Ke hoach ca nhan nam 20122013

+ Thực hiện đầy đủ, nghiêm túc và có chất lượng quy chế chuyên môn (Các loại hồ sơ, giáo án... đầy đủ, cập nhật, đảm bảo yêu cầu về hình thức và nội dung) ; đảm bảo dạy đúng, đủ chương t[r]

Trang 1

TRƯỜNG THCS CÂY TRƯỜNG

TỔ: TỰ NHIÊN

CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

Bến Cát, ngày 09 tháng 09 năm 2012

KẾ HOẠCH CÁ NHÂN NĂM HỌC 2012 – 2013



Nhiệm vụ được giao: Giảng dạy Toán khối 6, Tin khối 8, 9

- Dạy lớp: Toán 6A1, 6A2; Tin 8A1, 8A2, 9A1, 9A2

- Chủ nhiệm lớp:

- Công tác Đảng, Đoàn :

- Công tác khác:

A-NHỮNG CĂN CỨ ĐỂ XÂY DỰNG KẾ HOẠCH :

I CÁC VĂN BẢN:

+ Điều lệ trường trung học cơ sở, trường trung học phổ thông và trường phổ thông có nhiều

cấp học (Ban hành kèm theo Thông tư số: 12/2011/TT-BGDĐT ngày 28/3 /2011 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo)

+ Kế hoạch năm học 2012 – 2013 của trường THCS

+ Kế hoạch hoạt động của tổ chuyên môn năm học 2012 – 2013

II ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH

1/ BẢN THÂN GIÁO VIÊN:

a/Thuận lợi:

Về phía địa phương

- Chính quyền địa phương luôn có sự quan tâm, kết hợp hỗ trợ nhà trường trong các hoạt động giáo dục

- Phụ huynh học sinh ngày càng cao trong việc hỗ trợ nhà trường việc học tập của con em

- Ban nhân dân các ấp luôn quan tâm, kết hợp với nhà trường trong công tác phổ cập, vận động học sinh và các hoạt động khác

- Đường giao thông nông thôn khá thuận lợi cho học sinh và giáo viên đến trường

Về phía nhà trường

- Có cơ sở vật chất khá hiện đại gồm 8 phòng học được xây dựng kiên cố

- Đa số giáo viên đạt trình độ chuẩn và trên chuẩn, có ý thức năng động trong công tác

b/Khó khăn:

Về phía địa phương

- Địa bàn nông thôn rộng gây khó khăn trong việc vận động học sinh, theo dõi học sinh học tập

- Một số phụ huynh chưa thực sự quan tâm đến việc học tập cho con em còn phó thác nhiều cho nhà trường

Về phía nhà trường

- Trường vẫn chưa có một số phòng chức năng, phòng phụ đạo HS yếu kém

- Đa số giáo viên còn trẻ chưa có nhiều kinh nghiệm trong công tác chuyên môn

2/ HỌC SINH:

Trang 2

Khối,lớp HS Số

KHẢO SÁT CL ĐẦU NĂM HOẶC KẾT QUẢ NĂM TRƯỚC

Toán 6A1

Toán 6A2

6A1 + 6A2

Tin khối 8

Tin khối 9

a/Thuận lợi:

- Đa số học sinh có ý thức phấn đấu trong học tập

- Đa số học sinh ngoan, biết lễ phép với thầy cô và mọi người xung quanh

b/Khó khăn:

Môn học này là một môn học phụ thuộc rất nhiều vào năng khiếu của các em nhưng lại

là một môn học đại trà nên đối với các em có năng khiếu th́ì không sao, các em học rất là tốt

và rất say mê nhưng ngược lại, đối với những em bị hạn chế vì năng khiếu thì lại là một vấn đề hoàn toàn không đơn giản chút nào, các em đó rất ngại học, hay có ý trốn tránh môn học

Là một môn rất khó nhưng đối với cơ sở vật chất thì vẫn còn thiếu thốn chưa đáp ứng

đủ yêu cầu cho việc dạy và học bộ môn này Ví dụ: Để đáp ứng cho việc giảng dạy cần phải có một phòng học chức năng Một khó khăn mà xuất phát từ những chủ quan của học sinh không để tâm nhiều và cống gắng học theo kiểu đối phó

B- NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM:

(Từ kế họach Tổ, giáo viên xác định những nhiệm vụ mà bản thân phải thực hiện trong năm học này)

+ Thực hiện đúng quy chế chuyên môn

+ Thực hiện đầy đủ, nghiêm túc và có chất lượng quy chế chuyên môn (Các loại hồ sơ, giáo án đầy đủ, cập nhật, đảm bảo yêu cầu về hình thức và nội dung) ; đảm bảo dạy đúng, đủ chương trình mà ngành đó ban hành, thực hiện nghiờm tỳc những chỉ đạo của BGH

+ Nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ

+ Tự học tập để nâng cao trình độ chuyên môn, tay nghề

+ Dự giờ đồng nghiệp: ít nhất 16 tiết / năm học

+ Sử dụng hiệu quả các đồ dùng dạy học được cấp

+ Tự làm đồ dùng dạy học: 2 đồ dùng /năm học

+ Tham gia đầy đủ các lớp bồi dưỡng do trường, Phòng GD tổ chức

+ Nâng cao chất lượng giáo dục

+ Xếp loại tay nghề: Giỏi

+ Chiến sĩ thi đua cấp cơ sở

+ Đổi mới phương pháp dạy học

+ Đổi mới công tác kiểm tra đánh giá với học sinh

+ Nâng cao chất lượng giảng dạy

+ Thực hiện kế hoạch phụ đạo học sinh yếu kém môn Toán 6 (Từ tháng 10/2012 đến 05/2013)

+ Cố gắng ôn tập vào những tuần cuối của các học kỳ đề HS làm bài thi đạt kết quả tốt + Ôn thi giải Olympic Toán trên mạng thời gian ôn tập từ tháng 10/2012  ngày thi (mỗi tuần 1 tiết )

+ Ôn thi nghề Tin học cho học sinh lớp 8 Từ tháng 1/20135/2013

C – MỤC TIÊU PHẤN ĐẤU:

Trang 3

+ Tư tưởng đạo đức, lối sống:

- Luôn giữ vững tư tưởng chính trị

- Gương mẫu chấp hành đường lối chính sách, pháp luật của Đảng và nhà nước

- Luôn rèn luyện phẩm chát đạo đức của người giáo viên

- Đoàn kết nội bộ, luôn gương mẫu trước học sinh, là tấm gương sáng cho học sinh noi theo

+ Chất lượng giảng dạy:

Khối,lớp HS Số

CHỈ TIÊU ĐỀ RA

Toán

Khối 6 77 4 5,2 10 13,2 50 64,9 13 16,7 /

Tin Khối

+ Công tác khác : Thực hiện đầy đủ

+ Danh hiệu thi đua: Chiến sĩ thi đua cấp Huyện khen

D – NỘI DUNG HỌAT ĐỘNG VÀ BIỆN PHÁP THỰC HIỆN

1.Tư tưởng đạo đức, lối sống:

a Nhận thức tư tưởng, chính trị

- Nhận thức tư tưởng, chính trị : Luôn đi theo đường lối chính sách của Đảng của nhà nước cộng hoà xã hội chủ nghĩa việt nam

b Chấp hành tốt chính sách, pháp luật của Đảng, của Nhà nước, Luật Giáo dục 2005 và sửa đổi năm 2009, Điều lệ trường phổ thông năm 2011, quy định của cơ quan:

- Luôn Chấp hành chính sách, pháp luật của Đảng, của Nhà nước, Luật Giáo dục 2005, Điều lệ trường phổ thông

c. Thường xuyên học tập nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ; ý thức tổ chức kỷ luật,

tinh thần trách nhiệm trong giảng dạy và công tác; tinh thần phê bình và tự phê bình:

- Việc chấp hành Quy chế của ngành, quy định của cơ quan, đơn vị, đảm bảo số lượng, chất lượng ngày, giờ công lao động ; chấp hành sự phân công ; :

- Giữ gìn đạo đức, nhân cách và lối sống lành mạnh, trong sáng của giáo viên ; ý thức đấu tranh chống các biểu hiện tiêu cực ; sự tín nhiệm của đồng nghiệp, học sinh và nhân dân :

2.Công tác chuyên môn:

* Nội dung:

+ Thực hiện đúng quy chế chuyên môn

+ Thực hiện đầy đủ, nghiêm túc và có chất lượng quy chế chuyên môn (Các loại hồ sơ, giaó án đầy đủ, cập nhật, đảm bảo yêu cầu về hình thức và nội dung) ; đảm bảo dạy đúng, đủ chương trình mà ngành đó ban hành, thực hiện nghiêm túc những chỉ đạo của BGH

+ Tự học tập để nâng cao trình độ chuyên môn, tay nghề

+ Dự giờ đồng nghiệp: ít nhất 16 tiết / năm học

+ Sử dụng hiệu quả các đồ dùng dạy học được cấp

+ Tự làm đồ dùng dạy học: 2 đồ dùng /năm học

Trang 4

+ Tham gia đầy đủ các lớp bồi dưỡng do trường, Phịng GD tổ chức.

* Chỉ tiêu phấn đấu cho từng nội dung:

+ Xếp loại tay nghề: Giỏi

+ Chiến sĩ thi đua cấp cơ sở

+ Học sinh giỏi cấp huyện: 2 (Tốn trên mạng)

+ Đổi mới phương pháp dạy học.

+ Đổi mới cơng tác kiểm tra đánh giá với học sinh

+ Nâng cao chất lượng giảng dạy.

* Biện pháp:

Dạy đúng đủ chương trình, khơng cắt xén nội dung chương trình

Tự nghiên cứu các kinh nghiệm để dạy học cĩ hiệu quả

Tự học hỏi, bồi dưỡng để nâng cao chuyên mơn nghiệp vụ tay nghề

Luơn tìm tịi phương pháp giảng dạy phù hợp với đối tượng học sinh

Thực hiện đúng theo phân phối chương trình Thực hiện quy định nội dung điều chỉnh chương trình sách giáo khoa của Bộ giáo dục.Đảm bảo đúng thời gian lên lớp, khơng vào lớp muộn, khơng ra lớp sớm

+ Dự giờ, thao giảng: Dự giờ đồng nghiệp: ít nhất 16 tiết / năm học

+ Hồ sơ: đầy đủ, đúng theo qui chế chuyên mơn

+ Chuyên đề: 1 chuên đề

+ Sử dụng phịng thực hành, thí nghiệm: một cách cĩ hiệu quả nhất

+ Sử dụng và làm ĐDDH : luơn luơn sử dụng đồ dùng dạy học một cách cĩ hiệu quả nhất, làm 2 đồ dùng /năm học

+ Ứng dụng CNTT trong giảng dạy: luơn ứng dụng CNTT vào dạy học để cĩ hiệu quả đạt tốt nhất

+ Ch tiêu ch t l ỉ ấ ượ ng b mơn gi ng d y: ộ ả ạ

Khối,lớp Số

HS

CHỈ TIÊU ĐỀ RA

Tốn

Khối 6 77 4 5,2 10 13,2 50 64,9 13 16,7 /

Tin Khối

+ Chỉ tiêu học sinh giỏi (nếu có)

Học sinh giỏi cấp huyện: 2 (Tốn trên mạng) + Chỉ tiêu tốt nghiệp bộ môn (nếu có)

3 Cơng tác chủ nhiệm (nếu cĩ):

Chỉ tiêu về học lực Chỉ tiêu về hạnh kiểm

4.Tham gia giáo dục đạo đức học sinh:

- Nội dung:

Kết hợp giữa nhà trường, phhs và giáo viên chủ nhiệm để giáo dục đạo đức cho hs

- Chỉ tiêu phấn đấu:

Kết hợp cĩ hiệu quả, khơng cĩ học sinh vi phạm đạo đức nghiệm trọng

Trang 5

- Biện pháp:

+Thường xuyên gần gũi động viên các em học tập,rèn luyện đạo đức Quan tâm đến

em học sinh có hoàn cảnh khó khăn

+ Phối hợp với phụ huynh và các giáo viên bộ môn để cùng giáo dục cácem

+ Khen thưởng, động viên kịp thời với những em có ý thức học tập, rốn luyện đạo đức tốt

+ Thường xuyên nhắc nhở em có ý thức rốn luyện chưa tốt, sức học yếu

5.Tham gia các hoạt động tập thể:

- Nội dung:

Tham gia các phong trào văn hóa, văn nghệ, thể dục thể thao

- Chỉ tiêu phấn đấu:

+ Tham gia đầy đủ, nhiệt tình có hiệu quả các phong trào văn hóa, văn nghệ, thể dục thể thao

+ Hoàn thành mọi nhiệm vụ được giao

- Biện pháp:

+ Luôn có ý thức học hỏi và trau dồi kinh nghiệm học tập và lao động của các thành viên trong trường

+ Nhiệt tình tham gia các hoạt động văn hóa văn nghệ, thể dục thể thao của nhà trường

6 Công tác khác:

D.TRIỂN KHAI KẾ HỌACH CỤ THỂ:

<Xây dựng kế họach cho từng giai đọan, mỗi thời điểm cần thực hiện những nhiệm vụ, nội

dung nào? Biện pháp thực hiện? Thời gian hòan thành – thực hiện theo sự thống nhất của Tổ>

Tháng Nội dung công việc Mục đích, yêu cầu, biện pháp, điều kiện, phương tiện thực hiện thực hiện Người

Tháng

8/2012

- Ổn định nề nếp dạy và học

- Chuẩn bị các điều kiện cần thiết

để tiến hành dạy và học theo phân

phối thời gian học năm học

2012-2013

- Học tập nhiệm vụ năm học

- Khảo sát chất lượng đầu năm

- Hội họp đầy đủ

- HS đi vào nề nếp học tập , có đầy

đủ SGK và các phương tiện cần thiết khác phục vụ cho môn học

- các em đến lớp tích cực tham gia vào bài giảng , về nhà có ý thức tự học

- GV nghiên cứu SGK, SGV và các tài liệu tham khảo khác

- kiểm tra sát sao việc học tập của HS

ở trường và ở nhà

Phạm Tiến Tư

và HS

Tháng

9/2012

- Duy trì nề nếp dạy và học học

- Dạy học theo PPCT thời khóa

biểu

- Thực hiện dự giờ để học hỏi kinh

nghiệm nâng cao trình độ chuyên

môn nghiệp vụ

- Lập đội tuyển HS giỏi

- Dự lễ hội khai trường

- Tham gia Trung thu

- Ổn định tổ chức, đi vào nề nếp học tập, nắm được chất lượng giáo dục của học sinh, học sinh có hứng thú học tập sau khi được dự lễ khai giảng

- Tự học, tự sáng tạo để nâng cao nghiệp vụ chuyên môn

- kiểm tra đánh giá HS

Phạm Tiến Tư

và HS

Tháng

10/2012 - Duy trì nề nếp dạy và học học.- Dạy học theo PPCT thời khóa

biểu

- Dự giờ, thao giảng

- Thi GVG vòng trường

- Ổn định tổ chức, đi vào nề nếp học tập, hăng say học tập, thi đua lập thành tích Chọn ra đội tuyển HS giỏi

- HS tích cực học tập, có ý thức làm bài kiểm tra, có hoài bão phấn đấu để trở thành học sinh giỏi

Phạm Tiến Tư

Trang 6

- Giáo viên chuẩn bị bài kỹ bài giảng trước khi lên lớp, hưởng ứng tham gia hội giảng cấp tổ phát động tới HS phong trào thi đua

và HS

Tháng

11/2012

biểu

- Tiếp tục thi GVG vòng trường

- Bồi dưỡng HS giỏi, phụ đạo hs

yếu kém

- Chào mừng ngày 20 - 11

- Bồi dưỡng học sinh giỏi , học sinh yếu kém, duy trì nề nếp học tập của học sinh

- Giáo viên tiến hành hội giảng cấp trường

- Giáo viên bồi dưỡng HS, phụ đạo

hs yếu kém

- Giáo viên và HS thi đua dạy tốt học tốt

- chuẩn bị kỹ bài trước khi lên lớp

- phát động phong trào thi đua trào mừng ngày 20/11

Phạm Tiến Tư

và HS

Tháng

12/2012

- Duy trì nề nếp dạy và học

biểu

- Tổ chức ôn thi HKI

- Duy trì nề nếp học tập

- HS Tập trung tích cực trong học tập

- GV chuẩn bị bài kỹ trước khi lên lớp

- Ra đề kiểm tra và cho điểm học sinh

- phát động phong trào thi đua trào mừng ngày 22/12

Phạm Tiến Tư

và HS

Tháng

1/2013

- Duy trì nề nếp dạy và học

biểu

- Bồi dưỡng HS giỏi, phụ đạo HS

yếu kém

- Tổ chức thi học kỳ cho HS

- Cộng tính điểm, đánh giá kết quả

học tập của HS trong học kỳ I

- Ổn định nề nếp đầu HKII

- Dạy nghề tin học cho khối 8

- HS ôn tập thi học kỳ I

- Ra đề thi chính xác, đúng trọng tâm

- đánh giá kết quả học tập của HS

- Tự đánh giá kết quả giảng dạy của giáo viên trong học kỳ I

- GV ra đề chấm chữa bài cho học sinh, đánh giá kết quả học tập của HS

Phạm Tiến Tư

và HS

Tháng

2/2013

biểu

- Tiếp tục thăm lớp dự giờ, thao

giảng theo kế hoạch của tổ để nâng

cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ

yếu kém

- Nghỉ Tết Nghuyên đán

- HS duy trì nề nếp học tập trước khi nghỉ tết , ổn định định nề nếp học tập sau tết nghuyên đán

- HS đi học đều tích cực học tập thi đua lập thành tích trào mừng ngày 8/3

Phạm Tiến Tư

và HS

Tháng

3/2013

biểu

- Phát động phong trào thi đua trào mừng ngày 8/3 và 26/3 Phạm

Trang 7

- Tiếp tục thăm lớp dự giờ theo kế

hoạch của tổ để nâng cao trình độ

chuyên môn nghiệp vụ

yếu kém

- Tham gia sinh hoạt chuyên đề

8-3, 26-3

- HS rèn luyện phấn đấu trở thành Đoàn viên

- tự bồi dưỡng nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ

Tiến Tư

và HS

Tháng

4/2013

biểu

- phụ đạo HS yếu kếm

- Ôn tập thi HKII

- Chào mừng 2 ngày lễ 30-4, 1-5

- Phát động phong trào thi đua trào mừng ngày 30/04

- Tổ chức phụ đạo HS yếu kém có hiệu quả

- tự bồi dưỡng nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ

- Rà soát chương trình dạy và học , nếu chậm thì có kế hoạch dạy bù cho kịp chương trình

Phạm Tiến Tư

và HS

Tháng

5/2013

biểu

- phụ đạo HS yếu kếm

- Tiếp tục dự giờ

- Tổ chức thi học kỳ 2 cho HS

- Đánh giá hs cuối năm

- Thi nghề tin học lớp 8

- Tổ chức tốt việc kiểm tra đánh giá

HS học kỳ II, bồi dưỡng những em còn yếu kém

- Tổ chức tốt việc thi học kỳ II, - Yêu cầu HS có ý thức tự học , tự ôn thi

- Ra đề thi chính xác, đúng trọng tâm Chấm cộng điểm chính xác

- Tổng kết năm học

Phạm Tiến Tư

và HS

Bến Cát, ngày 09 tháng 09 năm 2012

(Ký, nghi rõ họ tên)

Trang 8

THEO DÕI DẠY BÙ

STT Ngày nghỉ Tiết Lý do nghỉ Dạy bù ngày Tiết bù Ghi chú

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

Trang 9

THEO DÕI KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA HỌC SINH

Trang 10

Khối,lớp SS KẾT QUẢ TRUNG BÌNH CẢ NĂM

NHẬN XÉT CỦA NGƯỜI KIỂM TRA:

Định dạng
Số trang	10
Dung lượng	26,23 KB