiện có hiệu quả hơn mục tiêu cấp học, đưa hoạt động dạy học phù hợp hơn với điều kiện đội ngũ giáo viên cơ sở vật chất của nhà trường, với thời lượng quy định và nội dung dạy nghề phổ thông thích hợp
II ĐỐI TƯỢNG, NỘI DUNG DẠY HỌC VÀ TÀI LIỆU DẠY NGHỀ PHỔ THÔNG.
1 Đối tượng dạy nghề phổ thông:
Học sinh lớp 8 của trường THCS Cây trường có nguyện vọng được học nghề phổ thông
Tổng số học sinh là : 78 chia ra 2 lớp 8A1(39 hs) và lớp 8A2 (39 hs)
2 Nội dung dạy nghề phổ thông:
Trang 2Năm học 2012-2013 nhà trường tổ chức dạy nghề Tin học cho tất cả HS lớp 8 có
nguyện vọng học nghề theo chương trình 70 tiết
3 Tài liệu dạy nghề phổ thông:
Tài liệu dùng để dạy nghề phổ thông: Sử dụng tài liệu dạy nghề do trung tâm GDTX-KT-HN Huyện Bến cát ban hành
III PHƯƠNG PHÁP DẠY NGHỀ PHỔ THÔNG.
Để đạt được mục tiêu dạy nghề phổ thông, cần thực sự đổi mới phương pháp dạy học theo hướng phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo, rèn luyện năng lực tự học,
tự nghiên cứu, phân tích, suy luận, sát với từng đối tượng học sinh
Giáo viên tổ chức cho học sinh thực hiện các hoạt động để thu nhập và xử lý thông tin, phát hiện các vấn đề từ thực tiễn để giải quyết; Tổ chức cho HS thực hành rèn luyện kỹ năng để đạt đựoc yêu cầu kiến thức, kỹ năng của chương trình
Kết hợp thực hành nghề phổ thông với ứng dụng công nghệ thông tin, thông qua
đó để rèn luyện và giáo dục toàn diện học sinh
IV PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC DẠY NGHỀ PHỔ THÔNG.
1 Sắp xếp lớp, thời gian học:
- Sắp xếp lớp theo cùng một nghề đã chọn (Tin học)
- Dạy nghề phổ thông theo lớp học vào buổi chiều mỗi tuần 2 buổi 3 tiết/buổi (23
tuần mỗi tuần 3 tiết) Thực hiện từ ngày 01 tháng 12 năm 2012 đến ngày 15 tháng 5 năm 2013 (Có điều chỉnh)
2 Địa điểm dạy nghề phổ thông: Phòng học tin học của trường THCS Cây
Trường
3 Số tiết học nghề phổ thông, phân công GV dạy nghề phổ thông.
Dạy nghề tin học học 70 tiết
4 Qui định về hồ sơ, sổ sách:
Có đầy đủ hồ sơ sổ sách, biểu mẫu, Sổ gọi tên và ghi điểm học nghề phổ thông khối THCS theo qui định của Sở GD&ĐT tỉnh Bình Dương
Thực hiện đúng những qui định về việc ghi chép và bảo quản hồ sơ chuyên môn
5 Kiểm tra đánh giá:
- Số bài kiểm tra của một chương trình nghề phổ thông 70 tiết được tính như sau: + Kiểm tra thường xuyên: Có ít nhất 3 điểm kiểm tra
+ Kiểm tra định kỳ: Có 02 điểm kiểm tra lý thuyết và 02 điểm kiểm tra thực hành được quy định theo phân phối chương trình
+ Có 01 điểm kiểm tra kết thúc chương trình
- Hệ số điểm bài kiểm tra: điểm kiểm tra thường xuyên tính hệ số 1; điểm kiểm tra định kỳ tính hệ số 2; điểm kiểm tra kết thúc chương trình tính hệ số 3
Trang 3- Cách tính điểm trung bình (TB):
Điểm TB = Tổng các điểm KT sau khi đã tính hệ số/ tổng các hệ số.
Về thi và cấp giấy chứng nhận nghề phổ thông khối THCS: Dự kiến vào ngày 16 tháng 5 năm 2013
V CÔNG TÁC QUẢN LÝ VIỆC DẠY HỌC NGHỀ PHỔ THÔNG TRONG NHÀ TRƯỜNG.
1 Ban giám hiệu:
Phối hợp với Trung tâm HN&GDTX huyện Bến cát xây dựng kế hoạch dạy nghề phổ thông và tổ chức thực hiện khi được Phòng GD&ĐT Bến cát, Sở GD&ĐT tỉnh Bình Dương phê duyệt Thường xuyên theo dõi, kiểm tra việc dạy học và đánh giá kết quả dạy nghề phổ thông trong nhà trường
Thực hiện tốt công tác tuyên truyền đến giáo viên, học sinh, cha mẹ học sinh và
xã hội về mục đích, ý nghĩa dạy nghề phổ thông Hướng dẫn HS lựa chọn nghề học cho phù hợp
Chuẩn bị cơ sở vật chất cho dạy nghề phổ thông và bố trí đội ngũ giáo viên, quản
lý lớp để đảm bảo triển khai đầy đủ kế hoạch Thực hiện nhiệm vụ bồi dưỡng giáo viên dạy nghề phổ thông
Tổ chức hội nghị chuyên đề, trao đổi chuyên môn và rút kinh nghiệm về quản lý dạy nghề phổ thông
Báo cáo với các cấp quản lý về tình hình thực hiện dạy nghề phổ thông Phối hợp với Trung tâm HN&GDTX huyện Bến cát tổ chức thi và cấp giấy chứng nhận nghề phổ thông khối THCS
2 Tổ chuyên môn có nhiệm vụ:
Duyệt và quản lý, theo dõi thường xuyên việc thực hiện kế hoạch dạy nghề phổ thông của giáo viên
Tổ chức trao đổi rút kinh nghiệm nội dung phương pháp dạy nghề phổ thông, coi
đó là một trong những trọng tâm trong sinh hoạt chuyên môn của tổ Từ đó tham mưu,
đề xuất với hiệu trưởng việc lựa chọn của nghề học cho phù hợp với điều kiện của nhà trường
3 Giáo viên chủ nhiệm có nhiệm vụ:
Phối hợp với giáo viên bộ môn theo dõi tình hình học tập của HS , đề xuất nghề học đối với lớp mình phụ trách Kiểm tra việc ghi kết quả học tập nghề phổ thông của
HS vào sổ gọi tên và ghi điểm, học bạ
4 Giáo viên dạy nghề phổ thông có nhiệm vụ:
Giáo viên bộ môn có trách nhiệm tham gia dạy nghề phổ thông theo sự phân công của nhà trường Xây dựng kế hoạch và tiến hành dạy nghề phổ thông theo sự phân
Trang 4công của nhà trường Đúc rút kinh nghiệm và trao đổi kinh nghiệm dạy nghề phổ thông trong sinh hoạt của tổ chuyên môn
Trên đây là kế hoạch dạy nghề tin học của trường THCS Cây Trường
Xác nhận của BGH Cây trường, ngày 05 tháng 10 năm 2012
Người lập kế hoạch
Phạm Tiến Tư