Do điều kiện kinh tế - xã hội địa phương, nhiều bậc phụ huynh chưa quan tâm đúng mức tới việc học tập ở nhà của con em mình, học sinh phải tham gia lao động giúp gia đình, thời gian dành[r]
Trang 1TRƯỜNG THCS QUỲNH THANH
TỔ KHOA HỌC TỰ NHIÊN CỘNG HOÀ Xà HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM §éc lËp - Tù do - H¹nh phóc
Quúnh Thanh, ngµy 01 th¸ng 09 n¨m 2012
KẾ HOẠCH CÁ NHÂN NĂM HỌC 2011-2012
I LÍ LỊCH TRÍCH NGANG.
Họ và tên: HỒ ĐÌNH TRUNG - chức vụ: giáo viên.
Sinh ngày: 27/ 09/ 1977
Năm vào ngành: 1999
Hệ đào tạo: ĐHSP – Môn đào tạo: Toán- Ly
Nhiệm vụ được giao trong năm học: Dạy Toán 9D, E; Ly 6A, B, C, D Công tác kiêm nhiệm: Tổ trưởng tổ Khoa học Tự nhiên
II CĂN CỨ ĐỂ XÂY DỰNG KẾ HOẠCH:
- Căn cứ vào hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học của Phòng GD&ĐT huyện Quỳnh Lưu
- Căn cứ phương hướng nhiệm vụ và biên chế năm học 2012- 2013 của trường THCS Quỳnh Thanh
- Căn cứ vào kết quả đạt được trong năm học 2011- 2012 của bản thân
- Căn cứ tình hình thực tiễn của nhà trường, của lớp, và của các đoàn thể liên quan
- Căn cứ vào năng lực chuyên môn của bản thân
Bản thân tôi xây dựng kế hoạch cho năm học 2012 -2013 cụ thể như sau:
III ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH.
1 Bối cảnh năm học.
- Là năm học tiếp tục đổi mới phương pháp kiểm tra, đánh giá và nâng cao chất lượng dạy học, áp dụng công nghệ thông tin vào trường học
- Năm học có tổ chức kì thi học sinh giỏi các cấp
- Năm học thực hiện cuộc vận động mỗi thầy cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học, và sáng tạo
2 Những thuận lợi và khó khăn
2.1 Tình hình học tập của học sinh:
a) Thuận lợi
Học sinh trường THCS Quỳnh Thanh nhìn chung là ngoan, lễ phép, có y thức thực hiện nề nếp, quy định của nhà trường, của lớp Không có học sinh cá biệt về đạo đức, không có học sinh mắc tệ nạn xã hội
b) Khó khăn
Do điều kiện kinh tế - xã hội địa phương, nhiều bậc phụ huynh chưa quan tâm đúng mức tới việc học tập ở nhà của con em mình, học sinh phải tham gia lao động giúp gia đình, thời gian dành cho học tập không nhiều lại không tự giác học bài ở nhà Tài liệu tham khảo ít, thậm chí không có Đến lớp nhiều em chưa tập trung Đa số chưa xác định được mục đích của việc học, đồ dùng học tập thiếu nhiều, đặc biệt bộ môn Toán thiếu thiết bị trầm trọng
c) Kết quả xếp loại môn Toán năm học trước (2012 -2013)
Trang 2Lớp SS G K TB Y Kém Chưa xếp
loại
Sl Tl Sl Tl Sl Tl Sl Tl Sl Tl Sl Tl 9D 41
9E 39
2.2 Kết quả cá nhân đạt được ởnăm học trước ( 20112-2012)
+ danh hiệu : Lao động tiên tiến.
+ Giáo viên dạy giỏi: cấp trường
+ Công tác kiêm nhiệm: Tốt
+ Đề tài nghiên cứu khoa học: Bậc 2
+ Đồ dùng dạy học: Giải nhì
+ Giờ dạy: Giỏi
+ Hồ sơ cá nhân: Tốt
+ Dự giờ thăm lớp: đạt
2.3 Những thuận lợi và khó khăn của bản thân:
a) Thuận lợi:
Bản thân là giáo viên nhiều năm liền đạt lao động tiên tiến Có giờ dạy giỏi
và bộ hồ sơ tốt Ra trường tương đối lâu năm nên có bề dày kinh nghiệm trong công tác giảng dạy và giáo dục đạo đức cho học sinh.Tích cực học hỏi đồng nghiệp để nâng cao trình độ tay nghề Nhiệt tình, yêu nghề, tinh thần trách nhiệm cao
b) Khó khăn.
Là tổ trưởng tổ Khoa học Tự nhiên, số lượng giáo viên rất đông( 24 người) nên công việc quản lí rất vất vả Năng lực giáo viên trong tổ không đồng đều,
đa số giáo viên còn trẻ tuổi nghề còn ít kinh nghiệm chưa nhiều
- Lớp được phân công trực tiếp giảng dạy chất lượng đầu vào thấp, y thức kém, không có học sinh giỏi nhu cầu, khả năng tiếp thu chậm
2.4 Cơ sở vật chất, trang thiết bị phục vụ dạy học.
Trường có 17 phòng học kiên cố, có đầy đủ bàn ghế cho 2 em/1 bộ Phòng học được trang bị quạt trần, bảng từ … tạo điều kiện thuận lợi cho việc dạy và học Trường tổ chức học hai ca có 2 phòng dành để bồi dưỡng học sinh giỏi và phụ đạo học sinh yếu, các phòng chức năng…Phòng học dành cho dạy tăng buổi không có, giáo viên phải dạy vào ngày chủ nhật, nhìn chung cơ sở vật chất khá thiếu thốn
- Tài liệu tham khảo còn thiếu nhiều
- Thiết bị dạy học thiếu
- Đồ dùng dạy học thiếu( Bộ đồ dùng HH Không gian cáp bị cháy)
IV MỤC TIÊU NĂM HỌC 2011 - 2012
Mục tiêu 1: Danh hiệu cá nhân.
+ danh hiệu: Lao động tiên tiến
+ Giáo viên dạy giỏi: Trường
+ Công tác kiêm nhiệm: Tốt
+ Đề tài nghiên cứu khoa học: Bậc 3
+ Đồ dùng dạy học: Phương pháp rèn luyện vẽ hình
Trang 3+ Giờ dạy: Giỏi
+ Hồ sơ cá nhân: Tốt
+ Dự giờ thăm lớp: đạt
+ Thanh tra: đạt khá trở lên
+ Thao giảng vào dịp: 20/ 11
+ Chấp hành tốt quy chế chuyên môn, đi dạy đúng giờ, không bớt xén giờ của
HS, lên lịch báo giảng đúng thời gian quy định, không bỏ giờ
+ Tham gia các hoạt động của nhà trường tích cực và tham gia tốt các hoạt động của Công Đoàn, Đoàn, Đội, của tổ như thao giảng, thực tập, chuyên đề… + Tham gia dạy thay đúng lịch, có chất lượng, không đùn đẩy
+ Thực hiện một chuyên đề trong năm vào tháng 4- CĐ ôn thi vào THPT
Mục tiêu 2: chất lượng học lực của học sinh
- Học sinh giỏi văn hóa:
+ Cấp huyện: 0
+ Giỏi bộ môn: 1
- Chất lượng đại trà:
xếp loại
Sl Tl Sl Tl Sl Tl Sl Tl Sl Tl Sl Tl 9G 41 1 2,4% 8 19.5% 27 65,9% 5 12,2%
9H 39 6 15.4% 26 66,7% 7 17.9%
V NHIỆM VỤ VÀ CÁC BIỆN PHÁP THỰC HIỆN.
1 Thực hiện chương trình bộ môn.
* Nhiệm vụ:
- Thực hiện nghiêm túc đúng phân phối chương trình phân môn được đảm nhiệm, không cắt xén, không dạy gộp
- Thực hiện nghiêm túc phân phối chương trình dạy tăng theo qui định của nhóm, tổ
- Có kế hoạch đề nghị nhà trường mua sắm tài liệu và đồ dùng còn thiếu
- Từng bước thực hiện hiệu quả yêu cầu đổi mới phương pháp dạy học, giúp học sinh chủ động tiếp thu kiến thức và hiểu bài ngay trên lớp
* Biện pháp:
- Thực hiện theo thời khóa biểu, theo phân phối chương trình của bộ, phân phối chương trình dạy tăng của nhóm
2 Quá trình dạy học:
Trang 4a) Dạy học chính khoá:
* Nhiệm vụ:
- Ra vào lớp đúng giờ, không bỏ giờ, không làm việc riêng trong giờ dạy, không sử dụng ĐTDĐ trong khi lên lớp
- Tích cực ứng dụng CNTT vào dạy học
- 100% giờ dạy trên lớp có bài soạn đầy đủ, đúng quy định, bài soạn sạch, đẹp, có chất lượng
- Các bài kiểm tra, đánh giá học sinh phải phối hợp chặt chẽ hình thức trắc nghiệm khách quan với trắc nghiệm tự luận
- Tổ chức coi thi ( kiểm tra), chấm trả bài nghiêm túc, có sửa chữa, nhận xét cụ thể từng bài Chấm, vào điểm đúng thời gian qui định
* Biện pháp:
- Thực hiện tốt qui chế chuyên môn
- Thực hiện đúng lịch của nhà trường
b) Dạy học ngoại khoá, phụ đạo, bồi dưỡng:
* Nhiệm vụ:
- Đảm bảo chỉ tiêu, kế hoạch về chất lượng hai mặt giáo dục, chất lượng học sinh giỏi
- 100% các giờ ngoại khoá thực hiện tốt yêu cầu về nội dung, trang thiết
bị của tiết học
- Các giờ dạy và bồi dưỡng, viết chuyên đề giảng dạy có chất lượng cao
* Biện pháp:
- Tìm và có kế hoạch bồi dưỡng học sinh có năng lực học khá ngay trên lớp, có kế hoạch bồi dưỡng ngay từ đầu năm
- Đối với học sinh yếu, kém: Chọn ra các em học sinh yếu, kém, động viên các em và kết hợp với gia đình để các em tham gia các lớp phụ đạo dưới sự sắp xếp chỉ đạo của nhà trường
c, Công tác tự bồi dưỡng nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ:
* Nhiệm vụ:
- Tham gia đầy đủ 100%, có chất lượng các buổi chuyên đề ở cụm huyện và các buổi sinh hoạt chuyên môn của tổ và nhóm
- Xây dựng một chuyên đề/ năm học
* Biện pháp:
- Thường xuyên đúc rút kinh nghiệm qua mỗi bài dạy, mỗi cụm bài học
- Tham gia đầy đủ các cuộc hội giảng nhân dịp các ngày lễ lớn
- Tích cực thăm lớp dự giờ để học hỏi đồng nghiệp
d) Quản lý học sinh:
* Nhiệm vụ:
Trang 5- Thực hiện tốt công tác ra đề, chấm trả bài cho học sinh.
- Làm tốt công tác theo dõi tính chuyên cần học tập của học sinh
* Biện pháp:
- Trong các giờ trực tiếp đứng lớp, kiểm tra sĩ số của học sinh một cách nghiêm ngặt
- Trong các giờ học tích cực kiểm tra bài cũ, vở soạn bài, vở bài tập ở nhà
- Biểu dương gương học tốt, nhắc nhở những học sinh có y thức học tập chưa cao
GIẢI PHÁP CỤ THỂ:
a/ Giáo dục đạo đức
- Quán triệt cho HS về phong trào thi đua trong nhà trường, chủ động, tích cực, sáng tạo trong học tập và lao động
- Giáo dục y thức hăng say lao động, bảo vệ của công trong nhà trường nhằm xây dung một ngôi trường xanh, sạch, đẹp
- Giáo dục HS thông qua các tổ chức trong nhà trường và ngoài nhà trường
- Tăng cường kiểm tra đối với GV trong việc thực hiện các biện pháp nâng cao chất lượng
- Tìm hiểu những đối tượng học sinh có hoàn cảnh khó khăn, học sinh trốn học, bỏ học…để có biện pháp giáo dục kịp thời
b/ Giáo dục văn hóa
- Tăng cường hỏi bài cũ
- Nâng cao hiệu quả giờ dạy trên lớp tạo hứng thú cho HS
- Bản thân phải gắn trách nhiệm của mình với nhiệm vụ chung của nhà trường
- Tham mưu một số chuyên đề nhằm nâng cao chất lượng dạy học cho HS
- Nhận chỉ tiêu chất lượng để có hướng phấn đấu
- Phải thục sự nhiệt tình trong khi giảng dạy, tránh trường hợp học sinh phản ánh Không kéo dài thời gian khi trống đánh ra chơi, tránh tình trạng giáo viên ra bài tập trên lớp để học sinh tự làm mà không có giáo viên tại lớp
- Mạnh dạn đưa vào những phương pháp dạy sáng tạo, năng động nhằm nâng cao hứng thú tiếp nhận cho học sinh
c/ Giáo dục văn – thể – mỹ
- Tích cực tham gia các hoạt động văn hóa, văn nghệ, TDTT do đội tổ chức có hiệu quả cao
d) Phối hợp với các tổ chức trong nhà trường:
* Nhiệm vụ:
- Phối hợp tốt với các tổ chức trong nhà trường nhằm thực hiện, giải quyết có hiệu quả các nhiệm vụ được giao
* Biện pháp:
Trang 6- Chủ động liờn hệ với tổ, nhúm và cỏc đoàn thể trong nhà trường thảo luận, thống nhất cỏch giải quyết với từng trường hợp cụ thể
VI LỊCH TRÌNH THỰC HIỆN KẾ HOẠCH.
Thời gian Nội dung cụng việc Kết quả thực hiện.
Thỏng 8 - Nhận nhiệm vụ- Dạy học theo thời khúa biểu
- Hoàn thiện cỏc loại hồ sơ theo qui định
- Tham gia cỏc hoạt động chuẩn bị khai giảng năm học
- Nhận văn phũng phẩm
- Sinh hoạt tổ
Thỏng 9 - Dạy học theo thời khúa biểu.- Họp tổ xõy dựng kế hoạch tổ
- Đăng ky danh hiệu thi đua cỏ nhõn
- Triển khai sửa đổi phõn phối chương trỡnh
- Tham gia cú chất lượng cỏc đại hội của trường và cỏc tổ chức
- Tham gia cỏc chuyờn đề Nghiệp vụ TT
và chuyờn đề do phũng tổ chức
- Phân công và kiểm tra dạy thay, dạy bù trong tháng
- Tham mu các quy chế đánh giá bằng
điểm số cho tổ, cho trờng
- Dạy tăng theo lịch của trờng
Thỏng 10 - Dạy học theo thời khúa biểu.- Thăm lớp dự giờ.
- Tổ chức chuyờn đề hẹp về kĩ năng sống cho hs ở cỏc bộ mụn
- Kiểm tra nhận xột kế hoạch cỏ nhõn của cỏc tổ viờn
- Họp tổ đỏnh giỏ hoạt động thỏng 9, triển khai nghị quyết đại hội đến cỏc tổ viờn
- kiểm tra đột xuất 1-> 2 GV, thanh tra cỏ nhõn 3- 4 GV,
- Tiến hành thực tập vòng 1, phân công
GV thao giảng chào mừng ngày 20/ 10
- Hoàn thành kế hoạch bộ môn
- Kiểm tra hồ sơ lần 1 theo kế hoạch của trờng
- Kiểm tra sự phân công và kiểm tra dạy thay, dạy bù trong tháng
- Dạy tăng theo lịch
Thỏng 11 - Dạy học theo thời khúa biểu.- Tăng cường kiểm tra việc thăm lớp, dự
giờ, kiểm tra đột xuất hồ sơ cỏc tổ viờn
Trang 7- Dự thi GVDG trường.
- Họp tổ đánh giá, triển khai chuyên đề SINH
- Phân công GV thao giảng 2 tiết chào mừng ngày 20/11
- Tham gia các hoạt động văn nghệ, TDTT, các cuộc thi do nhà trường tổ chức
- Kiểm tra sổ thăm lớp dự giờ
- Thanh tra cá nhân tổ viên
- kiểm tra việc phân công dạy thay, dạy
bù trong tháng
- Dạy tăng theo lịch
Tháng 12 - Dạy học theo thời khóa biểu.- Thăm lớp dự giờ.
- Hoàn thành thực tập vòng 1
- Họp tổ đánh giá công tác tháng 11 và triển khai các công tác tháng tới, tổ chức chuyên đề hẹp
- Tiến hành kiểm tra hồ sơ cuối học kì I
- Kiểm tra việc thực hiện quy chế chuyên môn và các quy định khác
- Thực hiện chương trình kiểm tra học kỳ nghiêm túc
- Tiếp tục dạy tăng buổi
- Họp tổ đánh giá, xếp loại giáo viên cuối học kì I
- Thanh tra cá nhân
- Tham gia thi lí thuyết giáo viên giỏi huyện
- Hoàn thành đề tài sáng kiến kinh nghiệm
Tháng 01 - Dạy học theo thời khóa biểu.- Triển khai kế hoạch kì II cho tổ.
- Thanh tra cá nhân vòng 2 kì II
- Thực tập vòng 2
- Xét SKKN
- Dạy tăng buổi theo lịch
- Thăm lớp dự giờ
- Nghỉ tết Nguyên Đán
Tháng 02 - Dạy học theo thời khóa biểu.- Tăng cường kiểm tra việc soạn bài, lên
lớp và thực hiện quy chế chuyên môn và các quy định khác
- Họp tổ bổ sung những kế hoạch phát sinh trong năm học
- Dạy tăng buổi cho HS các khối
Trang 8- Phân công và kiểm tra dạy thay, dạy bù trong tháng
- Tham gia thi thực hành GVG huyện
Tháng 03 - Dạy học theo thời khóa biểu.- Họp tổ đánh giá các hoạt động sau nghỉ
tết
- Phân công thao giảng chào mừng ngày 8/3 và 26/ 3
- Tiếp tục thực tập vòng hai
- Kiểm tra hồ sơ đột xuất cá nhân giáo viên và kiểm tra giờ dạy của GV
- Tiến hành làm các báo cáo nhanh rà soát chuyên môn
- Phân công và kiểm tra dạy thay, dạy bù trong tháng
- Dạy tăng buổi
Tháng 04 - Dạy học theo thời khóa biểu- Tiếp tục thực tập vòng hai và kết thúc
vào cuối tháng
- Kiểm tra việc thực hiện quy chế chuyên môn
- Tổ chức chuyên đề TOÁN
- Tăng cường thăm lớp, dự giờ
- Dạy tăng buổi cho HS khối 9
- Phân công và kiểm tra dạy thay, dạy bù trong tháng
Tháng 05 - Dạy học theo thời khóa biểu.- KiÓm tra hå s¬ c¸ nh©n lÇn hai.
- Häp tæ xÐt danh hiÖu thi ®ua c¸ nh©n vµ tËp thÓ cho c¶ n¨m häc
- §Ò nghÞ tÆng danh hiÖu cho c¸ nh©n vµ tËp thÓ
- Hoµn thµnh ch¬ng tr×nh theo ph©n phèi ch¬ng tr×nh
- Tham gia xÐt tèt nghiÖp chi HS khèi 9
- Ph©n c«ng vµ kiÓm tra d¹y thay, d¹y bï trong th¸ng
VII KIẾN NGHỊ, ĐỀ XUẤT.
- Cung cấp văn phòng phẩm sớm để cá nhân và tổ chuẩn bị các loại hồ sơ
- Điều chỉnh chuyên môn phù hợp, ổn định ngay chuyên môn để giáo viên tiến hành soạn bài sớm
- Duyệt kinh phí đầu năm cho hoạt động chuyên đề, ngoại khoá
- Cá nhân cùng với tổ xây dựng quy chế hoạt động tổ
- Mua sắm thêm tại liệu và đồ dùng phục vụ cho dạy – học
Duyệt kế hoạch Giáo viên:
Tổ trưởng:
Trang 9Hồ Đình Trung